體積單位的換算教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載班級五年級科目數(shù)學(xué)班級人數(shù)38場 所教室教學(xué)反思體積單位的換算（第一課時(shí)）課型 新授課復(fù)習(xí)課拓展課）教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能：1結(jié)合實(shí)踐活動，熟悉體積、容積單位之間的進(jìn)率，會進(jìn)行體積、容積單位之間的換算；2進(jìn)展初步的空間觀念和解決生活實(shí)際問題的才能；進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的空間想象力；過程與方法：1、在觀看、操作中，進(jìn)展空間觀念；2、培育同學(xué)觀看分析，推理和操作的才能；3、滲透轉(zhuǎn)化思想，初步明白空間觀念；培育同學(xué)的空間觀念和動手操作才能；情感態(tài)度和價(jià)值觀：1、同學(xué)想探究問題，情愿和同伴進(jìn)行合作溝通；樂于用學(xué)過 的學(xué)問解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問題；2、通過小組合作溝通，培育同學(xué)的合作精神和創(chuàng)新意

2、識，提高動手、實(shí)際操作和數(shù)學(xué)溝通的才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)探究的樂趣；教學(xué)內(nèi)容陳述性學(xué)問: 熟悉立方厘米、立方分米、立方米之間的進(jìn)率；程序性學(xué)問:1 、 會進(jìn)行體積單位之間的換算；2、知道1 立方分米1000 立方厘米、 1 立方米 1000 立方分米，會進(jìn)行簡潔的體積單位換算；元認(rèn)知學(xué)問:1 、數(shù)學(xué)源于生活，善于把數(shù)學(xué)學(xué)問成為同學(xué)看得見、摸得著、聽得到的現(xiàn)實(shí)，讓數(shù)學(xué)貼近同學(xué)的生活，同學(xué)就會真正體會到生活中布滿了數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的真諦與價(jià)值，從而喜愛數(shù)學(xué)；2、能培育同學(xué)的合作精神和創(chuàng)新意識，提高動手、實(shí)際操作和數(shù)學(xué)溝通的才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)探究的樂趣；評判方法（調(diào)查法測驗(yàn)法觀看法鑒定法）教學(xué)資源印刷材料：圖片

3、多媒體資源：投影儀、課件；模型 / 實(shí)物 ： 圖片，課件；教學(xué)重點(diǎn)觀看、操作中會進(jìn)行體積、容積單位之間的換算；教學(xué)難點(diǎn)體積、容積單位之間的換算；教學(xué)關(guān)鍵體積單位和容積單位之間的換算關(guān)系；一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 、出示下表：學(xué)習(xí)必備歡迎下載單位相鄰兩個(gè)單位的進(jìn)率長度米 、（）、 厘米10面積米2 、（）、 厘米 2100（ 1）說說常見的長度單位的名稱，以及相鄰兩個(gè)單位的進(jìn)率（ 2）說說面積單位的名稱，以及相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率；2 、1平方分米 =100 平方厘米想想是怎么推導(dǎo)出來的？（同學(xué)展現(xiàn)的推導(dǎo)過程，將1 平方分米 100 平方厘米的演示實(shí)物邊長 1分米的正方形紙畫上 100 個(gè)邊長是 1 厘

4、米的小正方形展現(xiàn)出來）3 、揭示課題：體積單位的換算二、出示情形圖教學(xué)過程三、自主探究驗(yàn)證推測1 、我們熟悉的體積單位有哪些？板書：立方米立方分米立方厘米提問： 1 立方分米 = ？立方厘米，你認(rèn)為可能是多少？（可能有認(rèn)為是100 ，也有可能認(rèn)為是1000 ；）2 、 你有方法證明你的猜想或推論嗎？（同學(xué)獨(dú)立或小組爭論推導(dǎo)，自主探究相鄰體積單位之間的進(jìn)率，老師巡察，加以指導(dǎo)）3 、全班溝通：誰再來說說，1立方分米 = ？立方厘米（估量三種說法）棱長 1 分米的正方體體積是1立方分米；棱長 10 厘米的正方體體積是1000 立方厘米，而棱長1 分米的正方體和棱長10 厘米的正方體體積相等，所以1

5、立方分米 =1000 立方厘米；在棱長 1 分米的正方體中擺棱長1厘米的正方體，一排能擺10 個(gè)，能擺 10 排，擺 10 層，一學(xué)習(xí)必備歡迎下載共能擺 10 ×10 ×10=1000個(gè)，所以 1立方分米 =1000 立方厘米；（電腦展現(xiàn)這種摸索，然后請每個(gè)同學(xué)都把推導(dǎo)過程相互說一說；） 1 立方分米 =1 升， 1 立方厘米 =1 毫升，而 1升=1000 毫升，所以 1 立方分米 =1000 立方厘米；口頭回答： 3 立方分米 = ？立方厘米， 5000 立方厘米 = ？立方分米4 、提問：用同樣的方法，你能推算出1立方米等于多少立方分米嗎？同學(xué)獨(dú)立摸索，并組織語言預(yù)備

6、溝通，然后請1-2 名同學(xué)說說推導(dǎo)過程；（板書： 1 立方米 =1000 立方分米）口頭回答：2 立方米 = （）立方分米；9000 立方分米 =立方米8 立方分米 = （）立方厘米5 、補(bǔ)全表格，連續(xù)填寫：單位相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率長度米、（）、 厘米10面積米2、 、 厘米 2100體積米3 、（）、 厘米 31000總結(jié)體積單位以及它們之間的進(jìn)率說說它們分別是計(jì)量物體的什么的？怎么來記憶它們相鄰單位之間的進(jìn)率？四、鞏固深化1 、辨別有一個(gè)小伴侶運(yùn)算出一只微波爐的體積是63 立方分米，他想用立方厘米做單位，他是這樣換算的：63 立方分米 =0.063 立方厘米他換算得對嗎 .（引導(dǎo)同學(xué)熟悉：

7、單位換算的方法；聯(lián)系實(shí)際分析換算的合理性，促進(jìn)數(shù)感的進(jìn)展；）2 、 出示書第 51 頁的 “練一練 ”；5米3（） 分米 32800分米 3（） 米3720厘米 3（） 分米 31.2米3（） 厘米 332500毫升（） 升1.35升（） 毫升同學(xué)先獨(dú)立完成； 溝通你是怎樣想的；學(xué)習(xí)必備歡迎下載小結(jié)：相鄰體積單位間的進(jìn)率是1000 ，把高級單位的數(shù)改寫成低級單位的數(shù)要乘進(jìn)率1000 ，所以要把小數(shù)點(diǎn)向右移動三位；把體積低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù)，要除以進(jìn)率1000 ，所以要把小數(shù)點(diǎn)向左移動三位；3、 出示練習(xí)四的第 3題；同學(xué)先獨(dú)立完成；溝通：想提示自己留意什么？指出：面積單位換算與體積單

8、位換算的區(qū)分，它們相鄰單位間的進(jìn)率不同；4、操作演示如下：、請同學(xué)展現(xiàn)搭出的各種外形；用3個(gè)1立方厘米的正方體積木搭出的立體圖形，它的體積就是3厘米3，也可以記作3cm3 ；、用5 6塊1立方厘米的正方體積木搭出如下立體圖形，哪些立體圖形的體積是 5立方厘米？哪些是6立方厘米？、下圖長方體或正方體是用幾個(gè)1立方厘米的正方體積木搭出的？體積是多少？學(xué)習(xí)必備歡迎下載5、實(shí)際應(yīng)用：一種汽車的油箱，從里面量長80 厘米，寬 60 厘米，高 50 厘米；這個(gè)油箱可以裝汽油多少升？在一個(gè)杯中放滿水，假如放入一個(gè)大鐵球和一個(gè)小鐵球，水會溢出12 毫升，假如放入一個(gè)大鐵球和四個(gè)小鐵球，水會溢出24 毫升，你能運(yùn)算出大鐵球的體積嗎.五、課堂總結(jié)；通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收成？【板書設(shè)計(jì)】 體積單位的換算1m 31000dm3331米1000分米1dm31000cm31分米 31000厘米 31cm31000mm31厘米 31000毫米