小班2021教學(xué)計劃

1、小班 2021 教學(xué)方案一、班級情況分析：我們班現(xiàn)共有幼兒 43 名，男孩 21 名，女孩 22 名。其 中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名，總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平。通過小班一學(xué) 期的游戲開展，孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按 自己的意愿選擇角色精心游戲，在游戲中，孩子們的交往能 力、語言能力、動手能力等有一定的開展與進步，但幼兒能 力參差不齊，大局部幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，而且對娃 娃家游戲特別喜歡。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲 階段，角色之間的交往不多，在游戲中存在著過多的擺弄玩 具，單獨游戲等，另外孩子們在遇到一些問題時往往會產(chǎn)生 爭奪、吵鬧而無從解決。在游戲結(jié)束，收玩具不會整理，特 別是娃娃

2、家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料 灑得滿地都是，還有點心店里也是的，滿地都是點心。針對 以上種種問題，本學(xué)期一定要有目的地進行培養(yǎng)，讓孩子們 在游戲中更開心， 也能學(xué)到更多的本領(lǐng)， 提高各方面的能力。二、本學(xué)期游戲目標(biāo)：1、樂意參與游戲，扮演各種不同的角色，引導(dǎo)幼兒遵 守游戲規(guī)那么，明確自己的職責(zé)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。2、鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進行 游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情 節(jié)的幼兒及時給予表揚。3、在游戲中加強交流，提高游戲語言的水平，豐富游 戲動作。并能將成人的勞動較真實地反映到游戲中。4、具有較強的角色意識，能圍繞主題進行游戲。5、

3、根據(jù)主題活動，合理調(diào)整游戲，讓孩子們更加喜歡 自主性游戲，從而在游戲中得到更大的開展。6、遵守游戲規(guī)那么，收放、整理玩具時，做到迅速、有 序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨 意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游 戲。7、通過游戲促進幼兒在操作過程中開展他們的手部肌 肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語 交往的能力。三、具體措施1、創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主 題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時投入 相關(guān)材料，及時更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng) 設(shè)、自主參與設(shè)計和制作游戲材料。2、遵循小班幼兒的年齡特點選擇和指

4、導(dǎo)游戲，采用適 當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲，進行有效、有針對性的指導(dǎo)， 豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲 中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。3、結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動，鼓勵幼兒積 極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開發(fā)更多適合小班幼兒的自 主性游戲。4、提醒孩子參與整理、收放物品，主動負(fù)責(zé)快速地分 類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。5、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點培養(yǎng)幼兒講 禮貌、懂謙讓、團結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，將游戲與生活很好地融合， 強化班級幼兒的規(guī)那么意識，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能 力。7、尊重幼兒是游戲的主體，采

5、用多種方法激發(fā)幼兒自 主表述的愿望，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹 游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果，促進幼兒共同提高語 言表達能力和游戲水平。8、加強對游戲過程的指導(dǎo)1引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商，自主分配和扮演角色。幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個循序漸進的過程。游戲 開始時，教師觀察幼兒選擇游戲的情況，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)分配 角色。2細(xì)心觀察，適宜指導(dǎo)，引導(dǎo)游戲主題不斷深化。觀察的內(nèi)容包括：1觀察游戲的主題和情節(jié)。如，幼兒游戲的內(nèi)容是什么？幼兒在玩什么？再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗？2觀察幼兒的行為。觀察幼兒正在扮演什么角色？是否有角色意識？有哪些行為表現(xiàn)？3觀察選擇和操作材料的情況。選擇了哪些材料？如何操作？有

6、什么困難？4觀察幼兒的表征能力？是用模擬實物的玩具替代，還是替代物？或言語動作替 代？玩中遇到什么樣的困難和問題？如何解決？9、重視游戲活動的評價，及時把握指導(dǎo)契機，適時適 當(dāng)進行指導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的 同時，教師結(jié)合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒 下一次繼續(xù)游戲的愿望。評價是角色游戲指導(dǎo)中的重要一環(huán)，通過評價，可以使 幼兒對自己和他人的游戲情況有一個客觀準(zhǔn)確的把握，在教 師有目的地引導(dǎo)下，還可以幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗，并不 斷更新游戲。四、方案開展的游戲主題：1、快樂巧手坊：開展手工制作類活動，進行售賣、贈 送、布置等豐富的活動，開展幼兒的動手、動腦能力，并結(jié)

7、 合園林特色開展相關(guān)游戲活動。2、表演區(qū)：為幼兒提供樂器材料，開展表演類活動， 表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓勵和指導(dǎo)幼兒大 膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣；3、娃娃家：主要以娃娃家游戲為主，角色有寶寶，爸 爸，媽媽，爺爺，奶奶各 1 人，根據(jù)日常的主題活動需要開 展合理的、幼兒感興趣的游戲情節(jié)，也可結(jié)合教學(xué)主題開展 一些專題類的活動。4、智慧樂園：了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、 方位等明顯特征， 嘗試簡單的比擬、 分類， 喜歡操作、 擺弄， 嘗試提問和表達自己的觀察發(fā)現(xiàn)。5、小吃店：利用彩泥及其它物品制作各種點心，并開 展點心店買賣的游戲。鼓勵幼兒模仿點心店師傅的工作，大 膽地制作

8、，熱情地招呼，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗游戲的 快樂。6、銀行：制定相關(guān)游戲規(guī)那么，開展銀行存取錢等游戲。7、美美發(fā)屋：提供洗、剪、吹等道具，主要進行理發(fā) 店游戲，角色有理發(fā)師 2 人。8、其它：結(jié)合主題活動的內(nèi)容開展綜合活動，隨機開 設(shè)、靈活開展。五、每月安排二月份1、根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動扮家家設(shè)置相應(yīng)區(qū) 域，適當(dāng)增加和替換游戲材。在角色活動區(qū)中布置一些家居 用品。美勞區(qū)提供制作禮物的材料，讓幼兒制作心意卡送給 家人。2、發(fā)動家長共同收集游戲材料，教師利用收集好的材 料，并安排到各區(qū)域中。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，表達師生 互動的主旨。三月份1、根據(jù)幼兒的興趣，繼續(xù)收集游戲材料，豐富各區(qū)域

9、 的活動內(nèi)容。2、針對主題活動車子叭叭叭的內(nèi)容和班級工作要求，設(shè)立區(qū)域，提供材料，充實百寶箱。3、加強禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運用禮貌用語。4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識車子的種類，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么， 注意交通平安，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。5、定期清洗，消毒各類玩具，確保幼兒在游戲中是安 全、衛(wèi)生的。四月份1、根據(jù)主題動物朋友豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供 材料。益智區(qū)提供多種動物圖片， 滿足幼兒探索動物的愿望， 引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動物的信息。2、加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，根 據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。3、發(fā)動幼兒自帶動物圖書、 玩具等， 開 zhan 分享游戲， 讓幼兒學(xué)會分享并從中感到快樂。五月份1、根據(jù)主題大大和小小豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提 供材料。2、重視區(qū)域活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情 況，讓幼兒體驗成功的快樂，開展幼兒的語言表達能力。3、在大和小的探索過程，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的交互作 用中，初步獲得數(shù)、形、量、空間的感性經(jīng)驗和相應(yīng)的數(shù)學(xué) 概念。4、進行區(qū)域的清潔工作，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣。