青島版二年級下冊教學(xué)計(jì)劃

1、青島版二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃王 麗一、學(xué)情分析： 1、基礎(chǔ)知識、基本技能情況。 本班共有學(xué)生57名，在經(jīng)過了一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，絕大多數(shù)同學(xué)對基礎(chǔ)知識掌握比較牢固；在基本技能方面學(xué)生雖已有一定的學(xué)習(xí)能力、觀察能力和加減法、乘除法計(jì)算能力，但學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識基本技能情況不一樣，雙基情況參差不齊，在教學(xué)過程中一定要因材面向全體,并要做好學(xué)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，使多數(shù)學(xué)生隨著知識與技能的積累，逐步達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的目標(biāo)。2、學(xué)生思想情況： 我班學(xué)生(除極個(gè)別的外)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時(shí)，膽怯

2、,有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯(cuò)，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步讓學(xué)生在思維中成功體驗(yàn)所獲得的樂趣。二、教材分析： 本冊教材共安排了以下十項(xiàng)內(nèi)容:一)有余數(shù)的除法,二)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,三)千米、分米、毫米的認(rèn)識,四)萬以內(nèi)的加減法(一） ,五) 觀察物體,六)萬以內(nèi)的加減法(二)，七）圖形與拼組，八）兩步計(jì)算，九）數(shù)據(jù)的收集與整理(統(tǒng)計(jì)),十）總復(fù)習(xí)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、數(shù)與代數(shù)： 、結(jié)合具體情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)

3、、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。 、結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義，會口算表內(nèi)有余數(shù)除法、百以內(nèi)加減法、能計(jì)算 三位數(shù)的加減法及兩步的加減法混合運(yùn)算。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過程。 2、空間與圖形： 、通過觀察操作，能用自己的語言描述長方形、 正方形的特征，初步認(rèn)識五邊形、六邊形。 、結(jié)合生活實(shí)際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位，并能進(jìn)行簡樸的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。 、結(jié)合實(shí)例，感知對稱現(xiàn)象。 3、統(tǒng)計(jì)與概率： 、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。 、在詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)活動中，把握分段統(tǒng)計(jì)的方法。4、實(shí)踐與綜合運(yùn)用： 、加深對萬以

4、內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及長度單位的認(rèn)識。 、加深對統(tǒng)計(jì)意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計(jì)的方法。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、除法。2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。3、用數(shù)學(xué)解決問題。難點(diǎn)：培養(yǎng)生學(xué)會獨(dú)立審題的能力；學(xué)會解決各種應(yīng)用題五、教學(xué)措施 （1）加強(qiáng)學(xué)生的口算能力。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。 （2）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)和游戲。 （3）充分利用學(xué)具，讓學(xué)生充分理解所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 （4）聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，理解所學(xué)內(nèi)容。例如：萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識。讓學(xué)生收集超市的一些宣傳單上所宣傳物品的價(jià)格來加深對三、四位數(shù)的認(rèn)識，以體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活的道理。 （5）增加實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 （6）結(jié)合本冊的數(shù)學(xué)知識，加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 六、課時(shí)安排本冊教科書安排了 59 課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)安排機(jī)動課時(shí)，便于教師創(chuàng)造性地安排教學(xué)。教科書中各部分內(nèi)容的教學(xué)課時(shí)數(shù)建議如下：第一單元有余數(shù)的除法-5課時(shí) 第二單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識-10課時(shí)第三單元千米、分米、毫米的認(rèn)識-5課時(shí)第四單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）-10課時(shí)第五單元觀察物體 -2課