最新八年級(jí)八班家長會(huì)

1、八年級(jí)八班家長會(huì)今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：一、家長會(huì)的目的及主要內(nèi)容。一、家長會(huì)的目的及主要內(nèi)容。二、班級(jí)管理理念及基本情況介紹。二、班級(jí)管理理念及基本情況介紹。三、三、近階段學(xué)生情況匯報(bào)。近階段學(xué)生情況匯報(bào)。四、學(xué)生代表發(fā)言四、學(xué)生代表發(fā)言。五、介紹五、介紹各位任課教師。各位任課教師。六、與家長交流教育孩子的方法。六、與家長交流教育孩子的方法。七、個(gè)別家長重點(diǎn)交流。七、個(gè)別家長重點(diǎn)交流。八年級(jí)八班家長會(huì)家長會(huì)的目的和主要內(nèi)容家長會(huì)的目的和主要內(nèi)容n匯報(bào)學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習(xí)情況及這個(gè)學(xué)期將面臨匯報(bào)學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習(xí)情況及這個(gè)學(xué)期將面臨的任務(wù)。的任務(wù)。n共同探討對(duì)我們孩子的教育方法，

2、抓好教育工共同探討對(duì)我們孩子的教育方法，抓好教育工作，使每位學(xué)生能取得更大作，使每位學(xué)生能取得更大 的進(jìn)步。的進(jìn)步。n初二是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初中初二是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初中的關(guān)鍵。初二對(duì)學(xué)生來說是中學(xué)的黃金階段，的關(guān)鍵。初二對(duì)學(xué)生來說是中學(xué)的黃金階段，對(duì)家長來說是焦慮的一年，對(duì)老師來說是著急對(duì)家長來說是焦慮的一年，對(duì)老師來說是著急的一年。的一年。八年級(jí)八班家長會(huì)八年級(jí)八班家長會(huì)八年級(jí)八班家長會(huì)2 2、有些學(xué)生、有些學(xué)生上課注意力不集中上課注意力不集中，存在講話存在講話, ,看課外書看課外書, ,睡覺睡覺等現(xiàn)象等現(xiàn)象. .課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。課堂效率低、學(xué)習(xí)成績

3、不理想。1 1、有些學(xué)生、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動(dòng)力。沒有充分挖掘自己致學(xué)習(xí)無動(dòng)力。沒有充分挖掘自己的潛力。的潛力。八年級(jí)八班家長會(huì)4.4.部分學(xué)生平時(shí)不緊張部分學(xué)生平時(shí)不緊張, ,考試前才想考試前才想起要努力起要努力. .5.5.不按要求做練習(xí)、作業(yè)不按要求做練習(xí)、作業(yè). .沒能合理沒能合理安排時(shí)間安排時(shí)間, ,特別是中午和周六、日特別是中午和周六、日. .6.6.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠, ,停留在聽懂就行停留在聽懂就行, ,不不再深刻思考問題再深刻思考問題. .八年級(jí)八班家長會(huì)8 8、有些有些學(xué)生學(xué)生作業(yè)完成情況差，作業(yè)完成情況差，老師講老師講評(píng)過的練習(xí)

4、部分學(xué)生還是評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。了又錯(cuò)。9.9.有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不好。衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不好。7.7.部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、電子產(chǎn)品等到校的書、電子產(chǎn)品等到校. .八年級(jí)八班家長會(huì)20162016年第二學(xué)期七年級(jí)期末年第二學(xué)期七年級(jí)期末成績分析成績分析八年級(jí)八班家長會(huì)本班年級(jí)前本班年級(jí)前100100名同學(xué)名同學(xué)n曹宇安、果欣悅、趙宇航、孫富曹宇安、果欣悅、趙宇航、孫富青、楊藝瑩、陳洪鋅、呂燕。

5、青、楊藝瑩、陳洪鋅、呂燕。八年級(jí)八班家長會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵：學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵： 楊藝瑩、蘇慶哲、郝昊楊藝瑩、蘇慶哲、郝昊翾、王秋悅、鄭樂、劉翾、王秋悅、鄭樂、劉佳、焦瑤、張文浩、吳佳、焦瑤、張文浩、吳玉瑩、韓榮。玉瑩、韓榮。八年級(jí)八班家長會(huì)單科班排名前列同學(xué)單科班排名前列同學(xué)語文語文: :曹宇安曹宇安（8989）、果欣悅、果欣悅（8989）、趙宇航、趙宇航（8989）、 楊藝瑩楊藝瑩（8888）、）、崔宇欣崔宇欣（8888）、張華臣、張華臣（8888）、 馮天熙馮天熙（8888）數(shù)學(xué)數(shù)學(xué): : 曹宇安、果欣悅、孫富青、楊藝瑩、陳洪鋅、呂燕、曹宇安、果欣悅、孫富青、楊藝瑩、陳洪鋅、呂燕、 劉志旺、蘇慶哲

6、（均劉志旺、蘇慶哲（均100100分）分）英語英語: : 孫富青孫富青（9898）、 曹宇安（曹宇安（9797）、果欣悅）、果欣悅（9797）、 趙宇航趙宇航（9797）、）、楊梓楊梓堃堃（9797）、: : 張景林張景林（9696）、陳洪鋅、陳洪鋅（9595）、曹宇安、曹宇安（9494）、 張文浩張文浩（9393）、）、郝昊郝昊翾翾（9393）、康鑫揚(yáng)、康鑫揚(yáng)（9393）八年級(jí)八班家長會(huì)成績總結(jié)成績總結(jié) 年級(jí)前年級(jí)前15名：名： 2人人 年級(jí)前年級(jí)前50名：名： 5人人 年級(jí)前年級(jí)前100名：名：7人人 年級(jí)前年級(jí)前200名：名：15人人 年級(jí)前年級(jí)前300名：名：30人人八年級(jí)八班家長會(huì)分

7、析上述學(xué)生成績較好的原因：分析上述學(xué)生成績較好的原因： （1）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。（3）家長的支持和鼓勵(lì)?。┘议L的支持和鼓勵(lì)！八年級(jí)八班家長會(huì)一些學(xué)生考試成績退步的原因：一些學(xué)生考試成績退步的原因：1.對(duì)考試不重視。對(duì)考試不重視。3.學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）2.學(xué)習(xí)態(tài)度差（學(xué)習(xí)不刻苦，不能客觀學(xué)習(xí)態(tài)度差（學(xué)習(xí)不刻苦，不能客觀分析原因，總是怨天尤人）分析原因，總是怨天尤人）4.家長的支持和鼓勵(lì)不夠！家長的支持和鼓勵(lì)不夠！八年級(jí)八班家長會(huì) 1 1、從這次考試情況暴露出的問題是、從這次考試情況暴

8、露出的問題是： （1）出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，后進(jìn)生所占的比例不小出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，后進(jìn)生所占的比例不小 （2 2）部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科優(yōu)勢不明顯）部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科優(yōu)勢不明顯 （3 3）知識(shí)遺忘率較高）知識(shí)遺忘率較高, ,反映出部分學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練不反映出部分學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練不到位，理解記憶的知識(shí)點(diǎn)沒有較好地掌握，對(duì)知識(shí)到位，理解記憶的知識(shí)點(diǎn)沒有較好地掌握，對(duì)知識(shí)點(diǎn)一知半解，沒有自覺地弄清楚而是得過且過，學(xué)點(diǎn)一知半解，沒有自覺地弄清楚而是得過且過，學(xué)生缺乏鉆研精神，怕難、怕苦，學(xué)習(xí)興趣不大。生缺乏鉆研精神，怕難、怕苦，學(xué)習(xí)興趣不大。 八年級(jí)八班家長會(huì)2 2、造成兩極分化的原因：、造成

9、兩極分化的原因： 主觀上：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)主觀上：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。習(xí)態(tài)度不夠端正。 客觀上：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué)客觀上：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué) 習(xí)難度呈現(xiàn)階梯效應(yīng)，有部分學(xué)生還不習(xí)難度呈現(xiàn)階梯效應(yīng)，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，跟不上教學(xué)節(jié)奏。適應(yīng)，跟不上教學(xué)節(jié)奏。 八年級(jí)八班家長會(huì)（1 1）三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎）三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠；就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠；（2 2）不重視學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融）不重視學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；會(huì)貫通，以一勝百；（3 3）不注重徹底弄懂平時(shí)的練

10、習(xí)訓(xùn)練上做）不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功；無用功；八年級(jí)八班家長會(huì)（4 4）是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不）是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)對(duì)答案，甚至抄教老師，喜歡與其他同學(xué)對(duì)答案，甚至抄答案。答案。（5 5）只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，）只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。能力水平老得不到提高。（6 6）壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)）壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)

11、休息，往往上課無精打采，這樣間，不會(huì)休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。事半功倍，得不償失。 八年級(jí)八班家長會(huì)八年級(jí)八班家長會(huì) 父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將 來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值， 盡量要恰到好處。盡量要恰到好處。 期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、 學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長的要甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子

12、自暴自棄。求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。 期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少 外在精神支持，外在精神支持， 認(rèn)為不重視、無所謂。認(rèn)為不重視、無所謂。 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高， 不操之過急，不應(yīng)定得高不可攀。不操之過急，不應(yīng)定得高不可攀。八年級(jí)八班家長會(huì)孩子的健康成長，孩子的健康成長，有賴您精心的呵護(hù)、有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。正確的教導(dǎo)。八年級(jí)八班家長會(huì)“初二現(xiàn)象初二現(xiàn)象”有哪些有哪些表現(xiàn)表現(xiàn) ? ? 八年級(jí)八班家長會(huì) 初二階段的學(xué)生剛好是處于初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳人

13、生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。一生。 八年級(jí)八班家長會(huì)12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。較迅速。男生男生開始出現(xiàn)聲音變粗，長出開始出現(xiàn)聲音變粗，長出胡須等生理上的變化；胡須等生理上的變化；女生女生開始開始 出現(xiàn)出現(xiàn)

14、相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。因此，家長相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。因此，家長有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克服對(duì)這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因服對(duì)這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的波動(dòng)。為身體上的變化而形成的心理上的波動(dòng)。青春期學(xué)生變化（青春期學(xué)生變化（身體上開始出身體上開始出現(xiàn)變化現(xiàn)變化）八年級(jí)八班家長會(huì)在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試（包括對(duì)異性的好奇），是典型任何事總想試一試（包括對(duì)異性的好奇），是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神的好奇寶寶。心理上的表

15、現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期（尤其女生）在這一時(shí)期（尤其女生），在這一時(shí)期，作為家長，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。一定要有適度的選擇。 所以，希望個(gè)位家長首先所以，希望個(gè)位家長首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要注意你們的子女和別其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間。人通話的方式和時(shí)間。青春

16、期學(xué)生變化（好奇心增強(qiáng)）青春期學(xué)生變化（好奇心增強(qiáng)）八年級(jí)八班家長會(huì) 這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來自于學(xué)生獨(dú)立性的增理的增強(qiáng)一部分原因來自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變強(qiáng)，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上不滿開始增多。因而，從這個(gè)階段開心理上不滿開始增多。因而，從這個(gè)階段開始，各位家長的教育模式應(yīng)該向與他們討論，始，各位家長的教育模式應(yīng)該向與他們討論，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的

17、地方，由學(xué)生自己來規(guī)定自己要接受懲罰。我建議由學(xué)生自己來規(guī)定自己要接受懲罰。我建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章。立一些約法三章。青春期學(xué)生變化（逆反心理增強(qiáng)）青春期學(xué)生變化（逆反心理增強(qiáng)）八年級(jí)八班家長會(huì) 當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說了，期聽話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說了， “越長越調(diào)皮了越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映，是人生第析，這是少年時(shí)

18、期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對(duì)不違反白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的，父母要提高自

19、己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長統(tǒng)式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。 八年級(jí)八班家長會(huì)重申班級(jí)常規(guī)：重申班級(jí)常規(guī)：1 1、星期日下午星期日下午1414點(diǎn)之前到校，也不要太早到點(diǎn)之前到校，也不要太早到校，因?yàn)闆]有老師怕學(xué)生不安全，有什么緊急校，因?yàn)闆]有老師怕學(xué)生不安全，有什么緊急的事情不能及時(shí)處理。的事情不能及時(shí)處理。2 2、放假回來放假回來檢查學(xué)生的頭發(fā)、指甲，是否符檢查學(xué)生的頭發(fā)、指甲，是否符合學(xué)校的規(guī)范；學(xué)校要求不允許帶手機(jī)、合學(xué)校的規(guī)范；學(xué)校要求不允許帶手機(jī)、mp

20、3、貴重的電子詞典、游戲機(jī)、臺(tái)燈和手、貴重的電子詞典、游戲機(jī)、臺(tái)燈和手電筒到學(xué)校，若私自帶來不慎遺失的，學(xué)校電筒到學(xué)校，若私自帶來不慎遺失的，學(xué)校不負(fù)責(zé)任，帶來影響正常課堂秩序的，一律不負(fù)責(zé)任，帶來影響正常課堂秩序的，一律老師沒收上交政教處，期末考試后方才還回。老師沒收上交政教處，期末考試后方才還回。八年級(jí)八班家長會(huì)3 3、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶學(xué)校不允許帶的零食，、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶學(xué)校不允許帶的零食，例如口香糖等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律沒收例如口香糖等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律沒收上交政教處。上交政教處。八年級(jí)八班家長會(huì)4 4、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生打架、打鬧、勒索、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生打架、打鬧、勒索及辱罵同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即通知家及辱罵

21、同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即通知家長協(xié)同處理，情節(jié)嚴(yán)重的走讀一段時(shí)長協(xié)同處理，情節(jié)嚴(yán)重的走讀一段時(shí)間，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。間，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。八年級(jí)八班家長會(huì)5 5、晚上宿舍熄燈后，晚上宿舍熄燈后，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生說話、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生說話、吃零食，影響其他同學(xué)休息。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，吃零食，影響其他同學(xué)休息。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，屢教不改的，則通知家長協(xié)同教育；情屢教不改的，則通知家長協(xié)同教育；情節(jié)嚴(yán)重的，則采取走讀回家反省。節(jié)嚴(yán)重的，則采取走讀回家反省。八年級(jí)八班家長會(huì)6 6、家校配合發(fā)現(xiàn)孩子是否有早戀傾向，、家校配合發(fā)現(xiàn)孩子是否有早戀傾向，是否有心里不健康的舉動(dòng)，有的話要及是否有心里不健康的舉動(dòng)，有的話

22、要及時(shí)配合解決。時(shí)配合解決。八年級(jí)八班家長會(huì)初二年級(jí)備考策略初二年級(jí)備考策略 一是中考備考抓早、抓好、抓落實(shí)，把初二的教學(xué)管理納入中考的備考計(jì)劃； 二是贏在管理，從管理中出成績，從管理中出效益； 三是學(xué)校和家庭能較好的配合，相輔相成，形成齊抓共管的局面。八年級(jí)八班家長會(huì)八年級(jí)八班家長會(huì)假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)聽話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。然的。

23、著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基八年級(jí)八班家長會(huì) ：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；變關(guān)鍵在于為與不為；變“要我要我學(xué)學(xué)”為為“我要學(xué)我要學(xué)”；不同分?jǐn)?shù)；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。上不同學(xué)校。 八年級(jí)八班家長會(huì)2、生活上貼心照顧：、生活上貼心照顧： 督促孩子的作息時(shí)間安排。這時(shí)一督促孩子的作息時(shí)間安排。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長沒長進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞