2018年服裝店工作計劃書

1、2018年服裝店工作計劃書在因金融風暴所影響的各個行業(yè)中，服裝行業(yè)影 響甚大。為此，根據分析的數據，做出了 2018年服裝店工作計劃書：據統(tǒng)計，我國400億童裝商機催促行業(yè)發(fā)展提速號稱中國服裝大省的廣東，歷年來生產總量、出口總量都在全國名 列前茅，尤其是男裝業(yè)和女裝業(yè)起步晚但發(fā)展迅速， 趕超了其他服裝 強省，但廣東的童裝業(yè)發(fā)展卻相對落后，叫得響的童裝品牌寥寥可數。 面對中國潛在的400億元童裝消費市場商機，廣東相關行業(yè)正揚起馬 鞭，加快步伐，力求爭奪最大份額?；浲b產量占全國三分之一強日前，廣東省服裝服飾行業(yè)協(xié)會副會長、童裝專業(yè)委員會執(zhí)行主任 委員劉憲生專門接受本報記者采訪時指出，廣東的童裝業(yè)

2、相對于男女 裝業(yè)起步較晚，但發(fā)展迅速，并日益壯大。近年來，依托于良好的產業(yè)環(huán)境和區(qū)位優(yōu)勢， 廣東童裝產業(yè)得到了 極大發(fā)展，無論生產水平、產量和銷量均在中國同行業(yè)中名列前茅。 據保守估計，廣東童裝產量已連續(xù)兩年超過3億件，占中國總產量的 30%以上。有米奇妙、青蛙皇子、叮當貓、小豬班納等為代表的領軍 品牌。從產業(yè)集群的分布來看，目前佛山擁有童裝產業(yè)鏈 2300多家，建 成童裝城、童裝設計研究中心、檢測中心、交易中心等，成體系地成 為中國童裝生產基地；深圳目前也誕生了 60多個童裝品牌；東莞、汕 頭、中山等地也有規(guī)模不等的童裝企業(yè)群。 目前，深圳、廣州與上海、 北京一道，成為中國童裝品牌集中度最高

3、的幾大城市。另外，廣東的 童裝專業(yè)市場相對成熟，其中有的聞名全國，還有童裝自主品牌已成 功地打入國際市場，在國外開專賣店，如“力果”品牌就是一個先例。童裝面臨發(fā)展瓶頸記者了解到，目前，廣東童裝產業(yè)也面臨諸多瓶頸問題，制約產業(yè) 發(fā)展。其中面料無法滿足童裝企業(yè)需求就是關鍵之一。 據企業(yè)抽樣調 查表明，目前廣東專門從事童裝面輔料開發(fā)的企業(yè)為數甚少。同時， 專業(yè)童裝設計人才目前在廣東也非常緊缺， 真正從事童裝設計的人才 不多，高層次、專業(yè)的童裝營銷人才更是少見。專家指出，目前廣東童裝品牌發(fā)展相對滯后，還處于初級階段，知 名品牌不多，企業(yè)規(guī)模和市場占有率也很小，地位不穩(wěn)固，而且外省 童裝企業(yè)集群的競爭也

4、不斷加劇。此外，從國際環(huán)境來看，童裝出口 的綠色壁壘也對其營銷通路有所限制。加強產業(yè)鏈對接與合作廣東服裝服飾行業(yè)協(xié)會決定把童裝婦嬰用品專業(yè)委員會更名為童 裝專業(yè)委員會，把童裝分立出去，作為今年的重點項目來抓。并創(chuàng)新 該專業(yè)委員會組織機構，本屆童裝專業(yè)委員會由童裝企業(yè)家擔任， 除 了童裝企業(yè)外，還吸收了杰出設計師、面料商、商場代表、童裝協(xié)會 商會到專業(yè)委員會里來，原因是企業(yè)家更了解企業(yè)的實際情況和需 求，更有條件有能力帶領同行共同發(fā)展。下一步，該委員會將促進產 業(yè)鏈對接與合作，舉辦專業(yè)童裝面料輔料采購會，抓好名牌培育工作, 舉辦2018年華夏童裝設計大賽等等活動。更多：各行業(yè)工作計劃范文全集今年

5、我接任六年三班的班主任工作，這是我第二 次接任班主任，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高 自己。雖然，我在班級管理缺乏經驗，但我希望能在現在這批學生中， 把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生， 而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。這學期的班主任工作計劃如下：一、指導思想本學期德育工作計劃以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針。德育是素質教育的重要組成部分， 實施素質教育就必須把德育工作落實到實處， 結合我校實際，開創(chuàng)我 校德育工作新局面。二、工作目標1. 加大

6、德育工作力度，提高德育工作實效。全面貫徹落實新的【中 學生守則】，【中學生日常行為規(guī)范】，全面抓好養(yǎng)成教育。2. 堅持德育在實施素質教育過程中的首要地位不動搖， 從社會實際 和學生生活實際出發(fā)，進一步深入落實公民道德件事實施綱要 ，把弘揚、培養(yǎng)民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置，使學生樹 立世界公民的意識。3. 完善德育工作體制，牢固樹立教書育人、服務育人、環(huán)境育人的 意識，形成全校重視、全員參與的德育工作氛圍。4. 切實加強學生的養(yǎng)成教育。從常規(guī)紀律，衛(wèi)生管理為突破口，規(guī) 范學生行為習慣，養(yǎng)成符合社會主義道德要求的品德，明白為人做事 的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng)。5. 加強青少年的

7、思想道德教育。從增強愛國主義情感做起，弘揚和 培養(yǎng)民族精神，樹立民族自尊心和自豪感；從確立遠大志向做起，自 覺把個人成長進步同祖國的繁榮富強聯系在一起。6根據學生的成長規(guī)律和身心特點，在不同部分年級中有針對性地開展“十二個學習習慣”和“七個一分鐘”活動。十二個學習習慣“七個一分鐘”7. 有針對性地抓好常規(guī)管理工作，在繼續(xù)實行我校成功的掛辦理模 式的前提下，加大對“雙差生”的幫助和管理力度， 注意對單親子女 的愛護和思想教育。8. 針對現在獨生子女的特點，加強對學生的心理健康教育，對學生 的心理狀態(tài)進行有效調控，啟迪健康心理，塑造健全人格，是學生具有和諧的符合社會和自身發(fā)展的良好心態(tài)。9. 繼續(xù)

8、貫徹落實【預防未成年人犯罪法】。抓好后進生的轉化工作， 采取措施，防患于未然，學生違法犯罪率為零，學生期末及格率10從本學期起，各班級干部實行輪換制，讓更多的學生參與班級 的管理，從中得到鍛煉的機會。三、具體措施：1. 以愛國主義教育為主線，分年齡、分階段第實施德育目標。2. 利用校內外德育活動為基礎，利用重大的紀念日、節(jié)日，開展豐 富多彩的教育或和社會實踐活動，向學生進行個愛國主義教育，理想 前途教育，學校開展系列教育活動，增強學生的愛國意識。3. 繼續(xù)落實中小學心里健康教育指導綱要，進一步加強學校心 理健康教育工作，定期進行健康教育講座。在提高學生心理素質上下 功夫，建立學校、年部、班主任

9、三位一體的心理健康教育網絡，提高 學生的心理素質，提高學生的心理承受能力。培養(yǎng)青少年形成健康的 人格和良好的心理品質。4. 每周有工作重點，做到日檢查，周總結。紀律衛(wèi)生檢查由值日組長和勞動委員雙向定期和不定期檢查相結合，檢查力求實事求是，達到提高學生素質和班級管理水平的目的。5. 堅持雙周周一第八節(jié)開班會制度，堅持班主任跟班制度、堅持開 展課間出樓及無聲走廊制度。堅持每月初一期板報，每周一期班報。6. 加強家長聯系制度，定期做好家訪。7. 對“雙差生”要落實“一幫一結對子”， 承包到個人，促進差生 轉化，不讓一名學生掉隊。8. 充分調動發(fā)揮班級干部的骨干作用， 教育重用，使他們成為班主任的得力

10、助手。9. 大力加強班級文明建設，優(yōu)化班級學習環(huán)境，使班級成為學生學 習生活的良好場所。10. 進一步完善中小學素質綜合評價報告手冊制度，對學生給予科學、公正、客觀的德育評價。同時搞好學生操行評語的工作 更多：各行業(yè)工作計劃范文全集一、指導思想以十七大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指 針，全面貫徹落實黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為 基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提 高服務意識、質量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革， 推進素質教育的突破性進展，促進自身教育教學質量的提高。二、工作任務（一）、加強學習，提高自身素養(yǎng)。1、加強理論

11、學習。充分學習十七大精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件， 學習教育教學理論，學習各地先 進經驗。利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強學習、 研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢， 時刻站在學科教 研領域的前沿陣地。2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱 （課 程標準）和教材的基本功，三練指導教學工作計劃的基本功，四練指 導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現代教育信息技術的基本功。（二）加強師德建設，樹立現代主體教育思想。2、落實個人業(yè)務工作計劃，關注教師專業(yè)化發(fā)展。進行分層次落 實培養(yǎng)計劃，在新學期初，我要對照個人三年發(fā)展規(guī)劃，認真

12、制定工 作計劃，并像領導班子帶頭人匯報新學年的各項工作目標， 求真務實， 真抓實干，把個人的日常工作落實。（三）、推進課改，提高課堂教學效率。1、加強一年級課改研究和實驗工作。經常性地深入課堂對學生進 行調研、指導，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織 教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結經驗，切實 提高實驗質量；要求一年級實驗教師學期內要完成“三個一”（寫一 篇自己最滿意的教學設計，上一節(jié)校內課改研究課，寫一篇課改實驗 學期工作總結）。2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課， 引導教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維” “四以”“五讓”的 教育理念。

13、3、指導開展好“教學質量月”活動。制訂切實可行的計劃，繼續(xù)圍繞“學、看、做、寫”，認真指導班級開展好各項活動。（四）、加大科研，推動教育創(chuàng)新。1、樹立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教 學觀摩，讓自己進一步明白：提高教育教學質量，不能只憑“熱情 拼 搏”，不能僅靠“時間 汗水”，要研究、掌握教育教學規(guī)律，運用 更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。促使自身將科研 認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發(fā)展提供目標導向和 動力支持服務、。2、完善制度，營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領導修訂好xx* 中心校關于教育科研工作的若干規(guī)定，建立鼓勵教師參與科研的制 度，引導學校

14、、教師積極開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重 科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。3、帶頭參與，抓好課題、專題研究。認真抓好本人作為課題負責 人申報立項的區(qū)級子課題 小學語文探究性閱讀教學策略的研究 和 市級重點課題農村小學語文探究性閱讀教學的研究與實踐 的研究、 實驗工作。同時，加強各校申報的各級課題管理，指導開展實驗研究， 整理研究資料，寫好階段總結，保證按時結題，推廣科研成果。加大 校本課題研究的力度，指導各校結合教育教學的實際開展專題研究。（五）、夯實常規(guī)，規(guī)范教學工作。1、抓好教學常規(guī)檢查，加強教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢 查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結反 饋。平時深入學校，除了做好調研指導、聽課評課外，繼續(xù)認真抓好“六檢查”