六年級語文書海沖浪試卷

1、六年級語文書海沖浪試卷班級 姓名分?jǐn)?shù)一、“有學(xué)而無問，雖讀書萬卷，只是一條鈍漢?！毕氡啬阕x了很多書，這些你都知道吧？ （1 >25）1、我國古典四大名著分別是 、 ;它們的作者按順序2、竹簡和木牘是我國古代使用較早的書。竹簡是 。木牘是 。3、跋和序就是書中的前言和后記 。一般地說，在前面，在后面。4、構(gòu)成段落的層次關(guān)系一般有承接關(guān)系、 關(guān)系、關(guān)系、關(guān)系 關(guān)系。5、版本是是圖書的一切形式的總稱。世上僅存的版本叫 本；凡是手寫的而不是版印的書叫 本；不完整的書稱為 本；出正文外，出版時另加注釋的書叫本。二、波爾克曾經(jīng)說過，“讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！闭埬阕x讀下面的片段，認(rèn)真想一想，

2、在完成下面的題目。蟬的視覺非常靈敏。它有五只眼睛，左右和上方發(fā)生什么事情，它都能看得見。（）看到附近有什么東西來了，它（）停止演奏，趕快飛開。可是喧鬧的聲音卻不能使蟬受到驚擾。（）你用力拍手、吹哨、高喊，它（）滿不在乎。麻雀要是聽見一點兒輕微的聲音，就會驚慌地飛走，蟬卻仍舊鎮(zhèn)靜地演奏它的音樂，好像沒事兒一樣。在（）”填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1笈）（2）出下列詞的近義詞和反義詞。（1刈）靈敏（）（） 喧鬧（）（）輕微（）（）鎮(zhèn)靜（）（）這段話寫了蟬的哪些特點。（1>2）奇跡法國著名作家雨果才華出眾，20歲開始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動法 國文壇的長篇小說巴黎圣母院，以后又創(chuàng)作了一系列的

3、戲劇、詩歌、小說?？墒?， 正當(dāng)他激情奔放的時候，心臟病惡性發(fā)作了，那年他才 40歲。看見雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們（愛惜 惋惜）萬分，說：“唉，這顆 巨星將墜落了?！彪S后發(fā)出沉重的嘆息。雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山“生命在于運(yùn)動”體質(zhì)漸增強(qiáng)了。他又獲得了（2）說明體育鍛煉的重要。充沛的精力，重新拿起筆寫出了大量的文學(xué)作品。直（至 致）晚年，仍創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了悲慘世界這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫成了戲劇篤爾克瑪。雨果逝世于1885年，活了 84歲?？匆娪旯?0歲得了心臟病，卻最后成了長壽者，人們驚嘆不（已 己

4、）：“這真是個奇跡！”奇跡怎么來的呢？體育鍛煉?。?）把文中括號里不正確的字、詞語劃去。（0.5 >3）（2）聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1>2）A、 雨果（）心臟病惡性發(fā)作，（）他并不悲觀。B、 雨果（）每天堅持鍛煉，（）體質(zhì)逐漸增強(qiáng)。（3）作者抓住 和 這兩個方面，寫了雨果心臟病發(fā)作時的外表特點。（1>2）（4）給短文分段，用, ”在文中標(biāo)明（1笈）（5）選擇正確的答案，把序號寫在橫線上。（1M）文中最后一句話是A、疑問句 B、反問句C、設(shè)問句（6）短文的中心是 （1X1）（3）贊揚(yáng)了雨果的文學(xué)才華微笑難忘說起微笑，微不足道，但一年前我所遇到的那普普通通的

5、微笑，至今還（清楚 清 晰）地留在我的腦海里。去年暑假，我一個人到山西看望姑姑，這是我第一次單獨出遠(yuǎn)門。火車是夜里開的，媽媽一直把我送上車。她臨開車前又（囑咐 吩咐）了我半天，引得旁邊的人都看著我。火車開了大約有半小時，旁邊的人都睡著了，只有我對面的那位啊姨捧著一本雜志，專心致志地看著。車外漆黑一片，什么也看不見，我沒帶書，又睡不著，只好一個人默默地坐著。唉，一個人出門可真難受！想到這里，我不由得輕輕嘆了口氣。那位阿姨抬起頭，打量了我一眼，笑首問道：“頭一次一個人出門吧？”我點點頭?！昂軔?，是不是？”她從書包里抽出兩本雜志遞給我。我接過雜志，感激地望了她一眼，心中流過一股曖流。過了一會兒，我又

6、閑不住了，便從行李架的提兜里拿出一瓶罐頭和一個起子。開瓶蓋里，我的手被罐頭蓋的鐵皮劃出了一道口子，血馬上流了出來，我疼得叫起來，那位阿姨放下手中的雜志，對我說：”等一會兒，我這兒有紗布。”邊說邊拿出一卷紗布和藥，為我上藥，又纏上紗布。她一邊纏，一邊（悄悄 輕輕）問道：“還疼嗎？；（1）贊頌了雨果創(chuàng)作不懈的毅力 我搖搖頭，心中忽然（冒出 涌起）一種親切、溫馨之情。我不禁抬頭偷偷望著她,天氣很熱，她的額頭上已經(jīng)沁出了汗珠。我不由說了聲：“謝謝？她微微笑了一下，眼神是那樣的(善良 和藹)。我覺得我和她并不陌生，似乎早就相識了。難忘的就是這么一個小小的微笑，在我遇到困難時，是她向我伸出了援助之手。此刻

7、，我怎能用語言表達(dá)出對她的感激之情呢？愿我們的周圍多一些這樣的人、這樣的微笑，使我們生活的這個世界更美好！(1)劃去括號里用得不確切的詞語。(0.5X5)(2|)選擇正確的讀音，用“”表示。(0.5 M)打?(li ong li ong )不笨(jn jn)劃出(hu & hu a ) 似乎(s i sh i)(3)解釋詞語(1 >2)微不足道：溫馨：(4)短文中找出下列詞語的反義詞。(1M)熟悉() 嚴(yán)厲()三心二意()(5)摘錄短文中的一句反問句，并改為陳述句。(1浸)反問句：陳述句：(6)用：”畫出短文中最能表達(dá)作者思想感情的句子。(ixi)啄破硬殼我們無數(shù)次地吃過雞蛋，但

8、很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面，那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。那是一只產(chǎn)花色的母雞，趴在土炕一角草筐里的雞蛋上傾注著自己的全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅 墻鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上，那雞蛋殼的上 端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個小孔里看見雞雛用力地啄殼的硬喙。”嗒，嗒嗒”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。女兒為了要幫助小雞雛，她不顧老母

9、雞威脅的叫聲，伸出手要去剝那個硬 殼。這時，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她的把攔住了 女兒。大娘說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它?！敝挥锌孔约鹤钠频皻げ拍芑睢＠夏鸽u是最護(hù)自己的孩子的,可是它卻“冷酷” 地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡，而其中蘊(yùn) 藏的道理卻讓人思考。(1)寫出下列詞語的反義詞。(1X2)平凡（）冷酷（）（2）寫出下列詞語的近義詞。（1X2）震撼（）蘊(yùn)藏 （）（3）讀畫橫線的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會句子含著的意思。（1X2）問題：答：（4）你認(rèn)為大娘的話里蘊(yùn)藏著什么道理？（2

10、X1）神秘的海洋少年朋友們，你們知道，地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū)嗎？告訴你們，有，那就是海洋，陸地（）這么大，（）還占不到地球面積的三分之一，而海洋呢，卻占了三分之二還多一些呢。海洋（）非常遼闊，（）深得驚人。最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗瑪峰整座放下去，它的山尖也會被海水完全淹沒！就在這浩瀚無邊和深不可測的大海里面，蘊(yùn)藏著無窮無盡的動物、植物、礦物和其他資源，僅僅是目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的海洋動物，從身長 30多米、體重120噸以上的鯨，直到小到要用顯微鏡才能看到的浮游動物，就多達(dá) 15萬余種，那數(shù)不清的魚、蝦、蟹、蚌，都含有豐富的脂肪、蛋白質(zhì)和人體不可缺少的維生素， 可作優(yōu)良的食物或制成珍貴的

11、藥品。在海底深處，更重要的寶藏c （ng z （ng，是 人們已找到了豐富的石油！所有這一切，只不過是這偉大的人類秘密倉庫中的一 部分財富。由于對海洋的知識仍然淺薄，還有更多寶藏在海底深處等待著人們?nèi)?開發(fā)呢。在弱者的眼里，那波濤洶涌的大海是可怕的。但是它卻需要一大批具有才智的勇士，運(yùn)用科學(xué)知識的金鑰匙去開啟這個令人憧憬而神秘bim i的倉庫。少年 朋友們，立下大志，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，準(zhǔn)備做一個征服海洋的勇士吧！1、劃去短文中內(nèi)不正確的音節(jié)。（0.5X2）2、在文中（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1應(yīng)）3、寫出下列詞語的反義詞。（1X2）淺?。ǎ┎龥坝浚?、用二一”畫出文中具體描述海洋深不可測的

12、句子。5、海洋里蘊(yùn)藏著（）、（）、（周總理關(guān)懷紅領(lǐng)巾1961年6月5日晚上，周總理在某劇場里觀看南京兒童文工團(tuán)演出。當(dāng)周總理滿面笑容地（跨、步、走）入演出廳時，掌聲經(jīng)久不息。周總理來啦！周總理來啦！ "你看，周總理在向我們招手呢！”正在后臺的小演員，都高興得跳起來。）（1X1）和其他資源。（1刈）周總理愉快地看了每個節(jié)目，有時鼓掌，有時滿意地點點頭。演出結(jié)束時，周總理健步走上舞臺，祝賀演出成功。小演員都圍著周總理，爭著和周總理握手。紅領(lǐng)巾愛戴周總理，周總理更關(guān)懷紅領(lǐng)巾。演出結(jié)束后，警衛(wèi)員跟有關(guān)同志說：總理讓我告訴你們，節(jié)目時間長，把孩子搞得太累了。樂器多，聲音也大了，把孩子們的聲音也

13、蓋住了，這樣不行，孩子們的嗓子要搞壞的?！贝蠹衣犃?，（感動、激動）得說不出話來。1、在文中括號里各選一個最恰當(dāng)?shù)脑~。（用“修示）（0.5 >2）2、選擇正確的讀音。（用“vg示）（0.5X2）時間長 zhdng（ ） ch dng（）樂 yu < ） l < ）器聲3、本文記敘了 事。事情發(fā)生的時間是, 地點是 0全文是圍繞著r”這一中心寫的。（0.5 x4）4、劃出文中一句過渡句。（1X）5、這樣不行，孩子們的嗓子要搞壞的?！边@句話中的“這樣”指。這句話反映了周總理。（2 M ）一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把它背回家，毛驢向它要十斤山芋做為報酬。老山羊一聽，只好

14、一痛一拐地走了。過一會兒，老山羊騎在牛大哥背上緩緩走來，毛驢看見了，上前問道：牛大哥，它出多少山芋請 你背它？“ 千斤。”毛驢冷笑道：十斤山芋還不干呢，千斤！你可別做夢了！”牛大哥認(rèn)真地說道：不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！ ”毛驢聽了牛大哥一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1、給下面的多音字組詞。（0.5必）背：bd（）bd（）扇：shm（）shm（）2、寫出下列詞語的近義詞。（1X2）緩緩（）友誼（）3、文中的 千斤?！边@句話是誰說的，請在括號里打（1M）（1）毛驢說的。（）（2）牛大哥說的。（）（3）老山羊說的。（）4、全文一共有 自然段。第 自然段最重要。（1>2）5、下面的3個題目，哪一個可以做這個故事的題目，請你選擇一個，在