2019年度小學校長個人述職報告(2篇)

1、述職述廉：2019年度小學校長個人述職報告（2篇）姓名：單位：日期：年月日第1頁共6頁2019年度小學校長個人述職報告 （2篇）尊敬的各位領導、各位同仁：大家好！本人，男，今年44歲，鎮(zhèn)村人，1986年7月參加工作，職稱是小 學高級，大專學歷，現任鎮(zhèn)中心小學校長職務。一、重視師德教育，提高教師隊伍政治素質把政治學習放在教育工 作的首位，規(guī)定每周三第三節(jié)課為集體學習時間，我率先垂范，身體力 行，為全校教師認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，樹立榜樣。其次，狠抓班子建設，增強依法治校意識。要求學校領導班子帶頭 學理論、學管理、學經驗，樹立一盤棋思想，努力形成作風優(yōu)良、團結 實干、無私奉獻的領導集體。第三

2、，加強教師隊伍建設，做到一個提高, 三個加強即提高教師隊伍整體素質，加強對青年教師的培養(yǎng)，加強對骨 干教師的培養(yǎng)，加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立責任意識，要求教師每 人每學期學習筆記不得少于三千字，并把此項作為量化考核的一項內 容。對教師提出了三嚴三高和四心的工作要求。 即要有嚴密的工作計劃、 嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實的工作作風；要達到工作的高標準、高 質量、高效益；要做到政治上有上進心、工作上有事業(yè)心、生活上有責 任心、學習上要虛心，由于實施到位，不走過場，我校呈現出人人愛教、 樂教、善教的可喜局面。二、更新教育觀念，落實四個轉變緊跟時代的步伐，更新教育教學 觀念。全校26名教師都參加了由

3、市、鎮(zhèn)組織的各級各類培訓，教師們 通過培訓，觀念也發(fā)生了變化，回到學校后把所學的知識進行系統整理， 結合自己的實踐，在課堂上得以實施，做到學以致用，明確要求教師實現四個轉變:變單純知識教學目標為綜合素質教育目標； 變學生被動接受為積極 能動學習；變向學生加壓為教師自我加壓；變向時間要成績?yōu)橄蚪萄幸?質量。三、狠抓教學常規(guī)落實，提高教育教學質量開學初，我校重新修訂 了教師教學工作量化考核標準。教師常規(guī)工作的檢查、評估、獎懲 一律以學?？己藰藴蕿橹骶€。還詳細制定了教師備課、作業(yè)、課外輔導， 成績檢測、教改教研各個環(huán)節(jié)的量化評估辦法，并一項項得到落實。由 于常規(guī)管理落到了實處，教師工作出現了四多四無

4、：教師教學工作量化 考核標準。教師常規(guī)工作的檢查、評估、獎懲一律以學?？己藰藴蕿?主線。還詳細制定了教師備課、作業(yè)、課外輔導，成績檢測、教改教研 各個環(huán)節(jié)的量化評估辦法，并一項項得到落實。由于常規(guī)管理落到了實 處，教師工作出現了四多四無創(chuàng)建工作先進單位，一月份我校順利 通過了關心下一代工作、財務等工作的檢查驗收。成績的取得是上級正確領導的結果、是教師們共同努力的結果、是 遵循教育規(guī)律的結果。當然，我們還存在著這樣或那樣的不足：教師素質有待于進一步提高，對后進生的關注力度還不夠，學科發(fā) 展不夠均衡。XX年我們將針對所存在的不足，加強教師業(yè)務培訓，提高 教師素質，關注后進生，每個學生都得到不同程度

5、的進步，努力向著教 學思想現代化，學校管理規(guī)范化，設施配套標準化，學生質量優(yōu)良化， 學校辦學特色化目標邁進。2019年度小學校長個人述職述廉報告述職人：小學校長、學校黨支部書記在上級的正確領導下，本人熱愛和忠誠 黨的教育事業(yè)，認真學習貫徹黨的十八大精神，全面落實黨和國家的教 育方針、政策、法規(guī)，講政治、講正氣，堅持民主管理、依法治校、以 德立校、勤政廉政、文化引領、特色育人。學校以養(yǎng)成良好習慣，為學 生幸福一生做好準備為辦學理念，素質教育碩果累累?，F述職如下，恭 請指正：一、抓隊伍建設，提升師資素養(yǎng)（一）教師素養(yǎng)師德為先。本人認真落實市教育局關于進一步加 強師德師風建設的實施意見。通過建立了比

6、較完善的隊伍建設長效機 制樹立了教師品德高尚、修養(yǎng)高深、敬崗愛業(yè)、與人為善、歡樂人生的 精神風貌。近年來，沒有接到有關師德師風的有效投訴。在此過程中， 學校黨組織發(fā)揮了堡壘作用。學校被評為 XX、XX年龍崗區(qū)教育系統先 進單位，學校黨支部被龍崗區(qū)委評為 XX年先進基層黨組織。本人事跡 的視頻有幸能作為龍崗區(qū)基層黨組織先進人物代表與黨員分享。（二）科研興師提升素養(yǎng)學校共有省、市、區(qū)科研課題 7個，本人 承擔了其中3個課題的主持人。教師在課題研究中教學，在教學中研究 課題，力求通過課題研究解決教育教學中存在的實際問題，以課題研究 促進教育教學。并邀請了專家團隊對我校課題進行了指導。近年來，學 校先

7、后培養(yǎng)了兩名區(qū)骨干教師和兩名區(qū)骨干班主任。二、和諧育人，提高德育工作實效（一）德育工作：多元共存，講究實效。學校建立發(fā)展性德育評價機制和個性化激勵 機制，重視青少年法制教育，健全防范青少年學生違法犯罪的預警機制。 學校辦好了個性化家長學校和開展星級班級、星級少年評比活動，開展 了豐富多彩的爭當升旗手、德困生問題會診、心橋有約等活動，弘揚和 培育了學生的民族精神，提升學生的品德素養(yǎng)。（二）我校成立了道德銀行；每年進行道德標兵和道德模范評選。 學校道德銀行的實踐經驗分別在深圳僑報、南方都市報等報道。 近年來，學生的違法犯罪率保持為零。學校先后被評為龍崗區(qū)六好關工 委和深圳市創(chuàng)建五好基層關工委先進集體。三、構建和諧高效課堂，促素質教育質量的提升（一）構建和諧高效課堂文化。學校進一步深入學習和領悟了和諧 教育理念的內涵及精神實質，以提高課堂實效為核心，著重抓好了以示 范課、公開課、研討課、實驗課、達標課、展示課為平臺課堂教學研究。 邀請了區(qū)內外專家、教研員等到校進行教學視導。組織教師到香港、上