初中主題班會(huì)怎么弄

1、初中主題班會(huì)怎么弄初中主題班會(huì)是班級(jí)管理的重要形式，是初中進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)教育的重要載體和陣地。下面是有2017初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，歡迎參閱?；顒?dòng)背景：“安全”話題使我們經(jīng)常討論的話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的安全顯得更為艱巨，結(jié)合開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生出現(xiàn)的安全問(wèn)題，開(kāi)展這次主題班會(huì)?；顒?dòng)目的：1. 通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。2. 通過(guò)表演讓學(xué)生了解安全常識(shí)，提高安全意識(shí)，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。組織理念：安全無(wú)價(jià)，責(zé)任重于泰山。作為教師，我們都擔(dān)負(fù)著學(xué)生的安全教

2、育工作與監(jiān)護(hù)職責(zé)。學(xué)生白天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，為了讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，真正做到“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”，所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全知識(shí)的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“生命第一思想，服從安全第一原則”，形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：師：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里，倍受父母、家人、老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，所以有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵。但是這些花朵都還尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這復(fù)雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著許多的不安全因素，有許多事情需要我們備加注意、小心應(yīng)對(duì)，否則就很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。今天，我們

3、一起來(lái)舉行安全伴我行主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)，我們要為我們生命買(mǎi)一份保險(xiǎn)，為我們的安全加一把鎖 ! 希望大家積極參與。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，今天在這里我們簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)一下關(guān)于校園安全之校園火災(zāi)的內(nèi)容。（一）師：校園安全之：突遇火災(zāi)（二）真實(shí)再現(xiàn)觀看視頻，展示現(xiàn)場(chǎng)圖片（三）小組討論并表演火災(zāi)無(wú)情，人要自救，我們應(yīng)該如何自救?場(chǎng)景一火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該如何報(bào)警?溫馨提示：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打電話119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火性質(zhì)、火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名電話，并盡量找人到路口迎接消防車(chē)。其他小組總結(jié)補(bǔ)充前兩個(gè)小組的表現(xiàn)情況。場(chǎng)景二受到火勢(shì)威脅，離安全出口比較近，我們應(yīng)該怎么辦 ?溫馨提示：受到火

4、勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷毛巾捂鼻、披上浸濕的衣物，被褥等匍匐前進(jìn)向安全出口方向沖出去。其他小組總結(jié)補(bǔ)充前兩個(gè)小組的表現(xiàn)情況場(chǎng)景三被困室內(nèi)，所有逃生路線被大火封鎖，我們?cè)趺崔k?溫馨提示：1. 若被大火困在室內(nèi)，要用衣物、毛巾等將門(mén)窗縫隙堵住，同時(shí)向門(mén)窗和衣物上潑水，防止煙霧進(jìn)入，并進(jìn)行呼救和等候救援。2. 若所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。3. 千萬(wàn)不能盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、水管等逃生自救。其他小組總結(jié)補(bǔ)充前兩個(gè)小組的表現(xiàn)情況（四）知識(shí)競(jìng)賽（五）小結(jié)今天你收獲了什么?你還知道什么關(guān)于消防的知識(shí)?班主任總結(jié)：通過(guò)表演現(xiàn)實(shí)場(chǎng)

5、景和知識(shí)競(jìng)賽、互相交流的形式讓同學(xué)們了解了很多關(guān)于消防的知識(shí)。 （ 播放歌曲祝你平安 ） ：生命在你手中，安全不容忽視; 生命只有一次，幸福快樂(lè)握在你的手里。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能學(xué)會(huì)珍惜生命，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓安全伴我們每一天!（六）活動(dòng)反思每學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作就是安全教育，全校老師在每一節(jié)課中，都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)計(jì)了這節(jié)班會(huì)課。通過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì)，使學(xué)生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知識(shí)，知道該如何去保護(hù)自己。結(jié)合表演，演講等，加深學(xué)生印象，在寓樂(lè)于教中掌握知識(shí)。一、教學(xué)目的：1. 通過(guò)知識(shí)競(jìng)答、親身體驗(yàn)、講身邊事例、學(xué)

6、習(xí)交通規(guī)則條例等方式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視與思考。2. 形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。3. 了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。二、課前準(zhǔn)備：1. 讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的案例或圖片。2. 了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。3. 在周記本上寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)時(shí)下中學(xué)生交通安全現(xiàn)狀的感想。三、活動(dòng)過(guò)程：引入：師：同學(xué)們，你們知道什么對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，是最重要的嗎（ 生齊答 ）師：對(duì)，就是生命。生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)，我們精心籌

7、備了今天的“生命在你手中“主題班會(huì)，希望同學(xué)們積極參與，在參與與思考中提高交通安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己 !（一）我國(guó)交通安全現(xiàn)狀簡(jiǎn)介（出示 PPT）師：同學(xué)們，這一幕幕觸目驚心的畫(huà)面正在用鮮血和生命換來(lái)教訓(xùn) , 使我們警醒，讓我們痛心! 這在向我們傳達(dá)著同一個(gè)信息交通安全 , 重于泰山 ! 愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。在平時(shí)生活中用心留意身邊的交通法律法規(guī)，就會(huì)為我們的幸福加上一條保險(xiǎn)。那么現(xiàn)在，就測(cè)試一下同學(xué)們對(duì)于交通法律法規(guī)及交通安全常識(shí)的了解程度!（二）活動(dòng)一：交通安全知識(shí)問(wèn)答與學(xué)習(xí)1. 簡(jiǎn)答題：（1） 交通訊號(hào)有哪些顏色?都有什么作用?（2） 紅燈亮?xí)r行人該怎樣?（3） 黃燈

8、亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎 ?（4） 什么燈亮才可以走?（ 出示有關(guān)交通信號(hào)燈的綜合知識(shí) PPT）（5） 行人、行車(chē)應(yīng)靠哪邊走?（6） 我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日” ?（每年3 月份最后一周的星期一，是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。這是有關(guān)部門(mén)在1996 年確定的。 ）（7） 未滿多少歲的少年兒童不可騎自行車(chē)上路?騎自行車(chē)帶人違反交通規(guī)則嗎 ?（8） 汽車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)等剎車(chē)后能立即停止嗎?為什么?師：同學(xué)們，你們知道這些電話號(hào)碼，認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎 ?2、出示中國(guó)報(bào)警電話號(hào)碼、交通肇事報(bào)警號(hào)碼、禁止向左轉(zhuǎn)彎、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)通行、危險(xiǎn)標(biāo)志、機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道等。（三）活

9、動(dòng)二：交通安全大家談師：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看一下時(shí)下最熱門(mén)的幾個(gè)交通安全話題。1、話題（一）：“中國(guó)式”過(guò)馬路一（明知故犯，群體無(wú)意識(shí)）2、話題（一）：“低頭族”一（交通安全意識(shí)淡?。煟耗憧戳诉@些案例之后，有何感受?我們應(yīng)該怎樣做?（ 自由發(fā)言 ）（ 學(xué)生發(fā)言完畢后，教師點(diǎn)評(píng)，小結(jié)）3、同學(xué)們?cè)诔俗＼?chē)放學(xué)回家途中應(yīng)怎樣做?（ 學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)，出示PPT）小結(jié)：生命在你手中，交通安全不容忽視。今后讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全規(guī)則，加強(qiáng)交通安全意識(shí)，挨棄陋習(xí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，用自己良好的行為影響周?chē)娜耍鼋煌ò踩奈拿魇拐摺?四)活動(dòng)三：體驗(yàn)“殘疾”師：接下來(lái)我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)體

10、驗(yàn)一下1. 事件描述：一農(nóng)用三輪車(chē)載多人回家，在鄉(xiāng)村小路拐彎時(shí)不慎翻車(chē)，一同學(xué)不慎右臂折斷，造成終身殘疾。2. 試體驗(yàn)：交通事故一旦發(fā)生，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。下面我們一起來(lái)體驗(yàn)一下交通事故給這位同學(xué)帶來(lái)的不便。規(guī)則：先請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)右手不動(dòng)，將自己的上衣脫了再穿上，看誰(shuí)穿得快，使用右手者將被罰下場(chǎng)。3. 談感受： (1) 成功穿好衣服的同學(xué)有何感受 ?(2) 被罰下場(chǎng)的同學(xué)有何感受 ?( 如果有的話)(3) 觀看的同學(xué)有何感受?由于傷殘，有的人不能正常生活，有的人無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。為使自己擁有一個(gè)健康的身體，擁有一個(gè)美好的人生今天的我們應(yīng)該怎樣做呢 ?(4) 學(xué)生自由發(fā)言四、班主

11、任小結(jié)：師：“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ); “安全”一個(gè)多么古老的話題 ; “幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。 ; 生命至上，安全為天; 一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規(guī)則，要求大家不僅僅是說(shuō)在嘴上，記在心里，更重要的是付諸在行動(dòng)上。通過(guò)這次班會(huì)，我也希望我們每個(gè)同學(xué)做一名安全使者，將安全的種子傳播給身邊的人，讓全社會(huì)永遠(yuǎn)銘記：生命在你手中 !五、作業(yè)：請(qǐng)你寫(xiě)出這次主題班會(huì)的心得體會(huì)。主題班會(huì)：我們攜手走向明天一、組織目的：1. 在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合, 唯我獨(dú)尊的現(xiàn)

12、象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)我們攜手走向明天，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情。2. 力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。二、準(zhǔn)備步驟：1. 召開(kāi)班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。2. 主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。3. 找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。4. 審查班長(zhǎng)、宣委

13、的組織稿件。5. 審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。6. 安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。三、班會(huì)的具體步驟、安排：1. 班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決? ”2. 提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢?”設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。- 做為此議題的總結(jié)發(fā)言。3. 設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：(1) 同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。(2) 一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步?！?. 又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”?某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓?zhuān)灰《请u腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出?！?. “那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢?”張達(dá)送給大家?guī)拙湓?，有則改之，無(wú)則加勉，擇其善者而從之，其不善者而改之，忠言逆耳利于行，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)?！?班長(zhǎng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。6. 班主任談感想：“我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí)