兒童感覺統(tǒng)合

1、兒童發(fā)展的過程中為什么有些孩子多動(dòng)、 有些孩子語言發(fā)展遲緩， 那么接下來我們就要接觸到一個(gè)名詞， 兒童感覺統(tǒng)合， 通過今天的學(xué)習(xí)探討我們就會(huì)從中找到原因。首先，什么是感覺統(tǒng)合？是指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的器官， 通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺和本體覺等從環(huán)境中獲取信息，并由大腦對(duì)其進(jìn)行多次分析、 綜合處理，進(jìn)而做出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。 這種能力在嬰幼兒期就已經(jīng)開始發(fā)展， 而且與兒童日后的學(xué)習(xí)能力有很大關(guān)系。 簡(jiǎn)單來說， 感覺統(tǒng)合就是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程（到什么時(shí)間做什么事） 。感覺統(tǒng)合是 1972 年由美國加利福尼亞大學(xué)的愛爾絲博士提出的。你們覺得這個(gè)感覺統(tǒng)合重要嗎？（重

2、要）只有感覺統(tǒng)合發(fā)展好了， 我們才能在日常生活中能夠很好的聽、說、讀、寫、練順利進(jìn)行。專注力是建立在感統(tǒng)正常發(fā)展的情況下進(jìn)行的。那么兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展的基本重點(diǎn)1、 目的：身心健康發(fā)展的基礎(chǔ) （發(fā)展好身體、 奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、 順利進(jìn)行聽、 說、讀、寫、練）2、 有刺激的輸入以產(chǎn)生一系列適應(yīng)性的反應(yīng)3、 內(nèi)驅(qū)力4、 每個(gè)感官系統(tǒng)所接收到的感覺輸入會(huì)彼此影響。5、 中樞神經(jīng)的可塑性：敏感期、黃金期、關(guān)鍵期（感統(tǒng)70 個(gè)月為黃金期、 6歲為不足， 80-100 月失調(diào)）什么是敏感期？其實(shí)就是打開了某一個(gè)通道，對(duì)某一件事情的關(guān)注。刺激過多，孩子的感官會(huì)自動(dòng)關(guān)閉（身體有一個(gè)自我保護(hù)的功能） 。在坐的都做了媽

3、媽吧？你們知道孩子的語言敏感期是在哪個(gè)時(shí)期？1）、敏感期不能過多的進(jìn)行刺激。孩子語言敏感期從 4 個(gè)月開始，敏感期 4-8 個(gè)月，不能刺激太多。 10-70 個(gè)月是語言的黃金期，可以進(jìn)行大量的語言刺激，這個(gè)時(shí)期的語言發(fā)展尤為重要。 70-80 個(gè)月是關(guān)鍵期，什么是關(guān)鍵期？就是最后發(fā)展的時(shí)間。6、 發(fā)展有順序也有個(gè)別差異（口腔期長牙齒、長個(gè)子）1）、4 歲半后用筷子。兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展的定義:1、 本體覺軀干與四肢的協(xié)調(diào)（基本發(fā)展）2、 前庭覺專注力、注意力左右腦交互作用（專注能力）3、 觸覺統(tǒng)合敏感知覺的整合，身體情緒這三大感覺系統(tǒng)為人體最基本的感覺系統(tǒng)其他的還有聽覺、視覺、嗅覺、味覺等。那因?yàn)?/p>

4、時(shí)間有限，我就跟大家重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾個(gè)最為重要的感覺系統(tǒng)。聽知覺聽覺：聽知覺和聽覺的區(qū)別？聽覺是一種感官，聽知覺是能不能聽到、能不能聽懂聽覺是人類最先發(fā)展的中樞神經(jīng)系統(tǒng)懷孕 4 個(gè)月啟動(dòng)他聽到的是一些聲音嗎？其實(shí)他聽到的是頻率， 所以在胎教里最好的聲音就是自然的聲音。所以有一些媽媽會(huì)用胎教音樂， 胎教音樂對(duì)孩子有幫助嗎？對(duì)孩子沒有什么太多的作用。非自然的聲音。真的一點(diǎn)用都沒有嗎？對(duì)媽媽是有幫助的，媽媽心情舒暢、胎壓就穩(wěn)定，胎壓穩(wěn)定了孩子自然就很愉悅聽知覺中有幾大系統(tǒng)1、 過濾系統(tǒng)主次音的分辨（媽媽在帶孩子的時(shí)候不要太啰嗦，簡(jiǎn)單明了）過于啰嗦會(huì)破壞孩子的過濾系統(tǒng)， 因?yàn)樘珕潞⒆訒?huì)自動(dòng)屏蔽掉媽媽的聲音

5、。2、 辨別系統(tǒng)聽覺記憶系統(tǒng)，對(duì)不同聲音的收錄。3、 整合系統(tǒng)視知覺：追視、測(cè)距采用拋接來講解追視、測(cè)距。追視：對(duì)移動(dòng)物體的掌控。追視不佳的孩子，在幼兒園做操，別人在做的時(shí)候他呆呆的站著，等人家做完了他開始做得很嗨。 6 個(gè)月的孩子能坐的時(shí)候開始喜歡扔?xùn)|西，有些媽媽就不耐煩，不讓孩子扔?xùn)|西。其實(shí)他是在進(jìn)行追視的探索。追視不佳的孩子到了小學(xué)讀書會(huì)錯(cuò)行。挫折感太大，不愿意讀書測(cè)距：對(duì)距離的判斷。生下來前十天看不見。 10-20 天近視（只能看到 30 厘米內(nèi)的東西） 20-30 天為遠(yuǎn)視， 40 天開始恢復(fù)正常，測(cè)距開始。一個(gè)月兩個(gè)月的新生兒對(duì)黑白光影感興趣。 3、4 個(gè)月孩子對(duì)大面積彩色感興趣。

6、測(cè)距不佳的孩子，扁平視覺視線范圍有限， 看不到東西。因?yàn)楹⒆有r(shí)候平躺著的時(shí)候到處都是白的。小的時(shí)候沒有刺激好。 測(cè)距不佳的孩子 3 歲以后下樓梯還是兩步一步， 正常孩子是一步一步的。觸覺皮膚對(duì)外界的感知能力（對(duì)外界冷、熱、燙、痛的感知）1、 觸覺依賴：吸手指，抱著小被子、摸媽媽耳朵睡覺。觸覺依賴是因?yàn)楹⒆涌谇黄谝粋€(gè)咀嚼能力沒有發(fā)展好，口腔期未被滿足所導(dǎo)致的。4到 6個(gè)月的孩子開始吃自己的腳，你們說讓不讓吃？孩子對(duì)身體的一個(gè)探知同時(shí)對(duì)口腔的一個(gè)滿足。口腔期探索階段，阻止孩子就相當(dāng)于把孩子的聰明智慧減掉了。不能強(qiáng)化，咬淡化，占用孩子的手。觸覺依賴是后天形成的，0-2.5 歲口腔期未得到滿足，輔食

7、添加晚，流動(dòng)食物時(shí)間過長，咀嚼變?nèi)?。咀嚼不夠?qiáng)直接影響孩子的語言發(fā)展，容易形成一字口、大舌頭。咽食，導(dǎo)致食道長息肉，越來越喜歡吃流食。2、 觸覺防衛(wèi)過當(dāng)：也是后天導(dǎo)致的。觸覺過當(dāng)?shù)暮⒆颖憩F(xiàn)為不喜歡被碰觸，拒絕洗臉、洗頭、理發(fā)，有一些觸覺過當(dāng)?shù)暮⒆痈矢巩a(chǎn)有關(guān)。感覺太敏感，輕輕推一下反應(yīng)為打人。 不喜歡跟人接觸， 往往被誤認(rèn)為自閉。 不喜歡排隊(duì)，喜歡排在最后，怕別人離我太近。皮膚的感知能力是常人的 1-500 倍。時(shí)刻出于戒備當(dāng)中，直接影響孩子的情緒。建議多玩沙子玩水。3、 觸覺防衛(wèi)失當(dāng)：先天形成的。意外碰傷的時(shí)，自己未能察覺。本體覺軀干和四肢的協(xié)調(diào)&平衡本體覺的發(fā)展有五要素：由肌耐力、

8、平衡、協(xié)調(diào)、節(jié)奏、敏捷五要素1、肌耐力：肌張力大小 - 肌肉控制收縮。肌張力過高，本來輕輕放，但是用力過猛。蹦床彈跳肌張力過高的小孩表現(xiàn)出腳僵硬。肌張力過低手腳無力， 還有一個(gè)肌張力過低的表現(xiàn)為蝴蝶坐。大腿內(nèi)側(cè)肌肉力量不夠。大腿內(nèi)側(cè)肌肉力量不夠會(huì)影響孩子左右腦的思考。肌張力不夠的孩子形成假性多動(dòng)癥， 前后左右動(dòng)， 平衡能力不佳直接影響了孩子的專注力。前面說影響孩子的專注力是哪個(gè)知覺了？（聽知覺）專注力不夠的孩子百分之60到70是感統(tǒng)發(fā)展不足影響的。所以那些靜態(tài)的興趣班提高孩子的專注力治標(biāo)不治本。作為家長我們要了解孩子專注力不足的根本， 是本體覺的發(fā)展不足還是聽知覺引起的不夠?qū)Ｗⅲ?根據(jù)這些來給

9、孩子從根本上調(diào)整。 方法大不相同， 效果自然也不一樣。作為家長我們要知道孩子是因?yàn)槭裁匆鸬暮⒆訉Ｗ⒘Φ牟粔颉?、平衡：脫離地面時(shí)的自身控制力。身體前后的控制3、協(xié)調(diào)：在地面上的自身控制力量。是對(duì)身體左右的控制。有些孩子走路走得好，但是走不長。主要表現(xiàn)在協(xié)調(diào)能力發(fā)展足但是肌張力發(fā)展不足。4、節(jié)奏：規(guī)則運(yùn)動(dòng)的能力 . 當(dāng)孩子所有的運(yùn)動(dòng)都能夠有規(guī)則有節(jié)奏的去進(jìn)行的時(shí)候，說明孩子的感統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展得非常棒了！5、敏捷：肌肉的控制能力。比如我現(xiàn)在丟東西過去，我們會(huì)本能的閃躲。但是我一躲倒下去了，那是哪里發(fā)展不佳呢？（平衡）本體覺最大的殺手就是協(xié)助。什么是協(xié)助？抱、牽手、摔倒不起本體覺從出生就開始了， 敏感

10、期在 4 個(gè)月，黃金期在 6 個(gè)月（為什么？坐起來了）左右開始分化了。 有些孩子同手同腳， 為什么？因?yàn)樽臅r(shí)間比較少， 爬得比較少，噌一下就走了，左右沒有分化好。包辦代替是本體覺的殺手。前庭覺、前庭系統(tǒng)前庭系統(tǒng)是大腦的保護(hù)神， 在人體大腦后下方的腦干后面， 有一個(gè)叫做前庭神經(jīng)核的微小雷達(dá)式感應(yīng)器官， 由它所組成的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)就是前庭覺。 簡(jiǎn)單來說，前庭覺是大腦感覺、 運(yùn)動(dòng)覺的信息處理中心， 所有外界的信息都要經(jīng)過前庭覺傳入大腦，然后大腦做出的反應(yīng)。左右腦由中樞神經(jīng)連接并由海馬體貫接。我們的海馬體在哪個(gè)位置？手掌掌根處在耳朵頂端， 然后頭頂兩個(gè)中指交叉的地方。海馬體有多大，大拇指的第一節(jié)。海馬體決

11、定孩子聰明的程度，因?yàn)樗B接著左右腦，信息交換的過程。左腦的特性是邏輯、數(shù)字、數(shù)學(xué)、順序、因果、推理、創(chuàng)思右腦的特性是記憶、語言、旋律、音樂、直覺、情感、圖案海馬體 1 秒鐘能跳動(dòng) 60-80 萬次屬于正常值右腦的過分開發(fā)左腦功能會(huì)減退。因?yàn)槟阋恢痹谟?、記、記，左腦沒有得到充分的思考。前庭覺又分前庭促進(jìn)功能不足和前庭抑制功能不足。抑制不足是海馬體跳動(dòng)過快，海馬體 1 秒鐘正常跳動(dòng)是多少了？ 60-80 萬次。那么抑制不足的孩子海馬體可能 1 秒鐘跳動(dòng) 100 萬次。而促進(jìn)不足，海馬體跳動(dòng)低于 30 萬次以下。這是它們不同的地方。那么孩子為什么前庭覺發(fā)展不足呢？孩子小的時(shí)候有沒有爬？孩子在 6、7 個(gè)月爬行的時(shí)候，頭與地面是平行的，當(dāng)你的頭低下來與地面平行垂直的時(shí)候，海馬體就在跳動(dòng)，它跳動(dòng)得越均勻，左右腦信息交換越快。跳動(dòng)得特別快的孩子就特別躁動(dòng)。 促進(jìn)不足的孩子反應(yīng)就會(huì)慢一些。 爬行較少的孩子， 前庭覺容易發(fā)展不佳。 前庭發(fā)展不足就會(huì)影響孩