2019高三經(jīng)典敘事

1、.精品文檔.2019高三經(jīng)典敘事快臨近高考了，高三的敘事文作文又有哪些呢 ？以下是 為大家收集整理的關(guān)于 2019高三經(jīng)典敘事作文 1200字以上 的全部?jī)?nèi)容了，希望大家會(huì)喜歡。歡迎閱讀參考 ！2019高三經(jīng)典敘事作文 1200字以上（一）:留我一縷芬 芳春日悄然爬出，大地萬(wàn)物從霧氣的朦朧中醒來(lái)，花草正用清甜的露珠小心翼翼地洗著柔嫩的臉龐。冬天終于過(guò)去了，我的枯黃的頭發(fā)終于又染成了我最喜歡的綠色，果真春風(fēng)吹又生?。⌒〔菡f(shuō)道。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄，我終于能把我精心 做了一個(gè)月的苞連片展開(kāi)了。和我的小伙伴一起，我們要染 出大地活力的顏色！小雛菊應(yīng)和著。我躲在花壇旁，聽(tīng)見(jiàn)了她說(shuō)的話，差點(diǎn)兒

2、被嚇得跳起來(lái)。我躡手躡腳地挪到了她身旁。不露聲色。輕輕地用手托起她 的臉。她驚詫地看著我，又一動(dòng)不動(dòng)地想要裝作什么都沒(méi)有 發(fā)生過(guò)。我大叫道：小雛菊，別裝了，你會(huì)說(shuō)話的秘密讓我 給知道了。她終于松懈下來(lái)，無(wú)奈嘆道：好吧，你知道罷了， 我也不用再躲躲藏藏地了。 我繼續(xù)問(wèn)道：我剛才聽(tīng)到你吟詩(shī)， 你怎么會(huì)知道這些呢？她沒(méi)有回答，驟然間，我們?nèi)缤淙肓松焓植灰?jiàn)五指的 深潭一般，這又立馬轉(zhuǎn)現(xiàn)另一番場(chǎng)景。我看見(jiàn)了四周低矮的房屋，且全由木制，我瞠木結(jié)舌地忤在一個(gè)小角落里。一會(huì) 兒過(guò)后，我問(wèn)小雛菊：這是什么地方啊！你為什么把我?guī)У惯@兒來(lái)了 ？她的花瓣向下自然地垂著， 顯出愜意，然后回答： 你就快知道了，跟我來(lái)。

3、她抖了抖，身上的花粉便灑了一些到空中，一小會(huì)兒的 功夫，數(shù)不清的蝴蝶便灑了一些到空中，一小會(huì)兒的功夫， 數(shù)不清的蝴蝶便翩翩起舞，飛到她的花瓣旁。它們竟將小雛 菊抓了起來(lái)，帶著她飛向她的目的地。我隨后緊緊跟著，寸 步不離，這陌生的環(huán)境的景象并沒(méi)有消除我的恐懼。慢慢地，我們通過(guò)了一些難走而僻靜的小道，我看見(jiàn)了 一個(gè)身若長(zhǎng)袍的人，長(zhǎng)鬢飄飄。我們又悄悄地靠近了一些， 方看見(jiàn)了他站在一個(gè)池塘旁邊，若有所思的樣子，使我充滿 了好奇。突然，他好似在開(kāi)口說(shuō)著些什么，我們又悄悄地湊 近了些，史略聽(tīng)清了一句：?jiǎn)柷牡们迦缭S，唯有源頭活水 來(lái)。我再次瞠目結(jié)舌，心想到：這該不是朱熹吧！小雛菊用的葉子輕觸著我的臉，我猛

4、一轉(zhuǎn)頭，結(jié)巴著問(wèn)：這，這，這 是朱朱熹嗎？你帶我穿越了 ！她卻不以為然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，蝴蝶 便隨地有節(jié)奏地扇了兩下翅膀。我甚至能看見(jiàn)朱熹吟出的詩(shī) 句被水波的紋路印在了水面上。小雛菊說(shuō)：你看，古時(shí)候的 圣人們覽天地萬(wàn)物，作有感之發(fā)，那詞那詩(shī)那語(yǔ)那情使萬(wàn)象 添進(jìn)了新的活力。他們的情感被他們用語(yǔ)言和文化的魅力融 入了我們的生命，使我們擁有了新的模樣。 所以我們的存在， 也無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒著人們：古之圣人寄情于此，令心與物 合二為一，這樣的遺留，叫做古典文化。它是人類和我們共 同崇尚的，人們應(yīng)該常常警醒自己，古人用自己的一生所受 作出的中華文化從不該被以任何理由為人們遺忘。聽(tīng)完了她的一席話，我豁然開(kāi)朗了，

5、中華文化之所以經(jīng) 久不衰，歷久彌新，一方面因?yàn)楣湃擞渺`魂的締造，另一方 面因?yàn)槲覀円恢眻?zhí)著的追溯，才使它能與世長(zhǎng)存。而現(xiàn)在， 隨著我們發(fā)展的腳步，越來(lái)越多的取代物與更新奇的事物慢 慢占據(jù)了我們的思想，但是我們?cè)趺纯梢跃瓦@樣辜負(fù)五千年 的傳承！小雛菊說(shuō)完后，便帶著我回到了現(xiàn)在，這樣的奔波使我 精疲力竭，我躺在了小草的身上，只隱約聽(tīng)見(jiàn)，她在我耳邊 用溫柔而堅(jiān)決的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：別忘了，在夢(mèng)里，留我一縷芬 芳。一覺(jué)醒來(lái)，我只看見(jiàn)太陽(yáng)快升到中央，小草和一簇雛菊 在春風(fēng)中搖擺，臉上被灑滿了燦爛的陽(yáng)光。2019高三經(jīng)典敘事作文 1200字以上（二）:逆水行舟高考前，父親到藺中拜會(huì)我的班主任兼數(shù)學(xué)老師鄧國(guó)剛 副

6、校長(zhǎng)。問(wèn)及我高考有無(wú)希望，鄧校長(zhǎng)笑著對(duì)我說(shuō)：打個(gè)比方吧，你就像門檻上的雞蛋， 可以進(jìn)，也可能出 鄧校長(zhǎng)用手點(diǎn)點(diǎn)我的頭，又拍了拍我的肩膀。我明白鄧校長(zhǎng)的意思，像我這樣的基礎(chǔ)薄弱的區(qū)鄉(xiāng)學(xué)生， 要想贏得高考，并非那么容易，要做好失敗的準(zhǔn)備，同時(shí)也不能放棄希望。我一直行進(jìn)在艱難的路上。1979 年9月，藺中面向全縣招考初中生，我的成績(jī)超招考線并不多，比我的伙伴袁紅明差了好幾十分。人家可是農(nóng) 村娃，我呢，居民戶口，生活在教師家庭，可供自由支配的 時(shí)間比他多，可學(xué)習(xí)總是比不過(guò)別人。我們兩人可是從小學(xué) 到初中的同班同學(xué)?。∫f(shuō)，受影響，我們兩人都受過(guò)文革余波的影響，那時(shí) 的小學(xué)、初中，不要說(shuō)部編教材，好像連

7、省編教材都沒(méi)有 我們上午學(xué)習(xí)，下午勞動(dòng)，每天還得沿途打一捆秧青交學(xué)校， 定時(shí)送農(nóng)民田里作肥料。 所不同的是，我有文藝宣傳一堆事， 要學(xué)草原舞蹈，要學(xué)樣板戲，常常要下生產(chǎn)隊(duì)巡回演出，有 時(shí)還要上街參與批斗大會(huì)。這一些，袁紅明是沒(méi)有的。五年小學(xué)，兩年初中，盡管我在班上還算學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但 實(shí)在沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)文化，倒是課外家里的那些連環(huán)畫讓我 知道了不少，但也僅限于文學(xué)和歷史。課本沒(méi)給我留下太多 記憶，至今印象深的是課本中有黃帥日記。至于所學(xué)科目，是絕對(duì)沒(méi)外語(yǔ)的。就這樣的文化基礎(chǔ)，要在兩年高中后參加高考，實(shí)在是 困難重重。盡管如此，我的目標(biāo)是明確的：只能考出去。大 姐為躲知青上山下鄉(xiāng)，一直在戴帽小學(xué)讀初

8、中高中，二姐也 是，所不同的是她在區(qū)上中學(xué)讀過(guò)高中，她們先后頂替或考 了代課教師，無(wú)法圓大學(xué)夢(mèng)。作為教師家庭的我，父母無(wú)法 再給我一份工作。我只有通過(guò)努力考出去。高中第一年文理沒(méi)分科，我的數(shù)學(xué)依然是老大難，幾乎 沒(méi)考及格過(guò)，物理同樣糟糕，力學(xué)和電學(xué)讓我如登蜀道難于 上青天。外語(yǔ)于我這樣毫無(wú)基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直如天書，而 王牌教師洪老的全英文教學(xué)更讓我墜入五里云霧，不知東南 西北。一年下來(lái)，文科只比理科多20來(lái)分，也就只能選擇讀文科了。好的是，文科班的數(shù)學(xué)老師是鄧校長(zhǎng)，他對(duì)我們知根知 底，一直重視基礎(chǔ)教學(xué)，而且持續(xù)不斷地鼓勵(lì)我們。他給我 們改數(shù)學(xué)作業(yè)，紅勾打得特別大，我們都喜歡；常常有不錯(cuò)好樣的繼

9、續(xù)努力五個(gè)題對(duì)了一個(gè)，這也是進(jìn)步這樣的作業(yè)評(píng) 語(yǔ)，這讓我深受鼓舞。漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感消除了，成績(jī) 逐步上升。地理、歷史是我的長(zhǎng)項(xiàng)，語(yǔ)文也還可以。外語(yǔ)我 只能會(huì)一些基礎(chǔ)的讀寫，面對(duì)高考以30%計(jì)入成績(jī)，還是充滿了擔(dān)心。那時(shí)的高考復(fù)習(xí)，幾乎沒(méi)有指導(dǎo)書籍，主要的是老師印 發(fā)的講義。我上課認(rèn)真，下課勤于溫習(xí)，并按照自認(rèn)為有效 的方式學(xué)習(xí)。記憶知識(shí)，加減乘除、鏈條、畫圖、書寫，可 謂什么方法都用盡；我會(huì)把每一科各章節(jié)變成概念題、填空 題、選擇題和問(wèn)答題。在文科班的一年中，我由開(kāi)始的中間 位次，逐步上升，到最后半期一直穩(wěn)在前三名，但從來(lái)沒(méi)得 過(guò)第一名，第一名始終是佩戴 900度眼鏡的城里學(xué)生劉一如 所占

10、據(jù)，第二名是英語(yǔ)和語(yǔ)文都相當(dāng)優(yōu)秀的歐陽(yáng)紅玲所占據(jù)。鄧校長(zhǎng)，之所以說(shuō)我是門檻上的雞蛋，不是沒(méi)有道理的，基礎(chǔ)弱，心理壓力大，成績(jī)雖有進(jìn)步，但并沒(méi)處于領(lǐng)先地位。 這樣的我，高考怎能有絕對(duì)把握呢？不過(guò)，哪怕逆水行舟，我也絕不放棄奮斗！一年不行，再來(lái)一年!鄧校長(zhǎng)的話更堅(jiān)定了我這一想法?；蛟S是天道酬勤，我最終考上了宜賓師專， 超錄取線10 來(lái)分。我所在的文科班，劉一如考得最好，被西師錄取，歐 陽(yáng)紅玲和徐林考起桂陽(yáng)管理學(xué)校。我兒時(shí)同伴袁紅明考起敘 永師范。這就是我的高考故事。懸在門檻上的雞蛋，是進(jìn)，還是 出，往往不是自己能決定的事。自己所能決定的是：盡志無(wú) 悔！2019高三經(jīng)典敘事作文 1200字以上（三）

11、：烤地瓜倘若讀過(guò)老舍，那么你十有八九曾對(duì)冬日的濟(jì)南有過(guò)多 多少少的懷想，可在我而言，冬日的濟(jì)南，卻是一個(gè)滿溢著 烤地瓜香甜味道的城市。這種味道，早在我很小的時(shí)候，便已深深的印刻在我的 心里。記得小時(shí)候，雖然爸媽工作忙，但媽媽總是每天堅(jiān)持接 我上下學(xué)，哪怕只是把我接回家后接著去工作。還美其名曰， 稱之VIP服務(wù)。而我更是喜歡的，不為別的，就為冬天里媽 媽接我時(shí)給我買的烤紅薯。個(gè)頭不算太大的烤紅薯，看起來(lái)有點(diǎn)灰頭土臉，雖其貌 不揚(yáng)，去卩內(nèi)有乾坤，溫?zé)岬目炯t薯捧在手中，首先就已將寒 意驅(qū)散了一小半，輕輕一掰，一股熱氣升騰，橘紅色的地瓜 瓤仿佛一團(tuán)小火苗，跳躍在眼前，雖然還沒(méi)吃，心里已經(jīng)暖 洋洋的了。

12、地瓜那特有的甜香氣息拼命的往鼻孔里鉆，連心 情都被感染，拋卻在學(xué)校一天的郁悶和一肚子的牢騷，更不 用說(shuō)肚子里的饞蟲了，一口咬下，軟糯的地瓜既填飽了饑腸 轆轆的肚子，又使嚴(yán)寒跑的一干二盡。在那時(shí)，牽著媽媽的 手，捧著熱氣騰騰的地瓜，走在回家的路上，對(duì)我來(lái)說(shuō)便是 最幸福的事。也正是因此，我便格外喜歡冬天，充斥著烤地瓜味道的 冬天?？墒牵m然度過(guò)這一個(gè)又一個(gè)冬天，都沒(méi)能使我對(duì)烤 地瓜的熱愛(ài)喪失，但我卻更加渴望自由。大約是我剛進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候，看到身邊的小伙伴都紛 紛在脖子上掛上了鑰匙和月票卡，能夠自己回家，像個(gè)小大 人一樣，神氣活現(xiàn)的，搞得我羨慕不已。于是，那年冬天， 我實(shí)在忍不住了，回到家，就立刻

13、央求媽媽讓我自己回家， 但媽媽怎么說(shuō)也不肯，我的脾氣就上來(lái)了，又哭又鬧，最終 不得已，媽媽只好同意了。于是第二天，我興高采烈的去上學(xué)，好不容易熬到放學(xué)， 今天沒(méi)有媽媽遞上早已買好的地瓜，只好自己去買，我左挑 右選，也沒(méi)找到和平時(shí)一樣大小適中，樣子不奇形怪狀的， 只好隨便讓他包了一個(gè)，剛接過(guò)來(lái)，滾燙的地瓜便燙得我差 點(diǎn)把地瓜扔到地上。望著那不停的冒著白氣，我只好悻悻的 提著它，暫時(shí)斷下了吃的念頭。走在回家的路上，白天不約好的幾個(gè)一起來(lái)的小伙伴漸 漸走向了不同的方向，離家還不遠(yuǎn)的距離，我卻發(fā)現(xiàn)竟只剩 我一個(gè)人，內(nèi)心沒(méi)來(lái)由的覺(jué)得有些空寂。捧起一直拎在手里 的烤地瓜，依舊香甜的氣息卻讓我感到少了些什么

14、，依舊橘 紅的瓜瓤卻感覺(jué)不如往日那般鮮活，依舊軟糯的地瓜，吃在 口中卻沒(méi)了任何感覺(jué)，刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，讓我不住地打顫， 一口一口地咬著地瓜，卻沒(méi)了往日的暖意。我沒(méi)來(lái)有的開(kāi)始 想起了媽媽，但卻強(qiáng)迫自己不去想她，我內(nèi)心告訴自己要堅(jiān) 強(qiáng)，我已將是大孩子了記不清那天究竟是怎么才回的家，但只是記得回家后， 看到爸媽，看到家人后那種如釋重負(fù)之感，也在那一刻，我 才驚覺(jué)那香甜的烤地瓜的味道，那讓人暖洋洋的味道，不僅 含著地瓜本身的的味道，還凝聚著來(lái)自母親的關(guān)心，自己雛 鳥歸巢后的安心。如今的我，早已不像那時(shí)的我那樣稚拙，開(kāi)始住校，開(kāi) 始與同學(xué)一起出去實(shí)踐，課業(yè)的繁忙也讓我回不到那冬天里 每天一個(gè)烤地瓜的日子。

15、但在我看來(lái)，那香甜的烤地瓜的味 道依舊是冬天里最美的味道。每當(dāng)我被挫折絆倒，被困難刺 傷，墜入人生的冬季時(shí)，我仿佛總能嗅到那香甜的滋味，帶 給我力量，帶給我生機(jī)，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行?？镜毓系奈兜肋@香氣滿溢的味道，這充滿著愛(ài)的味道， 在我的心中，將永不消散。2019高三經(jīng)典敘事作文 1200字以上（四）：我的村莊， 我的麥田前兩天往家里打電話，母親說(shuō)：地里的麥子已經(jīng)收割， 收割完的土地，又種上了玉米和花生。收回家里的麥子，已 經(jīng)曬干了。余一些吃的入倉(cāng)，剩下的就全賣掉了。你們都不 在家，我和你爸吃不了那么多的糧食，省得放壞了。你們?cè)?城里盡管忙，外甥今年高考，端午你們就不要回家了，等孩 子考完試，再回

16、家也不遲呢。放下電話，我的眼眶濕潤(rùn)，聽(tīng)得出母親語(yǔ)音里殷殷的期 盼。往年麥季還能借著端午，和我見(jiàn)上一面，今年兒子高考， 端午不放假，為了不影響兒子考前復(fù)習(xí)，我跟母親說(shuō)端午不 回家過(guò)節(jié)，等兒子考完試再回去。母親溫慈的笑著，說(shuō)家里 都挺好，不用我們回去，并預(yù)祝她的寶貝外孫一定會(huì)考得好 呢。我想象著村莊的忙碌，盡管現(xiàn)在收麥子，已經(jīng)用上了聯(lián) 合收割機(jī)，麥子還是要一車一車的拉回家，老爸騎著他的電 三輪，左右也得跑上好幾趟，才要把麥子收回家。趁著好風(fēng) 好日頭，不幾日，那鋪滿一地的金色的麥子也就曬干，該入 倉(cāng)的入倉(cāng)，該賣掉的也就賣了。再不似從前，家家有麥囤， 戶戶有存糧。那時(shí)候的我們，收完麥子串門子，總會(huì)比較

17、誰(shuí) 家的糧倉(cāng)夠大，夠滿，那黃澄澄的麥粒在囤里堆得小山一樣 高。前幾天玲兒發(fā)來(lái)視頻，說(shuō)她回家?guī)屠蠇屪詈笠淮问崭铥?子，說(shuō)是收了這一季，以后就不在種地了，老爸老媽也要跟 去城里做生意了，家里的土地就承包給別人種。慢慢地，我 們都成為掛名的農(nóng)民了，守著村莊，不再種地。視頻中，玲兒坐在奔馳的四輪車上，追風(fēng)的女子，美美 的映著無(wú)邊無(wú)際的麥田，身后那風(fēng)吹麥浪的豐收景象迷人又 魅惑。早在十幾年前，我也是最后一次收割了麥子，就告別了 村莊，跟著他來(lái)到城里。起初我家的田是大哥和二哥耕種， 如今他們年紀(jì)大了，田也不知轉(zhuǎn)給誰(shuí)去種了，偶爾回家，也 沒(méi)問(wèn)過(guò)他們田里的事。離開(kāi)村莊時(shí)，兒子兩歲多，尚不記事。 來(lái)城里幾年，某

18、個(gè)麥季，四五歲的孩子，從街上撿了顆麥穗 回來(lái)，問(wèn)我是何物，我蹲下身子，鄭重的告訴他：這是麥穗， 在老家，我們的田里，種著好多好多這樣的麥穗。如今，我們回村，看不見(jiàn)牛馬拉著的平板車，看不見(jiàn)打 麥用的石碾子，看不見(jiàn)碾壓平整的打麥場(chǎng)，以及那七星八卦 陣一樣，遍布場(chǎng)地里的高高的麥秸垛。我們的村莊在變，變得越來(lái)越美麗了，兩層，三層的小 洋樓取代了曾經(jīng)低矮的瓦房，整潔的水泥路，取代了以往落 點(diǎn)雨水就泥濘不堪的土路。路側(cè)布滿的花草和綠植，透著城 里花木一般的精致，又不失鄉(xiāng)野的氣息，更有綿延于鄉(xiāng)間的 花田，曠遠(yuǎn)而淳美，滿足你視角上的盛宴，鋪展給你大寫的 手筆。唯有那條干枯的河流，很少看見(jiàn)有清澈的河水流淌， 干

19、癟的小河，自村莊蜿蜒而過(guò)，多少顯出幾分違和?，F(xiàn)在許多城里人，羨慕著村莊田園牧歌式的生活，有人 想尋一隅簡(jiǎn)靜之處，守一片蔥蘢綠意，種花，種菜，詩(shī)意悠 然。現(xiàn)實(shí)是，我們的村莊已經(jīng)在逐步的城鎮(zhèn)化，寬敞的街道，整齊的樓房，綠植覆蓋，鳥語(yǔ)花香。有社區(qū)，有小廣場(chǎng)，健 身設(shè)施一應(yīng)俱全。村莊的晨起和暮晚，也有大媽或年輕的小 媳婦，跳著節(jié)奏明快的舞蹈，廣場(chǎng)舞早已不是城市大媽們的 專利，也是村莊最常見(jiàn)的一道風(fēng)景呢。滿天的星光下，我們的孩子，不再爬上高高的麥秸垛， 聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事。他們的媽媽動(dòng)輒就修煉成了舞林高 手，美食達(dá)人。孩子們則手捧書本，那里有更多的文字空間， 豐盈著他們的故事。我們的村莊，很美，很靜，

20、在歲月交迭的光影里，村莊 如老人慈悲，亦如孩子天真。而我們居住的房屋，不管簡(jiǎn)陋 或是洋氣，都是一副極美的寫意詩(shī)畫。任時(shí)光如海，湮沒(méi)我 一段又一段的相思，令人深懷眷戀，思念如故的，依然是留存在心底里的，最美的家園。最終，不管我們身處何地，漂泊在多遠(yuǎn)的城事，而我， 還是愿意做那個(gè)有土地可耕的農(nóng)人，房前種花，屋后種菜， 心中無(wú)閑事，低眉弄青籬?；厥锥r(nóng)人，淺語(yǔ)不事桑麻。 忙來(lái)荷鋤農(nóng)事，閑來(lái)讀字喝茶。手中的日子，可以煙火小安， 可以詩(shī)心悠然。我只愿依著如水的光陰，把余生用來(lái)虛度自 己的喜歡。村莊，永遠(yuǎn)是我們靈魂的棲息地，當(dāng)我們歷經(jīng)所有的繁 華，人事紛擾，你不遠(yuǎn)跋涉，途經(jīng)村莊，忽覺(jué)累了，村莊依 然會(huì)張

21、開(kāi)她大大的懷抱，迎納我們。美麗的故土，才是我們 最終的歸宿。心中的思念未滿，它們?nèi)缟L(zhǎng)的麥穗，夏日里抽枝，拔 節(jié)，楊花，打苞，結(jié)出初熟的果子，等待著遠(yuǎn)方歸來(lái)的你， 將它們一一收割。關(guān)2019高三經(jīng)典敘事作文1200字以上（五）：我的村莊， 我的麥田前兩天往家里打電話，母親說(shuō)：地里的麥子已經(jīng)收割， 收割完的土地，又種上了玉米和花生。收回家里的麥子，已 經(jīng)曬干了。余一些吃的入倉(cāng)，剩下的就全賣掉了。你們都不 在家，我和你爸吃不了那么多的糧食，省得放壞了。你們?cè)?城里盡管忙，外甥今年高考，端午你們就不要回家了，等孩 子考完試，再回家也不遲呢。放下電話，我的眼眶濕潤(rùn)，聽(tīng)得出母親語(yǔ)音里殷殷的期 盼。往年麥

22、季還能借著端午，和我見(jiàn)上一面，今年兒子高考， 端午不放假，為了不影響兒子考前復(fù)習(xí)，我跟母親說(shuō)端午不 回家過(guò)節(jié)，等兒子考完試再回去。母親溫慈的笑著，說(shuō)家里 都挺好，不用我們回去，并預(yù)祝她的寶貝外孫一定會(huì)考得好 呢。我想象著村莊的忙碌，盡管現(xiàn)在收麥子，已經(jīng)用上了聯(lián) 合收割機(jī)，麥子還是要一車一車的拉回家，老爸騎著他的電 三輪，左右也得跑上好幾趟，才要把麥子收回家。趁著好風(fēng) 好日頭，不幾日，那鋪滿一地的金色的麥子也就曬干，該入 倉(cāng)的入倉(cāng)，該賣掉的也就賣了。再不似從前，家家有麥囤， 戶戶有存糧。那時(shí)候的我們，收完麥子串門子，總會(huì)比較誰(shuí) 家的糧倉(cāng)夠大，夠滿，那黃澄澄的麥粒在囤里堆得小山一樣 高。前幾天玲兒

23、發(fā)來(lái)視頻，說(shuō)她回家?guī)屠蠇屪詈笠淮问崭铥?子，說(shuō)是收了這一季，以后就不在種地了，老爸老媽也要跟 去城里做生意了，家里的土地就承包給別人種。慢慢地，我 們都成為掛名的農(nóng)民了，守著村莊，不再種地。視頻中，玲兒坐在奔馳的四輪車上，追風(fēng)的女子，美美 的映著無(wú)邊無(wú)際的麥田，身后那風(fēng)吹麥浪的豐收景象迷人又 魅惑。早在十幾年前，我也是最后一次收割了麥子，就告別了 村莊，跟著他來(lái)到城里。起初我家的田是大哥和二哥耕種， 如今他們年紀(jì)大了，田也不知轉(zhuǎn)給誰(shuí)去種了，偶爾回家，也 沒(méi)問(wèn)過(guò)他們田里的事。離開(kāi)村莊時(shí)，兒子兩歲多，尚不記事。 來(lái)城里幾年，某個(gè)麥季，四五歲的孩子，從街上撿了顆麥穗 回來(lái)，問(wèn)我是何物，我蹲下身子，鄭重的告訴他：這是麥穗， 在老家，我們的田里，種著好多好多這樣的麥穗。如今，我們回村，看不見(jiàn)牛馬拉著的平板車，看不見(jiàn)打 麥用的石碾子，看不見(jiàn)碾壓平整的打麥場(chǎng)，以及那七星八卦 陣一樣，遍布場(chǎng)地里的高高的麥秸垛。我們的村莊在變，變得越來(lái)越美麗了，兩層，三層的小 洋樓取代了曾經(jīng)低矮的瓦房，整潔的水泥路，取代了以往落 點(diǎn)雨水就泥濘不堪的土路。路側(cè)布滿的花草和綠植，透著城 里花木一般的精致，又不失鄉(xiāng)野的氣息