幼兒園活動心得體會_幼兒園活動參與感觸(20211007155530)

1、幼兒園活動心得體會 _幼兒園活動參與感觸1：幼兒園活動心得體會我非常感謝園領導給我這次外出學習的時機，在這短暫學習的三天中，我好似從里到外受 到了一次洗禮，使我提高了認識，理清了思路，在戶外自主 游戲中學到了新的教學理念，我受益匪淺，找到了自身的差 距和缺乏。我從中學習到了很多知識，而且在這次培訓中有 幸傾聽了眾多專家的精彩講解，讓我對教學有了更多新的認 識。經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大。首先是聆聽了上海市教科院學前教育研究室主任黃娟 娟老師的講座， ?積極有效的師幼互動促進教師教育行為的 優(yōu)化?，讓我明白了師幼互動是一個雙向建構(gòu)的過程, 教師應熱切地關注每一位幼兒，在師幼互動中不斷提高自身水平

2、， 并以極大的熱情去回應孩子，在教學相長的過程中，做好積 極的、有效的師幼互動。接下來是上海長寧教育學院幼教負 責人周淑英老師，給我們談了?幼兒游戲?qū)嵺`與思考? ，?幼 兒園教育指導綱要?中指出：幼兒園教育應以游戲為根本活 動。這句話明確指出了游戲活動的重要性。我國著名教育家 陳鶴琴先生也說過：小孩子生來是好動的，是以游戲為生命 的。確實，在幼兒的生活中，游戲已成為孩子們快樂的一部 分。角色游戲是幼兒通過扮演角色，以模仿和想象，創(chuàng)造性 地反映現(xiàn)實生活的游戲。幼兒喜歡角色游戲，因為在角色游 戲中他們的積極參與社會生活的愿望可以得到最大限度地 滿足，所以說角色游戲是幼兒時期的典型游戲。還有上海市

3、楊浦區(qū)教師進修學院幼教主任蘇蓮琴老師給我們談了?幼兒 園區(qū)角活動的組織? ，區(qū)角活動是指幼兒在教師創(chuàng)設的具有 教育性、趣味性、操作性、創(chuàng)造性、探索性的自由的寬松的 學習環(huán)境中，自主探索學習的非正式的教育活動。區(qū)角活動 是幼兒開展學習的有效形式，它與探索型主題活動相互聯(lián) 系，相互補充。是教師根據(jù)教育目標和幼兒開展水平有目的地創(chuàng)設多 樣活動環(huán)境， 投放活動材料， 讓幼兒按照自己的愿望和能力， 以操作擺弄為主要形式進行個別性自主學習，從而到達一定 的學習目標。它是集體教育活動的補充和調(diào)整，是實施個別 教育，促進幼兒個性開展的有效途徑。目前，由于受傳統(tǒng)教 育觀，教育信息相對滯后，對區(qū)角活動的意義和作用

4、認識不 明確等因素的影響，我們在開展區(qū)角活動時，還存在區(qū)角活 動環(huán)境設置形式化，區(qū)角活動材料盲目投放，以及教師在區(qū) 角活動中指導欠恰當?shù)葐栴}。個別教師甚至把區(qū)角活動簡單 的理解為角色游戲活動，這樣就不能讓區(qū)角活動發(fā)揮其充分 的教育價值和效應還有許多專家也給我們作了講座，每一次 學習就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我的思想，不斷滋養(yǎng) 著我的力量 ! 教育幼兒，要從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛， 尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。注意和幼兒 溝通，幼兒就會信任你，喜歡你。愛幼兒，還表現(xiàn)在老師對 幼兒的尊重和信任，以及對幼兒的嚴格要求，又要注意對幼 兒的個體差異，區(qū)別對待。作為幼兒老師的我更要關

5、注的是蘊藏在課堂中那些只 可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享 的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍 生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以 自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習 方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。為 了讓孩子健康快樂成長，是我工作的目標。以游戲為根本活 動的再認識游戲中的學習深入細致的闡述了幼兒教育與小 學教育的本質(zhì)區(qū)別 ; 游戲與上課的區(qū)別 ; 幼兒園游戲分為幼 兒自發(fā)的游戲和由教師設計的游戲兩大類型，并結(jié)合各所幼 兒的游戲案例用圖片和播放視頻的方式圖文并茂的給我們 進行分析和講解，還著重強調(diào)材料

6、不要多變讓幼兒的行為 變。大家都覺得受益匪淺。這次培訓， 每位專家老師精彩的講座， 讓我開闊了眼界， 更新了教育教學理念，提升了活動創(chuàng)設水平。首先是對幼兒 園五大領域教學方法的進一步探討與更新，她給我?guī)砹宋?們在組織幼兒活動時，我們一定要尊重孩子，要以一種生態(tài) 的眼光、 態(tài)度、 原理和方法來觀察、 思考、理解復雜的問題， 并以生態(tài)的方式來開展活動，讓孩子在快樂和自信中學習。 讓我們教師對幼兒教育的本質(zhì)有了新的認識，我們不應把集 體活動當成幼兒教育的主體活動，應依據(jù)?綱要?結(jié)合幼兒 的年齡特點多開展適合于幼兒的區(qū)角和戶外游戲活動，在活 動中要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，解放自己、讀懂孩子，只有懂孩子 才能

7、做真正適合孩子的教育，才能做一名適合幼兒教育的好老師。2：幼兒園活動心得體會美術，是幼兒十分喜歡的活動之一，美術教育是幼兒園素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是人生啟 蒙教育的重要一環(huán)。孩子們不僅能夠從美術活動中得到無窮 無盡的樂趣，而且還可以開展動手動腦能力、創(chuàng)新能力、模 仿力、觀察力、想象力等 . 下面談一點體會：一、師生互動，培養(yǎng)幼兒參與美術活動的興趣 瑞士著名心理學家皮亞杰、美國學者杜威認為興趣是刺 激幼兒學習的好形式。直接經(jīng)驗所引起的興趣是刺激學習的 最好形式，幼兒只有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會注意集 中，參與主動，投入積極，從而獲得知識經(jīng)驗。在生活中我 們發(fā)現(xiàn)：幼兒很容易對美術活動表現(xiàn)出自發(fā)的

8、興趣和熱情， 但是這種自發(fā)的興趣多屬于表層的興趣，往往帶有情緒色 彩，容易波動，易轉(zhuǎn)移。如何使幼兒自發(fā)的表層興趣提高到 有一定深度的動機水平上，轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)驅(qū)動力 ?1、根據(jù)幼兒身心特點，精心設計美術教學活動。教師 可以采用蠟筆水粉畫、吹畫、線描畫、剪貼畫等不同美術表 現(xiàn)形式讓幼兒欣賞并了解到：原來美術不僅可以用水彩筆來 表現(xiàn)形象，還有那么多有趣的表現(xiàn)手法，從而對美術活動產(chǎn) 生了濃厚的興趣。幼兒喜歡在玩中學，所以以游戲的形式開 展美術活動也能很好地激發(fā)幼兒的興趣。如畫人物動態(tài)是美 術教學中的難點，幼兒畫不好就不會感興趣，在畫人物動態(tài) 之前，可以設計一個環(huán)節(jié)，讓幼兒玩游戲會動的影子，幼兒 在游戲

9、中發(fā)現(xiàn)了人的手臂和腿的動態(tài)變化，覺得非常有趣， 然后再配以活動小人的學具，讓幼兒在操作游戲中不知不覺 對畫人物動態(tài)產(chǎn)生了興趣。2、培養(yǎng)幼兒學習興趣需要貫穿于美術活動的全過程。 幼兒美術教學開始局部可以用游戲、故事、音樂等形式 導入，直接引起幼兒的興趣。如畫蝴蝶時，教師可以先講了 一個蝴蝶谷的故事，用形象的語言向幼兒描繪了一群美麗的 蝴蝶仙子，使幼兒產(chǎn)生了想畫的欲望。在幼兒作畫過程中， 教師可以以花仙子的口吻幫助幼兒激活思路，樂意表現(xiàn)。最 后，再用鼓勵、欣賞的語言評價幼兒的作品，使幼兒獲得滿 足，從而把興趣延伸到對新的美術活動的需求和期待。3、積極發(fā)揮教師對培養(yǎng)幼兒美術興趣潛移默化的影響。 在生

10、活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：一些在美術工作者家 庭中成長的孩子，通常對美術有著濃厚的興趣，這其實是環(huán) 境對他的一種潛移默化的影響。 因此，在教孩子美術的時候， 教師首先要對美術活動有興趣和熱情，這樣可以創(chuàng)造一個容 易引起幼兒興趣、輕松和諧的美術活動的環(huán)境。二、豐富感性，讓幼兒充分體驗審美愉悅 新?綱要?中的藝術觀強調(diào)感受與創(chuàng)造并重，把藝術教 育定位在審美教育范疇內(nèi)，強調(diào)對幼兒審美感受的培養(yǎng)。所 謂審美感受，就是能以自己的方式感受到審美對象所具有的 情感表現(xiàn)性，強調(diào)體驗性而不是認識性。因此，在美術活動 中注意豐富幼兒的感性經(jīng)驗，可以滿足其審美情感的需要， 體驗審美愉悅。幼兒的審美愉悅包括感受美

11、、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造 性地表現(xiàn)美。1、多渠道，讓幼兒感受美。偉大的教育家陳鶴琴先生早就提出了大自然大社會是 活教材的主張。帶孩子走進五光十色的大千世界，領略大自 然賦予的美，接受大社會贈予的禮物，可以使幼兒在審美的 體驗中產(chǎn)生情緒上的興奮，大自然中的聲音、形態(tài)、色彩等 形式的美給幼兒的眼、耳等感官以愉悅，在不知不覺中培養(yǎng) 了幼兒的感性趣味。2、多引導，讓幼兒發(fā)現(xiàn)美。在引導幼兒發(fā)現(xiàn)美的過程中，教師語言的運用也很講 究，啟發(fā)、引導性的語言可以開闊幼兒的思路，啟迪幼兒去 發(fā)現(xiàn)。如你感覺怎么樣 ?為什么 ?等，盡量不要問幼兒好不好 ? 是不是等封閉性的問題，以免造成幼兒的惰性。另外，藝術 性的語言也可以很好

12、地調(diào)動兒的審美情感，發(fā)現(xiàn)事物的美。3、多體驗，讓幼兒表現(xiàn)美。 要讓幼兒獲得審美愉悅，首先要選擇適合幼兒的美術活 動內(nèi)容，這些內(nèi)容應該是幼兒所需要并喜歡、感興趣的，與 幼兒的生活經(jīng)驗相關的，是他們熟悉的。其次，要以游戲的 形式開展美術活動，讓幼兒樂在其中。提供多種材料，讓幼 兒在大膽的嘗試與操作中得到審美愉悅。通過以上方法培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣，激發(fā)幼兒愉 悅情緒對孩子在繪畫活動中發(fā)揮想象力。動手能力有很大的 促進作用。使幼兒覺得繪畫是件快樂的事，他們在繪畫活動 中自由創(chuàng)造著屬于自己的美好未來和五彩繽紛的世界。 3：幼兒園活動心得體會上周五參加完薇薇的親子活動， 沒想到昨晚薇說老師要求寫活動感

13、想 ! 我倒，哪有時間 啊!555 木有時間也要拿出時間來寫。 寫前先上網(wǎng)搜了下， 薇 媽正經(jīng)拿出一小時得出以下作品：我是實驗幼兒園大 (2) 班徐 XX 的家長。昨天晚上孩子回 家說老師讓寫下上周五的親子活動感想，我也不知道說什么 好，就隨便說下我的零星想法吧。從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認為幼兒園是她生 活中的另一個家，在這個有許多小朋友的大家庭里，她將學 到一些有別于父母家人所教導的生活方式?，F(xiàn)今社會根本上 都是一個孩的家庭， 孩子是家里的太陽， 生活上的日常需求， 根本上都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在 幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學會如何自理，如何與 人相處。我

14、的女兒在大 (2) 班，我們一家都很喜歡于老師、崔老 師及宋老師。女兒的進步離不開三位老師的辛勤付出。三年 的幼兒園生活，女兒從不能自理到現(xiàn)在的自己的事情自己能 做好，這中間老師的辛苦不是三言兩語所能表達完的。作為 一個母親，在日常生活中面對無知的幼兒，有時候也難免覺 得厭煩，甚至會沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，生活著許 多和我女兒一樣少不更事的小朋友。雖然說在幼兒園照顧小 孩是當老師的工作職責，但面對一群不懂事的孩子，老師也 挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能罵，惹哭了還要自 己哄。我想，很多家長都有種習慣，問孩子老師在幼兒園里 如何待自己 ?我也有這個習慣，女兒每次的答案總讓我很放 心。

15、女兒生病不能去幼兒園時，還會哭著找老師。女兒對老 師的肯定，是因為她認為老師是平安、友好的，是可以依賴 的。所以我想對老師們說，謝謝，辛苦了。望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，都希望自 己的小孩子能實現(xiàn)自己的夢想。我也希望我的女兒有個美好 的將來。但是對今天的她來說，還言之過早，我只希望她能 有個屬于自己的快樂童年。我沒去比擬別的幼兒園是怎么樣 去教育孩子的。但我知道，女兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園 里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡 幼兒園的一草一木，還喜歡吃幼兒園里營養(yǎng)豐富的飯菜。女 兒在幼兒園學到的知識還是蠻多的。很多時候，女兒會把幼 兒園學到的歌謠、 故事、 知識

16、等或唱或講給我聽， 繪聲繪色， 非常有趣。這也得益與老師的辛勤教導才有的結(jié)果。作為家長我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴 滴，更非常喜歡幼兒園的親子活動。也甘愿放下工作參加， 女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活潑、開朗。短 短的半天時間，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動了孩子 的情緒，自己都覺得回味無窮?；氐郊易钌僖辉聝?nèi)女兒總會 眉飛色舞喋喋不休地說著親子活動的精彩場面。感謝老師還 能給予我們生活中的快樂。最后，我們?nèi)蚁蛴诶蠋?、崔老師及宋老師道一聲：?們辛苦了 !祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂 ! 祝所有孩 子更加懂事，自己的事情自己做 !4：幼兒園活動心得體會這是我第一次參

17、加幼兒園組織 的親子活動，雖然只有半天時間，但活動安排得豐富緊湊， 讓我感受到了快樂教學、游戲教學的樂趣。在整個活動過程 中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收 獲。早上剛來到天星廣場的時候，孩子還是很緊張，老師親 切的問候與熱情的表揚一下就讓孩子減輕了對陌生環(huán)境的 害怕。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球， 一天的親子活動就這樣拉開了帷幕。從活動場所的布置，程 序的安排等方面，都表達了對孩子的關心與教導，孩子們的 快樂是老師辛勤付出的結(jié)果，沒有你們耐心的教育，諄諄誘 導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子的成長離不 開你們。孩子們的性格各異，從個體到團隊的生活，這

18、需要 每位老師點點滴滴的教育與疏導?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的 聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長 心里非常快樂，更多的是放心。幼兒園這次安排得親子活動我認為非常的好，時機很難 得。在親子活動中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情， 更使家長和老師相互間對孩子的教育進行了溝通和交流，也 讓家長在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時刻。在今后的 生活中，作為家長，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積 極參加幼兒園組織的更多活動 ! 5：幼兒園活動心得體會昨天參加了由階梯幼兒園組織的親子活動，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富 緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進行了摘桃子，頂乒乓球 接力賽，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許 多收獲。從活動的場所布置，程序安排等方面，都表達了老師對 孩子的關心和教導，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精 心安排，辛勤付出的結(jié)果。孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教 育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子 們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴 滴的教育和疏導，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝 聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心