《詩(shī)詞五首浣溪沙》（語文）

1、義務(wù)教育教科書yuwen八年級(jí)上冊(cè)語文出版社教材研究中心 編寫詩(shī)詞五首同步練習(xí)基礎(chǔ)題j丿1、下面對(duì)蘇軾的浣溪沙一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）a. 上闋寫景，山下小溪邊，長(zhǎng)著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡 雅寧?kù)o。b. 瀟瀟暮雨子規(guī)啼一句寫黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán) 木糙住。c. 下闋轉(zhuǎn)入抒懷，門前流水尚能西句，寫詞人由兩流的溪水，想到人生無再少，因此為時(shí) 光流逝、人生短桝而嘆息。d. 全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人 執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。2、黃雞的本意是：,詩(shī)中是指：。3、發(fā)揮想象，描繪“山下蘭

2、芽短浸溪”所展現(xiàn)的畫面。、提高題4、詞的上闋，通過寫雨中的蘭芽、沙路和子規(guī)營(yíng)造了怎樣的境界？5、這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？拓展題6、有古人在評(píng)價(jià)這首詞吋認(rèn)為“門前流水尚能西” 一句富含哲理，運(yùn)用得十分巧妙。你同 意這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詞進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。7、蘇軾詩(shī)詞屮常有哲理性的句子，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近髙低各不同”（題西林壁）。古 人在評(píng)價(jià)這首詞時(shí)認(rèn)為“門前流水尚能西” 一句也富含哲理。請(qǐng)說出這句話所蘊(yùn)含的哲理。答案與解析基礎(chǔ)題1、c2、指黃雞報(bào)曉。代指吋間，吋光流逝。3、山下溪水潺淺，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。提高題4、作者描寫了蘭芽溪水、沙路無泥和蕭蕭暮雨中傳來杜鵑的啼叫，塑造了一個(gè)清新、潔凈、幽雅的境界。5、體現(xiàn)了作者熱愛生活、樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度。拓展題6、同意。蘭芽溪水，沙路無泥，蕭蕭暮雨中傳來杜鵑的啼叫，作者來到一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、潔凈如洗的地方。這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人牛就不能再次年輕 嗎一一體現(xiàn)了作者不因?yàn)槟昀隙麡O悲觀的態(tài)度。通過富含哲理的這一句，全詩(shī)體現(xiàn)了作者 樂觀向上的精神。7、這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎一一體現(xiàn) 了作者不因?yàn)?/p>