畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做課件

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做08級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)械工程系機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與要求畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與要求n 畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教學(xué)過程中最后一個(gè)重要的畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教學(xué)過程中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。它是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要階段，教學(xué)環(huán)節(jié)。它是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要階段，是學(xué)生學(xué)習(xí)深化和升華的重要過程，也是學(xué)生綜是學(xué)生學(xué)習(xí)深化和升華的重要過程，也是學(xué)生綜合素質(zhì)，科學(xué)研究能力與實(shí)踐能力的全面提高、合素質(zhì)，科學(xué)研究能力與實(shí)踐能力的全面提高、檢驗(yàn)和總結(jié)。檢驗(yàn)和總結(jié)。n 畢業(yè)設(shè)計(jì)是綜合性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，其主要畢業(yè)設(shè)計(jì)是綜合性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)

2、用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高分析和解決實(shí)際問題的能知識(shí)和基本技能，提高分析和解決實(shí)際問題的能力，以及從事科學(xué)研究的能力，使學(xué)生受到一次力，以及從事科學(xué)研究的能力，使學(xué)生受到一次較為系統(tǒng)的實(shí)踐和科研訓(xùn)練。較為系統(tǒng)的實(shí)踐和科研訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排時(shí)間安排20112011年年n1111月月3131日前：日前： 老師上報(bào)論文選題參考目錄，老師上報(bào)論文選題參考目錄，專業(yè)審題并確定指導(dǎo)教師專業(yè)審題并確定指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做n2012年年1月月10日前：日前：與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師見與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師見面，聯(lián)系畢業(yè)設(shè)計(jì)初期工作，拿到選題表和面，聯(lián)系畢業(yè)設(shè)計(jì)初期工作，拿到

3、選題表和任務(wù)書。任務(wù)書。n2 2月月2020日日-3-3月月9 9日：日：學(xué)生查閱有關(guān)文獻(xiàn)，完成學(xué)生查閱有關(guān)文獻(xiàn)，完成開題報(bào)告開題報(bào)告 （含文獻(xiàn)綜述）、外文翻譯，并（含文獻(xiàn)綜述）、外文翻譯，并交指導(dǎo)老師審閱開題報(bào)告和外文翻譯，簽署交指導(dǎo)老師審閱開題報(bào)告和外文翻譯，簽署意見。上交專業(yè)負(fù)責(zé)人。意見。上交專業(yè)負(fù)責(zé)人。n3 3月月3030日前：日前：中期檢查：檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度，中期檢查：檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度，指導(dǎo)老師簽署中期意見，并將中期檢查表交指導(dǎo)老師簽署中期意見，并將中期檢查表交專業(yè)負(fù)責(zé)人審核專業(yè)負(fù)責(zé)人審核. .畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做n4 4月月2727日前：論文定稿，指導(dǎo)老師簽字后日前：論文定稿，指導(dǎo)老師簽

4、字后交專業(yè)負(fù)責(zé)人分送評(píng)閱教師評(píng)閱交專業(yè)負(fù)責(zé)人分送評(píng)閱教師評(píng)閱，并申請(qǐng)，并申請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)論文優(yōu)秀畢業(yè)論文 n5 5月月7 7日日-11-11日：論文日：論文一次答辯一次答辯n6 6月月1010日：日：論文二次答辯論文二次答辯n6 6月月1515日前：畢業(yè)論文相關(guān)補(bǔ)充工作日前：畢業(yè)論文相關(guān)補(bǔ)充工作 畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做幾個(gè)特別需要注意的問題幾個(gè)特別需要注意的問題n1.1.凡未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繳齊畢業(yè)論文前期文檔材凡未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繳齊畢業(yè)論文前期文檔材料者，取消一次答辯資格。料者，取消一次答辯資格。n2.2.不能按時(shí)到校接受中期檢查或中期檢查不合格不能按時(shí)到校接受中期檢查或中期檢查不合格者，取消一次答辯資格

5、者，取消一次答辯資格 。n3.3.定稿論文必須有指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)，并明確表示同定稿論文必須有指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)，并明確表示同意提交答辯者，才能參加答辯。如不能按時(shí)交卷，意提交答辯者，才能參加答辯。如不能按時(shí)交卷，取消一次答辯資格。取消一次答辯資格。n4.4.參加答辯前，還需上繳經(jīng)指導(dǎo)教師簽名的教師參加答辯前，還需上繳經(jīng)指導(dǎo)教師簽名的教師學(xué)生聯(lián)系表。學(xué)生聯(lián)系表。 每星期雙方聯(lián)系不得少于每星期雙方聯(lián)系不得少于1 1次次 。n5.5.取消一次答辯者或一次答辯不合格者，對(duì)論文取消一次答辯者或一次答辯不合格者，對(duì)論文進(jìn)行修改，參加二次答辯進(jìn)行修改，參加二次答辯 ，且二次答辯成績(jī)最高，且二次答辯成績(jī)最高為中。為中。

6、畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔n前期材料前期材料選題審題表（教師完成）選題審題表（教師完成）任務(wù)書（教師完成）任務(wù)書（教師完成）中期檢查表（教師完成）中期檢查表（教師完成）n畢業(yè)論文畢業(yè)論文n指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師-學(xué)生聯(lián)系卡（學(xué)生聯(lián)系卡（）畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做前期材料最常見問題（前期材料最常見問題（1）n所有文檔均采用所有文檔均采用的模板的模板畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做前期材料最常見問題（前期材料最常見問題（2）n應(yīng)該應(yīng)該的文字不刪除的文字不刪除畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做前期材料最常見問題（前期材料最常見問題（3）n將將寫錯(cuò)寫錯(cuò)機(jī)械工程系機(jī)械工程系講師講師畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做前期材料最常見問題（前期材料最常見問題（4）n外單

7、位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)同學(xué)的文檔（外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)同學(xué)的文檔（）寫校外指導(dǎo)老師寫校外指導(dǎo)老師畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做填寫實(shí)習(xí)單位名稱填寫實(shí)習(xí)單位名稱畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做文檔的格式問題（文檔的格式問題（1）n所有文檔格式在模板中均有說明所有文檔格式在模板中均有說明n開題報(bào)告開題報(bào)告開題報(bào)告題目應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)選題題目一致，開題報(bào)告題目應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)選題題目一致，不得更改。不得更改。文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做如何寫開題報(bào)告如何寫開題報(bào)告（一）、（一）、“開題論證開題論證”的主要目的的主要目的n（1 1）判斷該題目值不值得去做。）判斷該題目值不值得去做。n（2 2）判斷研究?jī)?nèi)容（從質(zhì)和量?jī)煞矫妫虿粔?。）?/p>

8、斷研究?jī)?nèi)容（從質(zhì)和量?jī)煞矫妫虿粔?。n（3 3）判讀研究思路對(duì)不對(duì)，方法和措施是否可行。）判讀研究思路對(duì)不對(duì)，方法和措施是否可行。即判斷學(xué)生會(huì)不會(huì)，能不能完成。即判斷學(xué)生會(huì)不會(huì)，能不能完成。 畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做（二）、（二）、“開題報(bào)告開題報(bào)告”的重要性的重要性n（1 1）它是理論調(diào)研和方案設(shè)計(jì)基本結(jié)束的標(biāo)）它是理論調(diào)研和方案設(shè)計(jì)基本結(jié)束的標(biāo)志。即開題結(jié)束時(shí)，就應(yīng)該進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的志。即開題結(jié)束時(shí)，就應(yīng)該進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的“內(nèi)容完成內(nèi)容完成”階段。階段。n（2 2）可以進(jìn)一步理解課題，同時(shí)為最終確定）可以進(jìn)一步理解課題，同時(shí)為最終確定切實(shí)可行的設(shè)計(jì)和研究方案奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。切實(shí)可行的設(shè)計(jì)和研究方案奠定堅(jiān)實(shí)的

9、基礎(chǔ)。n（3 3）開題報(bào)告撰寫不好，導(dǎo)致開題通不過，）開題報(bào)告撰寫不好，導(dǎo)致開題通不過，將無(wú)法進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。將無(wú)法進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做（三）、文獻(xiàn)綜述（為什么要做）（三）、文獻(xiàn)綜述（為什么要做）n文獻(xiàn)綜述是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻(xiàn)后，經(jīng)過理解、整理、融會(huì)貫通，綜合分析和評(píng)價(jià)而組成的一種不同于研究論文的文體。綜述的目的是反映某一課題的新水平、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現(xiàn)。從其歷史到現(xiàn)狀，存在問題以及發(fā)展趨勢(shì)等，都要進(jìn)行全面的介紹和評(píng)論。在此基礎(chǔ)上提出自己的見解，預(yù)測(cè)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，為選題和開題奠定良好的基礎(chǔ)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做（1）前言：研究的目的、意義）前言：研究的目的、意義

10、 n研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題，需要去研究，述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實(shí)際作用，然后，去解決，本論文的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號(hào)。一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號(hào)。n介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍 畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做（

11、2）主題部分：國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨）主題部分：國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)勢(shì)n可按年代順序綜述，也可按不同的問題進(jìn)可按年代順序綜述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述 。n將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問題的評(píng)述。主題發(fā)展方向，以及對(duì)這些問題的評(píng)述。主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。 畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做（3）總結(jié)部分）總結(jié)部分n將全

12、文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，提出自己的見解并對(duì)將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，提出自己的見解并對(duì)進(jìn)一步的發(fā)展方向做出預(yù)測(cè)。進(jìn)一步的發(fā)展方向做出預(yù)測(cè)。4.參考文獻(xiàn)（參考文獻(xiàn)（不少于不少于15篇篇）n它不僅表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)它不僅表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且也為評(píng)審者審查提供查找線索。參的依據(jù)，而且也為評(píng)審者審查提供查找線索。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。無(wú)誤。 畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做（四）解決的問題和擬采用的研究手段（四）解決的問題和擬采用的研究手段畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做（1）解決的問題（做什么）解決的問題（做什么）n也就是回答

13、也就是回答研究?jī)?nèi)容研究?jī)?nèi)容的問題。的問題。n闡述一定要具體明確。闡述一定要具體明確。畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做（2）擬采用的研究手段（怎么做）擬采用的研究手段（怎么做）n也就是要詳細(xì)的回答具體的也就是要詳細(xì)的回答具體的研究方法、技研究方法、技術(shù)路線和關(guān)鍵技術(shù)術(shù)路線和關(guān)鍵技術(shù)等問題。等問題。畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做2.外文翻譯外文翻譯n外文資料的來(lái)源可復(fù)印外文期刊或圖書館外外文資料的來(lái)源可復(fù)印外文期刊或圖書館外文數(shù)據(jù)庫(kù)下載和畢業(yè)課題相關(guān)的電子文檔。文數(shù)據(jù)庫(kù)下載和畢業(yè)課題相關(guān)的電子文檔。n要求翻譯要求翻譯1萬(wàn)個(gè)印刷符（或譯出萬(wàn)個(gè)印刷符（或譯出3000個(gè)漢字）個(gè)漢字）以上的有關(guān)技術(shù)資料，并說明出處。以上的有關(guān)技術(shù)資料，并

14、說明出處。畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做2.外文翻譯外文翻譯n封面的外文出處一定要寫封面的外文出處一定要寫畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)格式參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)格式（小四宋體，行距小四宋體，行距18磅磅）n基本格式基本格式參考書參考書序號(hào)序號(hào)作者作者. 文獻(xiàn)名文獻(xiàn)名M. 版本，出版社地點(diǎn)：出版社版本，出版社地點(diǎn)：出版社 名，出版年名，出版年.頁(yè)碼頁(yè)碼.3何立明等，單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)，北京：北京航何立明等，單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)，北京：北京航空航天大學(xué)出版社，空航天大學(xué)出版社，1990.81 何立明等單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)何立明等單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)M北京：北北京：北京航空航天大學(xué)出版社，京航空航天大學(xué)出版社，1990注：初版書不標(biāo)

15、注版本，頁(yè)碼是可選項(xiàng)。注：初版書不標(biāo)注版本，頁(yè)碼是可選項(xiàng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做基本格式基本格式期刊期刊序號(hào)序號(hào) 作者作者.文獻(xiàn)名文獻(xiàn)名J.期刊名，年，卷號(hào)期刊名，年，卷號(hào)(期號(hào)期號(hào)):頁(yè)頁(yè)碼碼.12 姜秀宇姜秀宇, 曹蘊(yùn)基于曹蘊(yùn)基于JSP模式模式2的在線考試系統(tǒng)的在線考試系統(tǒng)的應(yīng)用分析的應(yīng)用分析J電腦知識(shí)與技術(shù)電腦知識(shí)與技術(shù)(學(xué)術(shù)交流學(xué)術(shù)交流), 2006(11)：122,1465 李千目李千目,許滿武許滿武,張宏張宏,劉鳳玉劉鳳玉.移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的通信性移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的通信性能保障技術(shù)研究能保障技術(shù)研究J.計(jì)算機(jī)工程計(jì)算機(jī)工程, 2006, 32(19): 45 - 49.年份年份 期號(hào)期號(hào)頁(yè)碼：非連續(xù)多頁(yè)頁(yè)

16、碼：非連續(xù)多頁(yè)頁(yè)碼：連續(xù)多頁(yè)頁(yè)碼：連續(xù)多頁(yè)卷號(hào)卷號(hào)(期號(hào)期號(hào))等等畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做期刊文獻(xiàn)格式期刊文獻(xiàn)格式畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做序號(hào)序號(hào)作者作者.文獻(xiàn)名文獻(xiàn)名EB/OL. (修改日期修改日期)引用日期引用日期. 網(wǎng)址網(wǎng)址.網(wǎng)上文章格式網(wǎng)上文章格式 1 5 劉 金 紅劉 金 紅 , 陸 余 良陸 余 良 . 主 題 網(wǎng) 絡(luò) 爬 蟲 研 究 綜 述主 題 網(wǎng) 絡(luò) 爬 蟲 研 究 綜 述EB/OL.(2006-12-20)2007-10-05. http:/www. 作者作者.題目題目D.地點(diǎn)：?jiǎn)挝?，年地點(diǎn)：?jiǎn)挝唬?n10朱剛朱剛.新型流體有限元法及葉輪機(jī)械正新型流體有限元法及葉輪機(jī)械正反混合問題反混合問題

17、D.北京：清華大學(xué)，北京：清華大學(xué)，1996.畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做圖書館資源使用圖書館資源使用畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做打印時(shí)需注意的問題打印時(shí)需注意的問題n文檔若含有文檔若含有“填寫要求填寫要求”頁(yè)，打印在封面背頁(yè)，打印在封面背面（面（）n外文資料封面外文資料封面隸書隸書畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文資料翻譯畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文資料翻譯畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做畢業(yè)論文中的問題畢業(yè)論文中的問題n將畢業(yè)論文誤用為文科模板（封面、頁(yè)眉頁(yè)腳）將畢業(yè)論文誤用為文科模板（封面、頁(yè)眉頁(yè)腳）n不要自己隨便新建不要自己隨便新建word文檔，新建文檔，新建word文檔的文檔的頁(yè)邊距都是默認(rèn)，和要求的格式有區(qū)別頁(yè)邊距都是默認(rèn)，和要求的格式有區(qū)別n目次

18、中目次中n頁(yè)眉頁(yè)腳數(shù)字格式頁(yè)眉頁(yè)腳數(shù)字格式n章節(jié)標(biāo)題對(duì)齊格式章節(jié)標(biāo)題對(duì)齊格式n頁(yè)碼對(duì)齊格式頁(yè)碼對(duì)齊格式畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做畢業(yè)論文畢業(yè)論文目次目次羅馬數(shù)字羅馬數(shù)字畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做畢業(yè)論文畢業(yè)論文正文正文畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做論文中圖的格式論文中圖的格式圖圖4.3 系統(tǒng)功能模塊圖系統(tǒng)功能模塊圖考考試試及及閱閱卷卷成成績(jī)績(jī)查查詢?cè)冊(cè)囋嚲砭砩沙刹椴樵冊(cè)兂沙煽?jī)績(jī)科科目目管管理理題題庫(kù)庫(kù)管管理理用用戶戶管管理理登錄頁(yè)面登錄頁(yè)面考生登錄考生登錄管理員登錄管理員登錄可按全文編號(hào)也可按全文編號(hào)也可分章節(jié)編號(hào)可分章節(jié)編號(hào)圖中文字比正文圖中文字比正文小一號(hào)（五號(hào)）小一號(hào)（五號(hào)）畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么做論文中表的格式論文中表的格式學(xué)生學(xué)生類型類型表示表示studentid字符串類型字符串類型學(xué)生的學(xué)生的IDIDstudentname字符串類型字符串類型學(xué)生的姓名學(xué)生的姓名studentclass字符串類型字符串類型學(xué)生的班級(jí)學(xué)生的班級(jí)studentcollage字符串類型