室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)XX屆畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書

1、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)XX屆畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書 根據(jù)教學(xué)計劃安排，XX級裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在第5學(xué)期和第6學(xué)期進行畢業(yè)設(shè)計，現(xiàn)就畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)、要求、進度安排如下： 一、畢業(yè)設(shè)計目的和任務(wù) 畢業(yè)設(shè)計是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案所計劃的教學(xué)進程中一個非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它是學(xué)生畢業(yè)前對所學(xué)知識和能力的一次全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練與集中展示，是學(xué)生畢業(yè)及獲取畢業(yè)資格的重要依據(jù)。畢業(yè)設(shè)計是在老師指導(dǎo)下，學(xué)生選題、策劃、設(shè)計、制作并展示；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合運用所學(xué)知識去解決實際問題的能力，檢驗和深化學(xué)生的綜合素質(zhì)。 通過畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的治學(xué)態(tài)度、嚴謹求實的作風(fēng)，同時培養(yǎng)學(xué)生間的協(xié)作能力。 培養(yǎng)

2、學(xué)生利用文獻、設(shè)計手冊、實踐和調(diào)查研究等方法獲取知識的技能，要求學(xué)生依據(jù)任務(wù)書選題，獨立完成策劃、設(shè)計和作品制作及設(shè)計文本編寫的工作。在設(shè)計過程中不斷完善自己的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 對學(xué)生掌握知識的廣度與深度、運用知識處理問題的能力、計算機應(yīng)用水平、語言表達能力、動手能力等進行綜合考核。 二、畢業(yè)設(shè)計形式與要求 學(xué)生要在校園內(nèi)進行設(shè)計，指導(dǎo)教師定期召集進行指導(dǎo)； 選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，有利于提高學(xué)生綜合解決問題的能力；要求一人一題，或兩人一題。 設(shè)計所需的各種軟件、材料等均由學(xué)生自行解決； 選題時學(xué)生避免撞車，抄襲他人作品、下載網(wǎng)絡(luò)上的作品或由他

3、人代做的，一律做不及格處理。 三、畢業(yè)設(shè)計工作流程 向畢業(yè)學(xué)生下發(fā)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)XX屆畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書； 畢業(yè)學(xué)生在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下編寫課題報告和全面開展畢業(yè)設(shè)計；如果是兩人一組完成畢業(yè)設(shè)計方案，必須遞交展示模型制作方案，方案通過后才能實施； 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)組織畢業(yè)設(shè)計中期檢查； 畢業(yè)學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下修改并完成設(shè)計及文本材料； 畢業(yè)設(shè)計作品布展、展覽、答辯； 學(xué)生上交材料并評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的最終成績。 四、畢業(yè)設(shè)計選題范圍及要求 某室內(nèi)空間設(shè)計 張。50項目施工圖，圖紙總數(shù)不少于 方案效果圖主要空間5幅以上 設(shè)計說明 工程文件 畢業(yè)設(shè)計作品展板的電子版 展示模型必須由兩人共同完成。尺寸要求：6

4、00×800 五、畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容 畢業(yè)設(shè)計手冊 內(nèi)容包括封面、首頁、目錄、設(shè)計說明、展板、手繪效果圖、3D效果圖、施工圖、工程文件、總結(jié)、封底。 畢業(yè)設(shè)計作品展板，高精密度寫真、裝裱。 畢業(yè)設(shè)計PPT 展示模型 所有設(shè)計電子文檔 六、畢業(yè)設(shè)計進程安排 階段：選題、資料收集與素材整理的階段： 選擇設(shè)計題目，確定設(shè)計選題范圍內(nèi)各種設(shè)計內(nèi)容； 收集相關(guān)資料，進行同類設(shè)計的實地調(diào)查； 確立設(shè)計主題、設(shè)計風(fēng)格、流派與文脈； 完成開題報告的編寫； 第二階段：方案設(shè)計 第三階段：深化設(shè)計 第四階段：工程文件 第五階段：成果打印、制作、答辯、評分、展覽 制作畢業(yè)設(shè)計展板及室內(nèi)展示模型； 按照畢業(yè)設(shè)計文

5、件要求完成各項畢業(yè)設(shè)計文件制作； 完成畢業(yè)設(shè)計掛網(wǎng)； 七、畢業(yè)設(shè)計展覽、答辯及評價 畢業(yè)設(shè)計展覽要求： 展板規(guī)格、畢業(yè)設(shè)計手冊、展示模型 畢業(yè)答辯要求： 本次畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀作品及不合格作品的評定：由指導(dǎo)老師依據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)、設(shè)計量及作品質(zhì)量提交專業(yè)討論，最終評定。畢業(yè)設(shè)計答辯次序按班級、學(xué)號的前后排列。 畢業(yè)設(shè)計評價 本次指導(dǎo)教師評價+集體評價=綜合總成績，具體比例為：指導(dǎo)教師占總成績60%，集體評價占總成績40%。 八、考勤與指導(dǎo)： 指導(dǎo)教師隨時指導(dǎo)、檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計進度，學(xué)生要主動向指導(dǎo)教師報告設(shè)計進度； 學(xué)生必須在校內(nèi)完成設(shè)計任務(wù)，不得擅自改變設(shè)計地點，否則按曠課處理； 學(xué)生必須要按指導(dǎo)教

6、師的進度要求，完成設(shè)計，學(xué)生無特殊理由而遲交各項作業(yè)，指導(dǎo)教師將酌情處理，設(shè)計過程中從不與指導(dǎo)教師交流和不交作業(yè)者，一律做不合格處理。 九、畢業(yè)設(shè)計文件要求 畢業(yè)設(shè)計作品電子 畢業(yè)設(shè)計作品電子文件： 最終設(shè)計作品刻盤上交專業(yè)老師，作品電子版必須包括：繪畫手稿、源文件、參考資料、jPG格式以及畢業(yè)設(shè)計過程材料、設(shè)計成果材料的oRD格式文件，展示展板，展示模型PPT；畢業(yè)設(shè)計存盤名稱：班級+學(xué)號+姓名。 畢業(yè)設(shè)計說明書 說明書封面、目錄、調(diào)研與分析、設(shè)計定位、設(shè)計方案、設(shè)計成品、設(shè)計總結(jié)、參考文獻； 畢業(yè)設(shè)計過程材料文本 過程材料封面 目錄 課題任務(wù)書 課題開題報告 指導(dǎo)教師指導(dǎo)和檢查記錄表 成績評定表 成績評定表 答辯記錄 畢業(yè)設(shè)計作品手冊 畢業(yè)設(shè)計作品手冊 內(nèi)容包括封面、首頁、目錄、設(shè)計說明、展板、模型照片、效果圖、施工圖、工程文件、總結(jié)、封底。 十、畢業(yè)設(shè)計時間安排： XX年下學(xué)期18-20周，星期五上午； XX上學(xué)期12周畢業(yè)設(shè)計時間、設(shè)計答辯,地點另行通知； XX年上學(xué)期第二周星期五為交畢業(yè)設(shè)計時間，逾期者后果自負。 XX年上學(xué)期第三周畢業(yè)設(shè)計展，時間另行通知。 畢業(yè)設(shè)計電子版于上學(xué)期學(xué)期第二十周前交到指定地方 文件名為：班級姓名學(xué)號。例：文件名裝飾XX級-1班孟XX01. 十、特