幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《媽媽摘的葡萄》含反思

1、幼兒園大班語言優(yōu)秀教案媽媽摘的葡萄含反思 (一)活動設(shè)計 1.設(shè)計意圖 媽媽摘的葡萄第一眼吸引讀者的是每頁上那火紅的身影。滿眼火紅之中，有小狐貍的哭泣、緊急，有狐貍媽媽的奔波、著急。第二次細讀，還是那片火紅，火紅之中有小狐貍的難受、孤獨、無助，狐貍媽媽的辛苦、緊急、堅決。那份濃濃的母愛盡現(xiàn)眼底，令人禁不住潸然淚下。心中有隱隱的痛，那是為狐貍媽媽的去世、小狐貍的孤苦無依;心中又有無限的感慨，因為每個人都有一個愛兒女的媽媽。 學(xué)前期的孩子可能還無法體會媽媽對于自己的愛，有時還難免對辛苦的媽媽發(fā)發(fā)脾氣，使使小性子，那么，為什么不可以用這個布滿愛的故事來感動孩子，使他們感受到媽媽對自己的拳拳愛心呢?

2、2.活動目標 (1)觀看圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。 (2)爭論故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。 (3)培育幼兒的嘗試精神。 (4)培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。 3.活動預(yù)備 ppt媽媽關(guān)心孩子的相關(guān)圖片或錄像·每人一張上面結(jié)滿大大葡萄(紫色外框、內(nèi)部無色)的圖片·粉色水筆人手一支 4.活動過程 (1)興趣導(dǎo)入教師出示第一面： *猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?它可能遇到了什么事7*你肚子餓得時候，誰會來幫助你7*看看故事里，是誰來幫助小狐貍的?(敘述故事第二面)小結(jié)：當我們遇到困難時，第一時間出現(xiàn)的總是媽媽，媽媽總會想出方法來幫助我們。

3、 (2)好媽媽*猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說?你來學(xué)一學(xué)。 *猜猜狐貍媽媽會怎么做7*看看狐貍媽媽是怎么做的?認真看，待會兒請你來介紹你看到了什么。 欣賞ppt地5-10面： *你看到了什么?請你來說一說。 *狐貍媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走? *狐貍媽媽找到了什么?它又是怎么走路的?為什么要這樣做? *聽一聽，故事中是怎么說的?(教師敘述故事地5-10面)小結(jié)：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。 欣賞ppt第11-13面： *看看發(fā)生了什么事*媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的?(你是從哪里看出來的?)*聽聽你們發(fā)覺的和故事里講的是不是一樣?(教師敘述故事第11-13頁)

4、小結(jié)：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠的路，實在是太累了，媽媽真辛苦。' (3)我的好媽媽*你的媽媽辛苦嗎?。·*片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。 要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。 展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(教師以"你的媽媽真辛苦"、"你的媽媽真不簡單.''烘托)欣賞媽媽照看孩子的圖片或錄像。 小結(jié)：媽媽為寶寶做那么多的事情，再累也不怕。 (4)偉大的媽媽教師敘述故事第14-16頁： *看看是誰來了?他正往狐貍家走，怎么辦7*猜猜這么嚴重的一件事，狐貍媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的*假如狐貍媽

5、媽不這樣做，可能會發(fā)生什么? 欣賞ppt第19-24面： *小狐貍為什么又哭了? 小結(jié)：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。 *你的媽媽為你做什么事，你也會感動? *猜猜小狐貍會怎么說?怎么做? *你的媽媽也為你做過很多讓你感動的事情，你預(yù)備怎么做?怎么說? (二)活動拓展 把你想說的話、想做的事，畫在剩下的"葡萄"里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。 教學(xué)反思： 媽媽摘的葡萄是一篇感人的童話故事，情節(jié)雖然沒有特殊的跌宕起伏，卻淋漓盡致地表現(xiàn)了天底下最偉大的愛母愛。.來源快思老師教案網(wǎng);整篇故事以母愛為線索綻開，讓孩子通過觀看圖中小狐貍和狐貍媽媽的表情、動作，猜測可能發(fā)生的事情，以此來提高孩子的觀看能力、識圖能力和理解能力，充分感受媽媽對孩子的愛。 整個教學(xué)過程以觀看圖片為主線，讓孩子對故事大膽猜測，從中培育孩子的發(fā)散性思維。并在孩子理解故事內(nèi)容、理解故事角色情感的基礎(chǔ)上，漸漸引申到我們的現(xiàn)實生活中，通過提問的方式，讓孩子說出媽媽對自己愛的事例，知道媽媽的辛苦、不易，知道感恩，并用語言及行動表達自己對媽媽的愛。 孩子立刻要上小學(xué)了，因此