八年級物理聲現(xiàn)象測試一

1、八年級物理聲現(xiàn)象測試題一（總分：84分 2010.9.12.L）題號一二三四總分得分一、選擇題（36分）（請將正確答案的序號填入下面表格中）題號123456789101112131415161718答案1.往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，是因?yàn)?#160;A隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大 D灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小 2將鼓輕敲一下，然后重敲一下，兩次敲出的聲音相比是A音調(diào)改變 B音色改變 C響度改變 D三項(xiàng)均改變 3在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆

2、隆不斷，這是由于 A雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停 B雙耳效應(yīng)C雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射 D電光的速度比雷聲傳播速度大4聲源發(fā)出的聲音在均勻空氣中傳播時(shí) A聲波波速逐漸變小 B聲波頻率逐漸變小C聲音響度逐漸變小 D聲音的音色逐漸變化5假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾你的學(xué)習(xí)或體息，為了減少干擾，下列措施中的無效的是： A將門窗打開讓空氣流通 B用棉花塞住自己的雙耳 C用棉毯掛在分隔的墻壁上 D請鄰居歌唱時(shí)放低音量 6在敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其原因是 A一定是大鐘的回聲 B有余音說明大鐘仍在振動C是因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生“延

3、長”的緣故 D大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動7、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A、聲音的傳播速度是340米/秒    B、聲音可以在真空中傳播C、一切正在發(fā)聲的物體都在振動   D、聲音只能在空氣中傳播8、偵察兵為及早發(fā)現(xiàn)敵軍騎兵的活動，常把耳朵貼在地面上聽，就能判斷附近是否有敵人的騎兵，下面解釋錯誤的是A.馬蹄踏在地上，使土地振動發(fā)出聲音      B.聲音可以由土地傳播C.土地傳播聲音的速度比空氣快        

4、;    D.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳9、聲音的傳播速度： A.和音色有關(guān)       B. 和音調(diào)的高低有關(guān)   C. 和響度的大小有關(guān)    D. 和介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度有關(guān)10、在醫(yī)療方面，可以利用超聲波做清除膽結(jié)石的治療，這是由于A超聲波具有能量    B超聲波沿直線傳播   C超聲波速度大   D超聲波能夠被反射11、一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認(rèn)為正確

5、的是 A可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用C可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢 第1頁12、小紙片會在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盒上跳動，發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會激起水花，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動。這些現(xiàn)象說明了：A聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B聲音能在水中傳播C聲音的傳播需要介質(zhì) D聲音能在空氣中傳播 13.下列有關(guān)聲音的說法，正確的是：A.聽聲音可以辨知說話人是誰，依靠的是音色B.“余音繞梁”說明聲音可以不由振動產(chǎn)生C. 美妙的音樂永遠(yuǎn)不會成為噪聲 D. 超聲波可以擊碎結(jié)石，說明聲音可以傳遞信息14、我們曾經(jīng)體驗(yàn)過以

6、下聲現(xiàn)象，其中能夠說明聲音產(chǎn)生的原因是A放在密閉玻璃罩里的鬧鐘正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽走后，鈴聲變小B將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會在水面上激起水波C在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽到兩次敲擊聲D通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音 15、關(guān)于聲音，下列說法中正確的是  A聲波具有能量 B聲音可以在真空中傳播  C“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲 D只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音 16、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是   A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的B公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲C課堂上能聽到老師講課聲，是由

7、于空氣能夠傳聲D用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉以聲的音調(diào)會不同 17、 我們生活在聲音的廣袤空間里，下面有關(guān)聲音的敘述合理的是   A游人聽到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的  B科學(xué)家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的距離  C村民能夠根據(jù)音色辨別蟬唱蟲吟  D醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測病情18、下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是A“聞其聲，知其人”-發(fā)聲體不同，音色不同B“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”-次聲波傳播很遠(yuǎn)C“隔墻有耳”-固體也能傳聲D用超聲波清洗眼鏡-聲波可以傳播能量 二、填空題（30分）1、一切正在發(fā)聲的物體都在_，聲音的傳播

8、需要        。2、聲音在15空氣中的傳播速度是_米/秒.聲波傳到我們的耳朵，會引起鼓膜的_而產(chǎn)生聽覺.3、合唱時(shí)，有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”和“低”是指       ；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是        。4、人們在野外喊話時(shí)，常把雙手合攏做成喇叭狀圍在口邊，這是為了減少聲音的   &

9、#160;   從而增大         。 第2頁5一個(gè)物體每秒鐘振動10次，人們并沒有聽到聲音，主要是因?yàn)開 _。6、將懸掛在細(xì)線上的小球接觸正在發(fā)聲的音叉，會發(fā)現(xiàn)小球被彈開而擺動，這個(gè)現(xiàn)象說明                          

10、，如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ?，請你想象一下會有什么現(xiàn)象發(fā)生？                                            

11、60;        。7、如圖所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的來判斷的.8、科學(xué)考察工作者為了測量海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過14s收到回波信號。該處海水深                  m（聲音在海水中的傳播速度

12、約為1500m/s）。這種方法                  （填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離。 9、如圖，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病. 聽診器運(yùn)用了聲音        （填“傳遞能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的      （填“

13、音調(diào)”或“響度”）。10、春節(jié)時(shí)燃放鞭炮的聲音，主要是通過        傳播到我們的耳朵的，而之所以聽出是鞭炮聲根據(jù)聲音的        來判斷的。 11、在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會聽到兩次聲音。（兩次響聲的時(shí)間間隔一定大于0.1s以上）；后一次聽到的響聲是經(jīng)           傳來的

14、，其理由是                            。若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，另一端的人會聽到    次聲音。原因是              &

15、#160;             12、如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的                   產(chǎn)生的；如圖乙，魚兒能聽見拍手聲，說明可以傳播聲音13、深夜時(shí)，正在播放的電視屏幕上常會出現(xiàn)“夜深了，請你把電視的音量開小點(diǎn)”的字樣，從環(huán)境保護(hù)的角

16、度來分析，這是要減小_，從聲音的特性的角度來分析，這是要減小_。14、為了保證工作和學(xué)習(xí),應(yīng)控制噪聲不超過_dB. 15、圖10中甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖     是噪聲的波形.第3頁三、簡答題（6分）下面是小明的一則日記：10月15日  星期三  晴叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，放學(xué)了我背著書包走在回家的大街上。街上人來人往，喧鬧非凡，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂回到家里，放下書包，躺在軟軟的沙發(fā)上，覺得上了一天的課有些疲勞當(dāng)我打開錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂時(shí)，全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了“小明，把錄音機(jī)關(guān)掉!”這是爸爸的聲音，他在書房里看書，我的心里不解，心也涼了半截（1）針對日記，請?zhí)岢鰩讉€(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問題。（2）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么?（3）你能幫助小明想想辦法解決這個(gè)問題，讓他們都能兩全其美嗎?四、實(shí)驗(yàn)題（12分）1、小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源