誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記

1、誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記WORD文檔，下載后可編輯修改一一誰動(dòng)了我的奶酪是美國著名的作家斯賓塞約翰遜的名著, 他被譽(yù)為“用簡單有效的手法分析問題，是解決問題的高手”。今天 小編就與大家分享誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記，僅供大家參考！誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記250字今天我讀完了誰動(dòng)了我的奶酪，這本書講的了在一個(gè)遙遠(yuǎn)的 地方，住著四個(gè)小家伙一一老鼠嗅嗅，唧唧，匆匆和哼哼。它們每天 都在找奶酪，終于有一天，它們找到了奶酪。于是它們盡情地享受奶 酪。突然有一天，奶酪不見了！嗅嗅和匆匆想都沒想就出去找奶酪， 而哼哼和唧唧卻帶在原地。后來，唧唧意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，馬上就 去找奶酪。而哼哼卻永遠(yuǎn)待在原地。當(dāng)我讀完這木

2、書時(shí)，不禁為小老鼠嗅嗅和匆匆能迅速開始新的努 力而感動(dòng);更為唧唧能及時(shí)調(diào)整自己而感到高興。我們應(yīng)該像嗅嗅和 匆匆一樣一一積極面對(duì)變化，迎接挑戰(zhàn)，享受變化!你就會(huì)找到最新 鮮的奶酪！順境中，我們有懂得知足，勤奮學(xué)習(xí)，不負(fù)老師，父母和社會(huì)的 養(yǎng)育之恩;逆境中，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力，更要有應(yīng)變 的能力。這一定能找到屬于自己的奶酪！讀誰動(dòng)了我的奶酪筆記讀著誰動(dòng)了我的奶酪這本書，給人一種輕松愉快的感覺，但 是當(dāng)你停下來思考的時(shí)候，你的心情就會(huì)變得凝重起來。故事中出現(xiàn)了四個(gè)人物一一老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人唧唧和哼哼。 嗅嗅總是能及早的嗅出外界變化并及時(shí)作出反應(yīng)以適應(yīng)變化，而匆匆 總是能根據(jù)嗅嗅的指

3、示快速做出行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)新的奶酪。它們兩個(gè)頭腦 簡單，所以考慮問題也很簡單，而我們總是把簡單的問題復(fù)雜化。唧 唧是個(gè)講義氣的好哥們，但他心里始終明白自己應(yīng)該做什么，而不是 為了朋友的而子失去自己的個(gè)性，失去自我木色,他最終離開了哼哼， 做自己喜歡做的事情，并且很快找到了奶酪'站一一那里有很多的新 式美味奶酪。最可憐的當(dāng)數(shù)哼哼了，當(dāng)奶酪不見時(shí)，這個(gè)貪圖安逸的 小家伙，被驚得目瞪口呆，不知所措，當(dāng)朋友勸他開始新的冒險(xiǎn)時(shí)， 他卻顯得如此害怕，整天沉迷于對(duì)過去美好的日子的回憶里，總是幻 想不見的奶酪會(huì)再回來。我在思考我自己更象誰，我身邊的朋友又象誰。毫無疑問，大多 數(shù)人不喜歡變化，他們喜歡安穩(wěn)的過

4、日子，我自己也是。但生活總是 不斷變化的，不管你是否愿意，所以問題的關(guān)鍵在于你對(duì)變化的態(tài)度。 每個(gè)人都可能而臨著與過去完全不同的境遇。我們時(shí)常會(huì)感覺到自己 的“奶酪”在變化，但是，誰又會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備，誰又會(huì)常常居安 思危，誰又會(huì)跟著變化而變化，為“奶酪”而堅(jiān)持不懈地追求呢？我 覺得這本書在我眼中更像一位智者。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一 而骯臟的鏡子前，不能看清楚自己的模樣時(shí)，他就用一條干凈的毛巾 循序漸進(jìn)地擦去鏡子上的污痕，讓困惑者發(fā)現(xiàn)困惑的根源所在，從而 走出困惑。世事變化本無常，誰動(dòng)了我的奶酪這本書告訴了我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對(duì)方法：把跑鞋帶在身邊，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的 “世界迷宮

5、”中奔跑，探索，努力地去尋找屬于自己的“奶酪”。關(guān)于誰動(dòng)了我的奶酪的讀書筆記在這大千世界中，無論人、物、事，都在不斷地發(fā)生著變化，社 會(huì)而在不斷地向前發(fā)展。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，就會(huì)被 這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。要知道地球始終是在不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的!這幾天我讀了一木名叫誰動(dòng) 了我的奶酪一書，使我更加深刻明白了這個(gè)道理。書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作, 一個(gè)健康的身體，一份好的人際關(guān)系當(dāng)這些東西沒有了，被人破壞了，變化了的時(shí)候，也許有人只會(huì)竭力地喊叫：“誰動(dòng)了我的奶 酪” ？但這本書告訴我，只要跟著奶酪的變化而變化，才能夠站住腳， 才能生存。關(guān)于誰動(dòng)了我的奶酪的讀書筆記

6、對(duì)誰動(dòng)了我的奶酪?這本書我早有耳聞。主要內(nèi)容是生活在 一個(gè)迷宮里兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，他們不同的追尋奶酪的事。我 喜歡這木書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的 生活。奶酪代表我們生命中的任何最想得到的東西。我們的生活的迷 宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得 變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。這時(shí)，誰動(dòng)了我的奶酪?就像一位被變化所困惑的人坐在一面 骯臟的鏡子前，使我們希望看清自己的真而目而不得時(shí)，誰動(dòng)了我 的奶酪?就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污 跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。關(guān)于誰動(dòng)了我的奶酪的讀書筆記習(xí)慣與惰性

7、常常讓人不愿意去改變，對(duì)變化的恐懼讓人不愿意去 接受變化，一廂情愿的以為奶酪會(huì)回來的對(duì)事對(duì)物：居安思危，先發(fā)制人，以變制變。我寧可相信當(dāng)我們 開始嘗試改變的時(shí)候我們失去的只是暫時(shí)的安逸與穩(wěn)定，會(huì)有更大更 好的奶酪在等著我們。不是非要等到上帝為我們關(guān)閉一扇門的時(shí)候才 去尋找那扇窗的。學(xué)會(huì)自嘲，不斷的否定自己，否定過去，開啟屬于 自己的那扇窗。對(duì)人對(duì)情：周遭人事的更替往往是因?yàn)橐恍┛陀^因素。而一些感 情的破裂卻往往是由于我們對(duì)對(duì)方的認(rèn)知一直停留在過去。沒有意識(shí) 到潛移默化般的變化，日積月累，奶酪就變質(zhì)了。人總是隨著年齡環(huán) 境不斷變化的，對(duì)待感情，每一天都重新認(rèn)識(shí)對(duì)方，保持人生若只如 初見的新鮮感。

8、隨著變化改變我們的行為方式去適應(yīng)這種變化。親情 女口是，愛情，友情亦如是。讀誰動(dòng)了我的奶酪筆記席正彥誰動(dòng)了我的奶酪是美國著名的作家斯賓塞約翰遜的名著, 他被譽(yù)為“用簡單有效的手法分析問題，是解決問題的高手”。我在 假期里，剛讀了這本書，這木書讓我收獲很多。它虛構(gòu)了兩個(gè)小老鼠 和兩個(gè)小人，在一個(gè)迷宮里，不斷地尋找奶酪、得到奶酪、失去奶酪、 和再去尋找奶酪的故事。兩只小老鼠是嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小人是哼哼 和唧唧，他們?cè)趯ふ夷汤业倪^程中，有著很多不同的表現(xiàn)。剛讀這本 書的時(shí)候，我還有些一知半解，以為是四個(gè)不同性格的人物呢，后來 才明口，原來作者是讓他們分別代表了人的簡單和復(fù)雜兩個(gè)不同的方 而'

9、 °嗅嗅的木領(lǐng)是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的變化，并告訴同伴盡快采取相應(yīng) 的對(duì)策，在尋找過程中，它最先聞到了奶酪的香味，發(fā)現(xiàn)新的奶酪, 也最先發(fā)現(xiàn)身邊的奶酪在慢慢變少，應(yīng)該繼續(xù)尋找新的奶酪了；而匆 匆則是勝在行動(dòng)迅速果斷，只要發(fā)現(xiàn)和確定了目標(biāo)，就會(huì)毫不猶豫地 立即采取行動(dòng)，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為止，一點(diǎn)兒也不懼怕辛苦、危險(xiǎn)和挫 折;可哼哼就很不同了，他總是在擔(dān)心事情會(huì)變得更加糟糕，所以特 別害怕變化，就不敢承認(rèn)甚至拒絕接受變化，根木不去采取行動(dòng)，結(jié) 果只是呆在那里守株待兔，只能挨餓受困，當(dāng)然得不到新的奶酪了； 唧唧一開始也是很害怕變化的，他跟哼哼一樣，也是期望奶酪能夠自 己回來，但是他能夠在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)變

10、化是無法避免的，只要接受變化 并調(diào)整改善自己的應(yīng)對(duì)方法，就可以使變化帶來更好的生活。這四個(gè)小伙伴，就是我們身體里的四個(gè)方面，我們都能從自己的 身上找到他們的影子?？戳诉@本書，我終于知道，我自己身上也存在 著積極的一而，也有消極后退的一面，就看我自己怎么來克服和調(diào)整 了。我要讓身上的嗅嗅更加靈敏，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)變化，找到應(yīng)對(duì)的方法， 再讓匆匆馬上去行動(dòng)，朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn)。我還要小心自己身上的 哼哼，讓他出現(xiàn)的少一點(diǎn)兒，克服懼怕變化的心理，敢于嘗試，敢于 而對(duì)失敗。而唧唧呢，要讓他幫助自己勇敢的而對(duì)困難，發(fā)現(xiàn)解決困 難的方法，及時(shí)地調(diào)整自己的策略，改變身邊的條件和環(huán)境，讓事情 向好的方向轉(zhuǎn)變，才能實(shí)

11、現(xiàn)自己的目標(biāo)，也會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)生活充滿 快樂。這木書，真的讓我收獲很大。讀誰動(dòng)了我的奶酪筆記吃完午飯，我坐在床頭，輕輕地翻開那木令我回味深長的書-一-誰動(dòng)了我的奶酪，文章中的每個(gè)字后都有一個(gè)意味深長的道理。文章中有四個(gè)主人公，分別是：小矮人哼哼和唧唧，小老鼠嗅嗅 和匆匆。他們?cè)诿詫m中尋找屬于自己的那塊奶酪，當(dāng)自己的那塊奶酪 即將要吃完時(shí)，嗅嗅及早嗅出變化連忙尋找新的奶酪;匆匆會(huì)立馬采 取行動(dòng);唧唧變化可以帶來更發(fā)現(xiàn)美好的生活后，及時(shí)的做出了調(diào)整; 但只有哼哼擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制，唧唧在困難中選擇 挑戰(zhàn)，它又獲得了新的奶酪！其實(shí)，我們?nèi)诵允嵌嗝娴?，既有?fù)雜的一面，也有簡單的一面。 生

12、活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在的在其中行走。生活就 像一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫， 在死胡同中搜尋，但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會(huì)向我們打 開，那是未來之門！生活中，也不缺乏這樣的例子。生活在這樣一個(gè)快速、多變和危 機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì) 感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互 作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問一一到底是誰動(dòng)了“我的奶酪” ？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入 困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去” 的痛苦、“決定”的兩難、“失望

13、”的無奈那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久 了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變 動(dòng)和追尋。其實(shí)，“奶酪”是一個(gè)比喻，指的是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜?何東西可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢、豪宅、自由、 健康，也可以是別人的認(rèn)同和老板的賞識(shí)?；蛟S它只是一種心靈上的 寧靜，甚至還可以是諸如慢跑或者高爾夫之類的運(yùn)動(dòng)。“迷宮”代表 了我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所。它可以是你工作的機(jī)構(gòu)、居住的社區(qū)， 或者是生活中的人際網(wǎng)絡(luò)！生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地而對(duì) 改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的

14、“奶酪” 總是存在于某個(gè)地方。讀誰動(dòng)了我的奶酪筆記誰動(dòng)了我的奶酪這本書講的是四位主人公一一老鼠嗅嗅和匆 匆、小矮人哼哼和唧唧生活在一個(gè)大迷宮里，他們?yōu)榱颂铒柖亲铀奶?尋找奶酪。后來，功夫不負(fù)有心人，他們終于找到了有很多奶酪的C 站，于是他們把家搬到了這里?？墒牵蝗挥幸惶?，奶酪C站的奶酪被吃完了。哼哼和唧唧決定 把拿走他們奶酪的人找出來，而嗅嗅和匆匆決定去尋找新的食物。終 于，他們成功了，嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站，而哼哼和唧唧卻還在 尋找那個(gè)拿走奶酪的人。讀完這本書，我陷入了沉思。為什么嗅嗅和匆匆得到了奶酪，而 哼哼和唧唧卻得不到奶酪?后來，我明白了，所有美好的東西都不是 永遠(yuǎn)的，要敢于去發(fā)現(xiàn)

15、新的事物。我對(duì)世界有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，故事里的奶酪是對(duì)我們生活中所追求目標(biāo)的一種比喻, 它可以是一張?zhí)貎?yōu)生獎(jiǎng)狀，一個(gè)好成績。但是，如果你得到了奶酪, 就在奶酪上原地踏步的話，你的奶酪將會(huì)被人拿走。相反，如果你得 到了奶酪卻還在繼續(xù)往前走，不但你的奶酪不會(huì)被別人拿走，反而會(huì) 越來越多。于是，我下定決心，在新的學(xué)期里，要取得更好的成績，讓文章 在報(bào)紙上發(fā)表的越來越多。加油，我要開始努力了！讀了誰動(dòng)了我的奶酪筆記今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的誰動(dòng)了我的奶 酪這木書，真是受益匪淺！誰動(dòng)了我的奶酪主要講述了四個(gè)“人物”兩只小老鼠“嗅 嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)

16、迷宮 里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐 富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天, 奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、 匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找, 并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧而對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。 經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的 跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼 卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作、 一個(gè)健康

17、的身體、一個(gè)幸福的家庭但當(dāng)這些東西沒有了、被人 破壞了、變化了時(shí)，也許有人只會(huì)竭力的喊叫：“誰動(dòng)了我的奶酪？” 但這木書告訴我，你要跟著“奶酪的變化而變化”。在現(xiàn)實(shí)生活中，在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目 標(biāo)，我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固舊的知識(shí)，還要善于用多方面的 知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。誰動(dòng)了我的奶酪這本書就告訴我，一個(gè)人不能總坐在井底, 不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)兒天空!知識(shí)如同海洋一般，無邊無際! 一個(gè) 人如果想要在這漫無邊際的知識(shí)海洋中暢游，就必須看得更遠(yuǎn)、更高! 要給自己不斷地出更高的要求，相信自己能夠做到最好。不斷前進(jìn)變 化，你才能取得更高的成績！相信自己!變化會(huì)使你在競(jìng)爭日益激烈的社會(huì)中爭得一席之地！讀誰動(dòng)了我的奶酪筆記我的書柜是一個(gè)“大家庭”，里面有：苦兒流浪記、淘氣包 馬小跳但是，我最愛看的還是誰動(dòng)了我的奶酪。這木書是由美國著名作家-斯賓塞約翰遜博士寫的。里而講了 四只古靈精怪的“小精靈”尋找奶酪的故事。在這個(gè)故事中，我覺得, 兩只老鼠要比兩個(gè)小矮人做得好，因?yàn)閮芍恍±鲜蟛⒉槐刃“寺斆? 所以思想也簡單，把任何事情都簡單化;而小矮人雖然比小老鼠聰明， 但是他們復(fù)雜的思想?yún)s會(huì)把簡