新人音版小學(xué)二年級音樂上冊教案全冊

1、第一課 問聲好第一課時教學(xué)內(nèi)容1學(xué)唱歌曲森林水車。2聽賞歌曲夏天的陽光 。教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會歌曲森林火車 。2通過聆聽歌曲夏天的陽光 ，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。教學(xué)過程（一）唱歌森林火車（二）欣賞夏天的陽光（三）綜合復(fù)習(xí)教學(xué)評價1學(xué)生在音樂實(shí)踐活動中的參與態(tài)度、參與程度和合作能力。2學(xué)生的主動思考及對歌曲內(nèi)容的理解。3學(xué)生的生活體驗及對人文知識的反饋和認(rèn)識是否客觀和恰當(dāng)。4在歌表演活動中，學(xué)生的創(chuàng)造性思維是否得以充分發(fā)揮和體現(xiàn)。第二課時教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)歌曲森林水車；復(fù)習(xí)夏天的陽光 ，感受音樂的情緒與色彩的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)1對音樂情緒的對比和顏色的對比有一定的認(rèn)識。2培養(yǎng)音樂興趣，激發(fā)音樂情感。教學(xué)過

2、程（一）復(fù)習(xí)1復(fù)習(xí)歌曲森林水車 ，請學(xué)生有感情地演唱或歌表演。2復(fù)習(xí)聽賞歌曲夏天的陽光 ，請學(xué)生邊聽邊隨錄音哼唱。（二）音樂活動“音的高低” 1由教師或?qū)W生列舉幾個自然現(xiàn)象或生活中音的高低對比的事例。2教師播放高低對比比較明顯的音樂片段，請學(xué)生分辨。注意讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和歸納。(三)教學(xué)評價1能否通過音樂活動，感受聲音的高低。2學(xué)生是否對音高的練習(xí)感興趣。3學(xué)生是否在音樂游戲中有創(chuàng)新精神。第三課時教學(xué)內(nèi)容1學(xué)唱歌曲早上好。2歌表演創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會演唱歌曲早上好 。2創(chuàng)編歌表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)過程1復(fù)習(xí)歌曲春天在哪里 ，導(dǎo)入本課教學(xué)。2啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬β槿傅牧私狻?教師示范，有感情的朗讀歌

3、詞。4教師要求學(xué)生背唱這首歌曲。教學(xué)評價是否能有感情地演唱這首歌曲。第四課時教學(xué)內(nèi)容1復(fù)習(xí)歌曲早上好并表演。2聽賞歌曲小麻雀。教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生從小懂得關(guān)心父母。2培養(yǎng)學(xué)生在音樂欣賞活動中的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)過程1復(fù)習(xí)歌曲早上好 ，并背唱歌曲。2采用范唱或錄音再次聽賞歌曲。3跟著錄音輕聲哼唱歌曲。第二課幸福的歌第一課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲快樂的羅嗦教學(xué)目標(biāo)1用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲快樂的羅嗦。2學(xué)唱歌曲快樂的羅嗦的唱名。3引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進(jìn)行歌表演。教學(xué)過程（一）師生問好和快樂的羅嗦 。（二）課題導(dǎo)入（三）教師做本課小結(jié)教學(xué)評價1能否有感情的背唱歌曲快樂的羅嗦。2能否邊唱歌曲邊

4、進(jìn)行簡單的表演。第二課時教學(xué)內(nèi)容欣賞樂曲陽光下的孩子 。教學(xué)目標(biāo)1聽辨和感受音樂的變化。2跟著音樂進(jìn)行表演。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入課題（二）聽賞音樂陽光下的孩子（三）師生一起總結(jié)本課教學(xué)評價l能否聽辨出音樂情緒的變化。2跟著音樂進(jìn)行簡單的表演。第三課時教學(xué)內(nèi)容彝家娃娃真幸福教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教科書的插圖，聽辨音樂情緒，配上相應(yīng)的畫面教學(xué)過程（一）看圖片講故事。（二）為圖片選擇音樂。（三）配樂講故事。教學(xué)評價1能否聽辨音樂情緒并與相應(yīng)的圖片對應(yīng)起來。2能否配樂講彝家娃娃真幸福的故事。第四課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲乃喲乃教學(xué)目標(biāo)1背唱歌曲乃喲乃。2引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進(jìn)行歌表演。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入課題（二

5、）學(xué)唱歌曲（三）教師小結(jié)教學(xué)評價1能否有感情的背唱歌曲乃喲乃 。2能否根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進(jìn)行歌表演。第三課音樂課第一課時教學(xué)內(nèi)容1學(xué)唱歌曲青蛙音樂會 。2，唱有關(guān)動物的歌曲。教學(xué)目標(biāo)1能熟練地演唱青蛙音樂會 。2對音的高低及組成的旋律有感受和體驗。教學(xué)過程（一）學(xué)唱青蛙音樂會（二）唱有關(guān)動物的歌曲。教學(xué)評價1學(xué)生是否能熟練地演唱青蛙音樂會。2學(xué)生是否能主動、積極地參與活動。第二課時教學(xué)內(nèi)容1復(fù)習(xí)青蛙音樂會。2欣賞百鳥朝鳳。教學(xué)目標(biāo)1能背唱青蛙音樂會 。2能積極參與音樂活動。教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)背唱青蛙音樂會（二）聽賞百鳥朝鳳（三）唱唱做做教學(xué)評價1學(xué)生能否熟悉地唱唱名。2學(xué)生能否背唱青蛙音樂會

6、 。第三課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲快樂的音樂會 。教學(xué)目標(biāo)1能較準(zhǔn)確地掌握齊唱這一種歌唱形式。2能主動參與齊唱或領(lǐng)唱。教學(xué)過程1教師將錄制好的領(lǐng)唱、齊唱快樂的音樂會完整地放一遍。2教師教唱歌曲幾遍。3老師領(lǐng)唱、同學(xué)們齊唱，要求齊唱部分準(zhǔn)確、整齊。教學(xué)評價1學(xué)生能否盡快掌握齊唱這一歌唱形式。2學(xué)生是否在討論中積極發(fā)言。第四課時教學(xué)內(nèi)容1欣賞嗩吶配喇叭。2發(fā)聲練習(xí)鈴鼓。教學(xué)目標(biāo)1能安靜地欣賞樂曲。2能積極創(chuàng)造歌曲的歌詞和曲譜。教學(xué)過程（一）發(fā)聲練習(xí)鈴鼓（二）聽賞嗩吶配喇叭教學(xué)評價1學(xué)生是否能主動積極地參與歌表演。2學(xué)生是否會創(chuàng)造歌曲的歌詞和曲譜。第四課 咯咯噠第一課時教學(xué)內(nèi)容唱歌公雞母雞。教學(xué)目標(biāo)1初步

7、學(xué)會歌曲公雞母雞。2能積極探索樂器的演奏方法。教學(xué)過程1聽公雞母雞的錄音數(shù)遍。2教師解釋歌詞的含義。3學(xué)生跟著伴奏帶演唱公雞母雞。教學(xué)評價1學(xué)唱公雞母雞的效率。2探索樂器演奏方法的積極性。第二課時教學(xué)內(nèi)容1復(fù)習(xí)歌曲公雞母雞。2欣賞歌曲我的小雞 。教學(xué)目標(biāo)1能較為熟練地演唱公雞母雞。2能用樂器為公雞母雞作伴奏。教學(xué)過程1復(fù)習(xí)歌曲公雞母雞。2隨教師學(xué)唱公雞母雞的歌譜。教學(xué)評價1學(xué)生演唱公雞母雞時的表情與投入程度。2學(xué)生聽賞音樂時的專注程度。第三課時教學(xué)內(nèi)容1唱歌母雞叫咯咯。2欣賞樂曲小雞的一家教學(xué)目標(biāo)1能有表情地演唱母雞叫咯咯 。2即興表演母雞的動作。教學(xué)過程1聽賞歌曲母雞叫咯咯的范唱錄音。2錄音

8、學(xué)唱歌曲。3教師領(lǐng)唱、學(xué)生齊唱。教學(xué)評價1學(xué)生演唱母雞叫咯咯時的投入程度。2學(xué)生聽賞音樂時的積極性。第五課童趣第一課時教學(xué)內(nèi)容1學(xué)唱小狗圓舞曲。2表演小小音樂劇跳圓舞曲的小貓 。教學(xué)目標(biāo)1教唱歌曲小狗圓舞曲 。2鼓勵學(xué)生創(chuàng)編歌詞。教學(xué)過程（一）播放歌曲小狗圓舞曲 。（二）聆聽歌曲跳圓舞曲的小貓 。（三）聽并學(xué)唱歌曲。（四）創(chuàng)編歌詞并表演動作。教學(xué)評價1學(xué)生基本能背唱歌曲。2學(xué)生參與表演。第二課時教學(xué)目標(biāo)欣賞歌曲打花巴掌蝸牛與黃鸝鳥。教學(xué)內(nèi)容1欣賞歌曲打花巴掌 。2音樂活動蝸牛與黃鸝鳥 ，隨著音樂做律動。教學(xué)過程（一）打花巴掌（二）跟著錄音帶演唱伴唱部分。（三）聆聽歌曲，選擇合適的節(jié)奏。（四）聆

9、聽蝸牛與黃鸝鳥 ，播放動畫片動物森林片斷。（五）隨著音樂設(shè)計與動畫片相關(guān)的律動。（六）隨著音樂設(shè)計其他律動。教學(xué)評價欣賞歌曲打花巴掌蝸牛與黃鸝鳥的感情第六課 跳起舞第一課時教學(xué)內(nèi)容1 聽賞樂曲四小天鵝舞曲及樂曲糖果仙子舞曲。2 跟著錄音哼唱樂曲四小天鵝舞曲 。教學(xué)目標(biāo)1 聽賞樂曲四小天鵝舞曲 ，感受樂曲的情緒。2 用動作表現(xiàn)小天鵝和糖果仙子的身姿。教學(xué)過程（一）四小天鵝舞曲（二）糖果仙子舞曲教學(xué)評價1 學(xué)生聽賞樂曲時的情緒反映。2 學(xué)生哼唱歌曲四小天鵝舞曲 ，情緒是否與樂曲吻合。第二課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞 。教學(xué)目標(biāo)1 通過學(xué)唱歌曲，了解洋娃娃和小熊。2 能正確表達(dá)歌曲情緒。教學(xué)

10、過程1 復(fù)習(xí)欣賞樂曲四小天鵝舞曲 。2 請幾位學(xué)生按自己設(shè)計的動作隨音樂表演。3 教師分句教唱。教學(xué)評價1 學(xué)生設(shè)計歌表演動作的廣泛性。2 學(xué)生聽賞音樂時的專注程度。第三課時教學(xué)內(nèi)容歌曲小紅帽。教學(xué)目標(biāo)1 用歡快的、富有彈性的聲音演唱小紅帽。2 為歌曲編配打擊樂器伴奏，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)過程1 聽錄音兩遍。2 教師分句教唱第一段歌詞，可放慢速度。3 教唱第二段歌詞。教學(xué)評價1 學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的效率。2 用打擊樂器為歌曲編配伴奏的效果。3 學(xué)生創(chuàng)造的欲望及能力。第七課大海的歌第一課時教學(xué)內(nèi)容1. 學(xué)唱歌曲大海搖籃。2. 欣賞樂曲海上風(fēng)暴（片段）。教學(xué)目標(biāo)1 通過學(xué)唱歌曲，為下一步表演作準(zhǔn)備。2

11、 注意區(qū)分 24 拍及 34 拍，并能按要求演唱。教學(xué)過程1 教師播放有關(guān)動物冬眠的畫面。2 教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。3 教唱第一樂段過程中， 注意啟發(fā)學(xué)生的情緒， 應(yīng)唱得抒情、優(yōu)美。4 教唱第二樂段歌詞。5 教唱第三樂段，注意情緒的對比。教學(xué)評價1 學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的效率。2 學(xué)生創(chuàng)造的欲望及能力。第二課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲大海。教學(xué)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)歌曲，為下一步表演作準(zhǔn)備。2. 注意區(qū)分節(jié)拍，并能按要求演唱。教學(xué)過程1 為了上好本節(jié)課，事先要有一些準(zhǔn)備。2 播放大海，請三個小組的同學(xué)分別上臺， 為大家表演本小組為歌曲設(shè)計的動作。3 教師與學(xué)生中的骨干分子領(lǐng)先起舞。4 其他學(xué)生陸續(xù)加入。

12、教學(xué)評價1 學(xué)生的參與率。2 熱烈歡快的場面與良好的紀(jì)律相統(tǒng)一。3動作與音樂的協(xié)調(diào)。4活動中，學(xué)生創(chuàng)造力的表現(xiàn)。第三課時教學(xué)內(nèi)容1. 欣賞歌曲云。2. 掌握換氣符號。復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1欣賞歌曲云，感受歌曲歡快、詼諧的情趣。2復(fù)習(xí)本單元所講的音樂知識過程（一）欣賞歌曲云（二）編寫云的“童話故事”進(jìn)行表演（三）教師小結(jié)本單元內(nèi)容教學(xué)評價1感受歌曲云歡快詼諧的情趣。2表演本單元所講有關(guān)大自然的童話故事。第八課 新年好第一課時教學(xué)內(nèi)容1音樂活動晚會。2欣賞管弦樂曲窗花舞 。教學(xué)目標(biāo)1能隨著玩會的音樂展開想象。2能按節(jié)拍很快地想出種種場景。教學(xué)過程1初聽樂曲晚會。2介紹有關(guān)春節(jié)的民俗。3復(fù)聽晚

13、會。4初聽窗花舞，感受其進(jìn)行曲的律動。教學(xué)評價1欣賞音樂時的專注程度。2隨音樂而想象的正確性。3學(xué)生參與討論的積極性。第二課時教學(xué)內(nèi)容1欣賞器樂曲小拜年。2學(xué)唱歌曲過新年。教學(xué)目標(biāo)1欣賞器樂曲小拜年 。2引導(dǎo)學(xué)生表演過新年 。3. 了解打擊樂器分類教學(xué)過程（一） 播放歌曲過新年，拉開過新年的序幕。（二）聆聽主題，設(shè)計打擊樂器伴奏。（三） 聆聽全曲，判斷主題在樂曲中出現(xiàn)的次數(shù)。教學(xué)評價1. 學(xué)生是否能專心欣賞器樂曲小拜年 。2. 學(xué)生是否樂于參與表演。3. 學(xué)生是否了解打擊樂器分類。第九課 哄寶寶教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀： 通過聆聽山東巨野民間樂曲嗩吶獨(dú)奏 小金蟬，表演山東牟平民歌寶寶待睡覺 ，讓孩子們了解山東地方民間音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，特別是搖籃曲的風(fēng)格特點(diǎn)。過程與方法：聆聽表演。知識與技能：選擇樂曲，編創(chuàng)節(jié)奏為歌曲伴奏。教學(xué)重難點(diǎn)：編創(chuàng)節(jié)奏為歌曲伴奏。課時安排：一課時教學(xué)過程一、聆聽小金蟬1.初聽樂曲錄音，感受樂曲情緒。2.教師簡介民間樂器 -