賞析字詞表達(dá)效果分析PPT課件

1、考查類型一考查類型一 賞析字詞的表達(dá)效果賞析字詞的表達(dá)效果煉字煉字考查類型二考查類型二 賞析詩(shī)句的表達(dá)效果賞析詩(shī)句的表達(dá)效果煉句煉句考查類型三考查類型三 賞析詩(shī)歌的語言風(fēng)格賞析詩(shī)歌的語言風(fēng)格第1頁(yè)/共31頁(yè)煉煉 字字 所謂煉字，就是為了表達(dá)的需要，所謂煉字，就是為了表達(dá)的需要，在用在用字遣詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)的錘煉推敲和創(chuàng)造性的搭字遣詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)的錘煉推敲和創(chuàng)造性的搭配，配，使所用的字詞獲得簡(jiǎn)練精美、形象生動(dòng)、使所用的字詞獲得簡(jiǎn)練精美、形象生動(dòng)、含蓄深刻的表達(dá)效果。這種含蓄深刻的表達(dá)效果。這種對(duì)字詞進(jìn)行藝術(shù)對(duì)字詞進(jìn)行藝術(shù)化的加工化的加工的方法，就叫煉字。的方法，就叫煉字。第2頁(yè)/共31頁(yè)輕風(fēng)輕風(fēng)( )

2、( )細(xì)柳，淡月細(xì)柳，淡月( )( ) 梅花。梅花。搖搖映映舞舞隱隱扶扶失失第3頁(yè)/共31頁(yè)煉字題如何設(shè)問（命題角度）煉字題如何設(shè)問（命題角度）1 1、詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？或某字歷來、詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？或某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？（為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？（直接鑒賞關(guān)鍵詞直接鑒賞關(guān)鍵詞）2 2、詩(shī)中的、詩(shī)中的“詩(shī)眼詩(shī)眼”“”“關(guān)鍵字關(guān)鍵字”是哪一個(gè)？為什么？是哪一個(gè)？為什么？（找出關(guān)鍵詞并鑒賞找出關(guān)鍵詞并鑒賞）3 3、這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？為什么？（、這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？為什么？（比比較鑒賞較鑒賞）第4頁(yè)/共31頁(yè)【答題步驟答題步驟】1

3、.1.鑒賞煉字型鑒賞煉字型第5頁(yè)/共31頁(yè) 2. 2.鑒賞詩(shī)眼型鑒賞詩(shī)眼型 第一步：指出該字第一步：指出該字( (該詞該詞) )在表達(dá)主旨上所起的作在表達(dá)主旨上所起的作用。用。 第二步：結(jié)合詩(shī)句梳理，圍繞該字第二步：結(jié)合詩(shī)句梳理，圍繞該字( (該詞該詞) )寫了哪寫了哪些內(nèi)容。些內(nèi)容。 第三步：分析該字第三步：分析該字( (該詞該詞) )在詩(shī)歌結(jié)構(gòu)上所起的作在詩(shī)歌結(jié)構(gòu)上所起的作用。用。第6頁(yè)/共31頁(yè)第一種類型第一種類型第7頁(yè)/共31頁(yè)參考答案參考答案第8頁(yè)/共31頁(yè)第二種類型第二種類型第9頁(yè)/共31頁(yè)參考答案參考答案第10頁(yè)/共31頁(yè)第三種類型：第三種類型：第11頁(yè)/共31頁(yè)第12頁(yè)/共31

4、頁(yè)第13頁(yè)/共31頁(yè)第14頁(yè)/共31頁(yè)詩(shī)歌的煉字要注意哪些詞？詩(shī)歌的煉字要注意哪些詞？在鑒賞詩(shī)歌時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注在鑒賞詩(shī)歌時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)詞動(dòng)詞1 1、示例：、示例：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！保钆钆珛蓩沙啾趹压懦啾趹压盘K軾）蘇軾） 提問：此句中哪幾個(gè)詞用的好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。提問：此句中哪幾個(gè)詞用的好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。第15頁(yè)/共31頁(yè) 解析：“穿、拍、卷”。穿，化靜為動(dòng)，寫出山高峻；拍，描繪出水石相搏 情狀；卷，浪花四濺，狂瀾奔騰起伏的景象。整個(gè)畫面雄偉壯麗，富有動(dòng)感。2 2、小結(jié)：動(dòng)詞的表達(dá)效果：賦予畫面動(dòng)態(tài)感，形象生動(dòng)，、小結(jié)：動(dòng)詞的表達(dá)效果：賦予畫面動(dòng)態(tài)

5、感，形象生動(dòng)，意境特點(diǎn)更加鮮明意境特點(diǎn)更加鮮明第16頁(yè)/共31頁(yè)在鑒賞詩(shī)歌時(shí)二要關(guān)注在鑒賞詩(shī)歌時(shí)二要關(guān)注形容詞形容詞1 1、示例：、示例：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！?” （春夜喜雨春夜喜雨杜甫）杜甫） 提問：分析提問：分析“潤(rùn)物細(xì)無聲潤(rùn)物細(xì)無聲”中中“細(xì)細(xì)”字。字。解析：一個(gè)解析：一個(gè)“細(xì)細(xì)”字，寫出春雨脈脈綿綿，潤(rùn)物悄無聲字，寫出春雨脈脈綿綿，潤(rùn)物悄無聲息的特點(diǎn)，寫的是自然造化發(fā)生之機(jī)，最為確切。息的特點(diǎn)，寫的是自然造化發(fā)生之機(jī)，最為確切。第17頁(yè)/共31頁(yè)“春風(fēng)又綠江南岸。春風(fēng)又綠江南岸。”（泊船瓜洲泊船瓜洲王安石）王安石） 提問：此句中哪個(gè)詞用的最好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析

6、。提問：此句中哪個(gè)詞用的最好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 解析：解析： “ “綠綠”寫出了江南兩岸在春風(fēng)的吹拂之下一下子寫出了江南兩岸在春風(fēng)的吹拂之下一下子變得到處綠油油的畫面，把春天這種生機(jī)勃勃變得到處綠油油的畫面，把春天這種生機(jī)勃勃 的景象寫的景象寫活了。作者借此景表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)無限思念之情。活了。作者借此景表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)無限思念之情。2 2、小結(jié)：形容詞的表達(dá)效果：突出事物的特征，營(yíng)造氛、小結(jié)：形容詞的表達(dá)效果：突出事物的特征，營(yíng)造氛圍，體現(xiàn)意境。圍，體現(xiàn)意境。第18頁(yè)/共31頁(yè)在鑒賞詩(shī)歌時(shí)三要關(guān)注在鑒賞詩(shī)歌時(shí)三要關(guān)注數(shù)詞數(shù)詞1 1、講解：齊己、講解：齊己早梅早梅的的“前村深雪里前村深雪里, ,昨夜數(shù)枝開。昨

7、夜數(shù)枝開?！?鄭鄭 谷將谷將“數(shù)數(shù)”改為改為“一一”，因?yàn)轭}為，因?yàn)轭}為“早梅早梅”，如，如果開了數(shù)枝，說明花已開久，不能算是果開了數(shù)枝，說明花已開久，不能算是“早梅早梅”了。一了。一枝孤梅迎寒怒放，更富意境，同時(shí)還能表現(xiàn)出詩(shī)人的驚枝孤梅迎寒怒放，更富意境，同時(shí)還能表現(xiàn)出詩(shī)人的驚喜之情。因此，鄭谷被稱為喜之情。因此，鄭谷被稱為“一字師一字師”。第19頁(yè)/共31頁(yè)2 2、示例：一去二三里，、示例：一去二三里， 煙村四五家。煙村四五家。亭臺(tái)六七座，亭臺(tái)六七座， 八九十枝花。（八九十枝花。（山村詠懷山村詠懷邵康節(jié)）邵康節(jié)） 提問：體會(huì)詩(shī)中的數(shù)字之妙。提問：體會(huì)詩(shī)中的數(shù)字之妙。 解析：把一到解析：把一

8、到 十的數(shù)字嵌入詩(shī)中，形象、真實(shí)展現(xiàn)出一十的數(shù)字嵌入詩(shī)中，形象、真實(shí)展現(xiàn)出一幅靜美如畫的山村風(fēng)景圖。幅靜美如畫的山村風(fēng)景圖。3 3、小結(jié)：數(shù)詞的表達(dá)效果：具體真實(shí)，符合情境。、小結(jié)：數(shù)詞的表達(dá)效果：具體真實(shí)，符合情境?？鋸堜秩尽？鋸堜秩尽５?0頁(yè)/共31頁(yè)詩(shī)詞鑒賞四要關(guān)注詩(shī)詞鑒賞四要關(guān)注疊詞疊詞1 1、示例：、示例：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！?” （聲聲慢聲聲慢李清照）李清照） 解析：尋尋覓覓：動(dòng)作，寫出詞人心中無定，如有所解析：尋尋覓覓：動(dòng)作，寫出詞人心中無定，如有所失，反復(fù)尋找。失，反復(fù)尋找。冷冷清清：寫外在環(huán)境的寂寞。冷冷清清：寫外在環(huán)境的寂

9、寞。凄凄慘慘戚戚：淋漓盡致地表達(dá)出經(jīng)歷不幸遭遇后的飄凄凄慘慘戚戚：淋漓盡致地表達(dá)出經(jīng)歷不幸遭遇后的飄零、孤寂心態(tài)。零、孤寂心態(tài)。第21頁(yè)/共31頁(yè)2 2、小結(jié)：疊詞的表達(dá)效果：增強(qiáng)語言的韻律感，或、小結(jié)：疊詞的表達(dá)效果：增強(qiáng)語言的韻律感，或起強(qiáng)調(diào)作用。起強(qiáng)調(diào)作用。第22頁(yè)/共31頁(yè)閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題春日即事春日即事李彌遜李彌遜小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。問：請(qǐng)對(duì)首句中的問：請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)網(wǎng)”字字 進(jìn)行賞析進(jìn)行賞析參考答案：參考答案：網(wǎng)，有網(wǎng)子，網(wǎng)羅之意

10、。絲絲的小網(wǎng)，有網(wǎng)子，網(wǎng)羅之意。絲絲的小 雨被編成了網(wǎng)雨被編成了網(wǎng)子子 ，想要網(wǎng)住春天，詩(shī)人展開想象，運(yùn)用比喻、擬人的手法，想要網(wǎng)住春天，詩(shī)人展開想象，運(yùn)用比喻、擬人的手法，生動(dòng)、新奇地表達(dá)了想要留住春天的思想感情。生動(dòng)、新奇地表達(dá)了想要留住春天的思想感情。第23頁(yè)/共31頁(yè)詠詠 柳柳宋宋 曾鞏曾鞏亂條猶未變初黃，依得東風(fēng)勢(shì)便狂。亂條猶未變初黃，依得東風(fēng)勢(shì)便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。問：請(qǐng)分析鑒賞問：請(qǐng)分析鑒賞“依依”字的藝術(shù)效果。字的藝術(shù)效果。參考答案：參考答案：“依依”字有倚仗，依靠之意。字有倚仗，依靠之意。（析義）（析義）寫出寫出了柳條依靠東風(fēng)飛

11、舞地狂放之態(tài)。了柳條依靠東風(fēng)飛舞地狂放之態(tài)。（述景）（述景）用擬人的修用擬人的修辭手法，不僅寫柳，更形象地諷刺了倚勢(shì)猖狂得志的小辭手法，不僅寫柳，更形象地諷刺了倚勢(shì)猖狂得志的小人。人。（作用）（作用）第24頁(yè)/共31頁(yè)二、鑒賞古詩(shī)詞中的二、鑒賞古詩(shī)詞中的“詩(shī)眼詩(shī)眼”和句法和句法 1.1.從詩(shī)句內(nèi)容上鑒賞詩(shī)眼從詩(shī)句內(nèi)容上鑒賞詩(shī)眼 例：身輕一鳥過，槍疾萬人呼。例：身輕一鳥過，槍疾萬人呼。( (杜甫杜甫送蔡都尉送蔡都尉詩(shī)詩(shī)) ) 上句講他善于騰越的輕身功夫，跳得又高、又快、上句講他善于騰越的輕身功夫，跳得又高、又快、又輕，像一只鳥飛過那樣毫無聲息。又輕，像一只鳥飛過那樣毫無聲息?！斑^過”雖然是一雖然

12、是一個(gè)平常的字，卻是此聯(lián)的詩(shī)眼。它把蔡的高超本領(lǐng)寫個(gè)平常的字，卻是此聯(lián)的詩(shī)眼。它把蔡的高超本領(lǐng)寫出來了。出來了。第25頁(yè)/共31頁(yè) 2. 2.從詞性上鑒賞詩(shī)眼從詞性上鑒賞詩(shī)眼 古詩(shī)詞中的詩(shī)眼，以動(dòng)詞為多。因此古詩(shī)中的煉古詩(shī)詞中的詩(shī)眼，以動(dòng)詞為多。因此古詩(shī)中的煉字，特別重視對(duì)動(dòng)詞的推敲、提煉。如果是名詞或形字，特別重視對(duì)動(dòng)詞的推敲、提煉。如果是名詞或形容詞，則往往改變?cè)~性，活用詞語。或把名詞用作動(dòng)容詞，則往往改變?cè)~性，活用詞語。或把名詞用作動(dòng)詞，或把形容詞用作動(dòng)詞。詞，或把形容詞用作動(dòng)詞。第26頁(yè)/共31頁(yè) (1) (1)運(yùn)用動(dòng)詞，神靈魄動(dòng)。運(yùn)用動(dòng)詞，神靈魄動(dòng)。 例：水面清圓，一一風(fēng)荷舉。例：水

13、面清圓，一一風(fēng)荷舉。( (周邦彥周邦彥蘇幕蘇幕遮遮燎沉香燎沉香) ) 句中一個(gè)句中一個(gè)“舉舉”字最為人稱道，它把荷莖修長(zhǎng)挺字最為人稱道，它把荷莖修長(zhǎng)挺拔、英姿颯爽的精神氣表現(xiàn)得淋漓盡致，拔、英姿颯爽的精神氣表現(xiàn)得淋漓盡致，“風(fēng)風(fēng)”造成造成左右搖擺的力，左右搖擺的力，“舉舉”代表向上的力，荷在風(fēng)中代表向上的力，荷在風(fēng)中“舉舉”，具有動(dòng)感，尤見精神。，具有動(dòng)感，尤見精神。第27頁(yè)/共31頁(yè)(2)(2)名詞用作動(dòng)詞。名詞用作動(dòng)詞。 例：有風(fēng)自南，翼彼新苗。例：有風(fēng)自南，翼彼新苗。( (陶淵明陶淵明時(shí)運(yùn)時(shí)運(yùn)( (其一其一) ) ) “ “翼翼”本是名詞，指鳥兒的翅膀，此處用作動(dòng)詞，本是名詞，指鳥兒的翅

14、膀，此處用作動(dòng)詞，“南風(fēng)吹拂，有如鳥翼之愛撫新苗南風(fēng)吹拂，有如鳥翼之愛撫新苗”。一個(gè)。一個(gè)“翼翼”字將字將新苗在南風(fēng)吹拂下的形象和神態(tài)躍然紙上，使人感受到新苗在南風(fēng)吹拂下的形象和神態(tài)躍然紙上，使人感受到它們富有感情和靈性，充滿勃勃生機(jī)，從而反映出詩(shī)人它們富有感情和靈性，充滿勃勃生機(jī)，從而反映出詩(shī)人對(duì)春天的喜愛和歸隱田園的愉悅心情。對(duì)春天的喜愛和歸隱田園的愉悅心情。第28頁(yè)/共31頁(yè) (3) (3)形容詞用作動(dòng)詞。形容詞用作動(dòng)詞。 例：云日明松雪，溪山進(jìn)晚風(fēng)。例：云日明松雪，溪山進(jìn)晚風(fēng)。( (陳師道陳師道雪后黃雪后黃樓寄負(fù)山居士樓寄負(fù)山居士) ) 詩(shī)句中形容詞詩(shī)句中形容詞“明明”用作動(dòng)詞，既表現(xiàn)了薄云遮用作動(dòng)詞，既表現(xiàn)了薄云遮掩的日光照射松雪的靜態(tài)，又描繪出青白交映的松雪掩的日光照射松雪的靜態(tài)，又描繪出青白交映的松雪在陽(yáng)光照射下明亮耀眼的動(dòng)態(tài)。一在陽(yáng)光照射下明亮耀眼的動(dòng)態(tài)。一“明明”字，全句皆字，全句皆活，令人如見雪景。活，令人如見雪景。第29頁(yè)/共31頁(yè) (4) (4)選用虛詞，久久回味。選用虛詞，久久回味。 例：劉禹錫的例：劉禹錫的石頭城石頭城：“山圍故國(guó)周遭在，山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時(shí)月