幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《森林挑戰(zhàn)賽》含反思

1、幼兒園大班主題優(yōu)秀教案森林挑戰(zhàn)賽含反思大班主題優(yōu)秀教案森林挑戰(zhàn)賽含反思這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)1、能自信的說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，并關(guān)注同伴的優(yōu)點(diǎn)。2、會(huì)獨(dú)立思考并在集體面前大膽講述。3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、與活動(dòng)相關(guān)的音樂素材若干。2、獅子、蜘蛛、蚊子頭飾各一個(gè)。3、字卡若干?；顒?dòng)過(guò)程與方法一、激趣導(dǎo)入：播放音樂，各動(dòng)物發(fā)表挑戰(zhàn)宣言 。1、播放蚊子出場(chǎng)音樂，蚊子發(fā)表挑戰(zhàn)宣言。2、播放出場(chǎng)蜘蛛音樂，蜘蛛發(fā)表挑戰(zhàn)宣言。3、播放獅子出場(chǎng)音樂，發(fā)表挑戰(zhàn)宣言。二、情境表演，了解各動(dòng)物的長(zhǎng)處。1

2、、第一組：獅子挑戰(zhàn)蚊子(你們認(rèn)為誰(shuí)會(huì)贏?)2、第二組：蚊子挑戰(zhàn)蜘蛛(誰(shuí)贏了?)3、第三組：蜘蛛挑戰(zhàn)獅子(教師與勝利者歡呼)三、談話：理解事物之間相對(duì)的強(qiáng)弱關(guān)系。1、在剛才的挑戰(zhàn)賽中你們認(rèn)為誰(shuí)最厲害?2、有覺得獅子最厲害的嗎?說(shuō)說(shuō)理由。有反對(duì)獅子是最厲害的嗎?(教師小結(jié)：抓破了網(wǎng)，有力量)3、覺得蚊子最厲害的舉手，說(shuō)說(shuō)理由。(小結(jié)：有尖尖的嘴抓破了獅子的臉)4、覺得蜘蛛最厲害的舉手，說(shuō)說(shuō)理由。(能結(jié)網(wǎng)并且網(wǎng)住蚊子)教師小結(jié)：它們當(dāng)中到底有沒有最強(qiáng)的呢?。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。(沒有)盡管它們都不是最厲害的但是它們卻都有自己最厲害的地方?，F(xiàn)在，你都知道了它們最厲害的地方在哪里了吧!?(出示字卡獅

3、子-有力量;蜘蛛-結(jié)網(wǎng);蚊子-吸血)四、幼兒為動(dòng)物頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)有本領(lǐng)的動(dòng)物們。五、談話動(dòng)物能得獎(jiǎng)，因?yàn)樗鼈兏饔虚L(zhǎng)處，那么你們有什么長(zhǎng)處?1、幼兒大膽講述自己的長(zhǎng)處并樂于展示。2、你們的好朋友有什么長(zhǎng)處?讓幼兒說(shuō)說(shuō)(記住)朋友的優(yōu)點(diǎn)。3、說(shuō)說(shuō)自己的不足并尋找方法揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，做到朋友間的互幫互助。六、動(dòng)物為幼兒頒獎(jiǎng)，結(jié)束活動(dòng)。五、(2-3兩個(gè)環(huán)節(jié)的詳案)讓幼兒說(shuō)說(shuō)(記住)朋友的優(yōu)點(diǎn)。詳細(xì)語(yǔ)錄：剛才我們小朋友都說(shuō)了自己的長(zhǎng)處，自己最厲害的地方，那么有誰(shuí)剛剛記住了你的好朋友什么最厲害?(鼓勵(lì)幼兒上來(lái)復(fù)述好朋友最厲害的地方，記得越多越好)最后找到一個(gè)說(shuō)好朋友優(yōu)點(diǎn)最多的孩子表?yè)P(yáng)，告訴全體孩子，她的最強(qiáng)是記憶力

4、，他是記得別人長(zhǎng)處最強(qiáng)最多的。說(shuō)說(shuō)自己的不足并尋找方法彌補(bǔ)。(詳細(xì)語(yǔ)錄：孩子們，我們除了有很厲害的地方外，會(huì)不會(huì)有自己不厲害的地方?(當(dāng)然有)剛才我們森林挑戰(zhàn)賽里的小動(dòng)物也有自己的不厲害的地方，你有不厲害的地方嗎?(給予孩子思考)包括佘老師也有自己不厲害的地方，孩子們，你們知道佘老師什么不厲害嗎?佘老師最不厲害的電腦，我每次看到電腦就很緊張，佘老師的電腦雖然不厲害，可是這里有個(gè)電腦很強(qiáng)的人，你們看，就是那個(gè)某某老師，那個(gè)老師電腦很強(qiáng)，我每次找到她我就很放心，佘老師每次要用電腦的時(shí)候就會(huì)把她帶在身邊，所以，我即使不會(huì)用電腦，只要將某老師帶在身邊，我就覺得自己很厲害了，孩子們?nèi)绻阌胁粎柡Φ牡胤經(jīng)]

5、關(guān)系，如果找到比你厲害的朋友，那你也就很更厲害了，明白嗎?孩子們，你們誰(shuí)想讓自己變得更厲害?)找到一個(gè)孩子問(wèn)他不厲害的地方(比如穿衣服)，詢問(wèn)其他孩子誰(shuí)穿衣服最厲害，讓會(huì)穿衣服孩子與不會(huì)穿衣服的孩子手拉手，詢問(wèn)會(huì)穿衣服厲害的孩子他什么地方不厲害?(比如吃飯)，再找一個(gè)吃飯厲害與他手拉手，手拉手圍成圈孩子們，你們看，這些朋友都有自己不厲害的地方，可是他們找呀找，找到了比自己更厲害的朋友，然后他們也變得厲害，而且這些朋友手拉手在一起，形成了一個(gè)朋友圈讓所有人都變得很厲害，如果要用四個(gè)字來(lái)形容這個(gè)朋友圈，你們會(huì)用哪四個(gè)字?(讓幼兒自己自由討論)最后出示字卡揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。教師告訴其他沒有圍成朋友圈的幼兒：你們也可以找到自己的揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的圈子，讓自己變得更強(qiáng)。大班主題優(yōu)秀教案森林挑戰(zhàn)賽含反思這篇文章共4294字。相關(guān)文章大班教案耳朵含反思：大班教案耳朵含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道怎樣保護(hù)耳朵，了解耳朵的基本結(jié)構(gòu)，初步了解耳朵的小常識(shí)，安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅，快來(lái)看看幼兒園大班耳朵含反思教案吧。大班教案我要畢業(yè)了含反思：大班教案我要畢業(yè)了含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂意表達(dá)自己對(duì)老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)