九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元第14課小說家談小說簡(jiǎn)單的故事精致的情節(jié)同步練習(xí)

1、10 / 11九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元第 14 課小說家談小說簡(jiǎn)單的故事精致的情節(jié)同步練習(xí) 14 課小說家談小說簡(jiǎn)單的故事精致的情節(jié)同步練一、基礎(chǔ)攻堅(jiān)1 下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A.艾青的我愛這土地和戴望舒的我用殘損的手掌都發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó) 的熱愛之情。B. 最后一課的作者都德和我的叔叔于勒的作者莫泊桑都是法國(guó)小說家。C. 魯迅在故鄉(xiāng)、藤野先生、孔乙己等小說里塑造了個(gè)性鮮明的人物形象。D.杰克倫敦的熱愛生命和冰心的談生命告訴我們：人只有敬畏生命，熱愛生 命，才能讓生命光芒四射。答案 ： C 解析 ：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。 C 項(xiàng)中藤野先生的體裁屬于“散文”。點(diǎn)評(píng)

2、：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握情況，解答此題，要考平時(shí)的積累與識(shí)記。2依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我本來不太喜歡網(wǎng)絡(luò)歌曲， 不愛聽丁香花，覺得它太平淡，太簡(jiǎn)單，可我何曾知道它背后竟還有這樣一段凄美的故事。 忍不住把它重新聽了一遍，不禁潸然淚下，才明白原來平淡才是 ，簡(jiǎn)單才是穿透了表象的最真超越了生死的最美穿透了表象的最真超越了生死的最美A.更于是超越了生死的最美 B.也但是穿透了表象的最真 C.更但是超越了生死的最美 D.也于是穿透了表象的最真 答案 ： A解析 ：根據(jù)“本來”，“太平淡”“太簡(jiǎn)單”可以確定第一處橫線上應(yīng)填“更”?！翱晌摇疤?jiǎn)單”可以確定第一處橫

3、線上應(yīng)填“更”?！翱晌液卧浪澈缶惯€有這樣一段凄美的故事”包含自責(zé)之情，既然知道了“還有一段凄美 的故事”，再聽一遍便成為順理成章之事，因此第二處橫線上應(yīng)填“于是”。有了以上分析，便可確定選Ao驗(yàn)證一下此答案是否正確，可以將 A項(xiàng)中的兩個(gè)句子放到文段中理解，如果通順，則說明 A 是正確的。點(diǎn)評(píng)：此題考查詞語運(yùn)用及句子的銜接與連貫，要注意句子的連貫得體。3 下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.駱駝祥子以祥子買車又賣車的三起三落為線索展開故事情節(jié)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而縝密，情 節(jié)安排得錯(cuò)落有致、絲絲人扣。B.陶淵明的桃花源記中為我們虛構(gòu)了一個(gè)沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、家家自給 自足、人人安居樂業(yè)的

4、理想社會(huì)。C.朝花夕拾是魯迅先生的散文集。作品不僅有對(duì)往事的回憶，也有對(duì)時(shí)弊的批判，表達(dá)出作者強(qiáng)烈的愛憎。D.前蘇聯(lián)作家高爾基在鋼鐵是怎樣煉成的一書中塑造了保爾 ？柯察金這一人物形象。答案：D解析：D項(xiàng)鋼鐵是怎樣煉成的作者是奧斯特洛夫斯基。點(diǎn)評(píng)：這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的 姓名、年代、國(guó)籍、作品、思想等，這就需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)注意積累誦背。4年4月，南京金陵圖書館開展了主題為“書香金陵閱讀南京”的讀書系列活動(dòng)。初中生小玄參加了此次活動(dòng)。在“名著名片”專題文獻(xiàn)展中，小玄在圖書借閱室翻閱了朝花夕拾駱駝祥子等名著，下列相關(guān)內(nèi)容不符合名著原意的一項(xiàng)是（

5、） A.老舍小說駱駝祥子中，主人公祥子一生命運(yùn)的“三部曲”是精神向上一不甘失敗一 自甘墮落。B.朝花夕拾是魯迅先生 1926年所作的回憶散文集，共 10篇。目前，我們學(xué)過其中的 從百草園到三味書屋、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)和背影。C.駱駝祥子以祥子買車又賣車的三起三落為線索展開故事情節(jié)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而縝密，情 節(jié)安排得錯(cuò)落有致、絲絲入扣。D.朝花夕拾中出現(xiàn)的六個(gè)主要人物，是作者的保姆（長(zhǎng)媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛農(nóng)）、父親和鄰居（衍太太）、作者兒時(shí)的私塾老師（壽鏡吾）。答案：B解析：B中背影是朱自清的作品。點(diǎn)評(píng)：這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的 姓名、年代、國(guó)

6、籍、作品、思想等，這就需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)注意積累誦背。5.關(guān)于文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述不正畫的一項(xiàng)是（）A.海底兩萬里這部科幻小說講述了生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛艇在海底作了兩萬里環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。B.楊修、香菱、菲利普夫婦、閏土這四個(gè)人物分別出自元末明初小說家羅貫中的三國(guó)演義、清代小說家曹雪芹的紅樓夢(mèng)、法國(guó)作家莫泊桑的我的叔叔于勒和我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的故鄉(xiāng)。C.法布爾的昆蟲記被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲 世界折射出社會(huì)人生。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情和對(duì)自然萬物的贊美之情。D.水滸塑造了一大批栩栩如生的人物形象，這些人物既有共性又有個(gè)性。

7、例如，魯智 深和李逵都疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但魯智深頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真；李逵則粗中 有細(xì)，豁達(dá)明理。答案：D解析：其中D項(xiàng)中應(yīng)該是“魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；李逵頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。” 點(diǎn)評(píng)：這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的 姓名、年代、國(guó)籍、作品、思想等，這就需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)注意積累誦背。6.下面對(duì)名著的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）A.魯濱孫漂流記中魯濱孫給他救下的野人取名為“星期五”，因?yàn)檫@一天就是星期 五。B.伊索寓言大多是擬人化的動(dòng)物寓言，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。C.祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了，老婆難產(chǎn)死了，大病幾場(chǎng)，

8、原來強(qiáng)壯的身體也 垮了，最后徹底沉淪下去。D.白龍馬原是東海龍王之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取 經(jīng)，被封為八部天龍馬。答案：D解析：被封為八部天龍廣力菩薩。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱 上。點(diǎn)評(píng)：這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的 姓名、年代、國(guó)籍、作品、思想等，這就需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)注意積累誦背。7 .下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我的心在瘦骨嶙峋 的胸膛里咚咚直跳。 8 .聽到班主任的腳步聲，喧鬧的教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。 C.那些門和窗盡量工細(xì)絕不庸俗，雖然簡(jiǎn)樸卻別有用心。 D.幸福是

9、一種回味綿長(zhǎng)的情致，是一種美不勝收的意境，它距離一個(gè)人并不遙遠(yuǎn)。 答案：C解析：C項(xiàng)別有用心是指心中隱藏著其它的計(jì)謀，指言論或行動(dòng)有不可告人的企圖。用在句中不符合句意。點(diǎn)評(píng)：這類題目，要求學(xué)生對(duì)詞語有正確的理解，然后將詞語放到具體的語言環(huán)境里去判斷是否正確。8 .依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）細(xì)細(xì) 一盞清茶，里面有著說不盡的意蘊(yùn)。清幽淡雅的綠茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共賞的花茶，齒頰留香，妙不可言；外剛內(nèi)柔的烏龍茶，甘而不濃，回味無窮。文人 喝茶，喝出的是茶外茶。鄭板橋喝出了 “汲來江水烹新茗”的 ,杜耒喝出了 “寒夜 客來茶當(dāng)酒”的 ,梁?jiǎn)⒊瘸隽?“飲茶之樂樂無窮”

10、的 。A.品嘗絕妙意境濃情厚誼獨(dú)特感受B.品賞濃情厚誼絕妙意境無限樂趣C.品賞濃情厚誼閑情逸致無限趣味D.品味閑情逸致濃情厚誼獨(dú)特感受答案：D解析：學(xué)生對(duì)配伍題中同義詞辨析應(yīng)學(xué)會(huì)在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對(duì)象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。選出正確的答案D點(diǎn)評(píng)：此題考查詞語運(yùn)用及句子的銜接與連貫，要注意句子的連貫得體。9 .下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使川正硯.的一項(xiàng)是（）A.秋水像和風(fēng)一樣的明澈。“點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗，”說的就是這份明澈。B.揚(yáng)州五亭橋的光輝成就，是源自合乎科學(xué)原理的精妙設(shè)計(jì)？還是巧妙絕倫的施工技術(shù)？C.汽車拐進(jìn)草坪，離車庫還有三、四米，車庫門就像認(rèn)識(shí)主人似的自動(dòng)掀啟。D.新字帖上都

11、是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。答案：D解析：A項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)的逗號(hào)，移到引號(hào)后。B項(xiàng)：第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。 C項(xiàng)：頓號(hào)改為逗號(hào)。點(diǎn)評(píng)：判斷句中語言間的關(guān)系，辨析易混標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是（）A.如果我們?cè)敢饣厥?，?xì)細(xì)檢視，將會(huì)恍然大悟：緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)，永無休止的環(huán)境壓力，不也就在不知不覺中砥礪了自己的意志嗎？B.鳥兒鳴叫著，它們和睦相處、互相激勵(lì)；有時(shí)又彼此憎惡、格斗、傷殘。C. “日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！本褪沁x擇了 “綠”、“火”、“藍(lán)”等最恰當(dāng)?shù)淖盅郏晒Φ卣宫F(xiàn)出江南最美的意境。D.我們登不上月球，但可以享受交接的

12、月光，我們抓不住清風(fēng)，但可以聆聽輕柔的風(fēng)聲。答案：A解析：B.鳥兒鳴叫著，它們和睦相處、互相激勵(lì)，有時(shí)又彼此憎惡、格斗、傷殘。C. “日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”就是選擇了 “綠”“火”“藍(lán)”等最恰當(dāng)?shù)淖盅郏晒Φ卣宫F(xiàn)出江南最美的意境。D.我們登不上月球，但可以享受交接的月光；我們抓不住清風(fēng)，但可以聆聽輕柔的風(fēng)聲。點(diǎn)評(píng)：考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，判斷句中語言間的關(guān)系，辨析易混標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。11 .文后的四個(gè)句子依次填入橫線處，恰當(dāng).的一組是（）,你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍；,你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；,你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；,你盡可品評(píng)自娛，把玩深嘗。文學(xué)是

13、一座婢紫嫣紅的百花園文學(xué)是一杯回味無窮的香茗文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的畫文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲A. B. C.D. 答案：C解析：根據(jù)“畫-欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍” “古曲-傾聽鶯歌燕語，春水潺 潺” “百花園-呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽” “ 香茗-品評(píng)自娛，把玩深嘗”來選 擇正確的選項(xiàng)。點(diǎn)評(píng)：解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各 句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次 序語、銜接語。12 .下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）踏著柔嫩的茵茵綠草，宛若走在軟綿綿的碧綠地毯上。遮天蔽日的枝葉把竹林蔭得格外深幽，在濕漉漉的空氣中

14、感受著竹的馥郁、芬芳。望著叢叢簇簇的碧竹新篁，你會(huì)感受到屈原"余處幽篁兮，經(jīng)不見天”的幽深意境。漫步綠濤涌動(dòng)的竹海，那濕潤(rùn)的，帶著泥土與竹香的空氣直往鼻子里鉆，使你的精神為之一振。那一簇簇篁竹直指藍(lán)天，如剪的竹葉欲把碧空剪碎。A. B . C . D .答案：A解析：本題考查語言運(yùn)用的連貫性以及考查語感水平和思維能力。本題有一定難度，要先 確定好句子之間相關(guān)聯(lián)的前后關(guān)系，確定首句是最重要的。點(diǎn)評(píng)：解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。13 .下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的

15、表述，無誤的一項(xiàng)是（）A.藤野先生是魯迅先生回憶在日本留學(xué)生活的一篇作品，本文選自回憶性散文集野草。B.海底兩萬里是一部科幻小說，是斯威夫特三部曲的第二部（第一部是格蘭特船長(zhǎng)的兒女第三部是神秘島）。C.海燕原題“海燕之歌”，是春天的旋律的結(jié)尾部分，作者是高爾基。D.列夫托爾斯泰是 19世紀(jì)俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，主要作品有長(zhǎng)篇小說戰(zhàn)爭(zhēng)與和平白夜罪與罰等。答案：C解析：A.選自散文集朝花夕拾。 B.海底兩萬里的作者是儒勒凡爾納 。D.白 夜的作家是俄羅斯作家陀思妥耶夫斯基。點(diǎn)評(píng)：文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等

16、。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷即可。14.關(guān)于海底兩萬里下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.阿龍納斯的仆人叫康塞爾。B.小說如此動(dòng)人，在于構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)。C.小說是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。D.海底兩萬里中的潛艇叫鯨的觸須。答案：D解析：本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷正誤。D作品中潛艇叫鸚鵡螺號(hào)。點(diǎn)評(píng)：文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。15 .下列對(duì)飲酒賞析不正確的一項(xiàng)是（）A. “而無車馬喧”意思是沒有那些人來人往的喧囂，沒有世俗的困擾。B. “心遠(yuǎn)地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會(huì)遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。C.

17、 “采菊東籬下，悠然見南山”寫出了心與自然的會(huì)意與親近，達(dá)到了一種物我合一的境界。D. “此中有真意，欲辨已忘言”此句寫出了詩人面對(duì)良辰美景神往而又迷惘的情形。答案：B解析：B錯(cuò)，“遠(yuǎn)”不是指地域上的距離，而是說作者主觀上的“遠(yuǎn)離” “回避”。“地 自偏”實(shí)在不是居所，而是寫精神境界。點(diǎn)評(píng)：根據(jù)所學(xué)所記，了解作品內(nèi)容，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，與作品有關(guān)內(nèi)容一一比較， 判斷正誤。二、名句名篇默寫。16 .蘇軾的浣溪沙 山下蘭芽短浸溪一詞中，表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神的句 子是：, , °答案：誰道人生無再少|(zhì)門前流水尚能西|休將白發(fā)唱黃雞解析：本句要注意“再” “休”字的書寫。這道題

18、目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草， 切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要 結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度 較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟 記熟背考綱規(guī)定篇目。點(diǎn)評(píng)：要注意平時(shí)的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度 不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏 字、不添字、不寫錯(cuò)別字。17 .十五夜望月與李白的：“床前明月光，疑是底上霜”有異曲同工之妙，描繪月光 皎潔的詩句是, 。答案：中庭地白樹棲鴉|冷

19、露無聲濕桂花解析：本句要注意“棲” “鴉”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草， 切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要 結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度 較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟 記熟背考綱規(guī)定篇目。點(diǎn)評(píng)：要注意平時(shí)的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度 不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏 字、不添字、不寫錯(cuò)別字。18 .作者悵然于家人離散，表達(dá)了入骨相思的詩句是今夜月明人盡望

20、，不知秋思落誰家。宋朝蘇軾水調(diào)歌頭感嘆人生的無奈與世事無常的詩句答案：人有悲歡離合|月有陰晴圓缺|此事古難全解析：本句要注意“晴”的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣 弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上 下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。 該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背 考綱規(guī)定篇目。點(diǎn)評(píng)：要注意平時(shí)的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度 不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏 字

21、、不添字、不寫錯(cuò)別字。19 .蘇軾水調(diào)歌頭表達(dá)了對(duì)親人的深深思念和美好祝愿的詩句是, 。答案：但愿人長(zhǎng)久|千里共嬋娟解析：本句要注意“嬋娟”的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣 弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上 下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。 該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背 考綱規(guī)定篇目。點(diǎn)評(píng)：要注意平時(shí)的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度 不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”

22、：不漏 字、不添字、不寫錯(cuò)別字。20 .早春呈水部張十八員外秋詞里寫人若有志氣，便會(huì)有奮斗精神，便不會(huì)感到 寂寞的句子： , 。答案：天街小雨潤(rùn)如酥|草色遙看近卻無解析：本句要注意“街” “酥”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草， 切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要 結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度 較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟 記熟背考綱規(guī)定篇目。點(diǎn)評(píng)：要注意平時(shí)的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度 不大。古詩文名

23、句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏 字、不添字、不寫錯(cuò)別字。三、閱讀下文，完成后面小題。21 .兩個(gè)人的旋轉(zhuǎn)木馬f 精 a w，佚”王懿周日，帶女兒寶寶去兒童樂園，三歲的小孩子，樂此不疲地乘坐旋轉(zhuǎn)木馬。無奈，只 得陪她一圈圈坐下去。很簡(jiǎn)單的游戲，旋轉(zhuǎn)，升騰，降落，單調(diào)的圓圈，單調(diào)的音樂重復(fù)播放，是那首連孩 子也會(huì)唱的生日快樂。身邊的人換了一個(gè)又一個(gè)，小丫頭還是不肯下來，坐在旋轉(zhuǎn)的木馬上咯咯地笑個(gè)不 停，蓬蓬裙隨著木馬的起伏飄飄繞繞，像個(gè)幸福的小公主。不知什么時(shí)候，前面的木馬上，再度換了主人，竟是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，頭發(fā)全 白了，大概七十幾歲的年紀(jì)，想必是帶著孫子或

24、外孫來玩的?？烧疫^去，老人身邊，并沒 有小孩子。木馬如此轉(zhuǎn)了一圈又一圈，音樂重復(fù)停頓又重復(fù)開始，前面的奶奶竟然也同女兒一 樣，一圈一圈地坐了下去，身邊的人來了走，走了又來，老奶奶坐在那里旋轉(zhuǎn)著，起伏 著，一頭白發(fā)在午后的陽光下竟也生動(dòng)無比。是個(gè)奇怪的老人呢，旋轉(zhuǎn)木馬,到底是小孩 子的游戲，幾乎從未見過這般年紀(jì)的老人來玩，如此興致勃勃地玩寶寶終于坐夠了，在音樂又一次停頓的空當(dāng)，伸出手要我抱她下來。我也終于看到了 老人的面容一一蒼老而和善的面容，隨著木馬的旋轉(zhuǎn)起伏，帶著孩子一樣簡(jiǎn)單快樂的笑 容。后來，老人慢慢下了木馬，下了旋轉(zhuǎn)的圓盤，卻似乎意猶未盡，又回頭，用向往的眼 神，看著木馬又載著一些孩子慢

25、慢旋轉(zhuǎn)起來。我走過去，假裝隨意地問：奶奶，帶孩子出來玩啊？她轉(zhuǎn)頭，看著我，忽然笑了，搖頭：不是帶孩子，是我自己來玩。這個(gè)奇怪的老太太。我笑笑,不好再問什么，低頭去逗寶寶。老人卻拉著寶寶，主動(dòng) 接著我的話題說：想坐坐旋轉(zhuǎn)木馬，想了好多年了。我年輕的時(shí)候看過一部電影，是國(guó)外 的片子，里面一個(gè)漂亮的女孩子，在過生日的時(shí)候，被自己的男朋友帶著去坐旋轉(zhuǎn)木馬， 她穿那么好看的裙子，好像要飛起來那時(shí)候他說，等有旋轉(zhuǎn)木馬了，到我過生日的時(shí) 候，一定帶我去坐?？墒怯辛四抉R的時(shí)候，他卻站不起來了。后來他說，等到他病好了， 一定帶我去坐旋轉(zhuǎn)木馬就這樣說著說著，我們都老了，他到底也沒有站起來，去年， 他走了今天是我

26、70歲生日，昨天晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他說，要帶我去坐旋轉(zhuǎn)木馬。 我知道，他心里還惦記著呢，所以我就跟他說，今天，我一定來坐旋轉(zhuǎn)木馬，帶著他，高 高興興的我轉(zhuǎn)了一下身，掩飾著已經(jīng)漫過眼簾的淚。然后蹲下身來抱起寶寶，我說，寶寶，現(xiàn) 在，咱們?nèi)ヅ隳棠淘僮淮涡D(zhuǎn)木馬，好嗎 ？小丫頭睜大眼睛看看我，又看看老人，用力點(diǎn)了點(diǎn)她的小腦袋。那個(gè)周日的午后，并排的旋轉(zhuǎn)木馬上，我和寶寶一起，陪著滿頭白發(fā)的奶奶，一圈一圈地坐著旋轉(zhuǎn)木馬，和著音樂，唱著那首古老的生日歌我知道，那天的旋轉(zhuǎn)木馬，只 屬于兩個(gè)人，相親相愛的兩個(gè)人，即使他們之間，已隔著人間與天堂。（ 1 ）選文記敘了一件什么事?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括出故事的主要內(nèi)容。答案 ：本文寫了“我”在游樂場(chǎng)遇到一個(gè)老奶奶為了完成老伴的心愿而坐旋轉(zhuǎn)木馬的故事。解析 ：此題考查學(xué)生對(duì)文段的理解和把握，概括文章脈絡(luò)。人物和主要事件。點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用“六要素”綜合法。即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果?？梢员磉_(dá)為：