版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1理解函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系;理解函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系;2會利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性。會利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性。學(xué)習(xí)重點和難點學(xué)習(xí)重點和難點1重點:函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系重點:函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系2難點:函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系。難點:函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)判斷函數(shù)單調(diào)性有哪些方法?判斷函數(shù)單調(diào)性有哪些方法?比如:判斷函數(shù)比如:判斷函數(shù) 的單調(diào)性。的單調(diào)性。yx 2 (,0) (0,)33 ?yxxxyo2yx 函數(shù)在函數(shù)在 上為上為_函數(shù),函數(shù),在在 上為上為_函數(shù)。函數(shù)。圖象法圖象法定義法定義法減減增增如圖:如圖:圖象是單調(diào)上升的.01 y觀察下列圖象的單調(diào)區(qū)間,并求
2、單調(diào)區(qū)間相應(yīng)的導(dǎo)數(shù).02 xy02 xy圖象是單調(diào)下降的.在x(-,0)內(nèi)圖象是單調(diào)上升的.在x( 0,+)內(nèi)圖象是單調(diào)上升的.)0(032時當(dāng) xxy012xy012xy圖象是單調(diào)下降的.在x(-,0)內(nèi)圖象是單調(diào)下降的.在x( 0,+)內(nèi)函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)函數(shù)正負(fù)的關(guān)系:當(dāng)函數(shù)y=f (x)在某個區(qū)間內(nèi)可導(dǎo)時,如果 , 則f (x)為增函數(shù);如果 , 則f (x)為減函數(shù)。0)( xf0)( xf單調(diào)性單調(diào)性導(dǎo)數(shù)的正負(fù)導(dǎo)數(shù)的正負(fù)函數(shù)及圖象函數(shù)及圖象 (,0)在在上上遞遞減減 (0,)在在上上遞遞增增xyoyf x ( )abxyoyf x ( )ab切線斜率切線斜率 的正負(fù)的正負(fù)kxyo2
3、( )f xx a b( , )在在某某個個區(qū)區(qū)間間內(nèi)內(nèi), ,fx ( )0f xa b( )( , )在在內(nèi)內(nèi)單單調(diào)調(diào)遞遞增增fx ( )0f xa b( )( , )在在內(nèi)內(nèi)單單調(diào)調(diào)遞遞減減注意:注意:應(yīng)正確理解應(yīng)正確理解 “ 某個區(qū)間某個區(qū)間 ” 的含義,的含義, 它必它必是定義域內(nèi)的某個區(qū)間。是定義域內(nèi)的某個區(qū)間。1 1應(yīng)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間應(yīng)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(選填選填:“增增” ,“減減” ,“既不是增函數(shù)既不是增函數(shù),也不是減函數(shù)也不是減函數(shù)”)(1) 函數(shù)函數(shù)y=x3在在3,5上為上為_函數(shù)。函數(shù)。 (2) 函數(shù)函數(shù) y = x23x 在在2,+)上為上為_函數(shù),函數(shù),
4、在在(,1上為上為_函數(shù),在函數(shù),在1,2上為上為_ _函數(shù)。函數(shù)?;A(chǔ)訓(xùn)練:基礎(chǔ)訓(xùn)練:既不是增函數(shù),也不是減函數(shù)求函數(shù)求函數(shù) 的單調(diào)區(qū)間。的單調(diào)區(qū)間。變變1:求函數(shù)求函數(shù) 的單調(diào)區(qū)間。的單調(diào)區(qū)間。3233yxx 233yxx 理解訓(xùn)練:理解訓(xùn)練:63yx 解解:110,022yxyx 令令得得 令令得得233yxx 1( ,)2 的單調(diào)遞增區(qū)間為的單調(diào)遞增區(qū)間為單調(diào)遞減區(qū)間為單調(diào)遞減區(qū)間為1(, )2 解解:2963 (32)yxxxx 2003yxx 令令得得或或2003yx 令令得得3233yxx 的單調(diào)遞增區(qū)間為的單調(diào)遞增區(qū)間為2(,0),( ,)3 例2、已知導(dǎo)函數(shù) 的下列信息:當(dāng)1
5、x4,或x1時,當(dāng)x=4,或x=1時,試畫出函數(shù)f(x)圖象的大致形狀。)(xf 0)( xf0)( xf0)( xf41xyo)(xfy 解:由題意可知當(dāng)1x4,或x0)(xf從而函數(shù)f(x)=x3+3x在xR上單調(diào)遞增,見右圖。(2) f(x)=x2-2x-3 ;解: =2x-2=2(x-1)0)(xf圖象見右圖。當(dāng) 0,即x1時,函數(shù)單調(diào)遞增;)(xf當(dāng) 0,即x1時,函數(shù)單調(diào)遞減;)(xf(3) f(x)=sinx-x ; x(0,p)解: =cosx-10)(xf當(dāng) 0,即 時,函數(shù)單調(diào)遞增;)(xf21712171xx或圖象見右圖。當(dāng) 0,即 時,函數(shù)單調(diào)遞減;21712171x)
6、(xf總結(jié)總結(jié): 當(dāng)遇到三次或三次以上的當(dāng)遇到三次或三次以上的,或圖象很難或圖象很難畫出的函數(shù)求單調(diào)性問題時,應(yīng)考慮導(dǎo)數(shù)法。畫出的函數(shù)求單調(diào)性問題時,應(yīng)考慮導(dǎo)數(shù)法。求定義域求定義域求求( )fx令令()0()()0()fxfxfxfx 解解不不等等式式的的遞遞增增區(qū)區(qū)間間解解不不等等式式的的遞遞減減區(qū)區(qū)間間求定義域求定義域1 1什么情況下,用什么情況下,用“導(dǎo)數(shù)法導(dǎo)數(shù)法” ” 求函數(shù)單調(diào)性、求函數(shù)單調(diào)性、 單調(diào)區(qū)間較簡便?單調(diào)區(qū)間較簡便?2 2試總結(jié)用試總結(jié)用“導(dǎo)數(shù)法導(dǎo)數(shù)法” ” 求單調(diào)區(qū)間的步驟?求單調(diào)區(qū)間的步驟?cossin335(,)( ,2 )(,)(2 ,3 )22.2.2.yxxx
7、ABCDp pp pp pp pp pp pp pp p 函函數(shù)數(shù)在在下下面面哪哪個個區(qū)區(qū)間間內(nèi)內(nèi)是是增增函函數(shù)數(shù)( ( ) ) (04年全國理年全國理)Bp pp p( ,2 )該該函函數(shù)數(shù)在在上上為為增增函函數(shù)數(shù)。xxxxp pp p ( ,2 )sin0,sin0,如如圖圖, ,當(dāng)當(dāng)時時,yxxxxx cos(cos ) (sin )解解: xxxxxx cossinossincy 0即即:xyop pp p2p p3yx sinxyo12( )yf x xyo12( )yf x xyo1 2( )yf x xyo12( )yf x xyo( )yfx 2(A)(B)(C)(D)C設(shè)設(shè)
8、是函數(shù)是函數(shù) 的導(dǎo)函數(shù),的導(dǎo)函數(shù), 的圖象如的圖象如右圖所示右圖所示,則則 的圖象最有可能的是的圖象最有可能的是( )( )f x( )fx( )yfx ( )yf x 例3、如圖,水以常速(即單位時間內(nèi)注入水的體積相同)注入下面四種底面積相同的容器中,請分別找出與各容器對應(yīng)的水的高度h與時間t的函數(shù)關(guān)系圖象。 通過這堂課的研究,你明確了通過這堂課的研究,你明確了 ,你的收獲與感受是你的收獲與感受是 ,你存在的疑惑之處有你存在的疑惑之處有 。(課本課本) P98 A組組 1,2 322( ), ,30( )( )( )( )( )f xxaxbx ca b cabf xRABCD 函函數(shù)數(shù)其其中中為為常常數(shù)數(shù),當(dāng)當(dāng)時
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【優(yōu)化方案】2021高考英語(外研版)總復(fù)習(xí)階段綜合檢測(一)
- 2024廢棄電器電子產(chǎn)品線上線下耦合回收集成技術(shù)規(guī)范
- 【名師一號】2020-2021學(xué)年高中英語(人教版)必修一雙基限時練14
- 人教版2022年高三第二輪復(fù)習(xí)-專題六-第1講-第1講-種群和群落
- 2022年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文
- 陜西省渭南市尚德中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第一次階段性生物試卷(含答案)
- 【全程復(fù)習(xí)方略】2020年北師版數(shù)學(xué)文(陜西用)課時作業(yè):第六章-第五節(jié)合情推理與演繹推理
- 【全程復(fù)習(xí)方略】2022屆高考化學(xué)(人教版)一輪總復(fù)習(xí)單元評估檢測(8)電化學(xué)基礎(chǔ)
- IT工作半年總結(jié):組織好工作流程-提升工作效率
- 2022高考(新課標(biāo))數(shù)學(xué)(理)大一輪復(fù)習(xí)試題:第十章-概率10-9a
- 品牌管理部績效考核指標(biāo)
- 《數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形》評課稿
- 財務(wù)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一委派制度
- 瀝青路面施工監(jiān)理工作細(xì)則
- 物業(yè)設(shè)備設(shè)施系統(tǒng)介紹(詳細(xì)).ppt
- 公司走賬合同范本
- 獲獎一等獎QC課題PPT課件
- 人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊判斷題(共3頁)
- 國際項目管理手冊The Project Manager’s Manual
- 小學(xué)五年級思政課教案三篇
- 華為內(nèi)部虛擬股管理暫行條例
評論
0/150
提交評論