活動計劃模板匯總8篇

1、活動計劃模板匯總8篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候寫一份詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是幫大家整理的活動計劃8篇，希望對大家有所幫助。 活動計劃 篇1 一、指導思想今年，學校提出了新的工作中心：加強師德，規(guī)范行為；聚焦課堂，減負增效；注重科研，推進課題；創(chuàng)設氛圍，人人激勵。我們組將緊緊圍繞學校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質；扎實推進課改進程，全面實施語文

2、學科素質教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。二、奮斗目標1.進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，確立“向規(guī)范要質量”意識。2.多管齊下，探索語文教學“減負增效”的具體策略。3.以綱要為指引提升“新基礎教育”研究水平，促教師更快更好發(fā)展。4.著力做好教研組建設，逐步形成教研組文化。5.工作作風：團結、合作、務實、創(chuàng)新。6.教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。三、工作思路（一）進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，緊抓常規(guī)落實全體語文教師應牢固樹立向規(guī)范要質量的意識。本學期，將引導教師深入學習縣教研室新的教學常規(guī)以及我校學科教學常規(guī)的有關要求，抓好“教學五認真”（認真?zhèn)湔n

3、、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真反思）常規(guī)教學行為習慣的養(yǎng)成，使之有利于學生語文學業(yè)水平的提高，有利于教師教學行為的規(guī)范，為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎。推進策略：每月教研組進行一次教學常規(guī)檢查。內容涵蓋：教師備課、作業(yè)設計與批改、同一備課組內相互聽課記錄（每周至少1節(jié)）或結對聽課記錄（每周至少2節(jié)）、每課后的、每月上傳一篇教學預案和一篇高質量的專題反思等。（二）多管齊下，探索語文教學“減負增效”的具體策略教學質量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負”呼聲十分強烈的背景下，廣大語文教師必須在如何實現(xiàn)“減負增效”上多動腦筋，才能適應新教育形勢的要

4、求。推進策略：新學期，將主要采取教師自主研究實踐、加強備課組集體研討、加強教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來校指導等途徑探索“減負增效”的具體策略，促使我校語文教學質量穩(wěn)步提高。尤其，各年級備課組必須每周認真進行一次集體備課，填寫集體備課活動記錄本，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗，期末上繳記錄本。同時，還將在上學期“繁星”杯首屆讀書節(jié)成功開展的基礎上，著手成立“繁星”文學社，加強我校語文學科特色項目建設。（三）以語文學科發(fā)展綱要為指引，提升“新基礎教育”研究水平，促教師更好更快發(fā)展。1.科學制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃、教師三年發(fā)展規(guī)劃，設計發(fā)展“路線圖”。三年發(fā)展規(guī)劃無論對于一個團

5、隊還是個體而言，都能起到巨大的發(fā)展引領作用。新學期，教研組將集聚本校學科分管領導、教研組長、備課組長以及新基礎專家等多方力量，科學制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃，同時組內教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃，設計好團隊和個人發(fā)展的“路線圖”。2.改革學習方式，提高語文教學改革指導綱要學習的實效性。新學期，教研組將力圖改變以往學習存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好語文教學改革指導綱要這本書，在學習內容的安排上將力求做到學習理論和需求結合，學習理論和實踐結合，學習理論和反饋結合。同時，進一步完善學習制度，將確定個體悟學、專家導學、骨干輔學和群體互學相結合的學習方式，努力提高學習活

6、動開展的實效性。（具體安排見后）3.分層推進，強化日常研究。新學期，根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力，初步擬定劃分為以下三類群體（見下表）。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學生五大新常規(guī)”的要求，對三類群體合理分工，積極互動，分層推進。尤其，要求教師們在日常課堂中重點落實，大組教研活動時將對此集中反饋“教師四大基本功”：在教學目標確定的前提下，首先，以指向目標實現(xiàn)的開放性的問題來激活學生的相關資源，這就要求教師把握好問題設計的開放度；準確把握全體學生的學習狀態(tài)，對學生中產(chǎn)生的基礎性資源作出敏銳的反應，為全體學生提供參與交流的平臺，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度；根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對性資源

7、，在資源的處理過程中讓學生經(jīng)歷知識、結構形成的過程，這就要求教師具有資源處理的整合力；根據(jù)課堂中學生的現(xiàn)實狀態(tài)，恰當?shù)幕貞答伵c及時的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動，將學生的思維引向深入，這就要求教師具有過程互動的調控力?！皩W生五大新常規(guī)”：包括如學生思維靈活、開放；學生學會記錄；學生積極參與，自主交流；學生具備傾聽、思辨能力；學生會合作、能合作、善合作等“五大新常規(guī)”。4.以課型研究為抓手，促使研究的深入化、日常化、系列化。新學期，市聯(lián)系學校語文研究的專題將是對原有研究的延續(xù)和延伸，主要將致力于“新基礎課型研究”。教研組計劃成立低、中、高三大年段研究小組，圍繞學校大的研究專題進行細化研究

8、，將研究重心下移到各研究小組。教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導，如參與指導研究組組長制定專題研究計劃，準確把握研究中的問題，改革研究制度，完善評價機制和管理策略等，以此促進研究的專題化、深入化、日?；?。（四）聚焦教研組建設，逐步形成教研組文化。我校上學期以崗位建設促進教師團隊責任意識形成的實踐，已經(jīng)成為語文教研組體制建設的優(yōu)秀個案得到了老師們的充分肯定。本學期，我們將在原有崗位的基礎上，繼續(xù)做好、做深這項工作。四、主要工作（一）認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。加強“學習型教研組”建設。1.繼續(xù)認真學習語文課程標準等教育文件，備課組要確立行之有效的組內學習制度，注意吸收

9、課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。加強課堂教學的研討。（1）本學期，以“閱讀教學”為專項內容，進行備課組組內互教輪聽，同年級老師“同上一堂課”研討活動。（2）開展“高效課堂”教學評比活動，教師自愿報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進教師的發(fā)展。（詳見行事歷）（3）隨機達標聽課，組內教師聽課并評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。3.抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等，以嶄新的面貌向學校展示我們語文組的教研活動。4.倡導案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時的工作談談自己的一些做法。5.積極開展師徒結對活動，發(fā)揮教師以老帶新，以新

10、促老的作用，全面提高教師的潛能。6.加強對青年教師的培養(yǎng)，多組織青年教師外出聽課，每位青年教師每學期上1-2節(jié)研究課或示范課，每位教師一學期聽課不少于15節(jié)，組長聽課不少于20節(jié)。（二）悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。1.強化常規(guī)管理，提高教學效率（1）備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵老師采用自己喜歡的方式備課（電子教案、手寫、備在書上亦可）。鼓勵教師寫教學小故事。（2）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。（3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的

11、教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。2重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。學部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月進行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結果作為班風評比的重要內容。3加強教學質量監(jiān)控。備課組要配合學部做好出卷、批卷、質量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質量。（三）加強特色，有效開展，提高學生的語文素養(yǎng)1.各班開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦“新課標”里中

12、學生必背古詩，同時有所拓寬。繼續(xù)開設語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時，學校將按課表進行檢查。各班進行“獻五本，讀百本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導學生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學生的習作班刊。適當時機舉行全?！白x書周”活動。另外，本學期將繼續(xù)舉行七至九年級“課外閱讀競賽”。2.寫字訓練，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。本學期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學的督察，以保證我校語言文字工作達標。（四）抓好常規(guī)，集思廣益，促進本工作再上新臺階1.定期開展教研組和備課組活動，注重活動的質量。2.

13、認真?zhèn)湔n，鉆研教材、教法和學法，善于積累相關的資料，注重課后反思。本學期將在期初、期中、期末進行三次備課記錄的檢查。3.提倡相互聽課，認真評課。每人一學期必須完成12節(jié)本學科的.聽課任務。4.認真對待沒一次的周練，要求自行命題，試卷有較強的針對性，難易度適中，呈一定的坡度。鼓勵電腦打印試卷，能附有答題紙。同時，能認真完成每次周練的質量分析表，不走過場，能及時調整自己的教學策略。5.認真抓好期中、期末考試工作，考前應有較科學的復習計劃，考后應認真做好評講試卷和反饋工作。批閱試卷應進行流水操作，評分應該公正，準確，不徇私舞弊，弄虛作假。6.積極組織學生參加各項競賽活動，豐富學生的語文活動，盡量為學

14、生搭建舞臺。7.做好初三年級語文復習迎考的準備，力爭在升學考中，能在原有基礎上有進一步的提高。（五）抓好課題研究，促進本組的校本培訓工作1、繼續(xù)開展提高學生各類文體閱讀的研究工作，并在實踐中能有所體現(xiàn)。圍繞我校激勵教育這一總課題，我們將根據(jù)各組研究的側重點，各備課小組通過集體備課、磨課，分別整理出一份有代表性的教案。 活動計劃 篇2 市地防所：20xx年5月15日是第十六屆防治碘缺乏病日。為了普及碘缺乏病防治知識，切實開展防治碘缺乏病日宣傳活動，我縣地病辦按照市地防所關于開展第十六屆防治碘缺乏病日活動通知的文件要求，圍繞“全社會共同努力，持續(xù)消除碘缺乏病”這一主題，制定了切實可行的宣傳活動計劃

15、。一、部門協(xié)同，努力營造防治碘缺乏病日宣傳活動氛圍為了更好開展這次宣傳活動，局領導高度重視，精心安排部署，明確任務，落實責任。并協(xié)調鹽業(yè)、工商、質監(jiān)、電視臺等相關部門召開協(xié)調會議，專題安排部署了本次宣傳活動。會后各部門立即分頭行動，工商、鹽業(yè)、質監(jiān)等部門組織專人深入縣城各大超市、農(nóng)村集鎮(zhèn)和部分邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展碘鹽市場監(jiān)管活動?？h疾控中心及時將衛(wèi)生部制作的碘缺乏病宣傳海報，及市地防所印制的碘缺乏病防治知識等各種宣傳材料下發(fā)到全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為營造防治碘缺乏病日宣傳活動氛圍起到積極的作用。二、衛(wèi)生、鹽業(yè)聯(lián)合開展主題宣傳活動5 月15日中午在縣城中心廣場東南角什字處，縣疾控中心和鹽務局分別設立碘鹽宣傳咨詢

16、點，共有8名業(yè)務能手現(xiàn)場解答群眾問題，及碘鹽測試點2名同志現(xiàn)場對假冒碘鹽進行檢測演示，為群眾識別非碘鹽和打私鹽支招，使群眾明白食用碘鹽的好處，群眾絡譯不絕。衛(wèi)生局、鹽務局等部門領導一起走上街頭，與宣傳人員共同散發(fā)碘缺乏病活動宣傳資料，活動當天共出動宣傳車輛2輛，設宣傳點2處，掛橫幅、宣傳標語共8條，展板8塊，發(fā)放宣傳冊、宣傳畫，宣傳資料近800份。現(xiàn)場播放錄像光盤，使廣大群眾認識到服用碘鹽的重要性。意識到在生活中主動食用碘鹽，拒絕非碘鹽的重要意義。縣電視臺于當晚對這一主題宣傳活動的成功舉辦進行了專題報道，使這次活動開展的有聲有色，做到了家喻戶曉，人人明白。今年5月15日是第20個“全國防治碘缺

17、乏病宣傳日” ，xx區(qū)楊柳青鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心防病科，開展了以主題是“科學補碘，保護智力，成就夢想”的宣傳活動。碘缺乏病是由于人類的生存環(huán)境中缺乏了碘元素，造成人體碘營養(yǎng)不良所表現(xiàn)出的一組地方病的總稱，包括地方性甲狀腺腫、地方性克汀病、單純聾啞、死胎、死產(chǎn)、流產(chǎn)、早產(chǎn)以及先天畸形等。由于這些疾病大多發(fā)生于胎兒時期和嬰幼兒時期，所以一旦得病，就很難醫(yī)治，病人將帶病終生，成為家庭和社會的負擔。因此，碘缺乏病是嚴重影響人口素質和社會經(jīng)濟發(fā)展的重大公共衛(wèi)生問題。活動期間，宣傳人員4名，在門診大廳內張貼宣傳圖，設立咨詢臺，發(fā)放各類傳單，通過現(xiàn)場鑒別，發(fā)放材料300余份，實力講解等形式宣傳碘缺乏病危害，倡

18、導廣大群眾食用合理、放心、綠色碘鹽。隨著宣傳活動的不斷深入，人們食用合格碘鹽的認識不斷加強，消費更加理性，更加注重質量。由于自然環(huán)境中缺碘是無法改變的現(xiàn)實，要預防和消除碘缺乏病，就必須讓城鄉(xiāng)居民堅持長期食用加碘食鹽。自從1994年國務院頒布實施食鹽加碘消除碘缺乏危害管理條例以來，根據(jù)20xx年全國碘缺乏病監(jiān)測結果顯示，xx市城鄉(xiāng)居民的碘營養(yǎng)狀況已經(jīng)達到適宜水平，學齡兒童地方性甲狀腺腫得到了有效控制。實踐證明，食用碘鹽是預防碘缺乏病最簡便、最經(jīng)濟、最安全、最有效措施的措施。要解決這個問題，一方面，政府部門要繼續(xù)加大對食鹽市場的監(jiān)管，嚴厲打擊違法販賣私鹽的行為，從根本上阻斷不合格碘鹽進入市場；另一

19、方面，廣大消費者，要從正規(guī)的商場超市購買合格的碘鹽，不要在非法市場買鹽。此外，食用碘鹽時還要注意要隨吃隨買，碘鹽不要長期存放。而且，要用有蓋的棕色玻璃瓶或瓷缸，將碘鹽放置在陰涼干燥的地方儲存，并要防熱防潮，避免接近灶火。使用時，不要用油炒碘鹽，炒菜、做湯要待快出鍋時再放碘鹽。用碘鹽腌制咸菜時，不要淘洗碘鹽。只有科學使用碘鹽，才能起到預防碘缺乏病的作用。碘的作用在一片茂密的大森林里，住著一群可愛的小動物。有“萬事通”熊貓博士，有機靈的小候，有聰明的兔小妹，有勤學上進的小狗和貪吃貪睡的小豬。他們團結友愛就像一家人。一天，小豬的脖子就像注滿了水一樣，腫得好厲害。動物們都來看他。兔小妹著急地說：“花喜

20、鵲，快去將我們森林的熊貓博士請來?！毙茇埐┦口s來了。他看了看小豬，問了問他平時的飲食，說：“小豬患的是大脖子病，是缺碘引起的。”“什么是碘呢？”小狗不解的問。“碘是人體必須的微量元素，如果缺碘，就會患上碘缺乏病。”“那怎么預防碘缺乏”小動物急切的問?！把a碘的方法可多啦。我們可以有一個簡單的方法，就是食用碘鹽。小豬要多吃碘鹽，你們大家也是?！毙茇埐┦空Z重心長地說。“太謝謝你了，熊貓博士。”小動物異口同聲地說。幾個月后，小豬的病好了，森林又恢復了往日的美麗。 活動計劃 篇3 一、指導思想深入貫徹落實州溫市教育局關于全面提高教育教學質量的精神，以深化初中課程改革為重點，面向全體學生，為學生的可持續(xù)發(fā)

21、展奠定基礎；多措并舉，精準發(fā)力，致力教學質量精細化管理,全面推進質量提升工程。（一）出臺并推行初中教學新常規(guī)，規(guī)范教學行為，提升教學質量以初中語文教學新常規(guī)的學習和解讀為載體，規(guī)范初中語文學科教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學業(yè)評價等行為，以此促進初中語文學科教學質量提升。通過集中學習，活動研討，教學評比，榜樣示范，檢查督促等手段引領教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。將落實新常規(guī)成為促進教學質量提升的重要途徑之一。（二）以“單元整體教學”為核心，進行初中語文教學系列研究。在“大閱讀”觀念指導下，以“單元整體教學”為核心，研究單元教學內容、單元教學目標、單元教學策略、單元教學課型等。細讀

22、單元內容，把握各文本的教學價值，采用相應的教學策略。嘗試多種課型，如單元起始課、精讀課、略讀課、單元總結課、寫作課、語文活動課等。立足單元內容，補充相關課外資源，做到課內外融通。豐富閱讀的形式，如比較閱讀、拓展聯(lián)讀、研究性閱讀等。（三）探索促進語文核心素養(yǎng)提升的教學評價，提升初中語文教師的命題水平。充分發(fā)揮考試對教學的引領作用，達到考試與教學和諧共振的效果。通過基于真實數(shù)據(jù)的初中語文畢業(yè)升學考試試卷分析，引導教師研究考試，分析數(shù)據(jù)，反思教學,提升學業(yè)評價水平。同時，做好“愛閱讀”讀后感選拔和評比活動，提升學生閱讀寫作水平。（四）以“部編本”教材為主要研究對象，進行拓展性課程和課堂變革實踐研究。

23、繼續(xù)進行初中語文“基于先行學習的課堂任務設計及實施”的課改項目研究，引領教師關注學生，關注學習，深化初中語文課堂變革。開展基于語文學科核心能力的拓展性課程的研究。同時，指導好初中課改聯(lián)盟學校及初中語文課改基地學校開展相關活動，促進課堂變革與課程改革相融合，逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進。（五）以“小文學家”活動課程建設與研究為核心，開展相關語文活動。以“小文學家”活動課程建設為載體，精心策劃好本學期讀后感評比及文學社聯(lián)盟主題活動，力求活動有計劃，有實效，促進學生語文核心素養(yǎng)的提升。二、初中語文教研活動表周次 日期 內容 地點 對象1 8.29-9.42 9.5-9.11 教師節(jié)3

24、 9.12-9.18縣（市、區(qū)）教研員、市直教研組長會議初中各學科教學新常規(guī)培訓活動中秋節(jié)放假（9月15-17日）州溫繡山中學各縣市區(qū)教研員、市直教研組長、七年級教師4 9.19-9.25省疑難問題解決會議瑞安新紀元學校七年級教師5 9.26-10.2國慶節(jié)放假（10月1-7日）6 10.3-10.9第四屆命題研究班第四次活動州溫第八中學7 10.10-10.1620xx年市初中畢業(yè)升學考試質量分析會議州溫外國語學校8 10.17-10.23省疑難問題解決會議（暫定）待定9 10.24-10.3010 10.31-11.6期中考試11 11.7-11.13初中教研室教學視導小文學家系列活動：讀

25、后感上交評比12 11.14-11.20市直八年級活動初中課改聯(lián)盟校教學研討會待定13 11.21-11.27省優(yōu)質課評比初中各學科復習導引修訂會湖州14 11.28-12.415 12.5-12.11初中文學社聯(lián)盟暨“愛閱讀”主題會議待定16 12.12-12.18期末試卷集中審稿17 12.19-12.25第四屆命題研究班第五次活動18 12.26-20xx.1.1元旦放假（12月31日-1月2日）新常規(guī)·精品百課評比上交初中各學科教學新常規(guī)專題調研全組老師19 1.2-1.820 1.9-1.15期末考試 活動計劃 篇4 為進一步提高我縣小學英語教師課堂教學的水平與能力，推進小

26、學英語教師的專業(yè)發(fā)展及小學英語課堂教學研究，構建新課程理念下的小學英語課堂有效教學，本學期英語中心組活動計劃如下：一、指導思想：以深入解讀新課程理念為前提，以專題研討小學英語課堂教學為內容，以反思課堂教學為手段，以實現(xiàn)有效教學為宗旨，在實踐中研究，在研究中提高課堂教學實效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。二、研究主題：倡導有效教學，提升課堂質量。三、活動目的：通過課例、案例研討等活動，創(chuàng)造教師合作共享的平臺，發(fā)揮團隊力量，營造學習研究、反思交流、合作共贏的文化氛圍，有效促進教師的專業(yè)發(fā)展。四、活動方式：以網(wǎng)絡教研為平臺，通過網(wǎng)上集體備課、“同課異構”上研究課，參與式評課，寫出教學反思和聽課后記等方式進行

27、。五、主要活動：1開展課例研究。要求中心組成員輪流以主題研討的形式上一節(jié)研究課，每次課確定一個研究主題，先由執(zhí)教者自主備課，并在上課前10天將有關的備課資料上傳到廣西基礎教研網(wǎng)，全體成員在5天之內利用網(wǎng)絡參與備課討論，執(zhí)教者可根據(jù)大家的意見和建議完善自己的備課方案。正式上課時，全體成員集中參與課堂觀察，并作好相應的記錄（每次活動由大家輪流擔任記錄員，負責整理課堂實錄），課后，由執(zhí)教者進行反思，全體成員對照研究主題開展互動式評課。評課結束后，所有的活動資料均要在一周內上傳到網(wǎng)站（包括課堂教學實錄、執(zhí)教者反思、聽課者的評課等），并由小組組長負責對每次研究活動進行總結，針對研究的課例提出尚未解決的問

28、題，指明今后研究的方向。2開展讀書沙龍活動。由教研員或年級組輪流推薦有價值的教育教學文章或書目，全體成員共同閱讀，并在網(wǎng)上參與討論，共同分享。3“精品課堂”學習活動。由每個年級組在規(guī)定的時間內推薦一節(jié)精品課例（可以是文字，也可以是視頻），供全體成員學習，推薦人要寫明推薦理由，每位成員學習之后將聽課感受以文字形式上傳到個人博客和圈子中。每位成員每個學期要推出一節(jié)自己的代表課例或特色課，形成教學案例，并上傳到個人博客和圈子中。4寫“教學日記”或“教育敘事”。每人每學期至少完成5篇以上，除上傳到個人博客，還要推薦到圈子中發(fā)表。要求每人至少要閱讀本年段所有中心組成員的1篇文章并跟帖。5學期末每個中心組

29、成員寫一份參加中心組活動的心得上傳到網(wǎng)站。六、具體活動安排： 活動計劃 篇5 愛是一種付出，也是一種幸福。老人們在自我的工作崗位上默默無聞的奉獻了一輩子，盡管子女不在身邊，但依然持續(xù)著一份樂觀的心態(tài)，在生活中有所為。但愿我們在祈福時候的祝福都能變成現(xiàn)實，這些老人能有個快樂而安逸的晚年。一、活動主題：愛心之旅傳遞幸福二、活動時間：20xx年11月23日（星期六）9：0015：00三、參與人員：馨語心理協(xié)會部分會員、原創(chuàng)吧貼活動獲獎者（20-30人）四、活動場所：嘉樂老年公寓五、活動目的：雖然養(yǎng)老院的設施很完善，老人們衣食無憂，也有專業(yè)的工作人員照顧，但是老人們最需要的還是親人的關愛。我們的活動雖

30、然不能從根本上給老人們心理上的安慰，但能陪老人解悶，給老人帶來快樂。在與老人交流的同時，同學們的耐心和愛心也都得到了提高。六、活動具體安排：（一）前期組織：1。11月19日外聯(lián)部聯(lián)系好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期開展活動；2。11月26日前秘書處統(tǒng)計好準備過去的人員（要求能自我騎車過去），并要求參與人員簽署社團外出活動個人安全職責書；3?；顒赢斕煸缟习它c半三食堂前面集合，由負責人帶領參與人員去敬老院；4。研習部每個干事去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識，并于11月27日前匯總。5。財務部

31、做好去敬老院的物資準備并由團支部協(xié)助6。組織策劃部做好活動路途中的安全問題7。文宣部做好本次活動的宣傳及活動成果搜集工作（二）活動項目：1。每三個干事為一組為當日獨自待在房間的空巢老人做家務，陪老人聊天回憶完美的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。2。幫老人捶背，要有經(jīng)驗；剪指甲要細心。3。與老人們下棋、打牌、聊天等娛樂活動。4。全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。（三）活動注意問題：1。參加活動人員務必準時在指定地點集合，務必服從安排，有特殊原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人。2。下午隊員們的就餐將不

32、作安排，隊員們自備干糧。3。與敬老院的負責人協(xié)商好各項工作的開展所需以及就應注意的問題，4。進入敬老院，見到老人必須要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。清掃房間時必須要將物品放回原處，不要改變它們的原先布局。5。有些老人年紀比較大，會有老年癡呆的癥狀，老人可能會說些聽不懂的話，大家只須答應。老年人可能會有耳背的，大家注意說話速度。盡量不要對老人做一些承諾。 活動計劃 篇6 4月25日是全國計劃免疫宣傳日，為加強計免工作組織，進一步擴大影響，確保免疫接種率，景xx縣疾控中心在人民活動廣場開展了主題為“接種疫苗，保障健康”的宣傳活動

33、?；顒蝇F(xiàn)場，工作人員向居民發(fā)放印制精美的宣傳資料，通過有獎知識答題、現(xiàn)場咨詢解答、義務量血壓等多種形式吸引更多的群眾參與到活動中，并在公共場所宣傳欄張貼了計劃免疫宣傳畫，宣傳計劃免疫政策措施。同時，積極聯(lián)系媒體，形成強大合力，攝制“健康隨行”專欄一期，在畬鄉(xiāng)報上刊登主題科普知識一篇，努力做到計劃免疫知識家喻戶曉、深入人心。此次宣傳活動共計發(fā)放各類宣傳材料1000余份，并在宣傳現(xiàn)場接受咨詢，解答有關麻疹的危害及防控、疫苗查漏補種、應急接種等居民關心的問題。宣傳活動的開展，不但提高了居民的預防保健意識，增強了關注兒童健康預防免疫宣傳效果，也為進一步做好我縣計劃免疫工作發(fā)揮了積極作用。20xx年4月

34、25日是第27個全國兒童預防接種日，為了深入貫徹“接種疫苗，家庭有責”這一主題，4月25日下午，由縣衛(wèi)生局主辦、縣疾病預防控制中心承辦、靈溪中心衛(wèi)生院協(xié)辦的“20xx年全國兒童預防接種日宣傳暨免疫規(guī)劃知識競賽活動”在靈溪鎮(zhèn)公園山廣場拉開帷幕?？h衛(wèi)生局張國副局長在活動現(xiàn)場致辭，他說：預防接種關系著每位兒童的健康成長，涉及千家萬戶。每位家長和社會應切實負起主動為孩子獲得預防接種的家庭和社會責任。市疾控中心馬洪波副主任和免疫規(guī)劃所林獻丹所長受邀出席本次活動。本次知識競賽在兒童歌伴舞洗手歌和歌曲天藍藍的帶領下拉開序幕，8支來自全縣基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的代表隊在臺上展現(xiàn)出了他們的風采、能力和智慧，臺下群眾通

35、過互動搶答贏取精美禮物，活躍了現(xiàn)場氣氛。經(jīng)過三輪緊張激勵的角逐，金鄉(xiāng)、龍港、宜山3支代表隊分別獲得一、二、三等獎，橋墩、靈溪、龍港、馬站、礬山5支代表隊獲得鼓勵獎。為宣傳免疫規(guī)劃工作，動員全民參與，營造全社會關心和支持免疫規(guī)劃工作的氛圍，貫徹落實國家擴大免疫規(guī)劃的方針政策，日前，隆或鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院啟動了以“預防接種，寶寶健康”為主題的預防接種宣傳周活動，鎮(zhèn)政府工作人員和衛(wèi)生院醫(yī)生護士共20人參加宣傳活動?；顒釉O置咨詢點個，通過懸掛橫幅2條、擺放宣傳展板1塊，發(fā)放預防接種宣傳畫及預防接種宣傳知識500余份，現(xiàn)場為群眾解答預防接種等相關知識，向廣大群眾宣傳有關兒童免疫規(guī)劃及防治知識。通過此次宣傳活動

36、，不僅提高了社會各界對預防接種工作的認識，擴大了免疫規(guī)劃工作的社會影響；同時為全社會重視參與免疫規(guī)劃工作創(chuàng)造條件，營造全社會關心和支持免疫規(guī)劃工作的良好氛圍。 活動計劃 篇7 產(chǎn)生背景:我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子有一些不好的現(xiàn)象:自我為中心較為嚴重,不懂得關心他人,不懂得體驗他人的感受,更不愿意與他人分享快樂。因此設計該活動有魔法的一分鐘,給幼兒情感上的教育,逐步建立良好的人格品質?；顒幽繕?1、體驗一分鐘的“魅力”,知道一分鐘很短,但可以做很多有意義的事。2、嘗試在一分鐘里做一件能讓別人快樂的小事。3、樂意關心幫助同伴、樂意把快樂與同伴分享?；顒訙蕚?1、三幅照片圖。2、愛心卡若干份。活動過程:一、門衛(wèi)

37、奶奶不快樂我們先來看一張照片,這是誰呀?(門衛(wèi)奶奶)奶奶怎么了?(不開心、難過)你是從哪里看出來的?(奶奶低著頭鎖著眉頭,奶奶的心情很糟糕、很壞)二、有魔法的一分鐘1、感受一分鐘?？墒?一分鐘后門衛(wèi)奶奶的臉上露出了甜甜的微笑。奇怪,這一分鐘里到底發(fā)生了什么事,使門衛(wèi)奶奶變得快樂了呢?幼兒大膽暢想。2、體驗一分鐘。(1)第一次體驗。一分鐘有多久呢?我們就來看一看這只掛鐘:這根滴答滴答不停地走的是秒針,走一圈是一分鐘,也就是說,秒針在12上饒一圈再回到12上就是一分鐘。好,我們一起來感受一下一分鐘有多久。小結:一分鐘到了,原來一分鐘的時間是很短的。(2)第二次體驗。接下來就請小朋友利用短短的一分鐘

38、做一件自己喜歡的事。小結:對呀,然一分鐘很短,但也可以做很多事情。3、有魔法的一分鐘。那么在這短短的一分鐘內門衛(wèi)奶奶是怎樣露出笑臉的呢?我們一起來看看畫面。一分鐘里發(fā)生了什么事?(小朋友給奶奶敲了背之后,奶奶的身體感到放松了,不愉快的事情忘了,所以奶奶的臉上露出了笑容。)小結:一分鐘能做一件讓別人快樂的小事,這真是太神奇了,簡直是有魔法的一分鐘!三、送你“有魔法的一分鐘”。1、如果你有一分鐘,你準備做一件什么事讓別人快樂?可以和旁邊的小朋友說一說。2、的確,有很多方式能讓別人快樂起來。下面老師就給每個小朋友一分鐘,請你們用自己的方式讓你的好朋友和所有的老師都快樂起來。四、愛心大行動。1、其實在

39、生活中,我們經(jīng)常會遇到一些不快樂和煩心的事,怎樣讓我們周圍的人快樂起來呢?老師提個建議:我們實施一個愛心大行動:請小朋友把能使別人快樂的事情記錄在愛心卡上,把它送給需要快樂的人。2、最后,老師送給小朋友一句話:快樂是一種香水,灑給別人,自己手上也會留下余香。也就是說:你快樂了,他快樂了,那自己也會更快樂。但愿每個人都付出一點愛,這個世間將會更美好! 活動計劃 篇8 半日計劃：一、來園活動：1、開窗通風，親切接待幼兒，向幼兒問早（使用英語）。2、觀察幼兒來園時的情緒。3、鼓勵先來的幼兒幫助沒到的幼兒發(fā)餐具。4、提醒幼兒將自己的書包放整齊，洗手、進早餐。二、晨間活動內容及要求：1、學習按順序擦小椅子，然后雙手將小椅子端上位。2、觀察天氣變化，完成天氣記錄卡。3、觀察植物生長變化，然后給植物澆水。4、安靜觀看小人書