英語學(xué)案Lessonsi

1、英語學(xué)案 Lesson Six( Period 1)課題：Revision目標(biāo)感知：知識目標(biāo)：a. 復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時的各種句式：陳述句、一般疑問句、特殊疑問句及相關(guān)答語。 b. Read 的前5段。能力目標(biāo)： 理解故事大意，能回答與課文有關(guān)的問題。思想目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極主動的復(fù)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)重難點預(yù)設(shè)：能根據(jù)圖片及關(guān)鍵詞進行復(fù)述學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究教學(xué)流程一、知識鏈接：在上一課時我們學(xué)的什么重點知識內(nèi)容你還記得嗎？不妨我們一起回憶一下吧。 1、Warmup（熱身運動）  Free talk. 2、用英語復(fù)述Lesson 5中“read”部分3、單詞：復(fù)習(xí)集中識詞中所學(xué)本課的13個單詞

2、，師發(fā)給學(xué)生每人一張紙條，上面有13個單詞英文，讓學(xué)生快速寫出中文即可師領(lǐng)讀 higher traveller4、 對話：同桌一組練習(xí)下列模式對話S1: Do you usually get up at six ?S2: Yes I do. / No,I dont.S1: What time do you usually have breakfast ?S2: I usually have breakfast at S1: When does your father go to work ?S2: He goes to work at S1: Does he go to work by car

3、 ?S2: Yes, he does. / No, he doesnt. He usuallygoes to work by 復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生每一步的學(xué)習(xí)都能打好扎實的基礎(chǔ)二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：有這些知識需要我們記住的喲<1> 師將Read前5段的錄音放兩遍，學(xué)生聽，初步感知故事內(nèi)容。<2> 師出示掛圖（或師自制的簡筆畫）逐圖放錄音，學(xué)生進一步感知故事內(nèi)容。1 / 17<3> 逐圖逐句放錄音，學(xué)生跟讀，并翻譯成中文；也可逐圖逐句放錄音，學(xué)生跟讀后指名翻譯成中文。<4> 再聽錄音，同時看圖，充分熟悉故事內(nèi)容。

4、三、展示提升： Does the sun rise in the east ? What can the sun send into your room ? Who flies into the sky to meet the sun when the sun shines ? Where does the sun shine ? Can it make the world beautiful ? Is the sun higher than the mountains and the clouds ?學(xué)生在初讀完課文，了解課文意思之后，設(shè)計一些問題讓他們分析，之后共同解決問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的

5、閱讀能力四、達(dá)標(biāo)檢測：小組情景交流并展示。<1> 師逐圖放錄音，學(xué)生跟說，同時在每一幅圖下給出關(guān)鍵詞。<2> 學(xué)生看圖根據(jù)關(guān)鍵詞分段練習(xí)復(fù)述<3> 學(xué)生熟練復(fù)述后，師找個別學(xué)生進行分段復(fù)述<4> 依據(jù)情況，找學(xué)生連起來進行復(fù)述；復(fù)述有困難的，課下練習(xí)復(fù)述，下節(jié)上課時再個別復(fù)述五、學(xué)習(xí)小結(jié)：六、作業(yè)布置：完成學(xué)案的任務(wù)。七、板書設(shè)計： Lesson Six RevisionLets learn new vocabularies:1. Its time ：i. Its time + for + 名詞 ii. Its time + to + 動詞 2.

6、 in the east 在東方 （in + the + 方位）3. into與in的區(qū)別：in表示“在里邊”，是一個靜態(tài)的介詞。而into表示“到里邊”，包含了一個進入的動態(tài)過程。學(xué)后反思：英語學(xué)案 Lesson Six ( Period 2)課題：Revision目標(biāo)感知：知識目標(biāo)：a. 復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時的各種句式：陳述句、一般疑問句、特殊疑問句及相關(guān)答語。 b. 復(fù)習(xí)1-5課出現(xiàn)的交際用語。能力目標(biāo)： 理解故事大意，能回答與課文有關(guān)的問題。思想目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生積極主動的復(fù)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)重難點預(yù)設(shè)：能根據(jù)圖片及關(guān)鍵詞進行復(fù)述學(xué)法：獨立完成習(xí)題、小組合作復(fù)查教學(xué)流程：一、知識鏈接：Warm-up

7、（熱身運動）二、鞏固訓(xùn)練。根據(jù)音標(biāo)或漢語寫單詞。通常_   bI5fC: _年_    5:lI_  bI5gIn_ 世界_  stB:t_  lB:st_hai_   從不_選擇與劃線部分讀音不同的選項。（    ）1、A、always       B、wake       C、many（

8、0;   ）2、A、day            B、Sunday    C、weekday（    ）3、A、hair            B、year        

9、; C、near（    ）4、A、factory       B、many       C、bag（    ）5、A、by              B、why     

10、0;   C、early（    ）6、A、think          B、thank        C、this（    ）7、A、car              

11、B、dollar       C、far（    ）8、A、sorry          B、month       C、worried（    ）9、A、last         

12、0;   B、wash         C、want（    ）10、A、school      B、look           C、foot短語互譯。醒來_     go  on_  &

13、#160;wash  his face_ get on_ 走去學(xué)校_  take.to._  take a walk_  穿上do sports_    old saying_   在三個月內(nèi)_come from_   look for_ 步行 _out of._get to s

14、chool_  talk with_  anything else_ 回去_    過了一會_（   ）1、He _to school at seven every day. A、go           B、goes       

15、; C、doing（   ）2、Ann is very happy_with her father. A、to go       B、goes        C、go（   ）3、Li Ming_to school on Sunday. A、isn't 

16、0;       B、don't go   C、doesn't go（   ）4、He comes from_. A、the China     B、USA       C、the USA（   ）5、I always pl

17、ay football _Sunday. A、in                 B、on            C、at（   ）6、-_do you usually go to school?-At

18、60;seven A、What            B、How            C、When（   ）7、-_does he go home after school?-By bike. A、What     &

19、#160;       B、How           C、 When（   ）8、It's time _. A、get up              B、gets up 

20、0;         C、to get up（   ）9、Mr White usually _at seven. A、get up             B、gets up        

21、  C、to get up（   ）10、The sun _the world beautiful. A、makes              B、to make           C、making 閱讀下面短文,然后用括號中動

22、詞的適當(dāng)形式填空.Miss Li _(be)our English teacher.She_（be）a good teacher.She_（speak）very good English.We_（like）her lessons very much. Her home_（be）far from the school，so she usually_（go）home by bus. She_（have）two sisters and a brother.She_（like）them very much. Miss Li_（like）singing and dancing.Sometimes she

23、_（play）games with us.She_（like）us and we_（like）her，too.用所給介詞填空。on    for    from   by    before   into   of    at    1、It's cold here. P

24、lease put_your coat.2、I'm afraid _that dag.3、Mr Brown goes_a walk after supper.4、Who is knocking _the door?5、She lives far_the school.6、She is looking out_the window.7、She doesn't

25、60;like travelling_plane.8、The sun sends the light_my room.9、What do you usually have _lunch?10、Does class begin_eight?學(xué)后反思：英語學(xué)案 Lesson Six ( Period 3)課題：Revision目標(biāo)感知：知識目標(biāo)：a.Read的后4段b.復(fù)習(xí)1-5課出現(xiàn)的交際用語能力目標(biāo)：能理解故事大意，能根據(jù)圖片及關(guān)鍵詞進行復(fù)述。思想目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)

26、英語積極的情感態(tài)度。學(xué)習(xí)重難點預(yù)設(shè)：能回答與短文內(nèi)容有關(guān)的問題。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究教學(xué)流程：Step 1知識鏈接：在上一課時我們學(xué)的什么重點知識內(nèi)容你還記得嗎？不妨我們一起回憶一下吧。 AWarmup（熱身運動）  Free talk.B. 復(fù)習(xí)單詞 east,world,high,than,night,never, stop（師給出音標(biāo)，生寫出單詞，并寫出漢語意思）C.其它的單詞，師說中文，學(xué)生說英文，師要對所抽查到的或表現(xiàn)良好的學(xué)生及時評價。D.復(fù)習(xí)Read的前5段 出示上課時前5段Read簡筆畫及關(guān)鍵詞，找學(xué)生進行個述表揚復(fù)述流利的學(xué)生。（復(fù)習(xí)舊知識，為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊

27、，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生每一步學(xué)習(xí)都能打好扎實的基礎(chǔ)。）Step 2學(xué)習(xí)內(nèi)容 Presentation(呈現(xiàn)新課)S1、Introduce the title “Lesson6 Revision” and learn the Read :What does the sun say? (板書課題)2、 The teacher takes out the pictures and pasts is on the blackboard.3、 Listen to the tape .(The Ss look at the books)tep 3展示提升Traslate into Chine

28、se in groups:(教師利用小黑板出示下列問題)（1） What is much ,much hotter and bigger than anything else in the world ?（2） Can you always see the sun ?（3） Where does the sun sometimes hide ?（4） When is the sun very bright ?（5） Do you think the sun is a great traveller in the sky ?（6） Does the earth travel all day an

29、d all night ?（7） Who is never tired and never stops ?讓學(xué)生在初讀完課文，了解課文意思之后，設(shè)計一些問題讓他們分析，之后共同解決，初步培養(yǎng)他們學(xué)生的閱讀能力。Step 4 達(dá)標(biāo)檢測practice The teacher writes the key sentence near the pictures and the Ss retell the talk in groups.Retell ittogetherStep 5、學(xué)習(xí)小結(jié)：Step 6、作業(yè)布置：1、完成導(dǎo)學(xué)案的任務(wù)。2、做Lesson Six的練習(xí)冊。Stept 7板書設(shè)計： L

30、esson Six Revision .1.to的用法ito作介詞，后跟名詞或動名詞（say good morning to me.）。iito做不定時，后接動詞原形(the bird fly into the sky to meet me)。2.對比下邊一組句子：I send my light into your room. (your room 是名詞詞組，前邊可以加介詞into，表示地點，修飾動詞send。)I send my light here and there. (here和there是副詞，可以直接修飾動詞send。而副詞前不能加介詞。)3.And I make the wor

31、ld beautiful.make + 名詞 + 形容詞 表示“使變得”4. higher than the mountainsithan表示“比”，用于表示比較。iihigher是high的比較級，表示“更高的”，與than連用，表示“比更高?！睂W(xué)后反思：英語學(xué)案 Lesson Six ( Period 4)課題：Revision目標(biāo)感知：知識目標(biāo)：a. 復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時的各種句式：陳述句、一般疑問句、特殊疑問句及相關(guān)答語。 b. 復(fù)習(xí)1-5課出現(xiàn)的交際用語。能力目標(biāo)：理解故事大意，能回答與課文有關(guān)的問題。思想目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極主動的復(fù)習(xí)態(tài)度。學(xué)法：獨立完成習(xí)題、小組合作復(fù)查教學(xué)流程：一、知識

32、鏈接：Warm-up（熱身運動）二、鞏固訓(xùn)練。(一)按要求填空。here（反義詞）_ travel（變?yōu)槊~）_tell（第三人稱單數(shù)）_   meat（同音詞）_begin（同義詞）_ type（名詞）_ear（反義詞）_ right(反義詞）_after（反義詞）_   wash（第三人稱單數(shù)）_carry(第三人稱單數(shù)）_ late(反義詞）_come（第三人稱單數(shù)）_ begin（現(xiàn)在分詞）_China(形容詞）_    I(同音詞）_fly（第三人稱單數(shù)）_ live（現(xiàn)在分詞）_easy(反義

33、詞）_  fox(復(fù)數(shù)）_ America(形容詞）_（二）選擇填空（   ）1、There are_clouds in the sky.A、not a                B、no            &#

34、160;       C、not（   ）2、What _the sun _?A、does.say          B、do.say           C、does.says（   ）3、It's time&

35、#160;_go_bed.A、to.for                B、of.to              C、to.to（   ）4、It's six twenty_my clock now.A、with

36、0;              B、by           C、to（   ）5、Maomao_to school early.A、comes always        B、always come

37、s    C、does comes always（   ）6、When _he _his homework every morning?A、does.do            B、do.does         C、does./（ 

38、60; ）7、What time do you go_bed_Sunday?A、to./             B、to.on            C、for.on（   ）8、_is it?A、What's time 

39、0;           B、What time          C、What（   ）9、-Do you come from Hangzhou?A、Yes, I do.          

40、;      B、Yes, I am.           C、Yes, I can.（   ）10、He often _TV at home.A、Watches             &

41、#160;     B、sees             C、looks（三）用所給詞的適當(dāng)形式填空。1、Longlong _(live)in Hangkong.2、She ususally _(walk)to school at seven.3、They are _(watch)TV now.4、_(do)she&#

42、160;_(do)morning exercises  every day?（四）完成下列各題。1、Mary comes from England.(改為否定句）2、Lilei has lunch at school.(就劃線部分提問）3、She gets up at 6:00 every day.(就劃線部分提問）4、I usually go to school on foo

43、t.(就劃線部分提問）5、She always goes home by train.(改為一般疑問句）（五）閱讀理解。My family lives on this street.In the morning ,my father goesto work and all the children go to school.My father ta

44、kes us to school every day.My mother ia at home every day.She  does the  housework .She always has her lunch at home, and sees her friends in the afte

45、rnoon.In the evening all the children come home from school .They always get home early.My father comes from work and hs is often late .After supper my two brot

46、hers and I do our homework.We go to bed at ten.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案。（      ）1、Who takes us to school every day?A、My father        B、My mother 

47、       C、My brothers（      ）2、Where does  mother always have lunsh?A、At home          B、At school       &

48、#160;   C、At restaurant（      ）3、Where do my two btothers and I do after supper?A、Do our homework     B、Do the housework      

49、0;C、Go to bed（      ）4、When do we go to bed?A、At eight        B、At nine      C、At ten（      ）5、Who often gets&

50、#160;home early?學(xué)后反思：英語學(xué)案 Lesson Six ( Period 5)課題：Revision 目標(biāo)感知：知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)詞匯east world 等能力目標(biāo)：a.復(fù)述Read.b.對學(xué)生聽、說、讀、寫進行檢測。思想目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極的情感態(tài)度。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究教學(xué)流程：Step 1、知識鏈接：AWarmup（熱身運動）  Free talk.B.Act 師出示關(guān)鍵詞,放一遍錄音,挑選任意幾個學(xué)生復(fù)述Read.C.詞匯:按四會、三會單詞順序?qū)⒈菊n單詞查一遍，四會的要求寫出英語單詞及漢語意思，三會的單詞及詞組可根據(jù)英文寫出中文。D.Let

51、s sing:Where do you come form?復(fù)習(xí)舊知,培養(yǎng)學(xué)生參與精神,唱歌可以活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣.Step 2學(xué)習(xí)內(nèi)容 Presentation(呈現(xiàn)新課)1. 聽錄音,連線,做完后,請學(xué)生扮演Dongdong、LiRei、Paul仿照例句將所連內(nèi)容用句子描述。2. 看表，填空。答案為： 1）always 2）usually 3）sometimes 4）never，always.完后,請學(xué)生讀補充完整后的句子.3. 看地圖回答問題.答案為:1)Mary comes form London.2)Liu Lei comes form Beijing.3)No,

52、he doesnt, He lives in sydney.4)Yes,he does. 完后,隨機抽4桌學(xué)生,一人說問句,一人說答語.tep 3展示提升看圖回答問題.答案為:1)He gets up at 6:30.2)No,hedosent. He dose morning exercises at 6:40.3)Yes,he dose.4)He walks to school.5)He usually has lunch at 12:00.6)He usually gose home at 4:40.7)No,he dosent,He usually has supper at 6:00

53、.8)He usually gose to bed at 9:00.Step 4 達(dá)標(biāo)檢測practice 隨機找學(xué)生回答,然后再任意找學(xué)生談?wù)勛约阂惶斓纳钋闆r,教師要及時對學(xué)生進行評價. Step 5、學(xué)習(xí)小結(jié)：Step 6、作業(yè)布置：1、完成導(dǎo)學(xué)案的任務(wù)。2、做Lesson Six的練習(xí)冊。Stept 7板書設(shè)計： Lesson Six Revision 1.over與onover與on都是介詞，over表示“在的上方”，不接觸表面。on表示“在的上面”，接觸表面。2.Im much, much hotter and bigger than anything else in the wo

54、rld.ihotter是hot的比較級，表示“更熱的”。iibigger是big的比較級，表示“更大的”。iiimuch用于形容詞比較級之前，用以加強比較級，表示“得多?！眎vanything else 表示“其他的任何事物”。3.there are no cloudsino這里用作形容詞，表示沒有，不是。iino + 復(fù)數(shù)名詞 = not any + 復(fù)數(shù)名詞（no clouds = not any clouds），需要注意的是no后邊可以接單數(shù)名詞，而not any后則不能接單數(shù)名詞。iii. cloud泛指“云”時是不可數(shù)名詞，而在指一朵一朵的云時則是可數(shù)名詞。這句話中強調(diào)的是一朵一朵的

55、云。4.traveler是名詞“旅行者”，由動詞travel變化而來。相似的構(gòu)詞法還有teacher等。5. work for sb. 為某人工作學(xué)后反思：英語學(xué)案 Lesson Six ( Period 6)課題：Revision目標(biāo)感知：知識目標(biāo)：a. 復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時的各種句式：陳述句、一般疑問句、特殊疑問句及相關(guān)答語。 b. 復(fù)習(xí)1-5課出現(xiàn)的交際用語。能力目標(biāo)： 理解故事大意，能回答與課文有關(guān)的問題。思想目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極主動的復(fù)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)重難點預(yù)設(shè)：能根據(jù)圖片及關(guān)鍵詞進行復(fù)述學(xué)法：獨立完成習(xí)題、小組合作復(fù)查教學(xué)流程：一、知識鏈接：Warm-up（熱身運動）二、鞏固訓(xùn)練。(一)把意思

56、相近的單詞或短語連線。have some tea    sit down      rise      go for a walk     When     come from take a seat    g

57、o up     take a walk   drink some tea    What sime    be from（二）根據(jù)所給情景選擇正確答語，并將序號填在括號里。(   )1.早上在學(xué)校見到Miss Li，應(yīng)該說“_” A. Hello!  B. Good morning,&#

58、160;Teacher!  C. How are you.(   )2.當(dāng)別人對你說How do you do時，你應(yīng)該回答“_” A. Good Morning! B. I fine, thank you.  C. How do you do.(   )3.當(dāng)遇見好久不見的朋友時，你應(yīng)該對他說：“_” A. How do

59、60;you do! B. How are you?( )4.如何向瑪麗問她弟弟的名字？“_” A. What's your name? B. What's Mary's name? C. What's your brother's name?(   )5.當(dāng)你見到某人表示很高興時說：“_” A. Hello! B. Glad to

60、60;see you! C. How are you?（三）選擇填空。(   )1.Mr Crisp is _ English teacher, but Mrs Sue is _ teacher of English. A. an. An  B. an, a  C. a, a(   )2 

61、Good morning, Miss Williams. _ -How do you do? A. Nice to see you!  B. How do you do.  C. Fine, thank you.(   )3.-Whats this in English? -_ A. This is a ba

62、g  B. It is bag.    C. Its a bag.(   )4.What are _ and _? A. she, him   B. her, he   C. she, he(   )5._ old are you? A. How   B.&#

63、160;What   C. how(   )6.What's that _ English? A. a   B. an    C. in(   )7._ can I get to the Great Wall. A. What   B. How    C. Do

64、(   )8._ is the post office? A. What   B. How    C. Where (   )9. Can you count from zero _ ten? A. up    B. to    C. down (   )10._ your mother a teacher?A. Are B. Is C. Am(四)寫出反義詞。1. get off _ 2. close  _ 3. right _4. here _  5