閩教版小學(xué)英語第六冊教案lesson(2)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題Unit 7 Jobs課 時1 課時Lesson 14教學(xué)目標(biāo)：Teaching Aims:詞匯：繼續(xù)鞏固第 13 課和職業(yè)有關(guān)的詞語（ pilot,nurse, singer, dancer, farmer, worker, doctor,policeman）。句型： Do you want to be a.? Yes, I do./ No, I don't.情感：讓學(xué)生了解工作的辛苦，教導(dǎo)學(xué)生尊重他人的勞動。學(xué)習(xí)重點： 詞匯： pilot, nurse, singer, dancer, farmer, worker, doctor, policeman教學(xué)重難點

2、句型： Do you want to be a.?Yes, I do./ No, I don't.教師準(zhǔn)備 a tape recorder, a tape , word cards.課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備 text books, exercise booksTeaching Procedure:個性調(diào)整補(bǔ)充Step One: Warm-up1、師生互致問候。2、全班齊唱英文歌曲： AHappy Song3、全班齊聲朗讀韻文： What s Your Hobby?4、教師與學(xué)生自由會話，完成課本第64 頁上的調(diào)查表。5、板書課題： Lesson 14Step Two: Review1、教師出示

3、有關(guān)職業(yè)的單詞卡片，請學(xué)生全部讀過一遍后做單詞拼寫操練。2、游戲什么不見了？（What's missing？）教師每次出示5張圖片或卡片，全班學(xué)生齊讀一遍后，教師藏起一張，出示剩余的 4 張問：“ What's missing？”表揚(yáng)答得最快的學(xué)生。3、活動。每組請一位學(xué)生上臺，教師出示有關(guān)職業(yè)的卡片，請全班學(xué)生看卡片說單詞，臺上的學(xué)生必須馬上做出相應(yīng)的動作，做得太慢或做錯的學(xué)生出局，留到最后的學(xué)生為獲勝者。Step Three: Presentation學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、教授句型： Do you want to be a.? Yes, I do. / No, I don&#

4、39;t.教師問學(xué)生：“ What do you want to be”請一個學(xué)生回答， 如：I want to be a doctor教.師根據(jù)這個學(xué)生的回答，問其他學(xué)生： “Do you want to be a doctor?”（板書句型并教授）引導(dǎo)學(xué)生用 Yes, I do./No, I don't. 回答，同時教師板書答語。接著，教師問回答：“No”的學(xué)生：“Whynot?”（板書）讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好說出原因，可以用英文或中文表達(dá)。教師教導(dǎo)學(xué)生每種職業(yè)都有它辛苦的地方，教導(dǎo)學(xué)生從小尊重他人的勞動。游戲站我這邊來。教師請一些學(xué)生到講臺上來，將他們分為兩個組，發(fā)給他們每人一張有

5、關(guān)職業(yè)的圖片，然后讓兩組學(xué)生輪流用句型 Do you want to be a.? 來猜對方小組成員手中的圖片。若猜對了，對方小組的這名學(xué)生就要站到猜對的學(xué)生小組后面；若猜錯，則兩組都不動。游戲結(jié)束后以小組人數(shù)多的為獲勝的一方。2、課文教學(xué)。教師先提出一些有關(guān)課文內(nèi)容的問題，如：What does Sally want do be? Why?Does Wang Tao want to be a teacher?What does Wang Tao want to be? Why?先幫學(xué)生理解問題，然后請學(xué)生帶著問題聽錄音。聽完錄音后，請學(xué)生回答。請學(xué)生看課本第65 頁，從課文中找出答案。 學(xué)生

6、可提出不明白的部分，請其他學(xué)生給予幫助和講解，或請教師進(jìn)行答疑。再聽錄音，用不同形式進(jìn)行聽音模仿朗讀訓(xùn)練。Step Four: Consolidation1、學(xué)習(xí)童謠： Mailman請學(xué)生聽錄音，了解大意。請學(xué)生再聽錄音，跟讀。請學(xué)生聽錄音多遍以模仿錄音里的語音、語調(diào)，然后分組、分學(xué)習(xí)必備歡迎下載排、分男女生進(jìn)行有節(jié)奏的朗讀訓(xùn)練。2、完成課本第 67 頁的聽力練習(xí) Listen and circle the right answer.（聽音圈出正確答案）教師先帶領(lǐng)學(xué)生將題目讀一遍，理解題意，接著播放第一遍錄音，請學(xué)生圈出正確答案。再播放第二遍錄音，核對答案。3、完成課本第 68 頁的 Learn to write.教師請學(xué)生在橫線上寫下自己長大后想從事的職業(yè)，并指導(dǎo)學(xué)生寫出原因。Step Five: Homework1、聽錄音，熟讀本課內(nèi)容。2、完成活動手冊上本課的練習(xí)。3、完成課本第 68 頁的自我評價。4、預(yù)習(xí) Less