部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第2課 原始的農(nóng)耕生活教案

1、第2課原始農(nóng)耕生活教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與能力：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在中華文明起源中我國(guó)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況，了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，認(rèn)識(shí)其發(fā)展對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義。同時(shí)，還初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖片，尋找圖中較為明顯的、主要的歷史信息，結(jié)合已有知識(shí)，分析、解釋圖中歷史信息，作出簡(jiǎn)單的或主要的歷史結(jié)論的能力。2.過(guò)程與方法：通過(guò)自我建構(gòu)初步掌握用表格進(jìn)行歸納與分析的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)做出簡(jiǎn)單的或主要的歷史結(jié)論的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)同創(chuàng)造出我國(guó)原始農(nóng)耕文化的先民們?cè)谧约簞趧?dòng)成果中體現(xiàn)出的智慧與淳樸的情感，進(jìn)而促進(jìn)或增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)

2、歷史和文化的認(rèn)同之心，對(duì)中華民族祖先的尊敬之情。教學(xué)重點(diǎn)：半坡居民、河姆渡居民的農(nóng)耕生活。教學(xué)難點(diǎn)：原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：元謀人與北京人是怎樣獲得食物的嗎？(采集、狩獵、捕魚(yú))北京人和元謀人的平均壽命都非常短，你們知道這是為什么嗎？（疾病、野獸攻擊、缺乏食物等）缺乏食物就是其中的一個(gè)重要原因。我們今天的主食是什么？(米飯)那我們是通過(guò)什么方式獲得的呢？（種植）原始農(nóng)業(yè)在距今約一萬(wàn)年前就出現(xiàn)了，我們的先民們是怎樣開(kāi)始種植農(nóng)業(yè)的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第2課原始農(nóng)耕生活。二、講授新課：（一）半坡居民的生活1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，歸納半坡居民的農(nóng)耕生活特

3、征。 提示：（1）距今時(shí)間：距今約6000年。（2）活動(dòng)地區(qū)：陜西西安東部半坡村，主要生活在黃河流域。（3）原始房屋：半地穴式圓形房屋。（4）原始農(nóng)業(yè)：種植粟。（5）生產(chǎn)工具：普遍使用磨制石器、骨器、角器。（6）原始畜牧業(yè)：飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物。（7）原始手工業(yè)：制造彩陶，紡織、制衣。2.啟發(fā)學(xué)生思考：半坡居民和北京人有哪些不同？提示：從生產(chǎn)工具和生活用具來(lái)看：北京人使用打制石器，半坡原始居民已經(jīng)開(kāi)始普遍使用磨制石器，還制造骨器、角器。與北京人使用的石器相比，已經(jīng)有了很大進(jìn)步，許多石器已經(jīng)作了磨光處理。3.多媒體展示半坡居民半地穴式圓形房屋復(fù)原圖，啟發(fā)學(xué)生思考：這說(shuō)明了什么？提示：說(shuō)明了半坡居民已經(jīng)

4、開(kāi)始定居生活。從居住條件來(lái)看，北京人住在天然的洞穴里；而半坡人已會(huì)建造自己的房屋，而且能根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定房屋的結(jié)構(gòu)和樣式。從食物來(lái)看：北京人主要靠采集、漁獵；而半坡人有了固定的食物來(lái)源，種植粟，發(fā)展原始農(nóng)業(yè)。 4.多媒體展示半坡人面魚(yú)紋彩陶盆圖，思考這說(shuō)明了什么？提示：說(shuō)明了半坡居民會(huì)制作彩陶。食物中有魚(yú)等，食物種類(lèi)豐富。（二）河姆渡人的生活1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，歸納河姆渡居民的生活特點(diǎn)。提示：（1）距今時(shí)間：距今約7000年。 （2）活動(dòng)地區(qū)：長(zhǎng)江中下游地區(qū)（浙江余姚）。 （3）原始房屋：干欄式建筑。（4）原始農(nóng)業(yè)：種植水稻。（5）生產(chǎn)工具：骨耜，磨制石器。（6）原始畜牧業(yè)：飼養(yǎng)豬、狗和水

5、牛。（7）原始手工業(yè)：陶器、玉器、樂(lè)器骨哨、象牙雕刻、天然漆。2.多媒體展示河姆渡人的干欄式建筑復(fù)原圖和半坡居民半地穴式圓形房屋復(fù)原圖這兩幅圖。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，比較兩個(gè)房屋在結(jié)構(gòu)上的不同，并思考：這些不同又說(shuō)明了什么？提示：因?yàn)殚L(zhǎng)江流域和黃河流域氣候不同，故在農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)、房屋建筑方面也有區(qū)別。因長(zhǎng)江流域水量充足，氣溫暖熱，故適宜種水稻，黃河流域降水量相對(duì)較少，且氣溫相對(duì)長(zhǎng)江流域低，故主要以種植耐旱，且產(chǎn)量較高的粟為主。這種自然環(huán)境決定了長(zhǎng)江流域的家畜水牛不可能在北方出現(xiàn)，也決定了“半地穴式”的房子只能出現(xiàn)在北方，因?yàn)檫@種建筑形式可以適應(yīng)北方寒冷的天氣。而長(zhǎng)江流域河姆渡居民所建的“干

6、欄式”房子一可以避潮濕，二可以避蛇蟲(chóng)猛獸之害。3.多媒體展示河姆渡遺址出土的稻谷，并指出：這就說(shuō)明了江南氣候適宜水稻生長(zhǎng)，河姆渡居民掌握了水稻種植技術(shù)，農(nóng)耕生產(chǎn)成為最主要的生活來(lái)源。我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家之一，河姆渡居民不但進(jìn)入了原始農(nóng)耕階段，而且有了較高的水平。4.小組討論：河姆渡人與半坡人在生活上有什么相同和不同的地方？提示：（三）原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并思考以下問(wèn)題：1.原始農(nóng)業(yè)是怎么發(fā)展起來(lái)的？提示：在長(zhǎng)期的采集、狩獵中，逐漸學(xué)會(huì)了栽培農(nóng)作物和飼養(yǎng)家畜。2我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展有哪些表現(xiàn)？提示：成就：最早的人工栽培稻、栽培粟的最早起源地。地區(qū)：黃河、長(zhǎng)江、淮河等流域。3原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的意義？提示：原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。三、課堂小結(jié)：通過(guò)對(duì)黃河流域的半坡人和長(zhǎng)江流域的河姆渡人兩個(gè)典型代表的學(xué)習(xí)，了解了原始的農(nóng)耕生活狀況。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道原始農(nóng)耕生活有許多共同的特征是種植農(nóng)作物、使用磨制石器和骨器、建房定居、飼養(yǎng)家畜家禽等。但由于氣候環(huán)境的不同，河姆渡遺址與半坡遺址也具有很多不同之處，但是他們都創(chuàng)造了華夏文明。板書(shū)設(shè)計(jì)：第2課原始農(nóng)耕生活 教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)古人類(lèi)的知識(shí)已有一定的了解，知道要從距今的年代、生產(chǎn)生活狀況等方面