2022年高三備考工作方案

1、2022年高三備考工作方案一、2022屆高三現(xiàn)狀分析（一）學(xué)生情況我校2022屆高三在校學(xué)生共有XX人，具體情況為：普通類(lèi)文化課學(xué)生XX人，藝術(shù)類(lèi)學(xué)生中美術(shù)XX人，音樂(lè)X人，書(shū)法X人，亞藝術(shù)類(lèi)（體舞、表演、編導(dǎo)、空乘和播音主持）X人，體育類(lèi)X人，春季高考生X人。本屆學(xué)生是學(xué)校近幾年來(lái)招生成績(jī)比較好的一屆，錄取分?jǐn)?shù)線X分，也是學(xué)校近年來(lái)最好的一屆。（二）教師情況高三級(jí)部共有文化課教師X人，有年過(guò)半百的老教師X人，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，激情不減，壯心不已；有剛?cè)肼毑痪玫那嗄杲處焁人，他們勤于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作積極進(jìn)取，富有活力和熱情，成績(jī)出色；更有X名年富力強(qiáng)的中青年教師，他們業(yè)務(wù)精、水平高

2、，是我們高三教學(xué)的中堅(jiān)力量。（三）班級(jí)情況1新高三班級(jí)由原高二X個(gè)行政班級(jí)組成，高二原來(lái)的X個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)既有普通文化課學(xué)生，又有藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，在高三初期，春考生、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)學(xué)生和亞藝術(shù)學(xué)生將轉(zhuǎn)到校外聯(lián)合訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行“全天候“性質(zhì)的訓(xùn)練，剩下的學(xué)生有級(jí)部重組成X個(gè)教學(xué)班級(jí)，一個(gè)日語(yǔ)班，一個(gè)英語(yǔ)班，是有原來(lái)的X個(gè)班級(jí)(X個(gè)日語(yǔ)班，X個(gè)英語(yǔ)班）學(xué)藝術(shù)剩下的普通類(lèi)和在校訓(xùn)練的體育類(lèi)學(xué)生組成。藝術(shù)聯(lián)考結(jié)束后，立即安排學(xué)生的文化課復(fù)習(xí)，組成兩個(gè)美術(shù)班級(jí)，強(qiáng)化管理，抓好落實(shí)。到藝術(shù)專(zhuān)業(yè)生考試全部結(jié)束后，將再重組成X個(gè)教學(xué)班，日語(yǔ)班X個(gè)，英語(yǔ)班X個(gè)，同時(shí)，細(xì)化落實(shí)政、史、

3、地、物、化、生等學(xué)考的走班制教學(xué)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生，抓好落實(shí)。（四）面臨的困難從學(xué)生情況來(lái)說(shuō)，高三教學(xué)主要存在三大困難：一是第一屆實(shí)行選課走班教學(xué)，學(xué)生選課走班種類(lèi)多，教學(xué)工作難千統(tǒng)一安排，造成師資，教室都很緊張；二是學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力弱，新課改背景下，需要更好的探討高考方向，教學(xué)內(nèi)容更需要合理刪減和整合，特別是教材新增加內(nèi)容需要選擇性的補(bǔ)充；三是藝術(shù)類(lèi)學(xué)生大部分的專(zhuān)業(yè)課成績(jī)和文化課成績(jī)不匹配，再加上他們的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重，將文化課成績(jī)和專(zhuān)業(yè)課成績(jī)做好對(duì)接難度大，教學(xué)難出成效。從教師角度而言，我校師資力量非常有限，不能滿足各類(lèi)學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)的需求，特別是選課走班模式下，教師更加緊張，而且，高

4、三上學(xué)期部分教師還得在基礎(chǔ)年級(jí)兼課，研究高三備考的時(shí)間和精力更是受到了影響，教學(xué)任務(wù)更重。二、2022年高考本科錄取奮斗目標(biāo)2雖然困難很多，很大，我們相信：只要備考工作統(tǒng)籌合理、措施得當(dāng)，教學(xué)管理到位，我們高三教師團(tuán)隊(duì)齊心合力，2022年的高考一定會(huì)取得驕人的成績(jī)。綜合考慮2022屆學(xué)生的實(shí)際情況，我們制定了以下本科錄取三級(jí)奮斗目標(biāo)。表一：各類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科錄取奮斗目標(biāo)目標(biāo)普通。春考美術(shù)音樂(lè)書(shū)法亞藝術(shù)體育總計(jì)一級(jí)1131413252二級(jí)11235433260三級(jí)21440546475表二：各行政班級(jí)本科錄取奮斗目標(biāo)目標(biāo)一班二班三班四班五班六班總計(jì)一級(jí)8878111052二級(jí)9989131260三級(jí)1

5、1121111161475三、高三備考策略（一）工作思路與安排1、合理整合班級(jí)，做到有的放矢本屆高三在教學(xué)安排上可分為普通生、全省統(tǒng)考生和?？妓囆g(shù)生三類(lèi)，存在三種教學(xué)進(jìn)度。普通學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度能夠和市教科院要求進(jìn)度保持一致、統(tǒng)考生2021年1月12日返校后才能開(kāi)始復(fù)習(xí)，?？?藝術(shù)生3月初才能正常上課。也就是說(shuō)高三教師需要準(zhǔn)備三種教學(xué)方案，分別針對(duì)這三類(lèi)學(xué)生。針對(duì)這種情況，我們打亂班級(jí)部署，適當(dāng)進(jìn)行整合，分為三類(lèi)班級(jí)普通班、統(tǒng)考班和?？妓囆g(shù)班，藝術(shù)學(xué)生教學(xué)上跟隨藝術(shù)班，管理上由原來(lái)班主任負(fù)責(zé)。這樣責(zé)任到人，層層負(fù)責(zé)，做到有的放矢。2、精心制定天計(jì)劃，做到扎實(shí)有效由于時(shí)間短，任務(wù)重，我們就把工作具體

6、到每一天，科科要做課堂教學(xué)的“天計(jì)劃”，人人都按“天計(jì)劃”進(jìn)行教學(xué)工作，確保核心知識(shí)的復(fù)習(xí)、重要專(zhuān)題的訓(xùn)練、考前模擬等工作不隨意、不盲目、循序漸進(jìn)，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。（邀請(qǐng)X校長(zhǎng)、X主任指導(dǎo)天計(jì)劃實(shí)施）3、精減課堂教學(xué)內(nèi)容，做到取舍精簡(jiǎn)我校學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生又長(zhǎng)時(shí)間中斷文化課的學(xué)習(xí)，這些情況都需要我們的高三復(fù)習(xí)”與眾不同”，一方面要依據(jù)課標(biāo)、考綱和考試說(shuō)明去抓基礎(chǔ)知識(shí)，抓重點(diǎn)內(nèi)容，另一方面更要依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)作出取舍，進(jìn)行精簡(jiǎn)。我們要求教師合理選取教學(xué)資料，要化繁為簡(jiǎn)，去粗存精，做好取舍，精心備課，精心制作適合我校學(xué)生的教學(xué)案。（二）時(shí)間安排(1)前置第一輪復(fù)習(xí)2021年

7、6月2021年8月針對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，突出基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力，理清主干內(nèi)容，做好高考基礎(chǔ)知識(shí)的回顧，確保學(xué)生對(duì)80的知識(shí)有印象。本輪復(fù)習(xí)主要是幫助學(xué)生建立基本知識(shí)框架，避免基礎(chǔ)知識(shí)的遺忘造成后期復(fù)習(xí)的力不從心。4(2)強(qiáng)化一輪復(fù)習(xí)2021年9月2022年1月針對(duì)留校學(xué)生強(qiáng)化一輪復(fù)習(xí)，先前這些學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)有了初步的了解，這一階段要做的就是加深知識(shí)難度，面向高考，對(duì)前面已復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行梳理和深化，在抓實(shí)雙基的基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)要做好優(yōu)生優(yōu)培工作，對(duì)一些升入本科有希望的學(xué)生加強(qiáng)單獨(dú)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。在此階段，教師在復(fù)習(xí)過(guò)程中要做近五年全國(guó)高考題，整理教案、學(xué)案，

8、同時(shí)刪減藝術(shù)生資料中不適合的部分，然后要制定出針對(duì)藝術(shù)學(xué)生復(fù)習(xí)的天計(jì)劃，把教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)規(guī)劃到具體的每一天，為藝術(shù)生返校做好充分準(zhǔn)備。精選精編試題，做好周練月考。周練：每周每科安排一次連堂，用千學(xué)科測(cè)試，試卷考練時(shí)間不一定是高考規(guī)定時(shí)間，可以是定時(shí)練、專(zhuān)題練和綜合練等。要結(jié)合實(shí)際，短平快，組織高效，考練出實(shí)效。月考：每月安排周五周六，集中測(cè)試，按高考時(shí)間安排考試，試題難度接近高考試題。試卷批改要求：給分有理，扣分有據(jù)，嚴(yán)格落實(shí)課堂上講的分段得分的答題規(guī)范、書(shū)寫(xiě)要求等。樹(shù)立向改卷和評(píng)卷要教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。改卷要求：當(dāng)天考的當(dāng)天改完，不過(guò)夜，講評(píng)試卷不過(guò)天。(3)重點(diǎn)考點(diǎn)復(fù)習(xí)52022年1月到2022

9、年5月，這一階段要針對(duì)美術(shù)生進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，這時(shí)候教師要落實(shí)前期準(zhǔn)備的天計(jì)劃，突出基礎(chǔ)能力，對(duì)高考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、考練和講座。嚴(yán)格遵循天計(jì)劃，以藝術(shù)學(xué)生為目標(biāo)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容，對(duì)目標(biāo)學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行加班補(bǔ)課，彌補(bǔ)知識(shí)缺失。(4)訓(xùn)練模擬試卷2021年5月到6月進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)和模擬試卷訓(xùn)練，突出模擬考練的實(shí)效化反思和研討，突出學(xué)生心態(tài)維護(hù)，突出學(xué)科宏觀命題特點(diǎn)的把握，多角度分析問(wèn)題和不足，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步做到備考的精細(xì)化。通過(guò)高考多套模擬題，準(zhǔn)確把握和體味高考的出題方向，注意答題規(guī)范，注意分步得分，把答案做到規(guī)范、精煉。（三）教師管理l、抓好考勤。抓好學(xué)科組教師的日常紀(jì)律以及考勤。進(jìn)

10、一步規(guī)范教師上班考勤制度，及時(shí)通報(bào)考勤記錄，嚴(yán)明辦公紀(jì)律。么做好每周一次的集體教研活動(dòng)。內(nèi)容為集體備課、組卷、專(zhuān)題研討以及學(xué)校和年級(jí)工作的傳達(dá)安排等。年級(jí)配合學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)各學(xué)課組教研活動(dòng)的檢查督導(dǎo)。3、重視天計(jì)劃?rùn)z查工作。每周周五晚上檢查天計(jì)劃制定、實(shí)施情況，嚴(yán)格按照天計(jì)劃實(shí)施，保證完成教學(xué)任務(wù)。64、做好周考試卷講評(píng)。全體教師都要立足課，堂講練結(jié)合，注重一題多變、多題合一，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、研究試題的變式，及時(shí)進(jìn)行知識(shí)的歸納和梳理，一張?jiān)嚲砩贤活?lèi)型的題放在一起歸類(lèi)講，結(jié)合高考題進(jìn)行拓展和延伸，考后養(yǎng)成再改編一份類(lèi)似試卷或一部分試題的習(xí)慣，養(yǎng)成教學(xué)研究意識(shí)。（四）學(xué)生管理l、完善和落實(shí)班

11、主任值班制度。堅(jiān)持以人為本理念和“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”原則，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，安排值班教師早上喊學(xué)生起床，晨讀、晚自習(xí)上報(bào)班級(jí)人數(shù)，晚就寢落實(shí)就寢人數(shù)，各項(xiàng)值班責(zé)任到人，具體帶班負(fù)責(zé)人切實(shí)履行職責(zé)帶好班主任值班，做到各班級(jí)、各寢室的巡查，做到查有結(jié)果，結(jié)果及時(shí)通報(bào)。2、重視班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部協(xié)調(diào)關(guān)系，形成教育教學(xué)合力。在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要和各任課教師團(tuán)結(jié)一心，形成合力。要廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，也是每一位科任教師的份內(nèi)事。73、加強(qiáng)自習(xí)課管理。加強(qiáng)三種自習(xí)管理，晨讀自習(xí)、午間自習(xí)、晚自習(xí)，要求并督導(dǎo)學(xué)生善千利用自習(xí)課

12、自主學(xué)習(xí)和補(bǔ)弱，提高課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，杜絕出現(xiàn)學(xué)生自由散漫、看閑書(shū)、玩手機(jī)、說(shuō)閑話、無(wú)所事事和外出閑逛的不良現(xiàn)象。充分發(fā)揮自習(xí)課學(xué)生的知識(shí)消化和預(yù)習(xí)功能。學(xué)生之間的差距往往是是否利用好自習(xí)課造成的，因此引導(dǎo)和教育好學(xué)生善千利用自習(xí)課是教師的一種重要職責(zé)之一，學(xué)生也是”成也自習(xí)課，敗也自習(xí)課”。年級(jí)也將嚴(yán)查自習(xí)課教師蹲班情況。三種自習(xí)，節(jié)節(jié)有人值守。84、落實(shí)各班牽手幫扶計(jì)劃，陪伴學(xué)生走完高考最后路程。各班級(jí)要把文化課、美術(shù)生、亞藝術(shù)學(xué)生分情況承包下去，讓科任老師和班主任牽手陪伴學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)，消除成長(zhǎng)路上的各類(lèi)問(wèn)題。5、營(yíng)造積極向上的復(fù)習(xí)備考氛圍(1)有計(jì)劃的召開(kāi)一系列的主題班會(huì)。開(kāi)展系列勵(lì)志教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理減壓指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)班會(huì)主題教育活動(dòng)，不斷為學(xué)生高三復(fù)習(xí)備考充電、加油；(2)充分發(fā)揮教室內(nèi)外條幅、倒計(jì)時(shí)牌、黑板報(bào)和展示欄的激勵(lì)教育作用，定期進(jìn)行更新。(3)做好幾項(xiàng)活動(dòng)