新學(xué)期學(xué)校語言文字工作計(jì)劃范例五篇

1、新學(xué)期學(xué)校 語言文字工作 計(jì)劃范例五篇計(jì)劃是管理的一 項(xiàng)重要職能，任何 組織中的各項(xiàng)管理活動都離不開 計(jì)劃。計(jì)劃通過將 組織在一定時(shí)期內(nèi)的活動任務(wù)分解給組織的每一個(gè)部 門、環(huán)節(jié)和學(xué)校，從而不 僅為這些部 門、環(huán)節(jié) 和學(xué)校在 該時(shí) 期的工作提供了具體的依據(jù)。而且 為 解決 組織 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了保 證。下面就是小 編給大家?guī)淼男聦W(xué)期學(xué)校 語言文字工作 計(jì)劃范例， 歡迎大家閱讀!本學(xué)年我校將努力 總結(jié) 以往多年來在 語言文字教育方面的 經(jīng)驗(yàn)，爭取在推廣普通 話和 用字規(guī)范化方面 實(shí)實(shí)在在地再上一個(gè)新臺 階。工作重點(diǎn)是加 強(qiáng)普通話的培訓(xùn)力度，將 規(guī)范 漢字書寫教育真正落到 實(shí)處，以迎接本學(xué)年的省

2、級語言文字 規(guī)范化示范校 檢查驗(yàn)收。具體而言，要做好以下幾個(gè)方面的工作：一、重 視引導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，語言文字辦公室的具體成 員尤其是語文備課組長 和班主任要 認(rèn) 真做發(fā)落實(shí)工作，圍繞“嚴(yán)管理、重落 實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又 團(tuán)結(jié)協(xié)作。惠風(fēng)書社擬設(shè)學(xué)生社長和總務(wù)各一名，授 課和開放時(shí)間亦作相應(yīng)調(diào)整。具體安 排由指導(dǎo)老師和學(xué)生會 討論后再定。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣 傳根據(jù)一年一度的 “推普周 ”的要求，開展學(xué) 習(xí)和宣 傳工作。學(xué)校將利用平 時(shí)政治學(xué) 習(xí)和 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織 全校教工 認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用 語言文字法等法 規(guī)文件。學(xué)校要一如既往地利用升

3、旗 儀式、校宣 傳窗、班級黑板報(bào)、小報(bào)、永久性 標(biāo)語牌等途 徑和載體，加 強(qiáng)“講普通話、寫規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語言文字 規(guī)范化使用意 識 特別重視“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣 傳：制作宣 傳版面、分 發(fā)推普宣傳單， 積極搞好推普宣 傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。要抓 緊時(shí)間，將“推普周 ”之前在靜 心樓和宏 遠(yuǎn)樓兩邊的原黑板 報(bào)改為推廣普通 話和規(guī)范字的宣傳欄，以加強(qiáng)宣傳力度，普及 相關(guān)知 識 。各班要精心布置教室內(nèi)外部 環(huán)境，規(guī)范用字是班 級文化建 設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，要教 育每位同學(xué) 積極行動起來，通 過檢查 身邊的牌匾、 標(biāo)語、黑板報(bào)等活動，凈化語言環(huán)境。 要特別

4、重視班訓(xùn)和其他勵志 語用字的 規(guī)范和內(nèi)容的高雅，同 時(shí)，今年高三年段的教室前不 能再張貼高考勵志 對聯(lián)。三、抓好普通 話的推廣，切 實(shí)落 實(shí)語 言文字工作。1.面向全體教 師，推廣普通 話重視對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用 規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和 訓(xùn)練。除召開教 師語言文 字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意 識外， 學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通 話水平較好的老師對普通話水平較弱的教 師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵 教師積極參加普通 話培訓(xùn)和測試。學(xué)校要求教 師率先垂范，在工作、學(xué) 習(xí)、生活中 講標(biāo)準(zhǔn) 普通 話、用規(guī)范字。2.以 語文學(xué)科教學(xué) 為主，開展切 實(shí)有效的活 動，提升

5、學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。為使推廣 語言文字的工作 輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求 師生必須講 普通話、寫規(guī)范 字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用 語、用字行 為。學(xué)校每周三、五的早 讀課倡導(dǎo)“經(jīng)典美文誦讀”，學(xué)生 聆聽 優(yōu)秀的文章，接受美的熏陶。每班每學(xué)期 舉行一次班內(nèi) “鋼筆字 書法”優(yōu)秀作品展示， 使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分 層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常 規(guī)相結(jié)合，潛移默化地 讓學(xué)生說普 通話、寫 規(guī)范字，以期收到 顯著成效。3.舉辦 好我校常 規(guī)的語言文字方面的 競賽 。擬舉辦兩次以上的 書法（規(guī)范漢字比賽）。其中9月初舉辦一次規(guī)范漢字比賽，以選撥 省規(guī)范漢字書寫大賽的選手;201年1月舉辦一次新春師生書畫大展和 傳統(tǒng)

6、名篇配樂朗誦 比賽。廣大教 職員工加大宣 傳力度，同 時(shí)抓緊時(shí)間訓(xùn)練 。其他如 實(shí)用硬筆 書法比賽、漢字 聽寫大賽、演講、辯論和語言知識競賽等由語文組、團(tuán)委和學(xué)生會 視具體情況另行 組織。4.積極做好每年的 “推普周 ”活動?！巴破罩?”活動中，學(xué)校將 組織規(guī) 范用語用字知識講 座、規(guī)范用語用字知 識競賽 征文評 比、小記者小主持人口 語競賽等活動，各班以 “講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班 隊(duì)活動 專門組織 部分學(xué)生 對我們身邊的規(guī)范化用 語、用字情況 進(jìn)行了 調(diào)查、研究，撰寫了研究性 小論文。通過這一系列活 動的開展，讓學(xué)生切身體會到 說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對我 們生活、學(xué) 習(xí)、工作

7、產(chǎn)生的影響。5.適當(dāng)放手 給學(xué)生， 讓惠風(fēng)書 社辦得更好;重視書法、朗 誦和咬文嚼字等 選修課的開設(shè)。6.擬邀請我校校友、青年 書法家李春先生來校開 設(shè)書 法講座。一、指 導(dǎo)思想以創(chuàng)建全國語言文字規(guī)范化示范校 為契機(jī)，按照教育局的有關(guān)文件精神，有序推 進(jìn)我 校語言文字規(guī)范化工作，增 強(qiáng)全體師生語言文字的規(guī)范意識和推廣普通 話的參與意 識，為 我校的可持 續(xù)發(fā) 展?fàn)I造良好的 語言環(huán) 境。、工作要點(diǎn)1.繼續(xù)宣傳、貫徹 國家通用 語言文字法，根據(jù)區(qū)教育局 語委會的要求，開展豐富 多彩的宣 傳教育活 動，使各 項(xiàng)工作與活 動落實(shí)到實(shí)處，為學(xué)校營造良好的 語言文字 環(huán)境。 繼續(xù)開展國家通用 語言文字法的

8、宣 傳教育活動，創(chuàng)設(shè)良好的 輿論氛圍，形成和鞏固多 方配合、 齊抓共管的工作局面，使我校 語言文字工作取得 長 久效果。2.發(fā)揮語 文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生 語言文字素養(yǎng)。學(xué)校 語言文字工作的重點(diǎn)是 提高學(xué)生 語言文字規(guī)范意識和語言文字的 應(yīng)用能力。 為了充分發(fā)揮語文課在普及普通 話和 規(guī)范用字中的主渠道作用， 語文教學(xué)中切 實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽 說讀寫能力的培養(yǎng)，尤其是 讀與 寫的有機(jī)整合。3.為進(jìn)一步提高學(xué)生的 語文素養(yǎng)，除在 語文課中加強(qiáng)語言文字 規(guī)范的教學(xué)和口 頭說話訓(xùn)練外，還要結(jié)合教學(xué)以年 級組為單 位開展如詩歌朗誦比賽、講故事、漢字聽寫比 賽等活 動，在豐富多彩的活 動中提高學(xué)生的

9、語言文字能力，提升 語言文字 規(guī)范化運(yùn)用能力，打造 語言文字 規(guī)范工作的教育氛 圍。三、管理 職責(zé)1.教導(dǎo)處分管學(xué)校 語言文字工作，主要 貫徹落實(shí)上級、本校的 語言文字各 項(xiàng)工作要求。2.專職人員制定學(xué)校 語言文字工作 計(jì)劃，做好工作 記錄和工作總結(jié)。平時(shí)按照工作 計(jì)劃，抓好學(xué)校 語言文字的日常工作，定期開展 “推普周 ”活動。3.學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組由校長室、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部的相關(guān)成 員組成，各成 員 相互協(xié)作，認(rèn)真貫徹實(shí)施上級布置的各 項(xiàng)工作，努力搞好各 項(xiàng)活動。4.各年 級組長 、班主任密切合作，各班都有推普 員，并做好日常工作。5.全體師生認(rèn)真落 實(shí)并努力達(dá)到學(xué)校 語言文字工作要求

10、。在校內(nèi) 堅(jiān)持講普通 話;教師的板書和學(xué)生的作 業(yè)書 寫要做到用字 規(guī)范、正確。四、重點(diǎn)工作1.認(rèn)真開展一年一度的 讀書節(jié) 活動。以“好讀書、讀好書”為主題，通過“讀整本書、讀 一本好書”為主要形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的 讀書習(xí)慣 ，立足課堂教學(xué)、推廣校本教材、突出 學(xué)校特色、引 領(lǐng)課題 推進(jìn)，由點(diǎn)到面區(qū)域性整體推 進(jìn)，將讀書 活動推向深入。2.組織開展師生漢字聽寫比 賽等活動。以“推普周 ”活動為契機(jī)，以區(qū)域性整體推 進(jìn)師 生漢字水平為抓手，開展 師生漢字聽寫比 賽等系列活 動，努力在全社會 營造語言文字規(guī)范化宣傳氛圍，提高社會 語言文字 規(guī)范意識。3.繼續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范校 創(chuàng)建活動積極開

11、展各 級示范校 創(chuàng)建工作，注重 發(fā)揮示范校的示范、 輻射作用，深入推 進(jìn)語 言文字工作。4.完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理機(jī)制。重點(diǎn)做好 實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字網(wǎng)的建 設(shè)工作， 進(jìn)一步改 進(jìn)信息的 發(fā) 布與更新工作，不斷完善信息功能，努力提高網(wǎng)站的工作功能和社會影響。五、常 規(guī)工作1.繼續(xù)做好常規(guī)工作：利用 課前三分鐘用普通話誦讀經(jīng) 典古詩詞2.整合各類主題活動和傳統(tǒng)校園活動(讀書節(jié)等)，開展豐富多彩的 語言文字活 動，主 要活 動有：(1)結(jié)合各 類主題活 動，開展各種演 講比賽。(2)開展 讀書活動，寫讀后感。(3)落實(shí)好校本教材 經(jīng)典誦讀的教學(xué)工作， 組織學(xué)生開展 經(jīng)典詩文誦讀大賽。(4)各班建 設(shè)好圖書

12、角，組織學(xué)生開展 課外閱讀，積極參加各 類征文比 賽。(5)組織部分學(xué)生參加 漢字聽寫比 賽。(6)各班學(xué)生做好班 級板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查，治理整 頓學(xué)校校園用字。3.認(rèn)真貫徹臨 河區(qū)教育局 語言文字工作委 員會的各 項(xiàng)工作，有 計(jì)劃、有步 驟地推進(jìn)學(xué) 校語言文字工作，做好校園文字 規(guī)范化檢查工作。各教研 組認(rèn)真做好常 規(guī)文字的 規(guī)范工作，保證 工作文字和校園公示文字的 規(guī)范 純潔 ，進(jìn)一步提升學(xué)校 語言文字工作的 層次。4.將語言文字工作 納入學(xué)校各 項(xiàng) 管理工作中，加 強(qiáng)督促、考 查、考核、 評估，以促進(jìn) 學(xué)校 語言文字工作的制度化、 規(guī)范化發(fā)展。5.做好我校 語言文字活 動資料的積累和

13、歸檔工作。一、提高 認(rèn)識，進(jìn)一步增 強(qiáng)做好語言文字工作的自 覺性語言文字工作關(guān)系到學(xué)校 創(chuàng)建省級語言文字 規(guī)范化示范學(xué)校的大局， 繼續(xù)做好普及普 通話和用字規(guī)范化工作， 對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知 識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力， 對于繼 承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng) 愛國主義情操、 進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意 義根據(jù) “三納入一滲透 ”納(入學(xué)校培養(yǎng)目 標(biāo)、納入管理常 規(guī)、納入基本功 訓(xùn)練 、滲透到學(xué) 生德智體美和社會 實(shí)踐等各 項(xiàng)教育教學(xué)活 動中)的要求， 結(jié)合我校的 實(shí)際情況， 繼續(xù)把語 言文字工作放到重要地位加以重 視，并列入目 標(biāo) 考核。把語言文字工作列入學(xué)校各 類工作計(jì)劃之中并制

14、定 專項(xiàng) 工作意 見，目 標(biāo)要明確、措施 要得力，要突出特色和 創(chuàng)新性，年 終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié) ，切 實(shí) 增強(qiáng)語 言文字工作的 實(shí)效性。二、加 強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高 語言文字工作 規(guī)范性自201年新學(xué)期開始，我校在 語言文字工作中要切 實(shí)做到“五個(gè)加 強(qiáng)”：（一）加強(qiáng)組織 建設(shè)，明確 職責(zé)抓重點(diǎn)學(xué)校各部 門及全體教 師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的 責(zé)任意識，充分發(fā)揮語 言文字 工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作， 齊抓共管，使普通 話成為教學(xué)語言和校園 語言。要 進(jìn)一步完善學(xué)校、年 級組教研組、班級三級管理網(wǎng) 絡(luò)體系，并重 視發(fā)揮 學(xué)校、家庭、社會 教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部 門

15、各司其 職、各負(fù)其責(zé)，確保 語言文字工作 的順利實(shí)施。（二）加強(qiáng) 制度建 設(shè) ，措施得力抓落 實(shí)學(xué)校要 進(jìn)一步修改、 補(bǔ)充、完善各 項(xiàng)語言文字工作制度， 進(jìn)一步建立健全 語言文字工 作的有關(guān) 規(guī)定，在學(xué)生常 規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué) 評優(yōu)、教職員工考核、 評選先進(jìn)和學(xué)生 評優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體 現(xiàn)，提高管理工作的 規(guī)范化。講好普通 話，讓普通 話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的 語言。一是把推普工作作 為教師職稱 評定和任期考核的考核條件之一。二是教 師必須通過普通話水平測試并達(dá)標(biāo)，把普通 話教 學(xué)納入教師業(yè)績評 估標(biāo)準(zhǔn)。在評優(yōu)質(zhì)課 ，評先進(jìn)時(shí)，也把使用普通 話作為教師職業(yè)語 言列 入評比條件。三是全

16、體 師生上課、集體活 動必須使用普通 話，用普通 話有感情地朗 讀課文， 平時(shí)交談提倡使用普通 話。把推廣普通 話列入學(xué)生日常行 為規(guī) 范評比中。推行 規(guī)范 漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必 須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、 標(biāo)語 、標(biāo)牌和教 師板書必須嚴(yán) 守規(guī)范。（三）加強(qiáng)檢查 考核，管理到位促深化根據(jù)市級示范校要求，我校目前在 職教師全部參加了普通 話的培訓(xùn)和測試，并 測試達(dá) 標(biāo);加強(qiáng)課堂檢查，把普通 話教學(xué)情況 記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地 規(guī)范全校師生的語 言文字行 為;學(xué)生普通 話使用要規(guī)范，根據(jù) 語文課程標(biāo)準(zhǔn)對聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同 教職工交談，學(xué)生之 間交談，應(yīng)100%

17、使用普通 話。（四）加強(qiáng) 培訓(xùn)競賽 ，豐富內(nèi)容形式學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測試與比賽，逐步養(yǎng)成 “人人說普通話，人人 寫規(guī)范字”好習(xí)慣。組織一次教師普通話演講和應(yīng)用文寫作 競賽活動;一次教師板書設(shè)計(jì)競 賽活動;一次數(shù)學(xué)教 師特殊符號的 發(fā)音培訓(xùn);一次學(xué)生 讀書活動，使語言文字的推廣工作更 加扎 實(shí)有效。（五）加強(qiáng)檔案建 設(shè)，做好 “市級示范校 ”驗(yàn)收準(zhǔn)備工作建立 語言文字工作 專項(xiàng) 檔案，做到 專人專管、分 類明確、內(nèi)容充 實(shí)、及 時(shí)整理，注意保留原始 資料，促進(jìn)檔案管理的 規(guī)范性和科學(xué)性，做好 “泉州市語言文字規(guī)范化示范校 ”驗(yàn) 收檔案 資料的準(zhǔn) 備 工作。三、加強(qiáng)校園文化建 設(shè)，

18、加大宣 傳力度，營造良好氛圍充分利用學(xué)校 “心靈之聲 ”廣播站、?？兰敬骸⑿@網(wǎng)、黑板 報(bào)、宣 傳欄 等有利的宣 傳陣地， 進(jìn)行廣泛的宣 傳。在校園內(nèi) 設(shè)立包括國家通用 語言文字法在內(nèi)的3-5處永久性宣 傳欄（牌），增加警示 標(biāo)語;由教導(dǎo)處提供系 統(tǒng)的宣傳資料，各班利用班主任 講話、 班團(tuán)隊(duì)活動，每兩周 進(jìn)行一次語言文字規(guī)范化建設(shè)的宣傳教育;在班級黑板報(bào)中開辟“說普 通話，寫規(guī)范字”宣傳專欄 ，為師生講好普通 話創(chuàng)設(shè) 良好的 語言氛圍。要以爭 創(chuàng)“菏澤市語言文字 規(guī)范化示范校 ”為契機(jī)， 將 語言文字工作推向家庭， 引入社 會，拓 寬教育渠道，使 語言文字推廣工作的外延不斷 擴(kuò)展， 營造良好

19、的社會氛 圍。、指 導(dǎo)思想：正確使用祖國的 語 言文字，大力推廣普通 話，是學(xué)校素 質(zhì)教育的首要任 務(wù)，是提高教 育教學(xué) 質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要 環(huán)節(jié)。根據(jù) 語言文字工作的方 針、政策，使之更好地 為 提高教育教學(xué) 質(zhì)量服務(wù)。我校將以科學(xué) 發(fā)展觀為 指導(dǎo)，繼續(xù) 深入宣 傳與學(xué) 習(xí)國家通用 語 言文字法， 進(jìn)一步提高全校 師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意 識，緊緊圍繞 有關(guān)語 言文字工作要點(diǎn)， 結(jié)合我校 實(shí)際，加 強(qiáng)宣傳力度，做好各 項(xiàng)常規(guī)工作，開展豐富多 樣的活 動，以 創(chuàng)建語 言文字示范校 為努力方向，使學(xué)校 語言文字工作上一個(gè)新的臺 階。二、主要工作：（一）學(xué)校工作在學(xué)校工作中， 繼續(xù)

20、開展國家通用 語言文字法的宣 傳教育活動，以爭創(chuàng)合肥市 語 言文字 規(guī)范化示范校 為契機(jī)，加 強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣 傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué) 習(xí)國家 通用語言文字法， 創(chuàng)設(shè)良好的 輿論氛圍，多方配合、 齊抓共管，使我校 語言文字工作取 得更好的效果。1、定期召開學(xué)校 語言文字工作會 議，在市 語辦的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校 實(shí)際 情況，制定 學(xué)校 語言文字工作 計(jì)劃。2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活 動中，師生都必須使用普通 話，使普通 話真正成為 校園語言。師生之間、學(xué)生之 間交談必須使用普通話。3、學(xué)校校牌及其它 標(biāo)牌、宣 傳欄、黑板 報(bào)以及校園網(wǎng)等要 嚴(yán)格遵循文字的 規(guī)范，嚴(yán) 禁使用不 規(guī)范 漢字。

21、4、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培 訓(xùn)，鼓勵并幫助教 師提高普通 話水平，從而 為爭創(chuàng)語 言文字示范校奠定基 礎(chǔ)。(二)開展豐富多彩的 師生語言文字活 動，有針對性地提高 師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用 能力，營造語言文字規(guī)范工作的教育氛 圍，本學(xué)期擬開展以下活 動。教師活動：1、要求每位教 師只要進(jìn)到校園，無 論是課上還是課下，無 論是跟學(xué)生交 談還是教師 之間的談話，必須使用普通 話，并把使用普通 話納入到年終考核。2、在教 師隊(duì)伍中開展演 講、朗讀等多種形式的普通 話實(shí)踐活動，以提高教 師的普通 話水平。3、組織全體教師學(xué)習(xí)國家通用 語言文字法，提高全體教 師的推普意 識、寫規(guī)范 字意識。4

22、、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培 訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言 文字水平。5、加強(qiáng)全體教師推普意識，積極投入推普活 動，努力提高教 師自身的普通 話素質(zhì)。 教師結(jié)合備課、板書練習(xí)鋼 筆字、毛筆字。6、對教育教學(xué) 資料語言文字 規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué) 進(jìn)度、計(jì)劃、備課 筆記、作業(yè) 批改、學(xué)生 評語 、成績冊等 資料的檢查。學(xué)生活 動 ：1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力 強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普 員隊(duì)伍，加 強(qiáng)推普員的培養(yǎng)，要 求每班 設(shè)有推普 員，起示范與督促作用。2、校園、班 級對語 言文字 規(guī)范化均有 長期的宣 傳和環(huán) 境布置，做到常 態(tài)化、制度化。3、將語言文字工作的有關(guān)要求 納入學(xué)生值

23、周活動之中，要求 值周學(xué)生做 語言文字規(guī) 范化的表率。4、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活 動如金秋 藝術(shù)匯演、紅五月詩文朗誦會等活動的語言文字 規(guī)范化 要求，開展豐富多彩的 語 言文字工作相關(guān)活 動，主要有：(1)詩朗誦比賽;(2)書法比賽;(3)征文比 賽;(4)演講比賽（三）發(fā)揮語 文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生 語言文字素養(yǎng)。學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生 語言文字規(guī)范意識和語言文字的 應(yīng)用能力。 為了 充分 發(fā)揮語 文課在普及普通 話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校 對語文教 師和語文教學(xué)提 出如下要求：1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的 語文素養(yǎng)，除在 語文課中加強(qiáng)語言文字 規(guī)范的教學(xué)和口 頭說 話訓(xùn)練外，還要進(jìn)

24、一步開展 語言文學(xué) 實(shí)踐活動。2、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展 詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的 語文學(xué)科活動 中提高學(xué)生的 語言文字運(yùn)用能力。3、發(fā)動各班以國家通用 語言文字法 為內(nèi)容， 設(shè)計(jì)一期精美的 墻報(bào)。三、做好校園文字 規(guī)范化 檢查 工作，做 規(guī)范用字的表率。1、各年級組、教研組、各班級認(rèn)真做好常 規(guī)文字規(guī)范工作，保 證工作文字和校園公 示文字的 規(guī)范純潔;各班推普 員做好班 級板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字 規(guī)范的 檢查，治理整 頓學(xué)校校園用字。2、積極宣 傳國家通用 語言文字法和市 語委有關(guān)文件，及 時(shí)報(bào) 道我校有關(guān)工作 動 態(tài)、先 進(jìn)事例。校內(nèi) 設(shè)置語言文字固定宣 傳展板

25、，定期做好布置、 維護(hù) 工作。3、健全 語言文字工作網(wǎng) 絡(luò)。本校確定 專人 負(fù)責(zé)語 言文字 規(guī)范化工作。4、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi) 發(fā)布的公文、印章、 標(biāo)牌，頒發(fā)的各種 獎狀、證書、 牌匾，各種活 動的會標(biāo)、標(biāo)語、張貼物、學(xué)校 簡報(bào)、撰寫論文及其它情況下的文字 書寫等 用字，要求 書 寫規(guī)范。本學(xué)期我校在推廣普通 話和用字 規(guī)范化過程中，將從 實(shí)際 出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及 普通話的語言環(huán)境，不斷提高 師生的普通 話水平，全面推 進(jìn)我校的語言文字工作。我 們力 求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué) 習(xí)中熱愛語言、感受 語言、運(yùn)用 語言，以語文學(xué)科的 優(yōu)勢打造出學(xué)校 的品牌，培養(yǎng)一批具有良好 專業(yè) 素養(yǎng)的教 師

26、隊(duì) 伍，形成獨(dú)特的校園文化。本學(xué)年來我校 語言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn) 備 ：一、領(lǐng)導(dǎo) 重視，機(jī)構(gòu)健全建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校 長主管，教 務(wù)處、學(xué)管處、負(fù)責(zé)，全員落實(shí) 的立體化管理模式， 圍繞 “嚴(yán)管理、重落 實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確， 又團(tuán)結(jié)協(xié) 作。工作小組分工明確， 責(zé)任到人。教 務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的 語言文字規(guī)范化工作;學(xué)校的指示牌、 標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況， 由學(xué)管處和總務(wù)處負(fù)責(zé);校刊、校 報(bào)的規(guī)范用字情況由 團(tuán)委負(fù)責(zé);對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī) 檢查以及各項(xiàng)活動的開展等，由教 導(dǎo)處負(fù)責(zé) 。、建章立制，

27、 規(guī) 范管理為確保語言文字 規(guī)范化工作地 順利進(jìn)行，學(xué)校制定了 語言文字工作 實(shí)施計(jì)劃，明 確學(xué)校 語言文字工作的目 標(biāo)和要求。與此相 應(yīng)，學(xué)校 還制定了小學(xué)學(xué)生一日常 規(guī)，同 時(shí)修訂了教 職工考核細(xì)則等規(guī)章制度，明確 規(guī)定師生在教育教學(xué)活 動中語言文字 規(guī)范 化方面的要求，并把 語言文字規(guī)范化使用作 為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升 職務(wù)的必備條 件。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣 傳學(xué)校將把 語言文字工作列入學(xué)校 議事日程。根據(jù)上 級語委一年一度的 “推普周 ”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平 時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織 全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí) 中華人民共和國國家通用 語言文字法、 語言文字工作委

28、 員會關(guān)于開展 語言文字 規(guī)范 化學(xué)校達(dá) 標(biāo)評 估的通知等法 規(guī)、文件。學(xué)校將利用升旗 儀式、校宣 傳窗、班級黑板報(bào)、小報(bào)、永久性 標(biāo)語牌、小星星 電視臺 等途徑和 載體，加 強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增 強(qiáng)全校師生的語言文字 規(guī)范化使用 意識。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣 傳：制作宣 傳版面、分 發(fā) 推普宣 傳單，積極搞好推普宣 傳，加大 語言文字 規(guī)范化工作的力度。學(xué)校還將充分利用多媒體 設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用 專欄，使語言文字規(guī)范化工 作管理 實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同 時(shí)學(xué)管 處還要求各班精心布置教室 內(nèi)部環(huán)境，提出 規(guī)范用字要求，作

29、 為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué) 積極 行動起來，通 過檢查 身邊的牌匾、 標(biāo)語 、黑板 報(bào)等活 動，凈化我 們的語言環(huán)境。四、抓好普通 話的推廣，切 實(shí)落 實(shí)語 言文字工作。(1)將語言文字普及工作與教學(xué)五 認(rèn)真有機(jī) 結(jié)合。教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽 查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容)，并提供反 饋、 指導(dǎo)意見，要求教 師及時(shí)矯正。班級語言文字工作小 組記錄 教師課堂用語用字情況，定期 向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供 專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) ，供師生培訓(xùn)、 購買資 料和開展活 動使用，以保障 語 言文字工作 順利開展。(2)將語言文字工作與教學(xué) 競賽 有機(jī) 結(jié)合

30、學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能 競賽”進(jìn)行青年教 師過“四關(guān)”活動，即說普通 話、寫規(guī)范 字、規(guī)范書寫教案、 規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展 對提高青年教 師的語言文字 規(guī)范 化意識和能力， 營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛 圍，起了較大的推動作用。(3)面向全體教 師，推廣普通 話。語言文字規(guī)范化使用工作，教 師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教 師尤其是教 師自身語言文字 規(guī)范使用能力 對學(xué)生影響深 遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將特 別注重對廣大教 師的普通話素養(yǎng)、 運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和 訓(xùn)練。除召開教 師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落 實(shí)大會， 組織教 師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外，學(xué)校還將聘請校

31、內(nèi)普通 話水平較好的 老師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵教 師積極參加普通 話培訓(xùn)和測試。學(xué) 校要求教 師率先垂范，在工作、學(xué) 習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教 務(wù)處還組織 有 關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班 級推普員將教師講標(biāo) 準(zhǔn)普 通話、寫規(guī)范漢字的情況 進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。 現(xiàn)在我校教 師能自覺運(yùn)用 普通 話和規(guī)范字 進(jìn)行教學(xué)和日常交流。(4)以語文學(xué)科教學(xué) 為主，開展切 實(shí)有效的活 動，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。為使推廣 語言文字的工作 輻射所有學(xué)科， 本學(xué)年我校要求 師生必須講 普通話、 寫規(guī)范 字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用 語、用字行 為。學(xué)校每周二中午通 過紅領(lǐng)巾廣播站 “美文誦讀”欄目， 播放一些 優(yōu)秀文章， 積累詞語。每班每學(xué)期 舉行一次班內(nèi) “鋼筆字 書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字 規(guī)范化內(nèi)容分 層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常 規(guī)相結(jié)合，潛移默化地 讓學(xué)生說普通 話、寫 規(guī)范字，收到了 顯著成效。(5)配合課堂教學(xué)，教 務(wù)處將牽頭舉辦一年一度的 “學(xué)科周”活動。語文“學(xué)科周”之系列活 動主要包括：活動一，古詩誦讀比賽。由每班 選出五個(gè)誦讀古詩大王組隊(duì)參加學(xué)校比 賽?；顒佣?， “我喜歡的故事”比賽。由一、二年 級各班在開展 讀書講 故事活動的基礎(chǔ)上選 擇推薦一名學(xué)