八年級(jí)上課本外詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題及答案

1、八年級(jí)上課本外詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題及答案八年級(jí)上課本外詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題一、賞析下面這首詩(shī)除 夜 作唐高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝有一年。注：除夜：除夕之夜。1賞析“旅館寒燈獨(dú)不眠”一句中的“寒”字。_ 2.全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？結(jié)合全詩(shī)作答。_ 二、賞析下面這首詩(shī)望 洞 庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。1. 請(qǐng)展開合理想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把第一、二句所表現(xiàn)的畫面具體地描繪出來(lái)。_2. “遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”歷來(lái)被人們稱道，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的妙處。_三、賞析下面這首詩(shī)再宿武關(guān)李涉遠(yuǎn)別秦城萬(wàn)里游，亂山高下出商州。關(guān)門不鎖

2、寒溪水，一夜潺湲送客愁?！咀ⅰ坷钌妫茟椬谥廖淖跁r(shí)洛陽(yáng)人。元和年間因事被貶，流放桂粵，本詩(shī)作于遷謫途中。潺湲，溪水慢慢流動(dòng)的樣子。1. 詩(shī)中的“亂”字有怎樣的表達(dá)效果？_ 2. 詩(shī)人通過(guò)最后兩句寫溪水表現(xiàn)出什么感情？_四、賞析下面這首詩(shī)過(guò)松源晨炊漆公店楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難， 賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里， 一山放過(guò)一山攔。1.末句的“放過(guò)”和“攔”用得精彩,為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 _ 2.本詩(shī)表達(dá)了怎樣的人生哲理是怎樣來(lái)表現(xiàn)這個(gè)深刻哲理的_五、賞析下面這首詩(shī)春 思賈 至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。1. 詩(shī)的第一、二兩句，寫出了春天景色的什么特點(diǎn)？_2. 詩(shī)中

3、的景物描寫對(duì)抒情起到什么作用？試結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。_參考答案：一、1、“寒燈”二字，渲染了旅館的清冷和詩(shī)人內(nèi)心的凄寂。 2、此句中“轉(zhuǎn)凄然”三個(gè)字寫出了在除夕之夜，作者單身一人的孤苦；對(duì)千里之外故鄉(xiāng)親人的思念；以及對(duì)時(shí)光流逝之快的感嘆。二、1. 示例：湖面的波光和秋夜的月光交相輝映，是那么寧?kù)o和而和諧。湖面風(fēng)平浪靜，就像沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨的銅鏡一樣迷迷蒙蒙。2. 示例：這里運(yùn)用比喻手法，把湖面比作“白銀盤”，把山比作“青螺”，銀盤與青螺互相映襯，相得益彰，秋月中的洞庭山水成為一件精美絕倫的工藝美術(shù)珍品。三、1. 情景交融，“亂”字既寫出了山的錯(cuò)落有致，又烘托出詩(shī)人的煩亂心緒。2. 詩(shī)人通過(guò)對(duì)溪水的描寫表現(xiàn)出自己綿綿無(wú)盡的離愁別恨。以抒發(fā)去國(guó)離鄉(xiāng)的愁苦情懷。四、1.這兩個(gè)詞用擬人的修辭方法形象地寫出了山山相連的特點(diǎn)，寫得生動(dòng)，富有情趣。2.人生哲理人生就是這樣：一個(gè)問(wèn)題解決了，又一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在眼前，周而復(fù)始，永無(wú)止境。用“行山路”這個(gè)意象來(lái)隱喻“人生充滿矛盾”的這一哲理。 五、1. 特點(diǎn)：明媚動(dòng)人，生機(jī)盎然。（語(yǔ)意相近即可）2. 詩(shī)歌前兩句，詩(shī)人選取春天景物進(jìn)行描繪，著意渲染春天的絢爛風(fēng)光；三、四兩句抒情，轉(zhuǎn)寫愁思，東風(fēng)不能吹愁，春日卻能興恨，前面所詠美好之景，全成春恨