校本課程手工折紙全冊教案重點(共19頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上折紙小組活動計劃折紙活動是指利用普通的紙張，經(jīng)過折、剪、畫等活動來完成一定物體造型的一種美術(shù)活動。折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學(xué)易做，是兒童感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉兒童的手部肌肉，又能促進(jìn)兒童大腦的發(fā)育。我校重視培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，從興趣入手，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。為了給愛好折紙的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期折紙小組的活動安排制定如下：一、活動目標(biāo)：  1、了解學(xué)生發(fā)展情況下,注重學(xué)生的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動學(xué)習(xí)。  

2、0;  2、在學(xué)生的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)學(xué)生的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。     3、在折紙操作活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力。     4、注意提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生對各種折疊方法和剪、畫的使用，培養(yǎng)孩子參與折紙活動及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望。5、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索折紙作品中的操作技巧，鼓勵他們?nèi)W(xué)習(xí)，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。二、活動要求：1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。2、每周五下午第

3、一節(jié)課后進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)。3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、具體措施：1、刺激學(xué)生去感受美和表現(xiàn)美。創(chuàng)設(shè)折紙活動區(qū)，提供必要的材料，讓學(xué)生選擇自己喜歡的材料進(jìn)行活動。    2、引起學(xué)生對創(chuàng)作的構(gòu)想，使學(xué)生產(chǎn)生試一試的愿望。    3、引導(dǎo)看圖學(xué)折紙，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，學(xué)習(xí)基本的折紙。4、除了在課堂上對學(xué)生進(jìn)行折紙的教學(xué)外，在日常生活中進(jìn)行折紙練習(xí)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝

4、飾自己的房間，也可做禮品贈送他人，使學(xué)生自己的小天地充滿藝術(shù)的氣息，當(dāng)他們欣賞自己作品的時候，感受美創(chuàng)造美的能力也得到了發(fā)展。四：活動安排：三月份：1、學(xué)會折四角風(fēng)車盒、推拉盒、心形杯墊等折法。2、進(jìn)行作品展評及折法比賽。四月份：1、學(xué)會折狗、狐貍、棕熊的折法。2、進(jìn)行作品展評及折法比賽。五月份：1、學(xué)會折菖蒲、百合、四瓣花的折法。2、進(jìn)行作品展評及折法比賽。六月份：1、學(xué)會寶塔，帆船氣球的折法。   2、進(jìn)行作品展評及折法比賽。  七月份：作品的整理及展評。第一課 基本折法教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識中國民間紙藝，了解折紙藝術(shù)；2.掌握基本的折紙方法；

5、3.加強(qiáng)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力活動過程與指導(dǎo)1.導(dǎo)入過程：同學(xué)們喜歡折紙嗎？你們知道這只有什么好處嗎？今天就由老師帶你們走進(jìn)折紙的世界。2.準(zhǔn)備工具尺子、剪刀、膠水、正方形彩紙、鑷子3.活動過程：第一步：準(zhǔn)備正方形彩紙，兩邊向中心線對折。第二步：四個角向中心點對齊折疊。第三步：沿對角線對折第四步：沿中心線對折再對折第二課 折紙四角風(fēng)車盒（共2課時）第一課時 講解步驟教學(xué)目標(biāo)1. 掌握四角風(fēng)車盒的制作方法；2. 加強(qiáng)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力活動過程與指導(dǎo)1. 導(dǎo)入階段：很多朋友喜歡用紙折禮品盒，今天和大家再來分享一種“四角風(fēng)車禮品盒”的折紙制作方法。2. 準(zhǔn)備工具正方形彩紙3. 講解步

6、驟第一步：將正方形彩紙對邊折，沿對角線對折。折出形狀后，調(diào)整方向，然后再進(jìn)行對折。（邊講解邊演示）第二步：打開紙張，右角沿中心點對齊折疊。然后再打開，左邊角沿右邊第一道折痕對齊折疊。（邊講解邊演示）第三步：上一步翻面對折，沿三分之一處向下折疊，折出形狀，壓出折痕。翻開上一步，從右邊三角形邊緣將右邊角向后折疊，折出形狀。（邊講解邊演示）第四步：右下方斜邊向上沿三角形底邊對齊折疊，打開背面的角，將上邊立起來。第五步：以同樣的方法折出四組，將豎起的角插進(jìn)另一個部分里，插緊，其余部分同樣組合起來。第二課時 學(xué)生實踐1.準(zhǔn)備折紙工具：正方形的彩紙2.學(xué)生實踐，教師巡視并指導(dǎo)3.欣賞小結(jié)：展示并評價學(xué)生作

7、品第二課 折紙皮卡丘（共2課時）第一課時 講解步驟教學(xué)目標(biāo)1.掌握皮卡丘的折紙方法2.培養(yǎng)學(xué)生耐心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度3.加強(qiáng)實踐活動，培養(yǎng)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生對折紙的興趣活動過程與指導(dǎo)1.導(dǎo)入階段：師：大家有沒有看過動畫片寵物小精靈??？那你們都知道皮卡丘吧？相信看過寵物小精靈的同學(xué)們都會喜歡可愛的皮卡丘，那么，如何自己制作皮卡丘呢？今天，我就來教大家用一張紙變出一只可愛皮卡丘。2.作品展示教師將之前已經(jīng)完成的皮卡丘展示給學(xué)生看，引起學(xué)生學(xué)習(xí)皮卡丘折紙的興趣。3.準(zhǔn)備工具黃色正方形彩紙、黑色彩筆、紅色彩筆4.講解步驟第一步：將黃色的正方形紙沿一條對角線對折，形成一個等腰直角三角形，再沿等腰直角三角形

8、的高對折，形成一個小的等腰直角三角形，然后展開；第二步：在有折痕的正方形彩紙的中間，按比例畫好皮卡丘的臉，眼睛和嘴巴用黑色筆畫，用紅色筆畫臉蛋，將正方形上邊的兩個角畫兩個黑色三角形（皮卡丘的耳朵）；第三步：將展開的正方形上下對折，沿中線壓折成三角形。第四步：將三角形的兩腳向上壓折，反面步驟相同；第五步：將上面的兩腳壓折，塞入兩側(cè)的縫隙當(dāng)中，反面折出折痕；第六步：將折好的皮卡丘吹起來，可愛的皮卡丘就完成了。第二課時 學(xué)生實踐1.準(zhǔn)備折紙工具：黃色的正方形彩紙、紅色彩筆、黑色彩筆2.學(xué)生實踐，教師巡視并指導(dǎo)3.欣賞小結(jié)：展示并評價學(xué)生作品專心-專注-專業(yè)第三課 折紙青蛙（共2課時）第一課時 講解步

9、驟教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握折紙的基本技能，進(jìn)一步體會手的作用；2、培養(yǎng)學(xué)生愛動手、愛動腦的習(xí)慣。教學(xué)重點和難點：以手為基本工具學(xué)習(xí)折小青蛙。準(zhǔn)備工具：卡紙、彩筆活動過程與指導(dǎo)一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，老師說個字謎讓你們猜猜：有種小動物，愛穿綠衣裳，喜歡呱呱呱，幫忙捉害蟲。是什么呢？ 生回答：青蛙 師：你們真聰明。今天我們就來學(xué)習(xí)折小青蛙。（教師出示紙青蛙）二、講解步驟師示范，生跟學(xué)：1、用正方形紙折出雙三角；  2、兩邊的角對折，壓出折痕 ；3、兩邊的角的斜邊對著中間的折痕折；  4、翻過來，把下邊的兩個小角向左右兩邊斜著折一下，折出小青蛙的后腿；5、兩邊的角向

10、上對著中間折痕折； 6、兩邊的角對著下邊的斜邊折一次；7、兩邊的角對著上邊的斜邊折一次，這是小青蛙的前肢 8、翻過來，畫上眼睛，完成！注：老師根據(jù)學(xué)生學(xué)做的情況，相應(yīng)進(jìn)行糾正，幫助。三、自主探究：師：同學(xué)們，下面就考考你們的動手能力了。遇到不會的步驟，可以舉手提問。巡視教學(xué)，了解完成情況，請“小老師” 幫忙；師：哪些小朋友已經(jīng)會了?看來有些小朋友真聰明呀。那就請會的小朋友做“小老師”，教一教其他同學(xué)吧。第二課時 學(xué)生實踐1.準(zhǔn)備折紙工具：綠色的正方形彩紙、黑色彩筆2.學(xué)生實踐，教師巡視并指導(dǎo)3.舉行小青蛙跳遠(yuǎn)比賽規(guī)則：1.每個合作小組推選出一只最厲害的紙青蛙 2.要求參賽青蛙跳出距離遠(yuǎn)，且不會

11、翻過來 3.選出前三名，分別為一、二、三名所在的小組加上3分、 2分、1分。3.欣賞小結(jié)：展示并評價學(xué)生作品第四課 折紙郁金香（共2課時）第一課時 講解步驟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)折郁金香的基本步驟、方法。能力目標(biāo)：掌握制作方法，培養(yǎng)學(xué)生研究意識、創(chuàng)新意識，提高學(xué)生動手、動腦能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步具有與他人合作的態(tài)度與能力，培養(yǎng)學(xué)生初步具有探究精神，讓學(xué)生受到美的熏陶，體驗勞動的快樂。準(zhǔn)備工具：卡紙活動過程與指導(dǎo)一、導(dǎo)入：1.師：同學(xué)們看這是什么花，認(rèn)識嗎？ 教師（出示配樂課件）讓學(xué)生欣賞大自然中各種顏色、各種姿態(tài)的郁金香。 介紹郁金香的知識以及花語。 

12、60;2.師：想不想自己動手折出漂亮的郁金香？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)折紙-郁金香（板書課題）  二、講解步驟師示范，生跟學(xué)：1.準(zhǔn)備一張正方形手工紙，沿著對角線折成三角形，再對折一次成小三角形。  2.然后將手工紙展開，以中心點為中心，將四個角如圖所示折起，然后再按照對角線折起。3.折出折線還原，再對折成矩形，按照圖片所示折起一個小三角，另一邊也折起一個三角，四邊相同，都折起。  4.然后打開，將折的三角折痕向后壓，如圖所示，四邊按相同方法向后壓。5.合攏四邊，將下面三角向上折，折出折痕。6.然后打開，按照折痕，底部成正方形，將中間縫隙處用膠水粘合

13、，郁金香花瓣做好了。7.拿出一張正方形折紙，沿對角線對折，沿著一頭折出三角，再沿著另一頭對折，折出的圖形再對折，郁金香的葉子做好了。8.再拿出一張方形折紙做郁金香的莖。為了節(jié)省，我把折裁成兩半，然后卷成莖。9.將莖的一頭用剪刀剪成兩片，做成花托，涂上膠水，將郁金香花朵粘上去，再將葉子粘上去，一朵郁金香就做好了。第二課時 學(xué)生實踐1.準(zhǔn)備折紙工具：正方形彩紙、剪刀、膠水2.學(xué)生實踐，教師巡視并指導(dǎo)3.欣賞小結(jié)：展示并評價學(xué)生作品第五課 折紙寶塔（共2課時）第一課時 講解步驟教學(xué)目標(biāo)1.通過折紙，培養(yǎng)觀察能力以及動手動腦能力。2.培養(yǎng)繪畫能力，培養(yǎng)手和腦的配合能力。準(zhǔn)備工具：紅,橙，黃,綠，青，藍(lán)

14、，紫各色卡紙、水彩筆活動過程與指導(dǎo)一、導(dǎo)入：1.師：用PPT展示各種寶塔的圖片，并請學(xué)生談?wù)勀憧吹竭@些寶塔的感受。2.師：現(xiàn)在我們所見到的中國寶塔，是中印建筑藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。中國的古塔建筑多種多樣，從外形上看，由最早的方形發(fā)展成了六角形、八角形、圓形等多種形狀。從建塔的材料分，有木塔、磚塔、石塔、等。中國寶塔的層數(shù)一般是單數(shù)，通常有五層到十三層。今天，我就來教大家用紙折出一座座寶塔。（展示已經(jīng)做好的寶塔）二、講解步驟師示范，生跟學(xué)：1.將正方形的紙折出雙三角形。  2.將三角形最下面的角翻折上去，與上面的角對齊，兩面做同樣處理。3.將折上去的三角形打開向下壓成正方形，兩面做同樣處理

15、。  4.將小正方形能打開的角向上翻折，角對角，四個小正方形做同樣處理。5.已折成的形狀有四頁，分別兩兩翻轉(zhuǎn)，將之前的折痕全部翻進(jìn)內(nèi)測。6.分別將兩邊的短邊向中間折，短邊對齊中線。7.重復(fù)第5步，將剛剛折出的折痕翻進(jìn)內(nèi)測。8.再將中間的小三角形往外拉，形成亭子的檐，一個亭子就完成了。9.重復(fù)做亭子的步驟，積累一定的亭子數(shù)量再將亭子層層疊加，寶塔就完成了，最后按自己的喜好為亭子畫上裝飾品。第二課時 學(xué)生實踐1.準(zhǔn)備折紙工具：正方形彩紙2.學(xué)生實踐，教師巡視并指導(dǎo)3.欣賞小結(jié)：展示并評價學(xué)生作品第六課 折紙心形茶杯墊（共2課時）第一課時 講解步驟教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)制作“心形茶

16、杯墊折紙”培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計意識和動手能力，以及主動觀察探究學(xué)習(xí)意識和能力。2.通過本課學(xué)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力,提高學(xué)習(xí)興趣，并強(qiáng)化學(xué)生與同學(xué)交流合作的精神。3.用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙心形茶杯墊的方法，鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上有創(chuàng)新。準(zhǔn)備工具：至少兩種顏色相搭的彩色卡紙活動過程與指導(dǎo)一、導(dǎo)入：1.師：小朋友們，大家好，這一節(jié)課有我教大家折紙，在上課之前呢，有一個人給老師出了個謎語，老師想了好長時間都沒想出來，你們幫老師想想好么？2.師：出示謎題：一個鍋里有三粒豆，炒呀炒，蹦出了兩粒豆，掉在了鍋的兩邊，鍋里只剩下一粒豆。打一個字，老師左思右想啊，它到底是什么字呢？生：各種答案3.師：出示謎底并講解。今天我們學(xué)的這個折紙就和心有關(guān)，那就是出示課題：心形茶杯墊。二、講解步驟師示范，生跟學(xué)：1.將正方形的紙對折成雙長方形。  2.然后展開雙長方形，將正方形的上下底邊分別向中間折，對齊剛剛折出來的折痕。3.翻到背面，把兩個外角往里折，使本來的外邊和中心線重合。 4.然后展開，以上一步折出的兩個角為準(zhǔn)，把一端向中間折，再將兩個紙片往下拉，形成尖角并壓平。 5.作品的另一端重復(fù)之前的步驟。6.翻到背面，找出底邊和中心線之間的中心位置，把底邊向中間折并對其剛剛找出來的中心位