-年第一學(xué)期教養(yǎng)工作總結(jié)

1、2007-2021 年第一學(xué)期教養(yǎng)工作總結(jié)單位：烏市七幼姓名：李陸紅班級：大一班緊急而又繁忙的一學(xué)期又將終止了，本學(xué)期， 我更能適應(yīng)各科教學(xué)工作要求， 從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合同學(xué)實際情形使大一班的教養(yǎng)工作有方案、有組織、有步驟地開展；立足現(xiàn)在， 放眼將來， 為使今后的工作更好的開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)；本學(xué)期， 我班幼兒實際人數(shù)是22 名，11 位女孩、11 位男孩，年齡在 5-6 歲之間，有一半孩子剛滿5 歲；他們都是從中班升上 來的，年齡偏小且不懂事； 上課留意力時間短， 做嬉戲有頭無尾， 沒有長性；依據(jù)幼兒實際情形，教學(xué)中，我將談心與嬉戲貫穿于各科教學(xué)當(dāng)中；在拼音、語言教學(xué)中

2、，我實行講故事、猜謎語、 做嬉戲、開火車等新奇多變的教學(xué)方法，將語言與拼音有機結(jié)合；由于幼兒剛接觸拼音，年齡又偏小，發(fā)音不精確時，老師就一遍 一便地教； 對于握筆姿態(tài)不正確的幼兒，老師就手把手一個一個的訂正；在學(xué)習(xí)拼音的同時，讓幼兒進(jìn)行闊詞、造句的練習(xí)，充 分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，使幼兒在開心、輕松的教學(xué)氛圍中把握了拼音， 并且學(xué)會了敘述和大膽的表演，進(jìn)展了幼兒的語言表達(dá)才能；在美術(shù)教學(xué)活動中，我堅持以審美訓(xùn)練為中心，留意培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的愛好和情感，留意以幼兒為主體， 讓幼兒在開心的實踐活動中，主動的去發(fā)覺、去探究，大膽想象，制造性地進(jìn)行繪畫；社會、健康活動中，依據(jù)幼兒年齡特點，訓(xùn)練幼兒

3、愛惜牙齒、 明白憤怒給人體帶來的危害、觀看自己的生長變化并學(xué)習(xí)記錄， 跟老師一起做有益身體健康的體育嬉戲等；在教學(xué)活動之余， 我們?nèi)詾橛變洪_設(shè)了美工區(qū)、表演區(qū)、角色區(qū)、探究區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、等幼兒喜愛的區(qū)角；美工區(qū)：為幼兒預(yù)備了紙張、各種繪畫用筆、剪刀膠水、橡皮泥、墊板等，啟示幼兒運用各種筆作畫，運用 橡皮泥制作自己喜愛的物體造型，從中體會勝利的樂趣， 為進(jìn)展幼兒小肌肉供應(yīng)了良好的條件；表演區(qū)：為幼兒供應(yīng)了各種表演道具；有 手偶、指偶、頭飾、服裝等，仍和幼兒共同布置表演舞臺，我班大部 分幼兒已能夠完整表演小熊請客 ，為進(jìn)展幼兒語言及表演才能供應(yīng)了有利條件； 開設(shè)活動區(qū)不僅豐富了幼兒的生活，培育了幼兒

4、交往才能，仍為幼兒的整體進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)；經(jīng)過一學(xué)期的努力， 孩子們進(jìn)步很大； 現(xiàn)在他們都很情愿和我們敞高興扉， 就連性格內(nèi)向的魏博聞小伴侶也情愿說出自己的心理話和心中的小隱秘， 和孩子們在一起談心也成了我最歡樂的事；我深刻體會到，面對著這二十二顆純真無暇的心靈，面對著 他們天真多變的內(nèi)心世界，只有深切的關(guān)愛， 才能深得孩子們的信任與喜愛；在幼兒常規(guī)方面，我堅持正面訓(xùn)練，對幼兒以夸獎為主，改 變他們的依靠思想，對他們的行為或表現(xiàn)充分賜予確定；比如， 上課前我總喜愛和孩子們一起打打節(jié)奏，邊打節(jié)奏邊觀看他們的坐姿，看他們誰最像小小解放軍，挺胸抬頭精神好，對于坐姿好 看的幼兒準(zhǔn)時賜予夸獎；在美麗的樂曲

5、聲中，女生先去入廁、洗手、喝水，男生跟隨音樂打節(jié)奏，學(xué)會等待；勉勵幼兒按時完成課堂書寫作業(yè)， 書寫做到三個一， 使他們更能積極主動歡樂地嬉戲?qū)W習(xí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣；為了做好本班的各項工作，我班三位老師團結(jié)協(xié)作、親密協(xié)作，細(xì)心呵護著每一位幼兒，使幼兒及家長與老師之間建立了深 厚的情感；本學(xué)期，我園的家長工作做的尤為突出；每學(xué)期一次的“半 日開放”活動，增加為每月一次；為了做好家園共育工作，我班 三位老師親密協(xié)作，出想法、想方法，依據(jù)幼兒情形設(shè)計了各種 嬉戲活動，家長都能積極參加；活動中，幼兒與家長積極互動， 共同嬉戲， 不僅增加了母子之間的情感，仍拉近了家長與老師之間的友情；孩子

6、一點一滴的進(jìn)步，我都會與家長共同共享；孩子 少許的退步，我也會與家長一同訓(xùn)練；有些家長工作繁忙，我們會電話溝通孩子在園的變化；對于有看法的家長， 準(zhǔn)時實行措施，體量家長心情，從家長的角度動身，共同解決問題；我們細(xì)致的工作，最終贏得了家長的信任和稱贊；通過這些活動，增近了老師、家長、孩子間的情感，博得了家長的信任，為今后工作的順當(dāng)進(jìn)行打下了堅實的基礎(chǔ)；安全訓(xùn)練是幼兒園的重中之重；本學(xué)期， 我將安全訓(xùn)練滲透在社會活動中，向幼兒敘述了發(fā)生在身邊的交通、火災(zāi)等案例， 啟示幼兒從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)體會；11 月 9日是消防日，我園舉辦了消防演戲， 借此機會運用畫冊， 教幼兒熟悉各種安全標(biāo)志、把握如何自救、 發(fā)生火災(zāi)怎樣逃命？等多種安全學(xué)問；從而提高幼兒的安全防范意識；把安全工作落實到每一個環(huán)節(jié)，幫忙幼兒熟悉來自外圍和自身的擔(dān)心全因素，訓(xùn)練幼兒杜絕擔(dān)心全的嬉戲和行為， 使他們在思想意識方面筑起一道安全防線，達(dá)到了安全防護的目的；一份耕耘， 一份收成， 在教書育人的道路上我付出了很多汗水和淚水， 然而我收成的卻是那一份份充實和自信，仍有那沉甸甸的情感；我用我的心去教導(dǎo)孩子，我用我的