人教版數(shù)學(xué)五年級下冊《第二單元因數(shù)與倍數(shù) 2.2.1 2、5的倍數(shù)的特征》課件

1、2 2、5 5的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)與倍數(shù)2 21 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313141415151616171718181919202021212222232324242525262627272828292930303131323233333434353536363737383839394040414142424343444445454646474748484949505051515252535354545555565657575858595960606161626263636464656566666767686869697

2、07071717272737374747575767677777878797980808181828283838484858586868787888889899090919192929393949495959696979798989999100100試著用試著用圈出圈出4 4的倍數(shù)，用的倍數(shù)，用 標(biāo)出標(biāo)出6060的因數(shù)。的因數(shù)。1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212131314141515161617171818191920202121222223232424252526262727282829293030313132323333343435353636

3、373738383939404041414242434344444545464647474848494950505151525253535454555556565757585859596060616162626363646465656666676768686969707071717272737374747575767677777878797980808181828283838484858586868787888889899090919192929393949495959696979798989999100100表中哪些數(shù)是表中哪些數(shù)是5 5的倍數(shù)的倍數(shù)? ?把它把它們?nèi)Τ鰜?。們?nèi)Τ鰜?。你發(fā)現(xiàn)了

4、什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111121213131414151516161717181819192020212122222323242425252626272728282929303031313232333334343535363637373838393940404141424243434444454546464747484849495050515152525353545455555656575758585959606061616262636364646565666667676868696970707171727273737474757

5、5767677777878797980808181828283838484858586868787888889899090919192929393949495959696979798989999100100表中哪些數(shù)是表中哪些數(shù)是2 2的的倍數(shù)？把它們框起倍數(shù)？把它們框起來。你發(fā)現(xiàn)了什么？來。你發(fā)現(xiàn)了什么？個(gè)位上是個(gè)位上是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8的數(shù)，都是的數(shù)，都是2 2的倍數(shù)；的倍數(shù)；個(gè)位上是個(gè)位上是0 0或或5 5的數(shù)，的數(shù)，都是都是5 5的倍數(shù)。的倍數(shù)。2 2的的倍數(shù)倍數(shù)5 5的的倍數(shù)倍數(shù)個(gè)位上是個(gè)位上是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8的數(shù)，都是的數(shù)，都是2 2的倍數(shù)

6、；的倍數(shù)；2 2的的倍數(shù)倍數(shù)是是2 2的倍的倍數(shù)的數(shù)叫數(shù)的數(shù)叫作作偶數(shù)偶數(shù)。不不是是2 2的的倍數(shù)的數(shù)叫倍數(shù)的數(shù)叫作作奇奇數(shù)數(shù)。下面各數(shù)下面各數(shù), ,哪些是哪些是2 2的倍數(shù)？哪些是的倍數(shù)？哪些是5 5的倍數(shù)？的倍數(shù)？哪些同時(shí)是哪些同時(shí)是2 2和和5 5的倍數(shù)？的倍數(shù)？練一練練一練2 2的倍數(shù)：個(gè)位上是的倍數(shù)：個(gè)位上是0 0、2 2、4 4、6 6、8 85 5的倍數(shù)：個(gè)位上是的倍數(shù)：個(gè)位上是0 0或或5 5同時(shí)是同時(shí)是2 2和和5 5的倍數(shù)的數(shù)的的倍數(shù)的數(shù)的個(gè)位上只能是個(gè)位上只能是0 0。你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？按要求填數(shù)。按要求填數(shù)。1 12 23 335357878909096961

7、414272761615 5奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)2 21 13 335357878 90909696 14142727 6161 5 54 415157 70 09 9在里填數(shù)字，使這個(gè)數(shù)是在里填數(shù)字，使這個(gè)數(shù)是5 5的倍數(shù)。的倍數(shù)。0 5 50 5 50 5 50 09 9是是5 5的倍數(shù)的數(shù)個(gè)的倍數(shù)的數(shù)個(gè)位上只能是位上只能是0 0或或5 5。五個(gè)連續(xù)的偶數(shù)的和是五個(gè)連續(xù)的偶數(shù)的和是8080，其中最大的一個(gè)，其中最大的一個(gè)數(shù)是多少？數(shù)是多少？ 答：最大的一個(gè)數(shù)是答：最大的一個(gè)數(shù)是2020。80805=165=1616+4=2016+4=20連續(xù)的兩個(gè)連續(xù)的兩個(gè)偶數(shù)間差偶數(shù)間差2 2。這堆糖果的塊

8、數(shù)這堆糖果的塊數(shù)是是2 2和和5 5的倍數(shù)。的倍數(shù)。一堆糖果的塊數(shù)大于一堆糖果的塊數(shù)大于1010塊且不到塊且不到3030塊，塊，2 2人或人或5 5人均分都剛好分完，這堆糖果最多有多少塊？人均分都剛好分完，這堆糖果最多有多少塊？答：這堆糖果答：這堆糖果最多有最多有2020塊。塊。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？2 2、5 5的倍數(shù)特征的倍數(shù)特征2 2的倍數(shù)：的倍數(shù)：個(gè)位是個(gè)位是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8的數(shù)。的數(shù)。5 5的倍數(shù)：個(gè)位上是的倍數(shù)：個(gè)位上是0 0或或5 5的數(shù)。的數(shù)。同時(shí)是同時(shí)是2 2、5 5的倍數(shù)：個(gè)位上是的倍數(shù)：個(gè)位上是0 0的數(shù)。的數(shù)。謝謝

9、大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信