立體構(gòu)成教案第5周

1、廣州市藍(lán)天技工學(xué)校教 案專 業(yè) 科 計(jì)算機(jī) 教 研 室 廣告中技 課程名稱 立體構(gòu)成 專業(yè)班級(jí) 12廣告中技 授課教師 齊揚(yáng) 職稱職務(wù) 專職教師 教材名稱 立體構(gòu)成 2012-2013 學(xué)年度 第二學(xué)期教務(wù)處監(jiān)制2 / 10廣州市藍(lán)天技工學(xué)校教案【授課】周 次第 5周 第 1 次課（星期 一、 1-2節(jié)） 2012年4月1日章 節(jié)名 稱線材構(gòu)成授 課方 式課堂教學(xué)（ ） 實(shí)習(xí)車間（ ） 機(jī)房教學(xué)（ ）多媒體（） 社會(huì)實(shí)踐（）教學(xué)時(shí)數(shù)2時(shí)間分配授課要點(diǎn)【教學(xué)目的與要求】：1、讓學(xué)生了解線材構(gòu)成的概念以及對(duì)線材構(gòu)成的介紹和講解2、提升學(xué)校對(duì)線材構(gòu)成的理解【教學(xué)內(nèi)容】：1、自由連續(xù)構(gòu)造152、框架構(gòu)

2、造303、累積構(gòu)造104、桁架構(gòu)造105、線層構(gòu)造20【教學(xué)方法】： 1、本節(jié)知識(shí)以介紹為主。2、主要教學(xué)方法為：講授、指導(dǎo)觀察、交流 3、主要教學(xué)手段為：多媒體2-1教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解什么是線材構(gòu)成以及在生活中的應(yīng)用化解方法：以線材的分類為主要核心，圖例解說示范難點(diǎn)：通過對(duì)作品的分析讓學(xué)生更加充分的了解學(xué)習(xí)目的化解方法：根據(jù)線材在生活中的應(yīng)用為示范課堂討論與練習(xí)1、簡(jiǎn)要介紹線材構(gòu)成的材料分類以及性質(zhì)。2、通過對(duì)圖片和建筑的分析掌握線材構(gòu)成的材質(zhì)特性。參考資料立體構(gòu)成課后小結(jié)通過對(duì)造型的分析、線材、以及制作材料的分析和學(xué)習(xí)來提升學(xué)生對(duì)線材構(gòu)成的學(xué)習(xí)從而制作立體。作業(yè)收集材料和觀察身

3、邊線材構(gòu)成的材料制作模型教研室審批意見：一般 教研室主任簽字：唐吉群 日期：2013.3.29注：授課教案以2課時(shí)為單位設(shè)計(jì)，首班授課均應(yīng)填寫；重復(fù)班授課可不另填寫教案。廣州市藍(lán)天技工學(xué)校課程教案編寫基本要求為了更好地履行教書育人的職責(zé)，執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，貫徹因材施教的原則，精心設(shè)計(jì)和組織好每一章節(jié)及每一課時(shí)單元的授課內(nèi)容和進(jìn)程，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，每一位任課教師均須認(rèn)真編寫所任課程的教案。一、 教案編寫的原則 1教案是教師以章節(jié)、課題或課時(shí)為單位編寫的教學(xué)具體方案，是上課的重要依據(jù)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。一般包括班級(jí)、學(xué)科名稱、課時(shí)的教學(xué)目的、課程的類型、課程的進(jìn)程（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方

4、法、時(shí)間分配、作業(yè)、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)）、教具等。 2編寫教案應(yīng)以課程教學(xué)大綱為依據(jù)，在深入鉆研教材，了解學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)每門課程的內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合教師多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的教學(xué)風(fēng)格，充分發(fā)揮教師個(gè)性、特點(diǎn)和才華，編寫出具有自身特色的教案。 3教案既不同于教學(xué)大綱，也不等同于講稿（或講課題綱）。教學(xué)大綱是對(duì)課程的總體要求，而教案則是實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱的具體細(xì)化并精心設(shè)計(jì)的授課框架。講稿（或講課提綱）是豐富和內(nèi)化教案中的具體要求并實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和書面臺(tái)詞，要充分考慮如何實(shí)現(xiàn)教案中所要求達(dá)到的教學(xué)目的和效果。二、教案的基本規(guī)范1紙質(zhì)教案應(yīng)包括如下五個(gè)基本要素：教學(xué)目的；教學(xué)方法；教學(xué)內(nèi)容

5、；授課進(jìn)程； 課后自我總結(jié)分析。2電子教案應(yīng)滿足如下基本要求：至少有兩種媒體表現(xiàn)形式；有配套的紙質(zhì)講稿（或講課提綱）。三、教案編寫的形式和內(nèi)容 1課程名稱、適用專業(yè)、年級(jí)，學(xué)年、學(xué)期，任課教師，編寫時(shí)間。 2教案可大可小，或詳或略。建議首先以章為單位編寫教案，然后再按每一章中各節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配編寫每一課時(shí)單元的授課教案。四、以篇章（節(jié)）為教學(xué)單元授課教案編寫的具體內(nèi)容： 1. 本章的教學(xué)目標(biāo)及基本要求； 2. 本章各節(jié)教學(xué)內(nèi)容（列出節(jié)名）及學(xué)時(shí)分配； 3. 本章教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)； 4. 本章教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬； 5. 本章教學(xué)方式（手段）及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題； 6. 本章的主要

6、參考書目； 7. 本章的思考題和習(xí)題等。五、以課時(shí)（一般2課時(shí)）為教學(xué)單元授課教案編寫的具體內(nèi)容： 1. 本單元教學(xué)內(nèi)容（具體到知識(shí)點(diǎn)）； 2. 本單元的教學(xué)方式（手段）； 3. 本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)； 4. 本單元的講課提綱、板書設(shè)計(jì)（或電子教案）； 5. 本單元的作業(yè)布置等。六、由于課程類別、教學(xué)內(nèi)容的差異，教案書寫的具體格式不作統(tǒng)一規(guī)定，但必須包含上述所列主要內(nèi)容，且書寫規(guī)范。七、課程教學(xué)結(jié)束后，教案（含電子教案）必須上交學(xué)院教務(wù)處存檔；講稿（或講課題綱）在接受常規(guī)教學(xué)檢查前提下由教師自己保存。八、每學(xué)期結(jié)束后，教務(wù)處將組織學(xué)科帶頭人和專業(yè)骨干教師進(jìn)行教案評(píng)比，凡被認(rèn)定優(yōu)秀教案的教案，由教

7、務(wù)處加“優(yōu)秀教案”標(biāo)示，教案編寫教師在后續(xù)三學(xué)期內(nèi)講授相同課程時(shí)可借用該“優(yōu)秀教案”，無需再寫新教案。廣州市藍(lán)天技工學(xué)校優(yōu)秀教案評(píng)比基本要求一、總體要求1教案齊全：教師擔(dān)任的所有課程都有教案，且所有教案的內(nèi)容齊全、完整。2書寫規(guī)范：教案首頁(yè)填寫規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)及章節(jié)條目書寫明晰、字體工整。二、具體要求1項(xiàng)目設(shè)計(jì)完整：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)；有完成教學(xué)目的的方法、步驟。2教學(xué)過程清晰：教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰；課堂講授的知識(shí)點(diǎn)明確；教學(xué)安排體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)先后順序。三、教案的基本規(guī)范1紙質(zhì)教案應(yīng)包括如下五個(gè)要素：教學(xué)目的；教學(xué)方法；教學(xué)內(nèi)容；授課進(jìn)程；課后自我總結(jié)分析。2電子教案的制作應(yīng)滿足目標(biāo)性、科學(xué)性、教學(xué)性、簡(jiǎn)約性、通用性、控制性、藝術(shù)性等方面的要求，且有配套的紙質(zhì)講稿（或講課提綱）。目標(biāo)明確，內(nèi)容全面，體系完整，與教材和課程大綱保持統(tǒng)一性；每門課程的電子教案應(yīng)采用統(tǒng)一的模板，保持整體風(fēng)格的一致性；模板或圖片背景與文字顏色搭配應(yīng)有較大的反差，具有良好的藝術(shù)效果；字號(hào)選用與教學(xué)場(chǎng)室相適應(yīng)，能應(yīng)滿足教學(xué)操作時(shí)對(duì)投影清晰度的要求；公式、符號(hào)、標(biāo)點(diǎn)等的書寫應(yīng)符合正式出版規(guī)范要求，與印刷文本教材保持一致；圖片、視頻、聲頻等素材要滿足課堂教學(xué)活動(dòng)的需要，應(yīng)達(dá)到“視圖合理，圖像清晰，色彩鮮