高二生物上學(xué)期末演練

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載2008-2009 上學(xué)期高二生物期末演練生物試卷一、選擇題： （前 10 個(gè)小題每題材分；11 題之后每題2 分，共50 分）1下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是( )A 糖元、胰島素、性激素B 纖維素、DNA 、生長(zhǎng)激素C 淀粉、淀粉酶、ATPDATP 、DNA 、RNA12. 有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（2下列生物中，都不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一組是()）A 支原體和噬菌體B肝炎病毒和噬菌體C大腸桿菌和煙草花葉病毒D肺炎雙球菌和流感病毒A在低倍鏡下能看到洋蔥根尖分生區(qū)少數(shù)細(xì)胞處于分裂期B可以用澄清石灰水檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精3催產(chǎn)素、 血管舒張素都是含有 9個(gè)氨基酸

2、的多肽， 但生理功能不同。 主要原因可能是兩種多肽的 ( )氨基酸種類(lèi)不同氨基酸排列順序不同氨基酸結(jié)合方式不同在細(xì)胞內(nèi)合成的場(chǎng)所不同C紙層析法分離出的色素，從上到下依次是葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素 b ，而且色素帶間A B CD距離最大的是前兩者之間。4下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤 的是（）D在比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+ 催化效率時(shí)，需在一支試管中滴入高溫消毒的肝臟研磨液13從細(xì)胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑處理后出現(xiàn)紫色，若加入斐林或A在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色，該成分是（）B在一塊牧草地上通過(guò)管理提高某

3、種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高A糖脂B.磷脂C.糖蛋白D 脂蛋白C在一塊牧草地上栽種喬木形成樹(shù)林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降14右圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。在圖示D一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高結(jié)構(gòu)上（）5動(dòng)物體內(nèi)甲種氨基酸通過(guò)轉(zhuǎn)氨基作用生成乙種氨基酸，可以肯定的是()A. 生物膜為葉綠體內(nèi)膜B可完成光合作用的全過(guò)程A 甲種氨基酸是必需氨基酸B甲種氨基酸是非必需氨基酸C. 發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能電能化學(xué)能C乙種氨基酸是必需氨基酸D乙種氨基酸是非必需氨基酸D產(chǎn)生的 ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)6 下列過(guò)程中能使ATP 含量增加的是（）+15. 右圖表示某

4、生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生A 細(xì)胞有絲分裂后期染色體移向兩極進(jìn)入血液的過(guò)程B小腸中 Na態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例，則這四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是（）C線粒體基質(zhì)中 C02生成的過(guò)程D葉綠體基質(zhì)中 C3化合物被還原的過(guò)程7下列關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞器作用的敘述，不正確的是 ()A 在間期，核糖體上合成 DNA 解旋酶B在間期，線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量C在前期，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體D 在末期，高爾基體與子細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)8.下圖中正確表示水稻呼吸強(qiáng)度與K + 吸收量關(guān)系的是 ()16對(duì)圖中 I、 II、 III 、 IV四幅圖的描述不正確的是 ()9嚴(yán)重

5、缺鐵的病人，可能會(huì)出現(xiàn)()A 尿素中毒B丙酮酸中毒C乳酸中毒D CO2 中毒10如下圖所示的結(jié)構(gòu)在大紅花幼莖皮層細(xì)胞中能觀察到的是（）A 圖 I 中、可依次表示堿基、脫氧核苷酸、DNA 和染色體B 圖 II 可表示 pH 對(duì)酶催化活性的影響C圖 III 中 a、b、 c 可表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體和DNAD 圖 IV 表示某一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)A BCD 17由同一器官分泌，且生物效應(yīng)相反的一組激素是（）A胰島素和胰高血糖素B腎上腺素和腎上腺皮質(zhì)激素11下列四圖中能正確表示某池塘魚(yú)個(gè)體的平均增長(zhǎng)量與種群密度關(guān)系的是（）C促甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素D甲狀腺激

6、素和促甲狀腺激素優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料18 1 個(gè)葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m，其中 40%用于 ADP轉(zhuǎn)化為 ATP，若 1 個(gè)高能磷酸鍵所含能量為 n，則 1 個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為（）A 2n/5mB 2m/5nC n/5mD m/5n19下圖中的圓分別表示：a- 生產(chǎn)者、 b- 分解者、 c- 原核生物、 d- 藍(lán)藻、 e- 腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是（）20在嚴(yán)寒的冬季，利用溫室大棚種植蔬菜、花卉、水果，即可以調(diào)劑市場(chǎng)，又具有很高的經(jīng)濟(jì)效益。下面列舉了一列與此有關(guān)的生產(chǎn)措施，你認(rèn)為合理的是()溫室的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量提高采光效率，盡量減少溫度的散失若使用簡(jiǎn)易的塑料大

7、棚，最好能在入冬前給土壤施足有機(jī)肥， 因?yàn)橛袡C(jī)肥不但可以源源不斷地為植物提供礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，還可以補(bǔ)充大棚內(nèi)的CO2溫室蔬菜采用無(wú)土栽培技術(shù)，不但可按植物的需求配給營(yíng)養(yǎng)，還可免除土壤有毒有害物質(zhì)的污染溫室往往無(wú)風(fēng)少蟲(chóng)，使得風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花傳粉困難，“花而不實(shí) ”。生長(zhǎng)素可以幫助解決這一難題。A 只有合理B 只有合理C只有合理D全都合理21在適宜的溫度、水分和 CO2 條件下，分別測(cè)定強(qiáng)光和弱光時(shí)不同植物的凈光合作用量如下圖，請(qǐng)據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是()A 該條件下，影響植物吸收CO2 量的主要外界因素是光B 植物在強(qiáng)光下的凈光合作用量一定比弱光下高C同等光照條件下，玉米比小麥的凈光合作用高D 大

8、多數(shù)農(nóng)作物都是喜陽(yáng)植物22水稻根細(xì)胞的下列細(xì)胞器中，含嘌呤量最多的細(xì)胞器是()線粒體葉綠體高爾基體細(xì)胞核23. 右圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。 下列說(shuō)法正確的是（）A某些蛋白質(zhì)的合成、麥芽糖的水解都可以發(fā)生在中B若為組織細(xì)胞，則其生活的具體內(nèi)環(huán)境是組織液C若為骨骼肌細(xì)胞，則飯后5 小時(shí)處的血糖濃度低于處D若為腦細(xì)胞，則處的氧氣濃度低于處，而CO2的濃度相反24如圖為某地一株植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2 吸收量的變化情況，以下判斷正確的是()該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg植物在 a 和 h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用影響bc 段光合速率的外界

9、因素只有光照強(qiáng)度ce 段與 fg 段光合速率下降的原因相同若 c、f 時(shí)刻的光合速度相等，則植物呼吸速 度 為 c時(shí) 刻 大 于 f時(shí)刻該植物處在生長(zhǎng)時(shí)期A B CD 25胰島的 B 細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程，不能說(shuō)明的是()A 各種生物膜在結(jié)構(gòu)上有一定的聯(lián)系B各種生物膜在功能上分工明確，又緊密聯(lián)系生物膜結(jié)構(gòu)有一定的聯(lián)系性D分泌物的排出是主動(dòng)運(yùn)輸26右圖為細(xì)胞周期中部分細(xì)胞核的變化示意圖，此過(guò)程（）A 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期，核膜再度合成歡迎下載B 發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期，染色質(zhì)復(fù)制C發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期，核膜逐漸解體 D 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期，染色體螺旋變粗27下列說(shuō)法與圖示不相符的是（）

10、A 若 A 表示血液中的二氧化碳濃度，則B 可以表示呼吸頻率的變化B 若 A 表示血糖的濃度，則B 可以代表胰島素的濃度C若 A 表示甲狀腺激素的濃度，則B 表示促甲狀腺激素的濃度D 若 A 表示輕度污染后水體中有機(jī)物含量，則B 可表示微生物數(shù)量28為探索植物吸收水分和吸收無(wú)機(jī)鹽的特點(diǎn)和關(guān)系，用相同的培養(yǎng)液， 分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別測(cè)定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對(duì)百分含量為 100%）中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較，結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類(lèi)物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是：v 硅 >v 水 >v 鎂番茄吸收水、

11、鎂離子、硅離子這三類(lèi)物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是：v 硅 >v 水 >v 鎂同一植物對(duì)不同離子的吸收速度不同，不同植物對(duì)同種離子的吸收速度不同。 這與植物細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性， 與植物自身的遺傳性有關(guān)水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收 Mg 和 Si 需要葉綠體直接供能載體運(yùn)載礦質(zhì)離子的運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相符A BCD 29植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界環(huán)境因素的影響，下列有關(guān)曲線表示正確的是( )30下列對(duì)甲、乙、丙三圖的有關(guān)描述錯(cuò)誤 的是（）A 圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌B 三種結(jié)構(gòu)中都有由 DNA 和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體C從結(jié)構(gòu)上看，

12、甲和乙的相同點(diǎn)是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)D 從功能上看，甲和丙都能進(jìn)行有機(jī)物氧化分解二、非選擇題 ( 共 50 分)31 （ 13 分）下圖為 2 位同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題（在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)編號(hào)，在橫線上填寫(xiě)文字） ：優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。ABC(1)請(qǐng)?jiān)?A 和 B 圖中選出正確的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞圖是_，理由是 _， _， _。（ 1）圖中曲線、和分別是_組、 _組和 _組的結(jié)果。(2)在 A 細(xì)胞中，與圖中8 形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 _ 。（ 2） B 組和 A 組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是

13、B 組_ 。(3)如果用15標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng) A 細(xì)胞，你認(rèn)為測(cè)得放射性15最多的結(jié)構(gòu)是 _ 。（ 3） D 組和 B 組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是D 組_ 。(4)如果用15 N 標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該根尖，你認(rèn)為在細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)處可測(cè)得放射（ 4 ）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的，正確的方法性？。是。(5)如果用一定手段破壞A 細(xì)胞中所示的結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為該根尖培養(yǎng)了幾天后，觀察該根尖細(xì)胞， 預(yù)測(cè)34. （8 分）請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?_ 。（ 1）光合作用受到溫度、 二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。 其中，光照強(qiáng)度直接影響光合作用

14、的過(guò)（ 6） A、 C 兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是核糖體、和，其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的過(guò)程。是。 A 圖中，對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是；與細(xì)胞（ 2）甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中標(biāo)號(hào)）。1）在溫度為 10、光照強(qiáng)度大于千勒克司時(shí)，光合速度不再增加。當(dāng)溫度為30、光32.（ 5 分）（ 1）下列是某同學(xué)在探究溫度對(duì)-淀粉酶活性影響時(shí)設(shè)計(jì)的幾個(gè)方案，其中最合理的方案照強(qiáng)度小于 L3 千勒克司時(shí)，光合速度的限制因素是。是（）2）根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)

15、出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2 千勒克司，溫度分別為 10、 20和 30時(shí)的A 對(duì)應(yīng)上左表B對(duì)應(yīng)上右表C將左表 3、 4 步驟調(diào)換D將右表 3、 4 步驟調(diào)換（ 2）已知 Na+對(duì)酶的催化效率無(wú)影響。為了驗(yàn)證cl-是 -淀粉酶的一種激活劑，兩位同學(xué)進(jìn)行了如下光合速度。設(shè)計(jì)，試分析其實(shí)驗(yàn)方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，并說(shuō)明理由。同學(xué) 1：同學(xué) 2：同學(xué) 1 實(shí)驗(yàn)方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?？，理由是。同學(xué) 2 實(shí)驗(yàn)方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?，理由是?3分）為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和 D 共 4 組（6實(shí)驗(yàn)，用1 000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件

16、均相同，定時(shí)（ 3）丙圖表示A、B 兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。1）當(dāng)在千勒克司光照強(qiáng)度條件下，A、 B 兩種植物的光合速度相同。2）A 植物在光照強(qiáng)度為9 千勒克司時(shí)， 2 小時(shí)單位葉面積可積累葡萄糖mg 。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對(duì)原子質(zhì)量C-12， H-1， O-16）3）A 植物在 1 天內(nèi)（ 12 小時(shí)白天， 12 小時(shí)黑夜），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于千勒克司。35數(shù)字表示過(guò)程， 字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。（ 6 分）下圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和體液免疫過(guò)程，請(qǐng)分析回答：優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 1）據(jù)圖分析，機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí)，則e 細(xì)胞會(huì)。 B

17、淋巴細(xì)胞和 T 淋巴細(xì)胞依靠細(xì)胞膜表面的識(shí)別抗原。機(jī)體合成的數(shù)百萬(wàn)種抗體對(duì)抗原的特異性識(shí)別，是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的不同。（ 2）在過(guò)程中，b 細(xì)胞發(fā)揮的作用是。（ 3）若 X 是感染人體的病毒，此時(shí)需經(jīng)過(guò)， Y 才能將其徹底消滅。（ 4）某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒缺少哪些免疫功能。36（ 12 分）下圖中甲圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（ 1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是。（ 2）請(qǐng)根據(jù)甲圖中的生態(tài)系統(tǒng)，寫(xiě)出乙圖中能量金字塔各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物名稱(chēng)：；。（ 3）有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲(chóng)個(gè)體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系，結(jié)果如丙

18、圖。 從中可推知食草蟲(chóng)死亡率最大的時(shí)期是。（ 4）沼蟹會(huì)破壞大米草根系，土壤中的磷可促進(jìn)藻類(lèi)生長(zhǎng)。若在食草蟲(chóng)幼蟲(chóng)期噴灑只殺滅該蟲(chóng)的含磷殺蟲(chóng)劑，則蜘蛛數(shù)量將。一段時(shí)間后大米草數(shù)量不增反降，造成此結(jié)果的可能原因是大米草死亡導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增加，通過(guò)甲圖的食物關(guān)系，引起沼蟹數(shù)量增加；同時(shí)因含磷殺蟲(chóng)劑的使用，導(dǎo)致藻類(lèi)數(shù)量增加，通過(guò)食物鏈也會(huì)引起沼蟹數(shù)量增加，從而造成大米草數(shù)量不增反降。（ 5）上述事實(shí)說(shuō)明，人類(lèi)活動(dòng)會(huì)引起生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)減少，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，容易受到破壞。（ 6）16 世紀(jì)以來(lái)， 世界人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為圖中a 曲線，人口劇增帶來(lái)的嚴(yán)重后果有，為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張

19、狀況，人類(lèi)可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將( 草食 ) 動(dòng)物性與植物性食物的比例由1： 1調(diào)整為 1:4 ，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的倍。 ( 能量傳遞效率按 l0 計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)2008-2009 上學(xué)期高二生物期末演練生物試卷答題紙12345678910111213141516171819202122232425262728293031（ 1) _， _， _， _。(2) _ 。(3) _ _ 。(4)。(5) _。（ 6），。；。32（ 1）（ 2），。，。33（ 1） _， _ ，_ 。（ 2） _。（ 3） _。（ 4）。34（ 1）。（2）1），。 2）見(jiàn)圖（3）1）2）。3）。35（ 1）。（ 2）。（ 3）。（ 4）。36（ 1）。（ 2）；。（ 3）。（ 4）。，。（ 5），。（ 6）。答案： DBABD CCCCB BACC