廣東省茂名市愉園中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《5.3頻數(shù)與頻率》教案北師大版_第1頁(yè)
廣東省茂名市愉園中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《5.3頻數(shù)與頻率》教案北師大版_第2頁(yè)
廣東省茂名市愉園中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《5.3頻數(shù)與頻率》教案北師大版_第3頁(yè)
廣東省茂名市愉園中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《5.3頻數(shù)與頻率》教案北師大版_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課題三維目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教 學(xué)手段教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)編號(hào):5.3頻數(shù)與頻率教案課型新 課課時(shí)21. 掌握頻數(shù)、頻率的概念.知識(shí)與技能2. 會(huì)求一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)與頻率.1. 通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),制成各種圖表過(guò)程與方法2. 培養(yǎng)學(xué)生利用圖表獲取信息的能力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,并通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的整理,提高學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀責(zé)任心與耐心細(xì)致的工作態(tài)度.頻率與頻數(shù)的概念,選擇數(shù)據(jù)表示方式.各種統(tǒng)計(jì)圖表的繪制,識(shí)別各種圖表所含的信息,各自?xún)?yōu)缺點(diǎn).教學(xué)合作探討法方法教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注. 導(dǎo)入新課導(dǎo)入抽樣調(diào)查時(shí)要注意的問(wèn)題.( 1)樣本的大小 .新 課1教學(xué)學(xué)生活動(dòng)備注教師活動(dòng)環(huán)節(jié)講授新課乒乓球、籃

2、球、足球、游1. 例題講解泳、羽毛球、跳繩、踢毽子 .同學(xué)們,你們平時(shí)最喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)孔令輝、 劉國(guó)良、 鄧亞萍、是什么?李菊、 王楠、貝克漢姆、羅納你最喜愛(ài)的體育明星是誰(shuí)?爾多、巴喬、邁克爾·喬丹等你為 什么喜歡他們?等.我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中就要有這種不我喜歡運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)高怕困難、 勇于挑戰(zhàn)的精神, 只要大家超的技藝,他們給我們展示的共同努 力,刻苦學(xué)習(xí)、老師相信你一種拼搏精神風(fēng)貌們會(huì)越來(lái)越出色 .這些數(shù)據(jù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)、整理,必須把A、B、C、D的個(gè)下面是小亮調(diào)查的八(1)班 50數(shù)全部數(shù)清,才能比較出哪位位同學(xué)喜歡的足球明星,結(jié)果如下:球星是該班同學(xué)最喜歡的. 數(shù)(投影片)據(jù)越多

3、越不方便,所以我認(rèn)為你能設(shè)計(jì)出一個(gè)比較好的表示小亮的數(shù)據(jù)表示方式不太好.方式嗎?小組相互交流, 共同探討 .簡(jiǎn)單明了,一眼可以看出(投影片)哪個(gè)最多、哪個(gè)最少 .此種表示方式的優(yōu)點(diǎn)是什么?2教學(xué)學(xué)生活 動(dòng)備注教師活動(dòng)環(huán)節(jié) . 課堂練習(xí)1. 設(shè)計(jì)一個(gè)方案, 了解你們班同學(xué)最喜歡的科目是哪科,為什么喜歡?2. 議一議:(投影片)3. 做一做整理數(shù)據(jù)時(shí),可以按照下面的步驟進(jìn)行 .1.計(jì)算最大值與最小值的 . 課時(shí)小結(jié)差 .本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容 .2.決定組距與組數(shù) .1.頻數(shù)與頻率兩個(gè)基本概念 .3.決定分點(diǎn)2.會(huì)求一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)與頻率,4.列頻率分布表 .并會(huì)選擇合理的表示方式來(lái)表示數(shù)據(jù) . 例用頻數(shù)分布直方圖、圖表、扇形區(qū)域分布圖等表示所收集的數(shù)據(jù)情況 .課后作業(yè)習(xí)題 5.3 1.2.3板書(shū)設(shè)計(jì)§ 5.3頻數(shù)與頻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論