圖書館學的研究內容

1、（一）2熟悉圖書館學的研究內容1、 圖書館學基礎理論研究2、 圖書館學應用理論與應用方法研究3、 圖書館現代化的研究4、 圖書館技術工作標準化、規(guī)范化研究5、 圖書館學教育的研究6、 圖書館事業(yè)史和圖書館學發(fā)展史的研究（一） 3 了解圖書館學的學科性質圖書館學是一門具有多種屬性的學科，但在 現階段卻帶有較明顯的社會科學的特性。圖書館學具有應用學科性質。圖書館學具有管理科學的性質。圖書館學是一門正在發(fā)展中的科學，其學科 性質也在不斷發(fā)生變化，未來圖書館學的性 質，可能是綜合性科學。（一） 4 了解圖書館學的研究方法哲學方法：矛盾說 規(guī)律說一般科學方法：邏輯法 系統(tǒng)法 數學法專門方法圖書館統(tǒng)計法、

2、讀者調查法、移植法、比較法 （二）1 掌握圖書館的概念圖書館是社會記憶（通常表現為書面記錄信息） 的外存和選擇傳遞機制。換句話說，圖書館是 社會知識、信息、文化的記憶裝置、擴散裝置。（吳董修訂2版54頁）圖書館是搜集、整理、保存和利用書刊資料， 為一定社會的政治、經濟服務的文化教育機構。（二） 2 熟悉圖書館構成要素文獻信息資源用戶（讀者）工作人員技術方法建筑與設備 （二） 3 掌握圖書館的屬性 一般屬性：社會性、依輔性、學術性本質屬性：中介性（二） 4 掌握圖書館的社會職能 社會文獻信息流整序的職能 傳遞文獻信息的職能 開發(fā)智力資源，進行社會教育的職能 搜集和保存人類文化遺產的職能 滿足社會

3、成員文化欣賞娛樂消遣的職能 （三）1 掌握圖書館類型劃分標準（1）劃分的標準 我國主要以主管隸屬關系結合圖書館的性質、職能和讀者對象等標準劃分。國際圖書館統(tǒng)計標準將圖書館劃分為6種: 國家圖書館、高等院校圖書館、其他主要的非 專業(yè)圖書館、學校圖書館、專業(yè)圖書館、公共 圖書館。（三）1掌握圖書館類型劃分標準按照管理體制（隸屬關系）劃分： 文化系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、科學研究系統(tǒng)、工會 系統(tǒng)、共青團系統(tǒng)、軍事系統(tǒng)。按照館藏文獻范圍劃分：綜合性圖書館、專業(yè)性圖書館按照用戶群劃分：兒童圖書館、盲人圖書館、少數民族圖書館 （三）2 掌握國家圖書館的類型國家圖書館一般包括如下幾種類型： （1）公共性的中央圖書館；

4、 （2）國會圖書館兼作國家圖書館； （3）大學圖書館兼作國家圖書館； （4）科學圖書館兼作國家圖書館。（三）3 掌握公共圖書館的性質與職能由國家中央或地方政府管理、資助和支持的免 費為社會公眾服務的圖書館。公共圖書館擔負為科學研究服務和為大眾服務 的雙重任務，在促進國家經濟、科學、文化、 教育事業(yè)發(fā)展，提高全民族科學文化水平方面 起著重要作用。保存人類文化遺產、開展社會教育、傳遞科學 信息、開發(fā)智力資源。 （三）3 掌握公共圖書館的性質與職能由國家中央或地方政府管理、資助和支持的免 費為社會公眾服務的圖書館。公共圖書館擔負為科學研究服務和為大眾服務 的雙重任務，在促進國家經濟、科學、文化、 教

5、育事業(yè)發(fā)展，提高全民族科學文化水平方面 起著重要作用。保存人類文化遺產、開展社會教育、傳遞科學 信息、開發(fā)智力資源。（吳 董修訂2版 105-108頁）（三）4 掌握高校院校圖書館性質、任務和特點性質：為教學和科學研究服務的學術性機構，它的工作是 學校教學和科學研究工作的重要組成部分。為教學和科學研究服務，是高校圖書館的基本特征，也是 它存在的價值所在，是其全部工作的出發(fā)點和歸宿，并貫 穿于它的全部工作的各環(huán)節(jié)之中。高等學校圖書館的服務是一種專業(yè)性、學術性很強的服務。 從服務內容、服務手段到服務方法，無不反映它的學術性 質，并貫穿于它的全部工作各個環(huán)節(jié)之中。高等學校圖書館既不是一個獨立的教學機

6、構或學術研究機 構，也不是一個行政機構或單純事務性的服務機構；既不 是一個以收藏為主的藏書樓，也不只是一個以普及為主的 文化館，而是為教學和科學研究服務的學術性機構。（三）4 掌握高校院校圖書館性質、任務和特點具體任務：1、根據學校的性質和任務，采集各種類型的文獻資料， 用科學方法進行分類編目和管理。2、配合學校思想政治教育，宣傳馬列主義；3、根據教學與科研和課外閱讀，開展流通閱覽和輔導工 作；4、開展參考咨詢和信息服務工作；5、開展查閱文獻方法和光盤信息、網絡信息獲取方法；6、統(tǒng)籌和協調全校的文獻資料信息工作；7、開展國際協作活動，合作編目等；8、培養(yǎng)圖書館專業(yè)干部；9、進行圖書館學、目錄學

7、和情報學理論。（三）4 掌握高校院校圖書館性質、任務和特點共同特點：（1）讀者需要的穩(wěn)定性；（2）讀者用書的集中性；（3）文獻資料需要的階段性；（4）為滿足教學和科研的需要，館藏文獻不僅 要有一定的數量，而且必須保證質量。（5）在高等學校中，還有一個共性的問題，就 是圖書館與系（所）資料室的關系問題。（三）5 了解科學、專業(yè)圖書館的性質性質：科學、專業(yè)圖書館屬于專門性圖書館，是本專業(yè)的 信息中心，即圖書館與信息中心一體化。是依據專 門人才及其掌握專業(yè)知識，用科學的方法搜集、整 理、保存、提供信息資源的機構。（三）5 了解科學、專業(yè)圖書館任務任務：1、緊密結合本系統(tǒng)、本單位的科研方向與任務，搜集

8、、整理、保管 和提供國內外科技文獻，為科研生產技術服務；2、積極開展信息的調研和分析，摸清個研究課題的國內外發(fā)展水平 和趨勢記憶相關指標和參數，不斷向科研人員和領導部門提供分析 報告何有科學價值的的信息資料；3、組織本系統(tǒng)科技信息交流，些組本系統(tǒng)文獻信息刊物的編譯、出 版、宣傳報道國內外的最新科學理論核技術；4、加強文獻信息工作協作的組織工作和業(yè)務輔導，做好本系統(tǒng)的文 獻信息資料調劑、工作經驗交流個干部培訓；5、開展文獻信息理論、方法和現代手段研究。（三）5 了解科學、專業(yè)圖書館特點特點：1、文獻信息一體化；2、服務方式多樣化；3、藏書有很強的學科性、專業(yè)性，專業(yè)文獻收 集齊全；4、服務對象專

9、一；業(yè)務活動開展專深；重視現 代技術應用。（三）6 了解其他類型圖書館工會圖書館少年兒童圖書館技術圖書館中小學校圖書館軍事圖書館不同的服務對象，有不同的藏書、不同的 服務內容。（四）1 了解圖書館事業(yè)建設的原則1、圖書館事業(yè)應與國民經濟和科學文化教育事業(yè) 的發(fā)展水平相適應；2、國家辦館和社會辦館相結合；3、全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分工協作，密切聯系；4、發(fā)展圖書館教育，加強圖書館學研究。（四）2熟悉 我國圖書館事業(yè)的結構我國圖書館事業(yè)是多層次的、由各個獨立的圖書館系 統(tǒng)構成。各個獨立的圖書館系統(tǒng)在性質、任務、館藏 范圍、讀者對象及工作內容我國圖書館是也基本上屬于縱向結構。我國圖書館事業(yè)結構行政關系

10、為基礎和工作方法等方面有著許 多共同點。，按圖書館領導 系統(tǒng)組合而成。這種結構表現在縱向聯系上的特點是 隸屬等級制。即本系統(tǒng)內的相互聯系是借助行政管理 來實現圖書館的各種功能，包括：文獻采集、加工、存儲、 參考咨詢和流通服務、文獻數字化等都可以實行館 與館之間的合作，達到資源共享。1、文獻集中編目2、館際互借3、合作發(fā)展館藏與文獻資源布局4、建立藏書儲存系統(tǒng)（儲存圖書館）5、圖書館自動化與文獻信息網絡建設的合作與共享6、數字圖書館建設與文獻數字化工作的合作與共享（吳董修訂2版 143-150頁） （四）4 掌握 圖書館網概念、類型、意義、職能概念：圖書館網是傳統(tǒng)的圖書館間的合作、聯合的擴大和發(fā)

11、 展，是眾多圖書館為實現資源共享而組成的圖書館群體。 它是圖書館事業(yè)社會化的一種形式。類型：圖書館事業(yè)網電子計算機檢索網（吳 董修訂2版 152-157頁） 四）4 掌握圖書館網絡的概念、類型、意義、職能1、統(tǒng)籌規(guī)劃全國或某地區(qū)各個圖書館的文獻建設，協調文 獻采集；2、編制全國和地區(qū)聯合目錄，開展館際互借；3、促進圖書館自動化工作和計算機網絡的發(fā)展；4、共建各種類型數據庫，推進文獻資源數字化進程；5、規(guī)范館際互借，發(fā)展館際互借業(yè)務；6、建立全國和區(qū)域性咨詢協助網；7、建立儲存圖書館，供各館剔除不常用的復本書刊；8、組織圖書館業(yè)務交流與培訓；9、開展圖書館學研究，促進圖書館學的發(fā)展。（吳董修訂2

12、版 160頁）（四）5熟悉 圖書館業(yè)務輔導的定義、特點和方法定義：在一個系統(tǒng)內大型圖書館或中心館對本地區(qū)、本系統(tǒng) 的中小型圖書館進行業(yè)務幫助與輔導，組織各館相互學 習，交流工作經驗，研究業(yè)務問題，更好地發(fā)揮所有圖書 館的作用。特點：業(yè)務輔導活動的知識性、實踐性、針對性。方法：調查研究、書面輔導與實地輔導、重點輔導與巡回輔 導、集中輔導、解答業(yè)務咨詢。（吳董修訂2版 161-168頁） （四）6掌握圖書館法的意義、作用和內容意義：圖書館法是由國家立法機關依據一定的法律程序制定或認可的有關圖書館事業(yè)和圖書館活動的專門法規(guī)。是建立與管理圖書館，制 定圖書館行政法規(guī)和規(guī)章制度的總依據。（吳董修訂2版

13、168-170頁）（四）6 掌握圖書館法的意義、作用和內容作用：1、保證國家與各級政府部門對圖書館事業(yè)的領導和圖書 館事業(yè)發(fā)展的正確方向。2、保證全體社會成員享用圖書館的權利和對圖書館的監(jiān) 督。3、保證圖書館的社會地位和發(fā)展圖書館事業(yè)所必需的經 費、人力、建筑設備及其合法權益。4、保證圖書館收藏民族文化遺產的完整性。調解圖書館 的內外關系，加強圖書館統(tǒng)一管理。 5、保證圖書館正常秩序，推定圖書館事業(yè)的發(fā)展。（吳董修訂2版 168-170頁）（四）6 掌握圖書館法的意義、作用和內容圖書館法的內容：1、關于圖書館性質、地位和社會職能的規(guī)定；2、關于圖書館經費及其的規(guī)定；3、關于圖書館各項服務標準的

14、規(guī)定；4、關于圖書館文獻資源建設與布局的規(guī)定；5、關于圖書館人員編制與任職資格、素質的規(guī)定；6、關于圖書館機構和建筑設備的規(guī)定；7、關于各類型圖書館發(fā)展與布局的規(guī)定；8、關于圖書館業(yè)務技術標準的規(guī)定；9、關于圖書館業(yè)管理體制的規(guī)定；10、關于館際協助與資源共享的規(guī)定；（吳董修訂2版 170頁） （吳董178頁） （五）1 掌握圖書館文獻資源建設的內容廣義上包括兩個部分：其一：具體的文獻收藏機構對文獻的采集、存儲和協 調，藏書建設。其二：指一個地區(qū)、一個國家乃至國際眾多文獻收藏 機構在采訪、存儲和利用方面協調，規(guī)劃和資源共享。文獻信息搜集 文獻登錄 文獻加工整理 文獻組織（吳董修訂2版 175-

15、190頁） （五）2 掌握讀者服務工作的內容用戶發(fā)展參考咨詢用戶研究文獻檢索流通推廣網絡信息導航與服務宣傳輔導用戶教育與培訓(吳董修訂2版 184-187頁)（五）3 熟悉信息環(huán)境下圖書館服務的新內容館外主動服務網絡環(huán)境下的館際互借預期式信息服務圖書館環(huán)境下的聯機服務學習服務互動式多媒體用戶教育新型網絡信息服務個性化定制服務(吳董修訂2版 188頁)（五）4 了解圖書館信息產品的商品化主要形式（1）編印信息刊物、信息小報，開展編譯報道服務。（2）承接科研、生產課題，圍繞課題開展信息調研、文 獻檢索、課題跟蹤服務、定題定時服務；編制專題性題錄、 索引、文摘等二次文獻；進行信息分析與綜合，向用戶提

16、 供綜述、述評、可行性報告等三次文獻服務。（3）開展參考咨詢服務，如技術咨詢、工程咨詢、法律 咨詢、投資咨詢等。（4）專利代理、專利轉讓等信息中介服務。（5）舉辦信息展覽、信息發(fā)布會、科技信息集市、產品 交易會等中介性服務。(吳董修訂2版 191頁)富平-圖書館理論知識（五）4 了解圖書館信息產品的商品化主要形式（6）查新服務，如科技查新、專利查新。（7）復印、縮微、膠印、打字、謄印、中英文錄入、排 版、照相復制；經銷圖書和圖書用品，開展書刊裝訂、修 補、書畫裝裱業(yè)務等。（8）代譯服務。（9）文獻數字化工作。（10）各類數據庫服務、國際聯機檢索服務、光盤信息 服務、出售計算機軟件、出售縮微品。參與全社會的多媒 體信息網絡的信息傳遞與交換。（11）直接承擔技術開發(fā)任務，解決技術工程難題。(吳董修訂2版 191頁)第40頁，共44頁富平-圖書館理論知識（五）5 了解圖書館自動化的概念及發(fā)展圖書館自動化，主要是指以計算機為主體，利用通訊 技術和高密度