小學(xué)英語三年級上冊第六單元happy-birthday教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)英語三年級上冊Unit 6 Happy Birthday一、教學(xué)內(nèi)容Unit 6 Happy Birthday Part A Lets learn , Lets do and Lets sing 教學(xué)設(shè)計二、教學(xué)目標(biāo)：（ 1）知識目標(biāo)：本課要求學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀數(shù)字from one to ten.（ 2）技能目標(biāo)：能在實際情景中進(jìn)行運用數(shù)字，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作，能數(shù) 10 以內(nèi)物體的數(shù)量。（ 3）情感目標(biāo)： 1、學(xué)生能夠參與到課堂中，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點：1、本課教學(xué)的重點是聽、說、認(rèn)讀數(shù)字one ，two, , ten.2、難點是

2、能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作， 數(shù)字 three,five ,seven ,nine, ten的發(fā)音。三、教學(xué)用具：多媒體課件四、教學(xué)過程：教學(xué)步驟教學(xué)過程設(shè)計意圖簡單的問候能拉近師生間的距離， 同時 .Free talk.復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的知Step 1識。Warm-up .Listen to a song: Ten LittleCandles通過歌曲引入課堂，Dance營造輕松愉快的氛圍，課前播放歌曲 Ten Little Candles Dance,能使學(xué)生很快地集中讓學(xué)生認(rèn)真聽，初步感知歌曲里面出現(xiàn)的數(shù)字，注意力，同時也為新知并鼓勵學(xué)生會唱的地方試跟著唱。的學(xué)習(xí)作好鋪墊。 .通過歌曲的內(nèi)容直

3、接引出課題直截了當(dāng)?shù)匾鯰:今天，我們來學(xué)習(xí)數(shù)字的表達(dá)。課題，使學(xué)生明確本節(jié)Step 2板書課題： Unit 6 Let s learn and Lets do課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。Revision . Listen to the song again and say the在學(xué)生已有的對學(xué)習(xí)必備歡迎下載numbers:（ 1）讓學(xué)生再聽歌曲一遍，并向?qū)W生提出任務(wù)：看誰能把歌曲里面出現(xiàn)的數(shù)字記得最多？（ 2）請學(xué)生說說自己所知道的數(shù)字： 1，2，.（復(fù)習(xí)數(shù)字 1 5，邊呈現(xiàn)相關(guān)數(shù)字圖片。 若有學(xué)生能說出新的數(shù)字，則隨機(jī)教學(xué)新數(shù)字。）（ 3）在邊出現(xiàn)數(shù)字時教師邊做動作，滲入Showmeand. 的

4、教學(xué)。 . Good to know.（請學(xué)生快速認(rèn)讀下面的電話號碼）CAI:Read these telephone numbers. 110（報警電話）120（急救電話）114（電話查詢）12315 （消費者投訴電話）數(shù)字的認(rèn)知水平為 onefive 的基礎(chǔ)上，利用聽一聽，比一比的活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；采用由舊知導(dǎo)入新知，為學(xué)生的學(xué)習(xí)降低了難度，使整個教學(xué)過程更趨簡單、容易，讓學(xué)生易接受新知。通過利用學(xué)生生活中熟悉的電話號碼， 從中激發(fā)學(xué)生的興趣， 有能鞏固所學(xué)的知識。Step 3Presentation .Teach the word“nine ”.（ 1）通過“ 119（火警電話

5、）”的學(xué)習(xí)，引出單詞 nine 的教學(xué)。（ 2）教師示范： Show me nine . 學(xué)生跟著做。 . Good to know ：學(xué)習(xí) six 和 sevenLucky number: In China, our lucky number issix,but in Canadathe lucky number is seven.（不同文化的人們有不同的幸運數(shù)字，甚至不同的人都有不同的幸運數(shù)字。中國的幸運數(shù)字通常是 6，因為人們相信這個數(shù)字可以給人們帶來吉利。而加拿大的幸運數(shù)字是 7。） . 利用課件教學(xué) eight這部分主要通過認(rèn)讀常用電話號碼的方式和滲透生活常識、 中西方文化知識來引出

6、新單詞的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解更多的課外知識。T ( 課件出示一只小鳥 ): Look! What's this?學(xué)習(xí)必備歡迎下載P: A bird.T( 課件出示八一只小鳥 ): Oh, yes. And how many birds? Let's count!-Ps: one, two, three.seven, seven birds.引出數(shù)字“ eight ”的認(rèn)讀教學(xué)。（請多位 little teacher 帶讀） . 利用實物教學(xué)ten 。T 拿出書包： I have some books. Do you know how many books here?P guess:

7、 1? 3? 6? 9?.T: Let's count, how many books here? One, two,.ten. Oh, I have ten books.這兩個部分通過利用形象直觀的多媒體課件和實物進(jìn)行教學(xué)，既可以降低學(xué)習(xí)的難度又能引起學(xué)生的注意力，同時培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。引出數(shù)字“ ten ”的認(rèn)讀教學(xué)。 .Let s do（ 1） T: six, seven. Show me six and seven.（ 2） Read after the teacher. （教師以 Let s do 的節(jié)奏完整地帶領(lǐng)學(xué)生說以上內(nèi)容兩遍， 邊拍手邊說。） . Play a g

8、ame: 聽音敲詞游戲復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字 110.（兩人一組出黑板前，老師出示單詞卡，其余同學(xué)讀單詞，這兩人聽音拍單詞圖片，拍得又快又多的為勝者。）師生通過 TPR 活動，鞏固前面所學(xué)習(xí)的單詞，并為下面的Let s do 作鋪墊。采用游戲活動可以活躍課堂氣氛， 激發(fā)學(xué)生參與的積極性與主動性，有利于鞏固新單詞，又訓(xùn)練了聽說能力。學(xué)習(xí)必備歡迎下載 . Ps open English books, listento the tape,then read after the tape. .let s do: Watch TV, and do it.(1) Listen to the tape.(2) The

9、 students say and do together. . Solve math problems with numbers：播放課件，逐一呈現(xiàn)數(shù)學(xué)算式：（ T: What s and ? 讓學(xué)生進(jìn)行搶答比賽。）1.three+two=2. four+three=Step 43. six+four=4.eight+one=Practice5. ten-eight=6. seven-two=7. nine-three= Finish the practice of English House.借助多媒體音、形、色、圖文并茂的優(yōu)勢，為學(xué)生提供真實的語言環(huán)境，糾正學(xué)生的讀音。利用直觀演示法和全

10、身反應(yīng)法，調(diào)動學(xué)生的積極性，把課堂氣氛推向高潮。讓學(xué)生利用所學(xué)習(xí)的知識解決生活中的問題，而且結(jié)合了課程的資源整合，同時通過搶答比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。通過完成練習(xí)，及時反饋學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。學(xué)習(xí)必備歡迎下載 . Consolidation:（一）（ 1）設(shè)計五個數(shù)學(xué)算式（要求得數(shù)在10或10聯(lián)系生活實際，使以內(nèi)）學(xué)生能學(xué)以致用。（ 2）小組內(nèi)進(jìn)行口算比賽，看誰的計算能力好。（二）設(shè)計一個自己認(rèn)為最美觀的表格，收集班級里物品的數(shù)量，并向同學(xué)們匯報，看誰說得多？（出現(xiàn)沒有學(xué)過的數(shù)字，教師進(jìn)行指導(dǎo)） .Sing a song Ten Little Candles Dance 全班跟著錄音學(xué)唱歌曲， 邊唱邊做手勢。（用手指表示數(shù)字）Step 5教師指著黑板提問：你在這節(jié)課里學(xué)到了什Summary么？ (齊讀單詞 )你最大的收獲又是什么？你在哪個方面還需要努力一點呢？Step 6 1.Read the numbers from one to ten Homework 2.Say and do the orders3. Count the things to parents at home.首尾呼應(yīng)，回應(yīng)開頭，再一次鞏固所學(xué)內(nèi)容，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣延續(xù)下去。使學(xué)生在頭腦里對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個整體的概念。鞏固、練習(xí)本節(jié)課的