窗后的少年讀后感

1、窗后的少年讀后感窗后的少年讀后感1 前幾天，我讀了一本美國(guó)作家麗貝卡-斯戴德寫的窗后的少年。 這本書主要寫了喬治初一過的并不怎么好，在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)、爸爸失業(yè)、全家搬進(jìn)一所狹小的舊公寓。一張陳舊的偵探俱樂部的告示，讓他熟悉塞弗。這個(gè)男孩，為喬治推開了通向另一個(gè)世界的窗戶，在塞弗家窗后討論偵探線索成了喬治最開心的時(shí)光。塞弗喜愛坐在大廳監(jiān)視器上觀察x先生。塞弗把口香糖紙塞進(jìn)x先生家的門縫里，他一出門，口香糖紙就會(huì)掉到地上，還趁x先生不在家的時(shí)候用一張廢棄的卡三次進(jìn)入他家，還讓喬治放哨。 讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)把每一個(gè)故事都寫得很具體，表達(dá)的淋漓盡致。我還從這本書中知道了一個(gè)道理：交一個(gè)好的伙伴是很重要

2、的，當(dāng)這個(gè)好伙伴做錯(cuò)時(shí)，就要給他指出來(lái)，當(dāng)他可能有危險(xiǎn)的時(shí)候去找他。和塞弗相處的時(shí)間長(zhǎng)了，喬治也喜愛上了和塞弗討論偵探線索，在好朋友的陪伴下，一個(gè)人會(huì)從一個(gè)不好的心情轉(zhuǎn)變成快樂的心情，好朋友多么重要! 窗后的少年讀后感2 今天爸爸帶我去新華書店買書，突然我眼前一亮，看到窗后的少年，激起了我的興趣。當(dāng)機(jī)立斷的買了下來(lái)了。 主要講的是;男孩喬治七年級(jí)過的不怎么好，朋友不理他，學(xué)校里被人欺負(fù)，爸爸失業(yè)，搬到了又小又舊的公寓，。后來(lái)熟悉了一個(gè)男孩叫塞弗，在塞弗家的窗前一起討論。他倆創(chuàng)建來(lái)友誼之橋。 這是一個(gè)關(guān)于友誼，家庭，勇氣，的小說。文中的喬治和塞弗通過各種各樣讓人熟悉的障礙，搭建了一座友誼之橋，這

3、向我們體現(xiàn)了友誼的重要性。每個(gè)人都有自己的知音，會(huì)幫你分擔(dān)一些痛苦，你高興時(shí)會(huì)和你一起高興，會(huì)和你一起逛街，玩耍還會(huì)幫助你形影不離，時(shí)隨時(shí)刻都想和他在一起 就說說我吧!我也有一個(gè)形影不離的朋友。記得那次去春游，我忘記帶水了，我以為可以扛過去?？蓻]想到，在那坐了一會(huì)，喉嚨就渴的冒煙了!這時(shí)我的死對(duì)頭，給我遞來(lái)一瓶水，真是雪中送炭啊!我接受了，我感到非常欣慰!覺得自己太內(nèi)疚了!舍出了自己唯一一瓶水，回去以后我倆成永遠(yuǎn)的好朋友，我也體會(huì)到了友誼帶給我的溫暖。還有一次我們大家都在寫作業(yè)，我有一道題目不會(huì)，我去問她，我走她桌子旁問她，她當(dāng)機(jī)立斷的放下筆，來(lái)教我。 友誼是人與人之間的信任，交為朋友!成為互

4、相的依靠，成為互相堅(jiān)實(shí)的護(hù)盾。 窗后的少年讀后感3 暑假里，我看了美國(guó)作家麗貝卡斯戴德寫的窗后的少年。 這本書主要講了：男孩喬治斯(因?yàn)榘l(fā)音又叫高潔斯、喬杰斯)的七年級(jí)過得不怎么好，但是因?yàn)橐粡垈商骄銟凡康母媸?，讓他熟悉了一個(gè)跟他差不多的男孩塞弗。這個(gè)經(jīng)常站在窗邊往外看的男孩，為喬治推開了通向另一個(gè)世界的窗戶，在塞弗家窗后討論偵探線索成了喬治斯最開心的時(shí)光。 讀完這本書，我才知道喬治斯的七年級(jí)為什么不快活，其中一個(gè)原因就是，好朋友莫名的疏遠(yuǎn)自己。這對(duì)喬治斯來(lái)說無(wú)疑是一個(gè)重大的打擊，書中，喬治斯幾次回憶了他與好朋友杰森之間發(fā)生的事情，他一直無(wú)法理解，也不能原諒好朋友的“背叛，這些回憶被喬治斯稱為

5、“又苦又甜的味道。沒有朋友，父母又常不在家，喬治很孤獨(dú)。在這樣的狀況下，新公寓地下室貼的一張陳舊的偵探俱樂部告示讓他結(jié)識(shí)了一個(gè)和自己差不多大的男孩塞弗。塞弗看起來(lái)與眾不同，他帶個(gè)喬治斯的偵探游戲也充滿了吸引力。他們相處得十分融洽，慢慢地，變成了形影不離的好朋友。他們?cè)诖昂笥^察鸚鵡、討論案情、喝茶聊天;窗后的少年，歡樂無(wú)憂 這一本書告訴了我們友誼的重要性，并告訴我們，要站出來(lái)，勇敢地面對(duì)復(fù)雜的世界;也告訴了大人們不要總是忙于工作而疏忽孩子，要盡量的抽時(shí)間來(lái)陪陪孩子。 窗后的少年讀后感4 信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人無(wú)形資產(chǎn)。誠(chéng)信的約束不僅來(lái)自外界，更來(lái)自我們的自律心態(tài)和自身的道德力量-何智勇

6、 男孩喬治過得不怎么開心：好朋友不理他，在學(xué)校被人欺負(fù)，爸爸失業(yè)，全家搬到了狹窄的舊公寓，煩惱接踵而至。一張陳舊的偵探俱樂部告示，讓喬治意外地熟悉了和他差不多大的男孩賽弗。這個(gè)經(jīng)常站在窗邊往外看的男孩，為喬治推開了通向另一個(gè)世界的窗戶。在賽弗家討論神秘人x先生的偵探線索，成了喬治一天中最開心的時(shí)光。然而，喬治慢慢發(fā)現(xiàn)自己的新朋友賽弗有點(diǎn)古怪。因?yàn)?，他的朋友在撒謊!賽弗的不誠(chéng)實(shí)，使喬治很傷心，最終離開了他。 曾子殺豬、韓信報(bào)答、晏殊信譽(yù)的樹立.古人誠(chéng)實(shí)守信的故事，深深的印在我的腦海，也讓我想起了那件事。 那天媽媽讓我小鬼當(dāng)家，于是我和媽媽就去市場(chǎng)買菜，媽媽就帶我去水產(chǎn)區(qū)，看見那一只只活蹦亂跳的蝦

7、們，就想到油燜大蝦，那滋味害我口水都快流出來(lái)了，我們開始挑選蝦了，也稱好分量了，一共貳拾貳元，這時(shí)候我沒有零錢就給賣蝦的阿姨伍拾元，阿姨把錢找給我了，我就一把放在袋子里，回家后，媽媽讓我記賬，才發(fā)現(xiàn)賣蝦的阿姨多找伍拾元，我拿起錢立即拔腿就跑，氣喘吁吁的跑到賣蝦阿姨那里，說阿姨您多找我錢了，我就把多找的錢還給阿姨，旁邊買菜的人說，這個(gè)孩子很誠(chéng)實(shí)，現(xiàn)在這樣的人少了，我很自豪的說，媽媽從小就教育我要誠(chéng)實(shí)守信，我只是做了我該做的事情。又過了幾天，我媽媽去買菜，買完菜付錢以后可菜忘記拿走了，回家后媽媽才發(fā)現(xiàn)，爸爸說那我去看看還在那里不，媽媽說可能沒有了，讓人家拿走了，算了吧，第二天我跟媽媽買菜經(jīng)過那里，

8、買蝦的阿姨叫住我們說：小朋友，昨天你媽媽買菜把菜落下了，我追出來(lái)找你們沒有找到，今天你們來(lái)了，要不我把昨天買菜的錢退給你們吧，我和媽媽趕緊說，阿姨，謝謝您!媽媽告訴我，你看世界上還是好人多吧!如果上次你不誠(chéng)實(shí)，那今天的蝦錢是不是沒有啦，所以我們要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信是我們做人的基本原則。 在回家的路上，一道彩虹掛在天邊，我望著彩虹，覺得一切都是那么的美好，如果我們每個(gè)人都能講誠(chéng)信，世界將變成美好的人間，人與人之間也就不會(huì)有那么多的紛紛擾擾，以誠(chéng)待人，言而有信，為自已的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國(guó)的明天寫下濃墨重彩的一筆。 生活中的一件事，都會(huì)使我們體會(huì)到人生的真諦。誠(chéng)實(shí)是人生品德的最高品質(zhì)。正如論語(yǔ)里

9、所說的：人而無(wú)信，不知其可。是啊，誠(chéng)信可以彌補(bǔ)智慧的空缺，可知識(shí)卻彌補(bǔ)不了道德的缺陷! 窗后的少年讀后感5 午后的陽(yáng)光輕柔地灑在藤椅上，梅樹在微風(fēng)中愜意地?fù)u曳著。抿一口清茶，捧起窗后的少年，我便沉醉在了書的世界中 男孩喬治的父親失業(yè)了，朋友也離開了他，只有母親的教導(dǎo)讓他在同學(xué)的冷嘲熱諷中勉強(qiáng)支撐下去。突然有一天，通過一張陳舊的告示，他結(jié)識(shí)了一位同齡男孩塞弗，這個(gè)坐在窗邊的男孩成為了喬治的知己，他用真誠(chéng)為喬治打開了一扇發(fā)現(xiàn)美好世界的窗戶。 他們牢固的友誼，純潔而真摯的內(nèi)心，和彼此的心照不宣都深深地震撼了我，他們讓我慚愧，讓我感動(dòng)，讓我回憶 八月的杭州丹桂飄香。“請(qǐng)問你就是陳莊涵嗎?我轉(zhuǎn)過身，是一

10、位陌生的阿姨“我們家方舟想請(qǐng)你來(lái)家里做客。“方舟那個(gè)短發(fā)的假小子?她可是個(gè)赫赫有名的“遲到大王，性格孤僻，學(xué)習(xí)不好，而且脾氣急躁，不愿與人交流。我的內(nèi)心非常拒絕，可話到嘴邊卻成了“沒問題。 “起床啦!我對(duì)著還在呼呼大睡的她大吼一聲，沒想到，她充耳不聞，無(wú)動(dòng)于衷。在我“奪命連環(huán)鬧鐘式的督促下，方舟終于不情不愿地起床了。“才八點(diǎn)呢!她埋怨道，“再睡一會(huì)兒又怎么了?“可是平常上學(xué)時(shí)間是七點(diǎn)半啊，趁著假期你得養(yǎng)成早起的習(xí)慣?！拔也幌肷蠈W(xué)，為什么要早起?不料她卻反駁我，可語(yǔ)氣緩和了許多。“這可不行，不讀書你能干嘛?如果你是擔(dān)心作業(yè)難沒關(guān)系，我會(huì)教你的。她搖搖頭：“不是的，我脾氣不好，怕得罪人，在學(xué)校太孤

11、單了，不想去。原來(lái)如此呀，我恍然大悟“沒事的，有我呢，你不會(huì)孤單的。 出乎意料的，星期一，方舟竟然元?dú)鉂M滿地早早到了學(xué)校。 “咦?那不是常常遲到的方舟嘛!“今天破天荒這么早!聽到大家七嘴八舌地議論著方舟，我突然感到十分不悅。方舟不屑地撇過頭去，眼神中卻透露著淡淡的憂傷，此刻我決定為她做點(diǎn)什么?！澳銈?cè)趺茨茈S便議論她?她已經(jīng)努力在改變了?！澳悴挥憛捤藛?對(duì)方疑惑地看著我?！艾F(xiàn)在她是我好朋友了，也是我們大家的同學(xué)，希望你們能接納她，幫助她!“啊對(duì)方愣了愣，似乎有些慚愧。我回頭望著已經(jīng)驚訝地呆在原地的方舟，笑道：“看吧!你不是一個(gè)人哦!“嗯!她笑了 從那天起，方舟再也沒遲到過，再也沒有人譏笑她。 元旦活動(dòng)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地踴躍報(bào)名，方舟會(huì)吹薩克斯，可是沒有勇氣參加，緊要關(guān)頭我依舊站到了她的面前，激勵(lì)她：“去吧，我支持你，加油! “啪啪在熱烈的掌聲中，她走上了舞臺(tái)。頓時(shí)，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，她太緊張了，一上臺(tái)就出錯(cuò)了。 “加油!方舟。我極力為她打氣。 “別害怕!激勵(lì)的聲音多了起來(lái)。 “沒關(guān)系，持續(xù)吧!全場(chǎng)幾乎異口同聲。 美妙的音樂又重新響起，回蕩在舞臺(tái)上 現(xiàn)在的“假小子，活力滿滿，樂于助人，成績(jī)進(jìn)步很顯然，也受到了大家的喜愛。當(dāng)然，她并沒有忘記“你不是一個(gè)人這句