修訂學(xué)齡兒童語(yǔ)言障礙評(píng)量表施測(cè)題本及記錄紙(簡(jiǎn)體)

1、修訂學(xué)齡兒童語(yǔ)言障礙評(píng)量表施測(cè)題本及記錄紙林寶貴等 修訂臺(tái)灣師范大學(xué)特殊教育中心 印制學(xué)生姓名： 性別：男 女 施測(cè)日期： 年 月 日 出生日期： 年 月 日，實(shí)足年齡： 歲 個(gè)月 就讀學(xué)校： 縣（市） 學(xué)校 年級(jí) 縣（市） 幼兒園大班評(píng)量結(jié)果： 聲音：正常 疑似異常 語(yǔ)暢：正常 疑似異常 聲調(diào)：正常 疑似異常 語(yǔ)調(diào)：正常 疑似異常正確構(gòu)音： 個(gè) 語(yǔ)言理解： 分，百分等級(jí)： （正常 異常）口語(yǔ)表達(dá)： 分，百分等級(jí)： （正常 異常） 語(yǔ)言發(fā)展： 分，百分等級(jí)： （正常 異常） 建議事項(xiàng)： 1.宜進(jìn)一步接受（醫(yī)學(xué)、聽(tīng)力、智力、其它身心發(fā)展： ）檢查或測(cè)驗(yàn) 2.宜進(jìn)一步接受（聲音、語(yǔ)暢、構(gòu)音、語(yǔ)言理

2、解、口語(yǔ)表達(dá)）檢查或矯治施測(cè)情形： 施測(cè)時(shí)間： 分鐘施測(cè)者： 分測(cè)驗(yàn)一：聲音、語(yǔ)暢、語(yǔ)調(diào)評(píng) 量 項(xiàng) 目聲 音語(yǔ) 暢語(yǔ) 調(diào)1.你叫什么名字？ 你今年幾歲？ 你家里有些什么人？正常異常流暢不流暢正常異常2.請(qǐng)你自我介紹一下正常異常流暢不流暢正常異常3.你說(shuō)a-，越長(zhǎng)越好。正常異常流暢不流暢正常異常4.你喜歡看什么電視節(jié)目?為什么？正常異常流暢不流暢正常異常5.你說(shuō)說(shuō)早上醒來(lái)后到現(xiàn)在，做了哪一些事？正常異常流暢不流暢正常異常評(píng) 量 結(jié) 果正常疑似異常流暢疑似不流暢正常疑似異常分測(cè)驗(yàn)二：語(yǔ)言理解評(píng) 量 項(xiàng) 目語(yǔ) 言 理 解計(jì)分受試反應(yīng)1. 你先點(diǎn)點(diǎn)頭，再把眼睛閉起來(lái)。(內(nèi)容、次序皆對(duì)) 2/210無(wú)反

3、應(yīng)（第2題-第14題請(qǐng)用圖卡一）2. 這張圖有沒(méi)有手機(jī)？（沒(méi)有）10無(wú)反應(yīng)3. 請(qǐng)指出可以吃和可以喝的東西。（蘋(píng)果、香蕉、牛奶）3/310無(wú)反應(yīng)4. 你只要指出手表、香蕉、杯子，其它的不要指。（手表、香蕉、杯子）3/310無(wú)反應(yīng)5. 請(qǐng)指出在杯子上面的圖片。（香蕉）10無(wú)反應(yīng)6. 請(qǐng)指出在蘋(píng)果下面的圖片。（手表）10無(wú)反應(yīng)7. 請(qǐng)指出手表上的分針。（分針）10無(wú)反應(yīng)8. 把所有日用品全部指出來(lái)。（手表、杯子、報(bào)紙、手套）4/410無(wú)反應(yīng)9. 如果這里有猴子，你就指香蕉；如果沒(méi)有猴子，你就指蘋(píng)果。（蘋(píng)果）10無(wú)反應(yīng)10. 哪些圖片上有紅色的東西？（蘋(píng)果、杯子、牛奶、報(bào)紙）4/410無(wú)反應(yīng)11.

4、哪些東西是長(zhǎng)方形的？（牛奶、報(bào)紙）2/210無(wú)反應(yīng)12. 請(qǐng)指出在手套和報(bào)紙中間的東西。（牛奶）10無(wú)反應(yīng)13. 把食物全部指出來(lái)。（蘋(píng)果、牛奶、香蕉）3/310無(wú)反應(yīng)14. 可以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的是哪些東西？(蘋(píng)果、牛奶、香蕉)3/310無(wú)反應(yīng)（第15題-第20題請(qǐng)用圖卡二）15. 請(qǐng)指出清潔用品。（肥皂）10無(wú)反應(yīng)16. 請(qǐng)指出人造的東西。（機(jī)器人、氣球、雨傘、肥皂、卡車(chē)） 五項(xiàng)以上10無(wú)反應(yīng)17. 我先指雨傘以后，你再指草莓和氣球。（在雨傘之后指草莓和氣球）（內(nèi)容、 次序皆對(duì)） 2/210無(wú)反應(yīng)18. 請(qǐng)指出可以在天上飛的東西。（蝴蝶、氣球）2/210無(wú)反應(yīng)19. 老虎的頭部朝向哪一張圖片？（卡

5、車(chē)）10無(wú)反應(yīng)20. 請(qǐng)指出氣球、草莓、和雨傘以外的四樣?xùn)|西。（肥皂、耳朵、老虎、機(jī)器人、蝴蝶、卡車(chē)）4/610無(wú)反應(yīng)（第21題-第24題請(qǐng)用圖卡三）21. 哪一個(gè)圖片代表儲(chǔ)蓄？（儲(chǔ)蓄罐）10無(wú)反應(yīng)22. 哪一個(gè)圖片代表分工合作？（工程）10無(wú)反應(yīng)23. 哪一個(gè)圖片表示愛(ài)護(hù)動(dòng)物？（右下方的小朋友）10無(wú)反應(yīng)24. 哪一個(gè)圖片有人發(fā)生糾紛？（左下方的二個(gè)人）10無(wú)反應(yīng)25. 請(qǐng)你跟我重述數(shù)字8-3-2-9-6-4-7（次序、內(nèi)容全對(duì)）10無(wú)反應(yīng)26. 小華好快樂(lè)，小明好憂(yōu)愁，誰(shuí)比較悲傷？（小明）10無(wú)反應(yīng)27. 大雄很慷慨，小丸子很吝嗇，誰(shuí)比較小器？（小丸子）10無(wú)反應(yīng)28. 哥哥有五百元存款，

6、妹妹有一千元存款。誰(shuí)比較富有？(妹妹)10無(wú)反應(yīng)29. 下面哪一句話(huà)比較通順？第一句：他被窗戶(hù)打破了。；第二句：他把窗戶(hù)打破了。（第二句）10無(wú)反應(yīng)30. 火車(chē)馬上就要開(kāi)了。這句話(huà)的意思是火車(chē)已經(jīng)開(kāi)了。，對(duì)不對(duì)？ （不對(duì)）10無(wú)反應(yīng)31. 小明和媽媽要去動(dòng)物園玩，他們想要坐火車(chē)去，爸爸就開(kāi)車(chē)送他們?nèi)セ疖?chē)站。請(qǐng)問(wèn)：(1)小明和誰(shuí)要去玩？(媽媽)10無(wú)反應(yīng)(2)他們要去哪里玩？(動(dòng)物園)10無(wú)反應(yīng)(3)他們想要坐什么車(chē)去玩？(火車(chē))10無(wú)反應(yīng)(4)這個(gè)故事的他們指的是誰(shuí)？(小明和媽媽)2/210無(wú)反應(yīng)(5)他們?cè)趺慈セ疖?chē)站？(爸爸開(kāi)車(chē))10無(wú)反應(yīng)32. 我家門(mén)前有一條小河，從前這條小河很清潔，但是

7、，自從大家亂丟垃圾之后，就變成一條骯臟的小河了。鄰居王伯伯是一位很慈愛(ài)的好人，他看見(jiàn)了這個(gè)樣子以后，立刻請(qǐng)了許多工人把骯臟的垃圾清出去，使骯臟的河水又變成了干凈的小河。(1)我家門(mén)前有什么？（小河、一條小河）1/210無(wú)反應(yīng)(2)從前小河的水是什么樣子？（清潔或干凈）1/210無(wú)反應(yīng)(3)小河的水為什么會(huì)變臟？（亂丟垃圾、大家亂丟垃圾）1/210無(wú)反應(yīng)(4)鄰居王伯伯是什么樣的人？（好人、慈愛(ài)的人、慈愛(ài)的好人）2/310無(wú)反應(yīng)(5)王伯伯請(qǐng)誰(shuí)把河水變干凈了？（工人）10無(wú)反應(yīng)語(yǔ)言理解 共 40 分，評(píng)量結(jié)果得 分 分測(cè)驗(yàn)三：構(gòu)音、聲調(diào)、錯(cuò)誤類(lèi)型評(píng) 量 項(xiàng) 目構(gòu) 音聲 調(diào)構(gòu) 音 錯(cuò) 誤 類(lèi) 型陰

8、第一聲陽(yáng)第二聲上第三聲去第四聲替代省略添加歪曲整體含糊不清（第1題-第5題請(qǐng)用圖卡一）1. 這是什么？（蘋(píng)果）/2. 這是什么？（牛奶）3. 這是什么？（香蕉）/4. 這是什么？（報(bào)紙）5. 這是什么？(手套)/（第6題-第13題請(qǐng)用圖卡二）6. 這是什么？（耳朵）7. 這是什么？（蝴蝶）/8. 這是什么？（雨傘）/9. 這是什么？（草莓）10. 這是什么？（機(jī)器人）/一/11. 這是什么？（老虎）12. 這是什么？（卡車(chē)）/13. 這是什么？（肥皂）/評(píng) 量 結(jié) 果構(gòu)音 共 37個(gè)，錯(cuò)誤音是哪些音？ 正確音有幾個(gè)？ 個(gè)構(gòu)音錯(cuò)誤類(lèi)型 (可復(fù)選) 替代音 省略音 添加音 歪曲音 整體含糊不清錯(cuò)誤

9、聲調(diào)：陰 陽(yáng) 上去（可復(fù)選）分測(cè)驗(yàn)四:口語(yǔ)表達(dá)評(píng) 量 項(xiàng) 目口 語(yǔ) 表 達(dá)得 分無(wú)反應(yīng)（第1題請(qǐng)用圖卡二）1. 雨傘是做什么用的？（和遮雨、遮太陽(yáng)、當(dāng)拐杖等有關(guān)者）1/310無(wú)反應(yīng)2. 我們可以去哪些地方買(mǎi)菜？請(qǐng)至少說(shuō)出兩個(gè)地方。（菜市場(chǎng)、超市、果菜市場(chǎng)、大賣(mài)場(chǎng)、路邊攤等）2項(xiàng)以上10無(wú)反應(yīng)3. 如果不小心踩到別人的腳要說(shuō)什么？（和道歉有關(guān)者，如對(duì)不起、很痛嗎？）2項(xiàng)以上10無(wú)反應(yīng)4. 我用牙刷刷牙，你用什么掃地？（掃把、簸箕、吸塵器等）2/310無(wú)反應(yīng)5. 過(guò)馬路的時(shí)候要注意什么？（車(chē)子、人、紅綠燈、交通號(hào)志等）3/410無(wú)反應(yīng)6. 便利商店賣(mài)些什么東西？（和吃、喝、玩等有關(guān)者）3項(xiàng)以上10

10、無(wú)反應(yīng)7. 電話(huà)是做什么用的？（和溝通訊息、聯(lián)絡(luò)事情有關(guān)者）2項(xiàng)以上10無(wú)反應(yīng)8. 垃圾車(chē)是做什么用的？（收垃圾、資源回收等）2項(xiàng)以上10無(wú)反應(yīng)9. 病人和醫(yī)院，學(xué)生和？(學(xué)校)10無(wú)反應(yīng)10. 進(jìn)步和退步，漲價(jià)和？（跌價(jià)、降價(jià)）1/210無(wú)反應(yīng)11. 破壞和建設(shè)；消極和？（積極）10無(wú)反應(yīng)12. 幸福的相反是什么？（不幸、悲慘、苦命等）1/310無(wú)反應(yīng)13. 手套和手表有什么地方不一樣？說(shuō)出兩者性質(zhì)、功能不相同的地 方。（戴的位置、形狀、大小、用途等都不一樣）2項(xiàng)以上10無(wú)反應(yīng)14. 蘋(píng)果和香蕉有什么地方不一樣？說(shuō)出兩者性質(zhì)、功能不同的地方。（顏色、形狀、軟硬度等）2項(xiàng)以上10無(wú)反應(yīng)15.

11、我們?nèi)メt(yī)院看病，那去郵局做什么？（寄信、寄錢(qián)、存錢(qián)、買(mǎi)郵票、寄包裹等）（3/5）10無(wú)反應(yīng)評(píng) 量 項(xiàng) 目口 語(yǔ) 表 達(dá)得 分無(wú)反應(yīng)16. 仿說(shuō)句子：我現(xiàn)在要說(shuō)一些話(huà)，我說(shuō)完后，你要跟我說(shuō)一遍。例：施測(cè)者：我有一個(gè)球。受試者：我有一個(gè)球。（請(qǐng)盡量說(shuō)說(shuō)看）（1） 我用眼睛看，你用耳朵聽(tīng)。（我、用、眼睛、看、你、耳朵、聽(tīng)）5/710無(wú)反應(yīng)（2） 老師叫我們要常常到操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。（老師、叫、我們、要、常常、到、操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)）6/810無(wú)反應(yīng)（3） 姊姊很想看電視節(jié)目，可是媽媽不讓她看。（姊姊、很想、看、電視、節(jié)目、可是、媽媽、不讓、她）6/910無(wú)反應(yīng)（4） 倪安寧是一個(gè)精通多國(guó)語(yǔ)言的美國(guó)奇女子，1978年

12、12月攜帶著簡(jiǎn)單的行李，來(lái)到了臺(tái)灣。（倪安寧、精通、多國(guó)、語(yǔ)言、美國(guó)、奇女子、1978年12月、攜帶、簡(jiǎn)單、行李、來(lái)到、臺(tái)灣）3/1210無(wú)反應(yīng)（5） 在協(xié)助孤兒的過(guò)程中，他深深體會(huì)到孩子那種無(wú)助、彷徨的心情，便產(chǎn)生愛(ài)屋及烏的博愛(ài)精神。（協(xié)助、孤兒、過(guò)程、深深、體會(huì)、孩子、那種、無(wú)助、彷徨、心情、產(chǎn)生、愛(ài)屋及烏、博愛(ài)、精神）3/1410無(wú)反應(yīng)（6） 父親的話(huà)語(yǔ)不多，喜歡日出而作，日落而息的農(nóng)耕生活，不管怎么搬家遷徙，總是想辦法租借一塊田地來(lái)種菜。（父親、話(huà)語(yǔ)、不多、喜歡、日出而作、日落而息、農(nóng)耕、生活、不管、怎么、搬家、遷徙、總是、想辦法、租借、一塊、田地、種菜）4/1810無(wú)反應(yīng)（第17題-

13、第21題請(qǐng)用圖卡四的四張圖片，看圖說(shuō)故事）17. 圖卡四-1：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看，她在做什么？（她早上從床上醒來(lái)，看見(jiàn)太陽(yáng)公公在窗戶(hù)外對(duì)著她微笑。）評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)：（1） 人物：能說(shuō)出一項(xiàng)主詞(如：她、我、小朋友、小妹妹、小孩子等) 1/510無(wú)反應(yīng)（2） 地點(diǎn)：能說(shuō)出(在房間、在床上) 2/210無(wú)反應(yīng)（3） 時(shí)間：能說(shuō)出(早上、太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候、睡覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候) 2/310無(wú)反應(yīng)（4） 物品：能說(shuō)出(窗戶(hù)、床、拖鞋、棉被、枕頭、窗簾、鬧鐘) 4/710無(wú)反應(yīng)（5） 氣候：能說(shuō)出天氣如何？(晴天、出太陽(yáng)、太陽(yáng)公公在微笑) 2/310無(wú)反應(yīng)（6） 構(gòu)句：至少能說(shuō)出一句合乎題意的完整句子。10無(wú)反應(yīng)18. 圖卡

14、四-2：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看，她在做什么？（她起床后穿著睡衣到浴室刷牙、洗臉）評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)：（1） 時(shí)間：能說(shuō)出(起床后、早上、吃完?yáng)|西) 2/310無(wú)反應(yīng)（2） 地點(diǎn)：能說(shuō)出(在浴室、在洗臉臺(tái)前、在衛(wèi)生間、在廁所里面) 2/410無(wú)反應(yīng)（3） 物品：能說(shuō)出(牙刷、牙膏、漱口杯、肥皂、毛巾、水龍頭) 4/610無(wú)反應(yīng)（4） 動(dòng)作：能說(shuō)出(穿著睡衣、在刷牙、在洗臉) 2/310無(wú)反應(yīng)（5） 構(gòu)句：至少能說(shuō)出一句合乎題意的完整句子。10無(wú)反應(yīng)19. 圖卡四-3：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看，她在做什么？（她下床穿/換衣服、穿/換裙子、穿襪子）評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)：（1） 時(shí)間：能說(shuō)出(刷牙后、起床后) 1/210無(wú)反應(yīng)（2） 地點(diǎn)：能說(shuō)出(

15、在房間、在床前) 1/210無(wú)反應(yīng)（3） 物品：能說(shuō)出(裙子、衣服、床、襪子、枕頭等) 4/510無(wú)反應(yīng)（4） 動(dòng)作：能說(shuō)出她正在做什么？（換/穿裙子、換/穿衣服、穿襪子) 2/310無(wú)反應(yīng)（5） 構(gòu)句：至少能說(shuō)出一句合乎題意的完整句子。10無(wú)反應(yīng)20. 圖卡四-4：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看，她在做什么？（她穿/換好衣服、裙子、襪子、鞋子、背著書(shū)包、上學(xué)去）評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)：（1） 時(shí)間：能說(shuō)出(穿/換好衣服后、準(zhǔn)備出門(mén)、準(zhǔn)備上學(xué)) 2/310無(wú)反應(yīng)（2） 地點(diǎn)：能說(shuō)出(在門(mén)口、在門(mén)前) 1/210無(wú)反應(yīng)（3） 物品：能說(shuō)出(門(mén)、書(shū)包、墊子、鞋子、襪子、鞋柜) 4/610無(wú)反應(yīng)（4） 動(dòng)作：能說(shuō)出(背書(shū)包、出門(mén)、上

16、學(xué)、去學(xué)校) 3/410無(wú)反應(yīng)（5） 構(gòu)句：至少能說(shuō)出一句合乎題意的完整句子。10無(wú)反應(yīng)21. 這個(gè)小朋友是小美，請(qǐng)你從圖卡四-1到圖卡四-4，從頭到尾再說(shuō)說(shuō)看，她在做什么？（小美早上起床后，去浴室刷牙、洗臉、換衣服、背書(shū)包、上學(xué)去）評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)：（1） 故事是否切題？（與小美早上起床后做什么事有關(guān)者）10無(wú)反應(yīng)（2） 是否有邏輯性？（敘述有先后順序的概念）10無(wú)反應(yīng)（3） 是否能至少說(shuō)出二句合乎題意的完整句子？ 10無(wú)反應(yīng)22. (第22題請(qǐng)用圖卡五-1、五-2、五-3、五-4，重述故事)（1） 圖卡五-1：今天是小寶的生日。媽媽幫他準(zhǔn)備一個(gè)巧克力鮮奶油蛋糕，姐姐和弟弟也一起祝福他生日快樂(lè)。（2

17、） 圖卡五-2：小寶收到好多生日禮物，有尖尖的高帽子，還有裝在大盒子和小盒子里的禮物，以及一臺(tái)藍(lán)色自行車(chē)。藍(lán)色自行車(chē)的把手上還綁了一個(gè)好漂亮的紅色氣球。（3） 圖卡五-3：小寶好高興喔！他馬上跳上自行車(chē)，騎著自行車(chē)出去外面玩。紅色氣球在自行車(chē)前面飄呀飄。（4） 圖卡五-4：小寶騎呀！騎呀！突然間紅色氣球繩子松了，從自行車(chē)的把手上飄走了。小寶好難過(guò)喔。評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)：（1） 至少能說(shuō)出二句合乎圖卡五-1內(nèi)容的完整句子。例j：今天是小寶的生日。例k：大家在慶祝小寶的生日。10無(wú)反應(yīng)（2） 至少能說(shuō)出二句合乎圖卡五-2內(nèi)容的完整句子。例j：小寶收到好多生日禮物。例k：生日禮物有帽子、大盒/小盒禮物、藍(lán)色自行車(chē)等。10無(wú)反應(yīng)（3） 至少能說(shuō)出二句合乎圖卡五-3內(nèi)容的完整句子。例j：小寶很高興馬上跳上自行車(chē)。例k：小寶騎自行車(chē)出去外面玩。10無(wú)反應(yīng)（4） 至少能說(shuō)出二句合乎圖卡五-4內(nèi)容的完整句