高考語文試題分類匯編之語句銜接

1、讀書破萬卷下筆如有神高考語文試題分類匯編之語句銜接（10 年全國卷）4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是近幾十年來，。隨著中國國力的增強(qiáng)，關(guān)于中國的國際地位、作用和責(zé)任的討論方興未艾。也高于同時期世界的平均水平中國日益成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就中國的綜合實(shí)力大幅度提高盡管對增長的原因有不同的看法，然而誰也無法否認(rèn)增長的事實(shí)中國經(jīng)濟(jì)的增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國家A、B、C、D、【答案】 D【解析】連貫類題目做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、 地點(diǎn)的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴

2、排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)連貫，能力層級為表達(dá)應(yīng)用D（10 年全國卷）4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是在 21 世紀(jì)的今天，正確對待任何大自然的關(guān)系比以往任何時候都重要。_ ，_ ， _， _ ；_ ，結(jié)果也受到了大自然的報(bào)復(fù)。 有的國家希望做到“天人合一” 人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然有的國家對待大自然的基本態(tài)度是“征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報(bào)復(fù)的他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動沒能跟上從表面看，大自然真的被他們征服了讀書破萬卷下筆如有神A. B.C. D.解析：本題考查語言表達(dá)連貫。注意中的

3、“然而”表轉(zhuǎn)折，和應(yīng)該形成轉(zhuǎn)折意，在后，緊跟，依據(jù)后文的“也”表明應(yīng)該在的后面，在之前，最適宜謂語句首，故選 B。（10 年北京卷）5. 下列依次在處填入的詞語和句子，語意和銜接都最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是白蓮水庫是群山中的一座大型水庫，最大的一條干渠通向山腳下的百聯(lián)浦， _著那里的蒼生萬物。白蓮水庫的水是綠藍(lán)綠藍(lán)的，_ _，觸須沿途四散，_ _著白蓮浦方圓幾十里的農(nóng)田。A. 滋養(yǎng)流到渠里就一路變成白色的游龍浸潤B. 養(yǎng)育變成白色游龍就一路流到到渠里浸漬C. 養(yǎng)育流到渠里就一路變成白色游龍浸潤D. 滋養(yǎng)變成白色游龍就一路流到渠里浸漬答案： A（10 年廣東卷）4. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最

4、恰當(dāng)?shù)囊唤M是作品的獨(dú)創(chuàng)性亦陳作品的原創(chuàng)性，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是作者的直接創(chuàng)作活動產(chǎn)生了作品。_ 。_。二是作品表現(xiàn)出作者的個性特點(diǎn)。_。不同的人對同一題材的創(chuàng)作也是常見的現(xiàn)象。 作品的獨(dú)特性是針對作品的表達(dá)形式而言， 并不延及作品的主題思想，也不涉及未加提煉，加工的社會生活本身， _。只要是獨(dú)立創(chuàng)作的作品，即使使用了相同的材料，也會產(chǎn)生出與他人作品不同的表達(dá)特征作者運(yùn)用自己獨(dú)到的眼光，技巧，獨(dú)立地選擇了自己滿意的色彩，旋律，動作，語言等，形成對自己的思想，觀點(diǎn)，感情的表達(dá)形式。作者的作品活動表現(xiàn)為對素材的取舍， 運(yùn)用，素材是構(gòu)成作品的原始材料， 他本身不是作品。但只要是作者本人獨(dú)立創(chuàng)作的必

5、然表達(dá)出與他人不同的個性特點(diǎn)讀書破萬卷下筆如有神任何人的創(chuàng)作都離不開對前人文明成果的傳承，借鑒，也離不開同時代人的互相影響A. B.C.D.答案： D解析：第一層，談創(chuàng)作活動和作品的關(guān)系，確定3 句為起始句。 2 句三個“自己的” ，確定與個性特點(diǎn)呼應(yīng)，放在第3 空。檢驗(yàn)余空，尚可。（10 年重慶卷）4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，_ 。 _ ，_ ， _。 _， _。一陣晨風(fēng)拂過可我家的這幾株向日葵初中茅廬所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚

6、氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故A、B 、C、D 、參考答案： A（描寫的應(yīng)該是未成熟的向日葵，才有“高亢的歡叫”狀，應(yīng)在后，排除 B； 句后面應(yīng)接著描寫，第四空后是句號，可排除C； AD 都以續(xù)前，寫晨風(fēng)，后面作描寫，似乎可以，但在其后不當(dāng)，且第四空后為句號，故排除D。）標(biāo)準(zhǔn)答案： A（10 年陜西卷）15. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3 分）玉樹藏族自治州_，_，_，_，_，_ ，玉樹既是“三江源頭” ，也是“藏獒之鄉(xiāng)”和“蟲草之鄉(xiāng)”。東南與四川省甘孜藏族自治州毗連是長江落差最大的標(biāo)志點(diǎn)與海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通讀書破

7、萬卷下筆如有神平均海拔4000 米以上，最高點(diǎn)6621 米位于青藏高原腹地，青海省南部氣候高寒A. B.C. D.（10年安徽卷）17依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)20XX年以來，我省生產(chǎn)總值連年保持兩位數(shù)的增長率，_ ，_。_，_，_。 _。目前， 合肥經(jīng)濟(jì)圈、 合蕪蚌試驗(yàn)區(qū)、 皖江城市帶的規(guī)劃建設(shè)就是內(nèi)外力結(jié)合的重要舉措也要借助充足的優(yōu)秀人才、一流的技術(shù)水平、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)等“外力”因素經(jīng)濟(jì)已處于加速崛起的重要階段要解決這一問題然而我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展中結(jié)構(gòu)性問題依然存在既要依靠豐富的自然資源、獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢、較好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)等“內(nèi)力”因素ABC D【試題答案】【試題考

8、點(diǎn)】本題考查“語言連貫”的能力。能力層級為（表達(dá)應(yīng)用）【試題解析】 排序題要注意各小句組成的句群， 根據(jù)句群排除篩選比較容易。 本題個小句講了兩個方面意思，句說目前大好形勢，說目前存在的問題及解決的辦法。句是兩方面意思的過渡。 根據(jù)開頭已知句， 我們可以判定句排在開頭， 因此四個選項(xiàng)只能從 A 和 C中選，根據(jù)是過渡句， 再觀察出按總 - 分- 總順序做句群內(nèi)部排列， 很容易得出 C項(xiàng)答案。（10 年江西卷）5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是數(shù)學(xué)作為文化的一部分，其最根本的特征是它表達(dá)了一種探索精神。_ _ _ _讀書破萬卷下筆如有神人總有一個信念：宇宙是有秩序的可是，離開

9、了這種探索精神，數(shù)學(xué)是無法滿足人的物質(zhì)需要的因此人應(yīng)該去探索這種深層的內(nèi)在的秩序，以此來滿足人的物質(zhì)需要數(shù)學(xué)的出現(xiàn)是為了滿足人類的物質(zhì)生活需要數(shù)學(xué)家更進(jìn)一步相信，這個秩序是可以用數(shù)學(xué)來表達(dá)的A BC D 答案： A（本題素材來自高中第六冊數(shù)學(xué)與文化一文最后一個自然段。解題思路：從橫線前的“探索精神”聯(lián)系選項(xiàng)中的“這種探索精神”來照應(yīng)，選項(xiàng)中沒有以開頭的選項(xiàng)，那么，可以退而求其次，從A、 C中選擇選項(xiàng)。在這兩個選項(xiàng)中在一起，可以不用思考，只需思考的位置。中有“因此”和“這種秩序”，顯然放在句末更恰當(dāng)。）（10年遼寧卷）15. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3 分）上海世博會的組織者_(dá), _, _, _, _, _。目前已經(jīng)有170 多個國家和國際組織確認(rèn)參展網(wǎng)上世博會。并使之成為世界第一個網(wǎng)上世博會 讓互聯(lián)網(wǎng)把上海世博會變成“永不落幕的世博會” 開