后進(jìn)生談話記錄表4篇

1、后進(jìn)生談話記錄表4篇后進(jìn)生談話記錄表第1篇本學(xué)期我擔(dān)任六（5）班數(shù)學(xué)課的教學(xué)，在做好教學(xué)工作的同時，不忘教書育人的職責(zé)，特別是關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期重點(diǎn)對六（5）班的曹子健同學(xué)進(jìn)行了深入細(xì)致的轉(zhuǎn)化教育，取得了一定的成效。下面是曹子健同學(xué)的基本情況以及與曹子健的談話摘錄。曹子健的基本情況：該生自控力差，上課常常坐不住，注意力渙散。學(xué)習(xí)成績偏下，學(xué)習(xí)不主動，作業(yè)時常不能按時去做，需要老師、家長的督促。為了放學(xué)在校玩耍經(jīng)常說謊話搪塞家長。談話時間：20xx年x月x日談話地點(diǎn)：辦公室談話主要內(nèi)容：今天數(shù)學(xué)課上你兩次說閑話，引得周圍同學(xué)發(fā)笑，受到老師的批評，現(xiàn)在你有什么想法？必須予以改正，下不為例。老

2、師覺得開學(xué)的第一個月你的課堂表現(xiàn)非常好，還能積極舉手發(fā)言，進(jìn)步很大。老師是看在眼里，喜在心里，得了表現(xiàn)進(jìn)步獎，你的爸爸媽媽也一定替你高興吧。現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)過去一個多月了，還希望你能將好的行為習(xí)慣保持住。光有改正的決心還不行，一定要有改正的行動。老師期待看到你的實際行動。家長留言：該生自控力差，麻煩朱老師多督促，謝謝！談話時間：20xx年x月x日談話地點(diǎn)：辦公室談話主要內(nèi)容：最近幾天的數(shù)學(xué)課，聽同學(xué)反映你常有哼歌或講閑話的行為，自己說說你上課都在說些什么?，F(xiàn)在在老師這里，你有什么想對老師說的？你能遵守咱們的約定嗎？好！一言為定！后進(jìn)生談話記錄表第2篇本學(xué)年我到柯村中心小學(xué)支教，擔(dān)任五年級的班主任，

3、并兼任語文教學(xué)工作，我在做好教學(xué)工作的同時，不忘教書育人的職責(zé)，特別是關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。開學(xué)初我就對這個班進(jìn)行全面的了解。發(fā)現(xiàn)這個班的后進(jìn)生太多。于是班主任工作計劃中的重點(diǎn)之一是對操加樂劉偉、汪世奇、李弘矼、胡樂輝、孫向陽等同學(xué)進(jìn)行了深入細(xì)致的轉(zhuǎn)化教育，取得了一定的成效。下面是汪世奇同學(xué)的基本情況以及與汪世奇的談話摘錄。汪世奇的基本情況：該生的家庭也很貧寒，生的自控力差，上課常常坐不住，注意力渙散。學(xué)習(xí)成績偏下，學(xué)習(xí)不主動，作業(yè)時常不能按時去做，需要老師、家長的督促。為了放學(xué)在校玩耍經(jīng)常說謊話搪塞家長。談話時間： 20xx年9月11日談話地點(diǎn)：辦公室談話主要內(nèi)容：聽說以前你的作業(yè)都不交，能說說

4、是什么原因嗎？，老師覺得開學(xué)的這幾天，你的課堂表現(xiàn)非常好。你應(yīng)該相信你自己能夠很好地完成任務(wù)的。如有不會做的地方你盡管來問老師。談話后我看他家貧寒，就送了他一支筆。談話時間：20xx年10月9日談話地點(diǎn)：辦公室談話主要內(nèi)容：今天語文課上你兩次說閑話，引得周圍同學(xué)發(fā)笑，受到老師的批評，現(xiàn)在你有什么想法？必須予以改正，下不為例。老師覺得開學(xué)的第一個月你的課堂表現(xiàn)非常好，還能積極舉手發(fā)言，進(jìn)步很大。老師是看在眼里，喜在心里，得了表現(xiàn)進(jìn)步獎，你的爸爸媽媽也一定替你高興吧?，F(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)過去一個多月了，還希望你能將好的行為習(xí)慣保持住。光有改正的決心還不行，一定要有改正的行動。老師期待看到你的實際行動。家長

5、留言：該生自控力差，麻煩方老師多督促，謝謝！談話時間：20xx年11月12日談話地點(diǎn)：辦公室談話主要內(nèi)容：今天語文課上你磨蹭時間，沒有及時完成課堂作業(yè)的事，老師非常生氣，現(xiàn)在自己和你爸爸說說怎么回事?？纯窗职诌@么忙，工作多么辛苦，回家還要你的學(xué)習(xí)，看看你爸爸是多么的生氣而又焦急呀。，你作為孩子有沒有想過怎樣做才不讓他們操心呢？說得不錯，說明你還是一個懂事的孩子。已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，上課一定要及時完成練習(xí)，才能鞏固所學(xué)知識，回家作業(yè)才能輕松自如地去完成。練習(xí)冊作業(yè)最近有進(jìn)步，但是有錯要及時訂正，下午主動交來讓老師批改，這樣老師也好幫助你把不會的題目弄清楚，千萬不要拖拉不交。老師還為你借來了學(xué)習(xí)

6、資料，你愿意接受老師的幫助嗎？好，拉鉤算數(shù)。給老師一個大大的驚喜哦！談話時間：20xx年11月27日談話地點(diǎn)：辦公室談話主要內(nèi)容：今天上語文課你做了什么？（玩燈）為什么要做這件無聊的事？做起小動作，影響自己、影響周圍同學(xué)聽課學(xué)習(xí)，老師又找到你，你覺得這樣還好玩有趣嗎？現(xiàn)在在老師這里，你有什么想對老師說的？你的想法是很好的，知道感恩媽媽，給媽媽買生日禮物了。這很好，你媽媽也會感動的。但是當(dāng)你媽媽聽說你上課在玩，她會是怎么樣呢？既然你知道錯了，老師給你改正的機(jī)會。家長留言：該生進(jìn)步不小，說方老師對他小孩特別關(guān)心表示感謝！談話時間：20xx年12月30日談話地點(diǎn)：辦公室談話主要內(nèi)容：今天上課你幾次遲

7、到了，為什么？也不能隨隨便便回寢室呀，課間只有十分鐘，是讓你休息的，讓大腦和眼睛放松的。而你經(jīng)常遲到還會影響大家的上課嗎？如果有什么特殊情況，實在不能忍受，也可以向老師反映。希望這種現(xiàn)象不再發(fā)生?？煲谀┝耍阌惺裁聪敕ɑ虼蛩?？想法挺好，那么，你給自己設(shè)定一個成績標(biāo)準(zhǔn)。老師發(fā)現(xiàn)你最近作業(yè)訂正挺及時的，上課表現(xiàn)也比以前有進(jìn)步。我也和你爸爸說了，只要你在每一周內(nèi)，你的周圍同學(xué)反映你表現(xiàn)不錯，老師就給你蓋紅花怎么樣？你能遵守咱們的約定嗎？好！一言為定！后記：家長了解到此次情況以及老師的舉措后，為此專門到學(xué)校和老師交流，希望針對汪世奇的特性，配合老師進(jìn)行教育。在這一個學(xué)期中，孩子變化非常大，作業(yè)也完成

8、了。沒有不交作業(yè)的現(xiàn)在，因為動作慢，有時遲交。孩子在家也知道幫助父母做些家務(wù)活。在期末考試中雖然他的成績在班上不是很好，可是與他自己相比，他進(jìn)步多了。后進(jìn)生談話記錄表第3篇楊X(全班的重點(diǎn)人物)時間：20*年4月9日地點(diǎn)：辦公室形式：談話該生以前記錄：打架罵人以大欺小對老師不禮貌厭學(xué)無故遲到早退。背景：家庭注意不夠，家教較松。談話起因：幫助同學(xué)打架。過程：使其明白打架的危害性。使其明白打架的道德破壞性。列舉他的種種劣跡。使其省悟同學(xué)對他的態(tài)度。引導(dǎo)其如何改變自己。(最近在幾個方面有大進(jìn)步)。后進(jìn)生談話記錄表第4篇學(xué)生：申盼盼性別：女班級：九（4）轉(zhuǎn)化方式：談話交流，輔導(dǎo) 功課時間：2011.7后進(jìn)原因分析：1. 家庭原因:父母離異，常年和父親生活在一起。從小缺少母愛，父親在外打工，對她的學(xué)習(xí)過問的也很少，導(dǎo)致性格孤僻，思想內(nèi)向，不愿與學(xué)生交流。2. 平時上課注意力不太集中，不愛動腦子，思維不太靈活。3. 學(xué)習(xí)上缺乏自信心，學(xué)習(xí)成績較差，對學(xué)習(xí)甚至沒有了興趣。轉(zhuǎn)化措施方案：1生活上給予關(guān)心愛護(hù)，讓她體會到愛的存在。2創(chuàng)造機(jī)會讓她和同學(xué)們多接觸，多交往，讓她體會到同學(xué)之間的友誼，對生活充滿信心。3學(xué)習(xí)上，給予輔導(dǎo)和幫助，多鼓勵，創(chuàng)造機(jī)會讓她體會到成功的快樂。4