活動計劃合集5篇_1

1、活動計劃合集5篇 時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是為大家整理的活動計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 活動計劃 篇1 一、教育目標(biāo)：1. 知道春天是播種和植物生長的季節(jié)，能關(guān)心愛護春天的芽、花2、草木。2. 會用講述、詩歌、故事、音樂、美術(shù)等形式表現(xiàn)出自己春天的認(rèn)識和情感二、教育重點：1喜歡觀察周圍事物的變化，感知春天的美景。2會編簡短的詩歌，會復(fù)述和表演有關(guān)故事三、常規(guī)目標(biāo)：1. 會用筷子進餐，會正確使用手紙。2. 能協(xié)調(diào)地走、跳、攀登。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻飾布置-我眼中的

2、春天五、家長工作春天是個傳染病最旺盛的季節(jié)，紅眼病，腮腺炎、水痘等病狀是幼兒期的爆發(fā)期。一切根源病從口入，所以家長在家也要讓幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。六、教學(xué)內(nèi)容：語言：春天的電話、春天的秘密、春雨的色彩；音樂：春天、蝴蝶找花、楊柳青；數(shù)學(xué)：給花寶寶排隊、給春天的信、認(rèn)識梯形；綜合：找春天、美麗的春天、雷公公在敲門；美術(shù)：春天的花草、郵遞員送信七、區(qū)域活動：1生活區(qū)：提供各種彩色小球，讓幼兒練習(xí)使用筷子。2美工區(qū)：提供各種材料，引導(dǎo)幼兒制作風(fēng)箏。3科學(xué)區(qū)：觀察小蝌蚪的生長變化。 活動計劃 篇2 一、活動背景：“書來書往”參與范圍涉及*學(xué)校全體在校學(xué)生。在此項活動中，我們面向武生院大一到大四的同學(xué)

3、收集二手書，我們會對收上來的書籍等進行統(tǒng)一整理分類，建立一個學(xué)生自己的“圖書閱覽室”，每學(xué)期舉辦2-3次讀書交流會，讓所有喜歡讀書，喜歡文學(xué)的孩子可以盡情地暢讀在你捐獻的書籍之中。二活動主題：書來書往三活動目的：短短幾年的大學(xué)時光倏忽即過，也許你正值肆意玩耍的好年華，也許你已沒有過多的時間停留。但不論怎樣，你一定愿意在這個校園中留下一點屬于自己的痕跡，不管時光如何流轉(zhuǎn)，人事怎么變遷，它一直都在那里，被人細(xì)心對待。通過本次活動的開展，希望可以借助武生院全體學(xué)生特別是即將離校實習(xí)的學(xué)長、學(xué)姐的力量，將自己廢置或者想分享的書籍捐獻出，讓所有想在綠柳垂簾、竹屋古樸中感受自然書香的同學(xué)在那里愜意的閱讀和

4、暢談，感受到與校圖書館不一樣的安靜寧逸，努力營造豐富多彩的校園文化。四活動簡介：1、活動時間：20xx.11.14-20xx.11.202、活動地點：圖書館擺點及各寢室樓宣傳3、活動主辦單位： 校團委策劃承辦單位：*文學(xué)社4、活動形式：按照自愿原則，在全校范圍內(nèi)進行募捐。邀請每位捐贈者在捐贈的圖書上留 下姓名、感想等信息，讓后來的閱讀者感受您的慷慨與真誠。并贈送一些小禮物（包括含著我們滿滿謝意的期刊）。5、活動負(fù)責(zé)人：活動承辦：五活動流程：（一）前期宣傳：宣傳版、電子屏、傳單（二）物品準(zhǔn)備：傳單、宣傳版（三） 人員安排：1、網(wǎng)宣部負(fù)責(zé)2塊宣傳板的編畫 、宣傳單制作2、秘書部電子屏的申請、2塊宣

5、傳版的借還。3、編輯部電子屏內(nèi)容編寫其他：擺點、掃樓人員安排六財務(wù)預(yù)算：收購廢書購買小禮品，茶水等。合計180元七活動意義：時光飛逝，大三、大四的學(xué)長學(xué)姐也將離開這個有過歡樂有過淚水的地方，相信在這幾年的大學(xué)生活中大家也積累或擁有了不少書籍，希望學(xué)長學(xué)姐們能將自己不便帶走的書籍贈與我們，讓我們竹樓的“圖書閱覽室”慢慢的充實起來。八注意事項：1. 宣傳板等宣傳內(nèi)容力求新穎，宣傳要及時。2. 各部務(wù)必保證人員及時到位、設(shè)備到位。3. 工作人員做好接待工作、調(diào)節(jié)氣氛和秩序維護等4. 活動結(jié)束后做好公示工作并舉行回饋致謝活動；對捐款數(shù)額大者進行表揚宣傳工作。5.圖書征集完成之后可以組織一場我們第一期的

6、“茶與文學(xué)”的讀書感悟交流會 。 活動計劃 篇3 1、確定團隊人員分工，制定活動方案。2、確定上課課題，負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的老師根據(jù)教學(xué)進度確定上課課題。3、教學(xué)設(shè)計和觀課設(shè)計團隊根據(jù)上課課題進行教學(xué)分析，設(shè)計出教案初稿由負(fù)責(zé)上課的老師試教；負(fù)責(zé)評課的主評老師同步參與設(shè)計過程并跟蹤聽試教課，設(shè)計觀課表；團隊根據(jù)上課老師試教情況進行教學(xué)再設(shè)計和再試教直至確定教案（磨課）。4、確定教學(xué)內(nèi)容團隊共同研討，針對本節(jié)課的教學(xué)疑難提出問題，篩選出本次賽課的教學(xué)內(nèi)容；主評老師構(gòu)思評課稿。5、課堂展示和課堂實錄上課老師展示課堂教學(xué)；主評老師分發(fā)觀課表，組織團隊成員根據(jù)觀課表從不同的觀課點（可以觀察學(xué)生，觀察老師，或

7、針對某個問題進行觀察）觀察課堂，記下各自的課堂實錄（須記下時間點及相應(yīng)的課堂情形），并進行課堂錄像。6、課后研討上課老師說課；主評老師評課（圍繞教材，利用觀課表），完成評課稿；聽課老師點評，并進行研討會錄像。7、撰寫教學(xué)案例研討活動結(jié)束后，負(fù)責(zé)撰寫教學(xué)案例的老師充分利用教案、觀課表、課堂實錄、評課稿等，結(jié)合教學(xué)疑難和教學(xué)實際撰寫出教學(xué)案例。8、形成課例以上過程中生成的教案、觀課表、課堂實錄、評課稿、教學(xué)案例等都及時記錄在博客平臺上，形成本次團隊賽課活動課例，也是我們評價此次團隊賽課活動質(zhì)量的依據(jù)。 活動計劃 篇4 一、來園1、熱情接待幼兒和家長，詢問幼兒的身體狀況。2、幫助幼兒掛衣?lián)Q鞋。二、區(qū)

8、域活動、生活活動1、目標(biāo)：（1）按自己的意愿自由選擇區(qū)域活動的內(nèi)容（2）不超過區(qū)域要求的人數(shù)，盡量保持活動區(qū)域的安靜2、活動內(nèi)容與材料投放生活區(qū)：小小點心吧要求：根據(jù)需要自主點心指導(dǎo)、觀察要點：洗手時是否卷起袖子，最后留一口茶過過嘴美工區(qū)：1、農(nóng)場里材料：手工紙、膠棒等要求：根據(jù)步驟圖來學(xué)習(xí)制作小動物的頭，粘貼在背景圖上指導(dǎo)、觀察要點：將三角形手工紙正確地折疊成小貓頭、小狗頭和小豬頭。2、找家材料：水果蔬菜練習(xí)紙、剪刀、膠棒；要求：結(jié)合常識內(nèi)容在分類活動中滲透交集指導(dǎo)、觀察要點：初步指導(dǎo)幼兒將蔬菜水果正確地分類。圖書區(qū)：材料：各類圖書要求：安靜看書，一頁一頁翻。指導(dǎo)、觀察要點：指導(dǎo)幼兒看書時，

9、多看看人物的表情、動作。建構(gòu)區(qū)：美麗的樂園材料：建構(gòu)積木要求：利用積木和各種紙盒進行構(gòu)建指導(dǎo)、觀察要點：幼兒之間能否協(xié)商合作故事區(qū)：三只小豬造房子材料：活動的教具、背景圖要求：學(xué)習(xí)根據(jù)圖片講述故事主要情節(jié)指導(dǎo)、觀察要點：幼兒間是否有交流，鼓勵幼兒大膽講述。益智區(qū)：找朋友材料：各種顏色的手工紙、長條紙要求：將長條紙圍成圈，按規(guī)律排序。運動區(qū)：材料：沙包、記錄本要求：學(xué)習(xí)按投擲的分?jǐn)?shù)繼續(xù)記錄指導(dǎo)、觀察要點：找到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)、名字記錄三、運動活動（一）早操：1、上下樓梯靠右邊一個跟著一個輕輕地走。2、做操時精神飽滿，有表情、有力度。（二）運動1、幼兒分散自由選擇喜歡的區(qū)域玩耍。2、談話：你剛才玩了什么

10、，和誰一起玩的，玩得開心嗎？3、建議幼兒沒玩過的區(qū)域也去玩一玩，有困難的時候你怎么辦？4、交流：我又玩了什么，有困難時我是怎么做的，讓幼兒互相交流經(jīng)驗，然后一起整理物品。5、在活動中及時增減衣物，活動后自覺擦汗，自由飲水。四、學(xué)習(xí)活動（一）活動名稱：數(shù)學(xué)比一比活動目標(biāo)：1、比較2-4樣物體的粗細(xì)，懂得粗細(xì)的比較是相對的。2、喜歡用日常生活中的物品，比粗細(xì)?；顒訙?zhǔn)備：練習(xí)紙每人一張、幻燈，多媒體課件“拉面店”、不同顏色的彩條紙三根、粗細(xì)游戲棒、鉛筆、串珠若干蠟筆每人一盒活動重點：比較2-4樣物體的粗細(xì)，懂得粗細(xì)的比較是相對活動難點：能正確地按粗細(xì)，涂上相應(yīng)的顏色?；顒舆^程：一、嘗試1、幼兒觀看兩

11、名教師用游戲棒和鉛筆進行串珠比賽，結(jié)果用線的老師為勝。（穿進去了）2、尋找原因：因為游戲棒細(xì)，所以一下子就穿進去了，鉛筆粗，所以怎么也穿不進去。二、比較1、兩樣?xùn)|西比：出示一支蠟筆，問是粗的還是細(xì)的。若幼兒答“是細(xì)的”，教師拿出一支鉛筆（比水筆細(xì)），讓幼兒比較。若幼兒答“是粗的”，教師拿出一支水筆（比蠟筆粗），讓幼兒比較。這支筆到底是粗的還是細(xì)的呢？讓幼兒知道一樣?xùn)|西不能比粗細(xì)，兩樣?xùn)|西才能比粗細(xì)。請幼兒取出鉛筆和線，按老師要求，先把粗的舉起，再把細(xì)的舉起。2、三樣?xùn)|西比目測比較：出示三根不同顏色、粗細(xì)的紙條，讓幼兒目測找出最粗的和最細(xì)的。讓幼兒知道3樣不同粗細(xì)的東西比較時，其中一樣?xùn)|西和它粗

12、的東西比，顯得細(xì)了，和比它細(xì)的東西比，顯得粗了。3、四樣?xùn)|西比拉面店：觀察筷子的粗細(xì)，比較后放到相應(yīng)的碗里三、涂色練習(xí)（no.18）比一比，梅花鹿、牛、大象它們的腿和尾巴，把最粗的涂上灰色，最細(xì)的涂上黃色。（二）活動名稱：活動名稱：粉刷匠（歌曲）活動要求：幼兒在創(chuàng)設(shè)情境中初步學(xué)會歌曲，表現(xiàn)出喜悅的心情?；顒訙?zhǔn)備：房屋圖片、粉刷匠的帽子、錄音磁帶。關(guān)鍵點：幼兒樂意用喜悅的心情學(xué)唱歌曲?；顒舆^程：一、整裝待發(fā)，基本走步。要求抖擻精神，動作利索、踏步到位。二、學(xué)習(xí)歌曲：“粉刷匠”1、出示一張沒有顏色的小豬的新房圖片d'k(z1euw0 老師問：“你們覺得小豬的新房怎么樣？”幼：“不漂亮” “

13、沒有顏色的” “不好看，涂上顏色才好看”。老師：“如果是你，你想讓小豬的新房變成什么顏色的？”老師：那我們今天一起來做粉刷匠，為小豬粉刷房子好嗎？2、音樂播放一遍，然或提問（1）歌曲的名稱叫什么？（2）歌里唱了些什么？是怎么粉刷房子的？3、老師根據(jù)幼兒回答，歸納歌曲，大家跟唱。4、音樂再次完整播放，請幼兒欣賞。5、幼兒慢速跟唱。老師：現(xiàn)在我們一起來唱一唱，用好聽的聲音唱，臉上笑嘻嘻的。6、分角色演唱老師：現(xiàn)在輕輕帶上你的帽子，我們來做粉刷匠，白白的墻壁已經(jīng)在我們面前，請你來刷一刷。7、邊唱邊表演。三、延伸活動：情境表演：粉刷房子。四、家長講座講座名稱：如何選擇適合幼兒閱讀的圖書主講人：郭磊地點

14、：中三班教室讓小寶寶就要開始學(xué)著閱讀，形成閱讀習(xí)慣，主要是因為開展早期閱讀有很重要的作用：現(xiàn)在的人才需求模式是要求終身學(xué)習(xí)型的'人才，這就要求著人具備終身學(xué)習(xí)的能力，閱讀是人獲取知識的重要途徑，讓小寶寶就開始學(xué)著閱讀對于其良好的閱讀習(xí)慣的形成有著非常重要的作用；在圖書中看到的好聽的詞語記住了，孩子可以學(xué)習(xí)，豐富孩子的詞匯量，有益于語言的發(fā)展，是孩子智力發(fā)展的鑰匙。既然讓那么小的孩子就開始學(xué)著閱讀，也有著孩子的年齡特征，孩子天生就對外面的世界充滿了好奇，正好閱讀圖書可以滿足他們的好奇心；而且圖書中漂亮的圖片可以刺激孩子的感官，對寶寶的審美能力的發(fā)展有重要的作用。從小就讓孩子閱讀有這么大的

15、作用，所以開展早期閱讀是非常必要的，但是開展早期閱讀也存在一些令人頭痛的問題，如寶寶那么小，他們不識字；寶寶年齡小注意力難集中，而且持續(xù)時間短；不能像成人一樣有篩選地吸收書中的精華，去其槽粕，孩子有可能不吸收書中好的東西，就學(xué)不好的東西等等。如何較好地給小寶寶開展閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣，我認(rèn)為給其選擇合適的圖書是最大的關(guān)鍵，給寶寶選擇的圖書應(yīng)該有以下幾個原則：一、內(nèi)容上提要投其所好符合孩子興趣“興趣是最好的老師”。根據(jù)你對孩子的了解，你的孩子是喜歡故事書呢還是探險類的、自然科學(xué)的圖書呢？為寶寶選擇的書籍，一定要投其所好，甚至可以給他挑選孩子喜聞樂見的經(jīng)典故事，西游記、那吒鬧海等。只有孩子熟悉

16、和喜愛的故事，孩子才愿意去閱讀。二、內(nèi)容情節(jié)是孩子可以理解的。此階段的幼兒開始進入團體生活，生活經(jīng)驗頓然開展，認(rèn)知學(xué)習(xí)的渴望也隨之增加，在閱讀過程雖然還只是停留在對字面意義的理解，但他們對故事情節(jié)的進展，觀察可是越來越敏銳了。因此，家長可以嘗試提供稍微復(fù)雜的故事書給孩子，間接的，也能增進孩子在認(rèn)知上的進步。只不過，要提醒父母在為孩子挑故事書時，避免書的內(nèi)容超過孩子的理解程度；同時，故事的結(jié)局最好是明確、有條理的，當(dāng)故事結(jié)局是模糊或模棱兩可的圖書則較適合年紀(jì)稍長的孩子。三、可以激發(fā)孩子想像力的圖畫書三歲以后的孩子隨著認(rèn)知能力的提升，想象力也開始起飛；此時充滿創(chuàng)意的圖畫書，最能投其所好了。因此，父

17、母不妨挑選一些幻想類的圖畫書，引發(fā)幼兒想象的空間。然而，此階段的孩子也會出現(xiàn)一些情緒化的行為表現(xiàn)，如：怕黑。因此，也可以選擇與孩子情緒經(jīng)驗有關(guān)的圖畫書，和孩子一起讀，這也是幫孩子處理情緒問題的一種方式。四、可增加同理心的社會情緒類童書隨著動作、表達(dá)、認(rèn)知能力的增長，三歲左右的孩子已能展現(xiàn)更多的利他行為。因此，和孩子一起讀讀社會情緒類的圖畫書，除了幫他更認(rèn)識自己的情緒外，當(dāng)孩子進入幼稚園，更能敏銳的同理其他小朋友的情緒感受、具備了良好人際互動的技巧。這讓孩子有良好人際的能力，可都是從閱讀經(jīng)驗養(yǎng)成的呢！五、制作精美的圖書吸引孩子的眼球好的幼兒讀物上有精美的漂亮圖片制作也很精美，這樣很容易吸引孩子的

18、眼球，引起閱讀的興趣。書上漂亮的圖片可以給孩子美感提高審美感覺；而且制作精美的圖書也會不自然地讓孩子有愛護書籍的想法，這樣就容易讓孩子對書愛不釋手了。選擇好的圖畫書可以讓幼兒學(xué)習(xí)自主閱讀；好的圖畫書提供了全面學(xué)習(xí)閱讀的情境；好的圖畫書促進幼兒多元智能的發(fā)展：（幼兒社會性的發(fā)展，豐富的人類情感經(jīng)驗。發(fā)展語言智能，學(xué)習(xí)表達(dá)與交往。同時也為發(fā)展幼兒的空間智能、數(shù)理邏輯智能、個人內(nèi)在智能、人際關(guān)系智能等都得到了發(fā)展。）好的圖畫書培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力：優(yōu)秀的圖畫書本身就是想像和創(chuàng)造的結(jié)果，閱讀圖書可使幼兒的創(chuàng)造力受到激發(fā)，讓他們的想象馳騁飛奔，突破現(xiàn)實時空的限制，構(gòu)造出一個個有趣的想象世界。隨之而來

19、的創(chuàng)編故事和自制圖畫書等活動，更可以鍛煉幼兒的創(chuàng)造力，讓他們充分體會創(chuàng)造學(xué)習(xí)的快樂。所以選擇好的圖書非常重要。 活動計劃 篇5 一、指導(dǎo)思想河南城建學(xué)院第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動要堅持育人為本，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，以先進文化為導(dǎo)向，對廣大高校學(xué)生進行愛國主義教育，弘揚偉大的中華民族精神；面向全體高校學(xué)生，堅持普及和提高相結(jié)合、思想性和藝術(shù)性相結(jié)合、文化傳承和藝術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，提高大學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng)；體現(xiàn)時代特征、校園特色和學(xué)生特點，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，使展演活動成為培養(yǎng)高校學(xué)生高度文化自覺和文化自信的有效載體。二、活動主題本屆展演活動的主題是“我的中國夢”。展演活

20、動的各項目和內(nèi)容要圍繞主題，展現(xiàn)我校大學(xué)生報效祖國的遠(yuǎn)大志向、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、自強不息的意志品格、甘于奉獻的思想境界；體現(xiàn)他們對中國特色社會主義的堅定信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必勝信心；展示青年學(xué)子高尚的人生追求、高雅的審美情趣、優(yōu)秀的藝術(shù)才華和勇于創(chuàng)新的能力。三、參加對象全日制在校本科、?？拼髮W(xué)生。四、活動目標(biāo)1.努力做到“人人喜歡、人人參與、人人受益”，在本次藝術(shù)展演活動中，力爭使藝術(shù)展演活動在全校學(xué)生的覆蓋率達(dá)到99%，形成濃厚的藝術(shù)氛圍，真正提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。2.在全省藝術(shù)展演活動中取得優(yōu)秀成績。五、活動項目根據(jù)河南省第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動實施方案的要求，結(jié)合

21、我校實際情況，經(jīng)研究決定我校第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演在各學(xué)院開展豐富多彩藝術(shù)活動的基礎(chǔ)上集中統(tǒng)一開展以下活動：1.各學(xué)院申報藝術(shù)活動時間：20xx年2月-7月承辦單位：各學(xué)院團總支內(nèi)容與要求：活動內(nèi)容要健康、豐富，形式、體裁要新穎、多樣，包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇小品、詩歌朗誦、美術(shù)、書法、攝影、電影展播、電視觀摩、快閃舞、藝術(shù)講座等。各學(xué)院至少申報1個藝術(shù)類集體活動，提前一個星期將活動方案報送校團委宣傳部。2.校園歌手大賽活動時間：20xx年3月-4月承辦單位：校大學(xué)生藝術(shù)團內(nèi)容與要求：本屆校園歌手大賽分海選、初賽、決賽。演唱歌曲種類不限，內(nèi)容健康，以反映新時代青年人追逐夢想，奮勇拼搏為主題。各學(xué)院團總支要廣泛宣傳發(fā)動學(xué)生積極參與，并于海選前一個星期將本學(xué)院報名學(xué)生名單上交團委宣傳部，及時通知學(xué)生參賽。3.校園話劇專場演出活動時間：20xx年4月-5月承辦單位：校大學(xué)生藝術(shù)團內(nèi)容與要求：各學(xué)院要積極配合校大學(xué)生藝術(shù)團的演出籌備工作，包括推薦本學(xué)院優(yōu)秀話劇表演演員，演出前在本學(xué)院宣傳話劇演出活動，組織學(xué)生觀看演出等。4.校園器樂匯演活動時間：20xx年4月-5月承辦單位：校大學(xué)生藝術(shù)團、校學(xué)生社團聯(lián)合會、校軍樂團內(nèi)容與要求：樂器演出種類不限，演出時間為3-5分鐘。各學(xué)院于20xx年4月15日前將本學(xué)院報送的器樂類節(jié)目名單報送校大學(xué)生藝術(shù)團。5.社團文化藝術(shù)活動時間：20xx