八年級下學期期末考試

1、八年級第二學期期末考試物理試題斗笠山鎮(zhèn)中心學校 謝松濤一、選擇題：（每小題只有一個選項是正確的，將正確的答案序號填入上表中，每小題2分，共30分）123456789101112131415 1、 下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是（ ）A拍打剛曬過的被子，灰塵脫落B錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上C汽車在行駛時要保持一定的車距D跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠2、掛在樹上的蘋果，靜止時受到的一對平衡力是（ ）A蘋果受到的重力和蘋果對樹的拉力圖1B蘋果受到的重力和樹受到的重力C蘋果對樹的拉力和樹對蘋果的拉力D蘋果受到的重力和樹對蘋果的拉力3、如圖1所示，將一塊磚平放

2、、立放、側(cè)放時，它對地面的壓強（ ）圖2A.平放時最大 B.立放時最大C.側(cè)放時最大 D.平放、立放、側(cè)放時，一樣大4、如圖2所示 ，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強時，當玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面將（ ） A.保持不變 B.逐漸下降，最終與管外液面相平C.逐漸上升，最終從小孔中流出 D.稍微下降一些5、一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖3A），然后反過來倒立在桌面上（如圖3B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，則（ ） 圖3ApApB BpApBCpApB D無法判斷 6、把重8N、體積為1.0×10-3m3的物體投入水

3、中，當物體靜止時，物體的狀態(tài)和所受浮力是（ ）A漂浮，F(xiàn)浮=10NB懸浮，F(xiàn)浮=8NC漂浮，F(xiàn)浮=8N D沉在水底，F(xiàn)浮=10N7、下列情景中，重力對小球做功的是（ ）A.小球由高處落下 B.小球在地面上靜止C.小球沿水平軌道運動 D.小球懸掛在天花板上不動圖48、如圖6所示，青蛙從跳起到落地的過程中，它的重力勢能（ ） A一直增大B一直減小C先增大后減小D先減小后增大9、下列各圖與相應(yīng)描述相符的是 】A B圖5 C DA.足球被守門員接住過程中，球的運動狀態(tài)不變圖6B.乒乓球在空中向前飛行時受到球拍的作用力C.冰壺被發(fā)出后仍能繼續(xù)前進是因為冰壺具有慣性D.壘球被拋出在空中飛行時球的機械能增加

4、10、 如圖15所示的杠桿處于平衡狀態(tài)，若使彈黃秤的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼?/2，杠桿仍然保持平衡狀態(tài)，可以采取哪些措施？ （ ）A、把彈簧秤向左移動一個小格B、減少三個鉤碼C、把鉤碼向左移動一個小格D、把鉤碼向右移動一個小格11、一物體（長方體）漂浮在液面上，如圖7（甲）所示，對物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線位置。已知物體的下表面到水面的高度為h，水對物體下表面的壓強為p，物體受到的浮力為F浮，p、F浮與h的關(guān)系如圖7（乙）所示。其中正確的是（ ） A. B. C. D. 12、在圖8中，要將一圓柱體重物推上臺階， 最小的作用力應(yīng)是（ ）圖8 AF1 BF2 CF3 DF413、

5、下列屬于省力杠桿的是（ ） 圖9A.劃船時的船槳 B.剪鐵皮的剪子 C.起重機的吊臂 D.端著茶杯的前臂14、甲升降機比乙升降機的機械效率高，它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度。兩者相比，甲升降機（ ） A做的總功較少 B做的總功較多C提升重物做的有用功較少 D提升重物做的有用功較多圖1015、如圖10所示，不計繩重和摩擦，拉力F是125，在10s內(nèi)將重物勻速提升2m，此時滑輪組的機械效率是80%，則下列說法正確的是（ ）A.動滑輪重是50B.物體重是375C.拉力F的功率是25WD.拉力F做的功是750二、填空題：（每空2分，共28分）16、彈簧測力計的原理是_,如果甲乙兩個同學各用

6、2N的力沿相反方向彈簧測力計，則彈簧測力計是數(shù)為_.17、不考慮空氣阻力的作用，質(zhì)量是4kg的鉛球正在空中飛行時，它受到重力的大小是_，方向是_.圖1118、自行車的輪胎上印有花紋是為了_，自行車上裝了軸承，是為了_.19 、如圖11所示，在兩張紙片中間向下吹氣，可觀察到兩紙片，這是因為氣體流速越大的地方壓強越圖1220、木塊在大小為5牛的水平拉力作用下，10秒內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進2米，拉力做功為焦，功率為瓦。21、“神舟七號”載人飛船的返回艙下落到地面附近時，由于受到阻力而做減速運動，在減速下降的過程中，返回艙的動能（增大，不變，減小），重力勢能（增大，不變，減?。?。22、用

7、滑輪組將一個重為5N的物體勻速提升10cm，由圖12可知，繩端受到的拉力F為N，滑輪組的機械效率為 。三、作圖與實驗題：（第23、24題各2分，第25、26題每空2分，共26分）23、如圖13所示，畫出斜面受到的壓力的示意圖。24、如圖14所示，畫出最省力的繞繩方法。圖13圖1425、為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細線、水及其他簡單輔助器材。 第一小組：探究金屬塊的下沉條件。實驗中，他們用兩種方法測量了物體受到的浮力： 方法1：稱重法。測量過程及示數(shù)如圖15（甲）所示，則金屬塊所受的浮力為N。 方法2：阿基米德原理法。測量過程與示數(shù)如圖15

8、（乙）所示，則排開水的體積為mL，根據(jù)F浮G排水V排g可計算出浮力。圖15 第二小組：探究木塊上浮的條件。要測量木塊浸沒時的浮力，你準備選用上述兩方法中的方法（選填“1”或“2”），并簡要說明操作中還應(yīng)采取的措施：。26、小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖16甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。 圖16（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖16甲所示。（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面

9、上移動一段距離后靜止，如圖16乙所示。上述甲、乙兩組實驗中：乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的。選用圖甲探究的是動能與的關(guān)系，理由是：兩球相等；得出的結(jié)論是：。選用圖乙探究的是動能與的關(guān)系，得出的結(jié)論是：。物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小。四、分析計算題：（每小題8分，共16分）圖1727、 小林和爸爸周末到郊外去釣魚，他在親近大自然的同時還觀察到爸爸在釣魚前要“試漂”來確定鉛墜（鉛墜由合金制成）的大小，盡量使“浮標”更靈敏，圖17是浮標和鉛墜的位置示意圖。若球形浮標的體積為15cm3.（取水的密度水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。） （1）若鉛墜在水面下1.2m處，它受到水的壓強是多大？（2）有經(jīng)驗的釣魚者會使浮標體積的浸入水中，此時浮