最新職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

1、精選文檔職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)一、以實(shí)際需求來安排課程內(nèi)容職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后就直接面臨就業(yè)，而近幾年就業(yè)市場對職業(yè) 人才素質(zhì)的要求越來越高，這就導(dǎo)致學(xué)生們就業(yè)的壓力大，也使我們 的教學(xué)在前進(jìn)過程中有緊迫感，這就迫使我們想盡一切辦法來提高教 學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法，竭力把我們的學(xué)生培養(yǎng)成同行業(yè)最優(yōu)秀的。 事實(shí)上，所有的一切都是在圍繞著市場這兩個(gè)字進(jìn)行活動(dòng)，沒有了市 場這張通行證，誰都會(huì)在前進(jìn)的道路上碰壁。而作為市場經(jīng)濟(jì)的重要 組成部分，中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展就更離不開市場的認(rèn)可。正是基于此, 我們的語文課程的設(shè)置必須切實(shí)結(jié)合市場需求和學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)來設(shè)置 課程內(nèi)容。例如，對服裝專業(yè)的學(xué)生，教學(xué)中可以把源遠(yuǎn)

2、流長的中國有關(guān)服 裝文化補(bǔ)充到語文教學(xué)內(nèi)容中去;對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我們教學(xué)中 可以加強(qiáng)科技說明文的教學(xué);對于財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生,我們可以在應(yīng)用文寫 作教學(xué)中多讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。這些訓(xùn)練內(nèi)容和專業(yè)聯(lián)系密切，學(xué)生認(rèn) 為學(xué)了有用，興趣提高了，思想上也重視了。只有這樣以實(shí)際需求有 重點(diǎn)的來安排課程內(nèi)容，才能收到事半功倍的效果。二、培養(yǎng)中職生的學(xué)習(xí)興趣是改革的保障點(diǎn)“興趣是成功最好的老師”。無論干什么事，只要具有了濃厚的興 趣，就算是成功了一半。學(xué)生只有對所開設(shè)的課程產(chǎn)生興趣才會(huì)產(chǎn)生 強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，再加上合理的引導(dǎo)與教學(xué)，成功也就順理成章了。 因此，老師要注意引導(dǎo)，提高學(xué)生的興趣。提高中職生學(xué)習(xí)興趣的方

3、法很多，現(xiàn)舉岀本人總結(jié)的幾點(diǎn)方法：1、精心設(shè)計(jì)問題情境，吸引學(xué)生注意職業(yè)學(xué)校學(xué)生雖然普遍對學(xué)習(xí)不感興趣，但他們在學(xué)習(xí)中仍然不 乏好奇心，因此，抓住中職生的這一心理特點(diǎn)，在教學(xué)中可以創(chuàng)設(shè)問 題情境，通過問題吸引學(xué)生注意，使學(xué)生們主動(dòng)參與到語文學(xué)習(xí)中去。 在語文教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)方法很多，我們可以通過故事、對話、 投影等等。2、鼓勵(lì)式的評價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅職業(yè)學(xué)校學(xué)生由于種種原因，無論在以前的學(xué)習(xí)還是在職業(yè)學(xué)校 里的學(xué)習(xí)，很多時(shí)候得不到老師的認(rèn)可，有的學(xué)生甚至是飽受批評和 打擊，因此，他們對學(xué)習(xí)也就沒有了興趣。針對這種情況，我們在中 職生的語文教學(xué)中應(yīng)多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給學(xué)生鼓勵(lì)性的評價(jià)，

4、讓學(xué) 生能夠體驗(yàn)到語文學(xué)習(xí)過程中的快樂和喜悅，這樣他們不僅可以找到 自信，而且還會(huì)對語文學(xué)習(xí)越來越感興趣。這就要求我們老師在評價(jià) 學(xué)生對教學(xué)問題的理解時(shí)不可強(qiáng)求統(tǒng)一，同一個(gè)問題，不同的學(xué)生應(yīng) 考慮其不同的背景、個(gè)性因素和生活經(jīng)驗(yàn)，給予學(xué)生的努力積極評價(jià), 一次的鼓勵(lì)表揚(yáng)也許能改變一個(gè)人的一生，所以我們語文老師要注意 做到這一點(diǎn)。3、利用現(xiàn)代多媒體手段，激發(fā)學(xué)生興趣運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段不僅可以增加學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，加深印 象，激發(fā)興趣，增加信息量，提高教學(xué)效果，而且還能夠在具體形象 的直觀教學(xué)中讓學(xué)生樹立審美意識(shí)，培養(yǎng)審美情趣和審美素質(zhì)，提升 教學(xué)品位，完成樂學(xué)語文。教師大量制作課件，運(yùn)用電教設(shè)

5、備等，恰 當(dāng)?shù)剡\(yùn)用音樂來渲染課堂氣氛，都可以創(chuàng)設(shè)出開放的學(xué)習(xí)氛圍。教師 精選那些和課文內(nèi)容、意境、作者、情感相和諧的樂教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反 思，工作計(jì)劃，在教學(xué)開始營造氣氛，在教學(xué)過程中烘托氣氛，還可采 取配樂朗讀等形式，把課堂氣氛推向高潮。利用圖畫、音樂創(chuàng)設(shè)情境, 既能體現(xiàn)學(xué)科之間的融合，對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，又能達(dá)到事半功倍 的效果。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生由于沒有升學(xué)壓力，學(xué)習(xí)上相對于普通高中 的學(xué)生更缺少緊張感，因而課堂學(xué)習(xí)的自覺性、積極性相對差些，注 意力也往往容易分散。針對這種情況，職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的手段更不 應(yīng)該單調(diào)呆板，而要突出靈活多樣，以提高學(xué)生興趣。另外，職業(yè)學(xué) 校的許多專業(yè)課具有實(shí)習(xí)、實(shí)

6、驗(yàn)、操作等實(shí)踐內(nèi)容，這些內(nèi)容客觀上 促進(jìn)了專業(yè)課教學(xué)手段的靈活多樣。學(xué)生適應(yīng)了專業(yè)課教學(xué)手段的靈 活多樣，也就自然而然地要求語文教學(xué)手段的靈活多樣。三、改進(jìn)和完善教學(xué)方法傳統(tǒng)的教學(xué)己不適應(yīng)學(xué)生能力的培養(yǎng)和知識(shí)的構(gòu)建，有很多老師 在傳授的時(shí)候喜歡“滿堂貫”，即從頭講到尾，不留一點(diǎn)空余時(shí)間，這 從某種角度來講，且不論實(shí)際收到的效果如何，單就學(xué)生的實(shí)際接受 能力也是值得商榷的。因此，我們要改進(jìn)和完善教學(xué)方法，多發(fā)揮學(xué) 生的主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。1、讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)語文教學(xué)中老師的細(xì)致講解永遠(yuǎn)替代不了學(xué)生自身的閱讀感悟。 因此，這就要求我們在職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生，將課堂還給學(xué) 生，讓學(xué)生從課外

7、的土壤中汲取養(yǎng)分，讓學(xué)生通過文字這道“橋梁” 去感悟文章的思想與蘊(yùn)含，讓他們嘗試著以自己的眼光來解讀作者和 作品，這種教學(xué)方式不僅可以很好的調(diào)動(dòng)中職生的學(xué)習(xí)興趣，而且還 能培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，可謂一舉兩得。2、采用合作式學(xué)習(xí)中職學(xué)生存在的普遍問題是知識(shí)基礎(chǔ)較差，語文學(xué)習(xí)也不例外， 而且他們在語文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出喜歡靜態(tài)的接受，而不是動(dòng)態(tài)的互動(dòng)的 特點(diǎn)。語文課上老師提出問題時(shí)，大部分學(xué)生只有在被教師點(diǎn)名的情 況下，才會(huì)被動(dòng)地回答問題、表達(dá)自己的.看法。這種學(xué)習(xí)方式不利于 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更不利于學(xué)生今后的成長和發(fā)展，為此，我 們可以采用合作式學(xué)習(xí)。即“分組學(xué)習(xí)，組內(nèi)合作，組間交流”，教師

8、分組時(shí)應(yīng)考慮到學(xué)生的成績，采取差異互補(bǔ)的方式。圍繞一個(gè)問題由 每個(gè)小組共同探討；也可以設(shè)置幾個(gè)不同的問題由每個(gè)小組分別討論, 還可讓學(xué)生進(jìn)行分組競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后由教師歸納總 結(jié)，說明相關(guān)的知識(shí)。例如，就求職信的寫作，先提出問題，由學(xué)生 分組討論，進(jìn)一步充實(shí)與完善學(xué)生的理論知識(shí)及應(yīng)用能力。這樣多學(xué) 多練，是為了促使學(xué)生盡快掌握知識(shí)。由于職業(yè)學(xué)校發(fā)展速度非常迅 猛，我們必須要改進(jìn)方法保證學(xué)生能夠掌握最實(shí)際的語文知識(shí)。這樣 才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，明確學(xué)習(xí)目的。提高自己的綜合素質(zhì)和能 力，增加就業(yè)機(jī)會(huì)與就業(yè)競爭力?？傊Z文作為職教領(lǐng)域中最重要的人文學(xué)科，通過語文教學(xué)把 學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)

9、21世紀(jì)社會(huì)需要的是合格人才具有責(zé)無旁貸的責(zé)任 和非常重要的意義。學(xué)校和老師必須要重視語文教學(xué)的改革與發(fā)展， 積極探討立足中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，配合實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育人才培 養(yǎng)目標(biāo)的語文有效教學(xué)，提高教學(xué)的適用性，使中職生的語文素質(zhì)和 能力滿足社會(huì)和職業(yè)需求，促進(jìn)他們發(fā)展。這學(xué)期以來，作為新教師的我，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和 幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的 各項(xiàng)任務(wù)。木學(xué)期，我擔(dān)任計(jì)算機(jī)xx班的辦公設(shè)備的使用與維護(hù)課程 的教學(xué)工作，總體上能按照我當(dāng)初的計(jì)劃把教學(xué)順利完成，下而我把 這學(xué)期的工作做簡要的教學(xué)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及科組會(huì)議，認(rèn)

10、真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的 上級(jí)文件，配合教研組里搞好教研活動(dòng)。在業(yè)余時(shí)間，充分利用好時(shí) 間上網(wǎng)或者看報(bào)紙關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，使自己的 政治水平能提升新一個(gè)臺(tái)階。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服 從上級(jí)安排，人際關(guān)系融洽。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求 準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，利用網(wǎng)上資源，進(jìn)行 課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注 意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平, 充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮

11、，發(fā)散學(xué)生 的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及 邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、根據(jù)辦公設(shè)備課程的特點(diǎn)，由于其是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課, 針對此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實(shí)中 常遇到的問題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。讓 他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識(shí)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合 自己的教學(xué)模式。木學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，對自己的教學(xué)促 進(jìn)很大。5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂, 做到學(xué)有所用。寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但 也使

12、我意識(shí)到了自己在教學(xué)方而的不足之處，因此我努力借鑒老教師 的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足。三、德育工作：德育盧學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛。 師愛是人類復(fù)朵情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。1、愛就是了解。在教學(xué)過程中，利用課余時(shí)間了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、 家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的 大致了解。這是做教育工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是 提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地 愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人

13、時(shí)，師愛就成了一種巨大的 教育力量。正因如此，得到了學(xué)生的愛戴！3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重 學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但 在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用 教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出 發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任 他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這 樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。針 對我們學(xué)校的實(shí)際情況，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生，自卑感難免, 所以不能對以輕視的態(tài)度去對

14、待他們，相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他 們，讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)和生活的信心，面對未來！在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教 材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好 自己的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己， 努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己 的力量。我相信在今后的工作中，會(huì)做出自己最大的努力，將自己所 有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！光陰荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作己進(jìn)入尾聲。 為使自己今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對木學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想品德方而任教以來，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的

15、教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn) 理論知識(shí)，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。 作為一名教師，我嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教 學(xué)能力等方面的不斷提高來約束自己的行為，提高自己的教學(xué)水平， 為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育工作方面本學(xué)期，我擔(dān)任了 x班的工藝、心理健康；x班的哲學(xué)；后期又 接任了兩個(gè)班的就業(yè)指導(dǎo)課程。共計(jì)課時(shí)400課時(shí)。在教學(xué)工作中， 我做到了：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課件。為此我認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu) 及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)，從教材中汲取精華并傳授給 學(xué)生。同時(shí)克服自己年齡大、視力差的缺陷，認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，在 翻閱大量

16、書籍同時(shí)，在網(wǎng)上搜索大量的東西，成功的制作出了較好的 課件，較好的教案。2、認(rèn)真上課。本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一 直是心里的重頭戲。為此精心設(shè)計(jì)每一堂課，注重知識(shí)灌輸與能力培 養(yǎng)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體能動(dòng)性，取得了較好的教學(xué)效果, 得到了學(xué)生的好評。3、認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，答疑解惑，傳道授業(yè)。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng) 請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之 間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際 關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來 規(guī)范自己的言

17、行，從沒有說或做不利于+學(xué)校發(fā)展的話或事，毫不松懈 地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、其他方而積極參加學(xué)校組織的軍事拓展訓(xùn)練，健全了體魄，陶冶了情操， 升華了思想。金無足赤，人無完人。在今后的教育教學(xué)工作中，我 將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓前進(jìn)，為職教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力 量。在今后的工作中，我將逐步完善自己，改變自己己經(jīng)發(fā)現(xiàn)的多方 面問題，并多和同事交流，更進(jìn)一步的認(rèn)知目前職中的相關(guān)工作和教 學(xué)模式，為更好的教育學(xué)生做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。一年以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部 署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)和素養(yǎng)能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)

18、劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教 學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大而積提高，現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以 來工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面 的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放 思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳 授給學(xué)生。2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的 教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種 民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承 認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念 落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的 關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任高三部、高二部的餐飲服務(wù)與管理導(dǎo)游業(yè)務(wù) 旅游概論旅游心理學(xué)禮貌禮節(jié)課程的教學(xué)工作。在堅(jiān)持抓 好培養(yǎng)學(xué)生理解熟記為主線的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分 運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源