2022年八年級政治上冊第二單元測試題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二單元測試一、單項選擇題（每題只有一個答案正確）每題2 分共 32 分。1、 在三好學(xué)生的評選中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小明同學(xué)因平時愛說謊、言行不一致而落選。這一事例啟示我們（）a只要誠實守信，就能評上三好學(xué)生b只要學(xué)習(xí)好就能評上三好學(xué)生c要學(xué)會做一個誠實的人，真誠待人，誠實地學(xué)習(xí)、生活d只要拉選票、就能評上三好學(xué)生2、俗話說：“善意的謊言不為欺騙。 ”這是指（）善意的謊言并不違背誠實的道德標(biāo)準(zhǔn)對親人所說的謊言可以不看成是欺騙只要心存善意，就可以說謊話不論什么樣的謊言都不具備欺騙性、小林在朋友鐘強(qiáng)的強(qiáng)迫下，答應(yīng)為他曠課打游戲的事保密。你認(rèn)為小林對自己的承諾（）應(yīng)該守信，因為承諾一旦作出

2、，就必須兌現(xiàn)不應(yīng)該守信，因為承諾是在被迫的情況下作出的，而且曠課打游戲是錯誤的應(yīng)該守信，因為只有守信才能贏得合作伙伴的信任應(yīng)該守信，因為守信才能獲得別人的尊重、小強(qiáng)到小剛家玩，小剛興致勃勃地向小強(qiáng)講述一件他認(rèn)為非常重要的事情，小強(qiáng)則一會兒打開電視看看，一會兒又翻看畫報，還時不時地亂插話，你認(rèn)為小強(qiáng)的行為（）天真活潑性格開朗善于交往不尊重朋友、 “在謀求自己發(fā)展的同時，也要幫助別人發(fā)展。”這句話是在解釋（）己所欲，施于人己所不欲，勿施于人己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼、 “善不是一種學(xué)問，而是一種行為。 ”這句話告訴我們（）善良就是一顆廣博的愛心善良的行為是不圖

3、回報的善良之心就是關(guān)愛弱勢群體只停留在口頭上的不是真正的善良、我國新華網(wǎng)在網(wǎng)上辦了一個公民道德建設(shè)網(wǎng)頁。在此網(wǎng)頁上開展的 “誠信問題大家談”欄目中，有四位網(wǎng)友發(fā)了帖子，他們觀點正確的是（）誠信不能單純依靠法制， 法律不能懲治一切不誠信不道德的行為誠信不能靠道德說教，只能依靠法制建設(shè)誠信社會是一個系統(tǒng)工程，既要靠法律，又要靠道德開展誠信社會只有用法律手段約束和制裁才能實現(xiàn)、 近年來，全國各地舉行了各種形式的誠信教育活動。廣泛開展這一活動是因為（）開展這一教育活動是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的重要舉措開展誠信教育活動是民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容開展誠信教育活動是落實以德治國的重要體現(xiàn)開展誠信教育活動是建

4、設(shè)社會主義先進(jìn)文化的要求精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載9、“ 千里之堤，潰于蟻穴 ” 、“ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為” 這些古語告訴我們（）a、小錯和大錯的本質(zhì)是相同的，沒什么區(qū)別b、犯大錯往往從小錯開始，要防微杜漸c、只要犯了小錯，就一定會釀成大錯d、有小錯不要緊，只要不犯大錯就沒關(guān)系10、舊時中國店鋪的門口，一般都寫有“ 貨真價實，童叟無欺 ” 八個大字。自古以來，在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。下列說法正確的是（）a、

5、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，追求利潤和講誠信是相矛盾的b、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，做到“ 貨真價實，童叟無欺 ” 是不可能的c、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，追求利潤和講誠信兩者只能選其一d、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，只有講誠信才能獲得消費者的信任，才有可能獲得利潤11、小明考試成績很差，心情很糟。一直不如他的小強(qiáng)這次卻考得很好，想幫他找出失敗的原因，反而遭到小明的拒絕， 但小強(qiáng)不跟小明計較。 你認(rèn)為小強(qiáng)的做法（）a、對的，這是大人不計小人過b、對的，這是與人為善的表現(xiàn)c、錯的，怪他自己多管閑事d、錯的，應(yīng)跟小明理論，從此不再理小明12、陶行知說： “ 知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任?！?也就是說我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感。有責(zé)任感就是

6、（）a、要處處為自己著想，對自己負(fù)責(zé)b、能做到誠實守信c、要一切為他人，而自己毫無所求d、對行為與后果的一致性有清醒認(rèn)識，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任13、“ 言必信，行必果 ” 、“ 一言既出，駟馬難追 ” 。這些流傳了千百年的古話，都表達(dá)了（）（1）中華民族誠實守信的品質(zhì)（2）人們要有好的人際關(guān)系，必須做到言行如一，遵守諾言（3）在當(dāng)代中國，誠實守信的美德也應(yīng)該發(fā)揚光大（4）人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行a、 （1） （2） （4）b、 （1） （2） （3）c、 （2） （3） （4）d、 （1） （2） （3） （4）14、下列說法正確的是（）（1）社會上流行的東西我們青少

7、年就應(yīng)該追逐（2）我們作為初中生，應(yīng)該學(xué)會分辨是非（3）長輩親朋往往是我們生活的向?qū)?，所以對他們的言行?yīng)該一概服從（4）中學(xué)生上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)要學(xué)會選擇a、 （1） （2）b、 （3） （4）c、 （2） （3）d、 （2） （4）15、大人常對我們說：你已經(jīng)不是小孩子，應(yīng)該懂事了。“ 懂事” 是指（）a、懂得做家務(wù)事b、懂得明辨是非c、懂得學(xué)習(xí)d、懂得各種禮節(jié)16、有些學(xué)校為了追求升學(xué)率，避免學(xué)生之間的互相干擾，按成績將學(xué)生分為上、中、下三等，并以此為依據(jù)重新分班，引起很多學(xué)生和家長的不満和反感。學(xué)校的這種做法（）a、正確認(rèn)識和對待學(xué)生與學(xué)生之間的差異b、符合我國教育的方針和政策c、盡到了學(xué)校的

8、責(zé)任，讓所有學(xué)生各得其所d、沒有尊重學(xué)生的人格，損害了一些學(xué)生的自尊精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載二多項選擇題（下列各題的備選答案中，有一個或一個以上是正確的，請將正確答案前面的字母填入表格內(nèi)。每小題3 分，共 24 分，少選且正確的有1 分，選多無分。）、我們通常所說的“將心比心” “設(shè)身處地”指的是（）與人為善的思考方式和行為方式站在對方的立場上體驗和思考問題把自己的快樂和痛苦轉(zhuǎn)嫁給別人對交往對象切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界、放學(xué)路上，小容拾到一個裝滿現(xiàn)金和許

9、多證件的錢包。小容把錢包帶回了家，準(zhǔn)備明天交給老師。媽媽知道后對小容說： “現(xiàn)在失主一定很著急，我們到路口等等看，說不定失主會找過來?！眿寢尩淖龇ㄊ牵ǎ┰O(shè)身處地為他人著想懂得換位思考、與人為善將心比心、理解他人關(guān)愛他人、值得稱贊、以下對于善良的理解正確的是（）善良是無私的，善良的行為不圖回報善良是愛憎分明的，善良的人不是不講原則的好好先生善良是博大的，對素不相識的人也懷著真誠的善意善良是一種美好的思想，不一定要付諸行動、法國作家雨果曾經(jīng)這樣形容人應(yīng)該具有的心胸：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！边@告訴我們（）在現(xiàn)在生活中，我們需要具有比天空更寬廣的胸

10、懷和氣度，要學(xué)會寬以待人當(dāng)我們受到別人無意的傷害時，要善于寬容別人的過錯對待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計較，要寬厚待人、與人為善我們要以寬闊的胸懷原諒一切人的過失，做一個善良之人、小林的父母下崗了，媽媽靠做鐘點工補(bǔ)貼家用。一天，學(xué)校開家長會，媽媽來不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校。有幾個同學(xué)在背后指指點點，小林的心里很不好受。這告訴我們（）某些同學(xué)心目中還存在陳腐觀念人人都需要尊重社會生活中還存在不平等的思想和現(xiàn)象尊重別人會給人帶來愉悅，反之則會傷害別人的感情6 尊重他人是交往禮儀的一條重要原則.每個人都有自尊 ,在人際交往中每個人也都渴望受到他人的尊重。下列行為中，屬于尊

11、重他人表現(xiàn)的是（）a在交往中熱情、真誠b給人留面子c允許他人表達(dá)觀點d把自己的觀點和意見強(qiáng)加給別人7 “人不可貌相”歷史和現(xiàn)實中的許多偉人其貌不揚，但他們深受世人的敬仰。巴黎圣母院中的卡西莫多長相丑陋，但有一顆善良的心，同樣贏得了人們的尊重。相反，有的人“金玉其外”卻“敗絮其中”，并不被人們所認(rèn)可。在與人合作交往中，之所以不能“以貌取人” ，是因為（）a一個人的相貌是天生的，是無法改變的精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載b相貌并不代表一個人的品行和才能c “以貌取人”

12、是對他人的不尊重，是缺乏平等意識的表現(xiàn)d每個人都不應(yīng)該因自己的相貌而自卑8考試是每個同學(xué)都回避不了的事。有些同學(xué)怕考不好，會受到老師的批評和家長的責(zé)怪，于是就采取作弊手段。對此，下面看法中正確的有（）a考試作弊無助與我們獲得真實的本領(lǐng)b考試作弊不利于我們培養(yǎng)誠信的品格c靠自己的努力學(xué)習(xí)獲得的好成績和榮譽(yù)才具有真實的價值d自己不好好學(xué)習(xí)，而以作弊的手段取得“好成績”來欺騙老師和家長是錯誤的三、簡答題（ 20 分）1、小軍在乘長途汽車回老家的路上，看到一個小偷正在偷坐在第三排的一位老爺爺?shù)腻X包，但此時他想到父母曾叫他不要“ 多管閑事 ” ，他就當(dāng)作沒看見。請問對小亮的行為作何評價？你想應(yīng)該怎樣做？

13、（8 分）2、殘疾人是社會的弱勢群體。生理的缺陷，使他們在社會生活中處境不利，承受著常人難以想象的痛苦。對于身有殘疾的同學(xué)，大多數(shù)同學(xué)能夠奉獻(xiàn)愛心，給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們勇敢地面對人生。但也有個別的同學(xué)歧視、嘲笑他們。（1） 你怎樣看待個別同學(xué)的行為？（4 分）（2） 在我們的周圍，還有那些弱勢群體？（4 分）（3） 對于需要幫助的人，我們能夠做些什么？（4 分）四、分析說明（24 分）1、以下是節(jié)選患有腎病的中學(xué)生菲菲的日記：3 月 7 日，自從媽媽決定為我換腎后，她就開始張羅著籌錢，因為那筆昂貴的醫(yī)藥費不是我們這個普通的家庭所能承受得起的。3 月 10 日，媽媽的好朋友將我的情況在電視臺

14、播出后，立刻收到無數(shù)好心人的捐款，今天媽媽聯(lián)系好了醫(yī)院，過幾天就要動手術(shù)了。真是多虧了那些好心人啊。5 月 10 日，手術(shù)進(jìn)行的很順利，如今我能自由活動了。這一切都要感謝媽媽那偉大的母愛，更要感謝那些幫助我們的人！、 、 、 、 、 、a)從菲菲的日記中，我們讀到了什么樣的美好情感？這種美好情感有何意義？（6分）b)聯(lián)系課本知識，結(jié)合自身的實際情況，談?wù)勅绾闻c人為善、助人為樂。（6 分）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、有這樣一個有趣的故事。 一個小男孩不懂得見到

15、大人要主動問好、對同伴要團(tuán)結(jié)友好，缺少了起碼的禮貌和尊重。媽媽為了糾正他的這一缺點，把他領(lǐng)到一個山谷，讓他對著周圍的群山喊：“你好，你好。”山谷跟著自然回應(yīng)道： “你好，你好?！眿寢層肿屗埃?“我愛你，我愛你”山谷也跟著回應(yīng)： “我愛你，我愛你?！毙∧泻Ⅲ@奇地問媽媽這是為什么。媽媽告訴他： “朝天空吐唾沫的人，唾沫會落到他的臉上；尊重別人的人，別人也會尊重他。因此，不管是經(jīng)常見面還是遠(yuǎn)隔萬里，都要時時處處尊重別人?！边@則故事使我們明白了什么道理？（12 分）答案：一、15 cabdc 610 dbcbd 1116 bdddbd 二、1abd 2. abcd 3 abc 4 abc 5 abc

16、d 6abc 7 abc 8 abcd 三、1、答：努力學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。（2 分）我們要明辨是非，拒絕不良誘惑，為高尚的目標(biāo)洏奮斗，做有意義的事。（2 分） （言之有理即可）2、 （1）個別同學(xué)的行為是不尊重人的表現(xiàn)，應(yīng)該受到批評。人生而平等，每個人都有權(quán)利受到社會和他人的尊重。個別同學(xué)歧視殘疾人的行為是沒有愛心、缺乏平等意識、不尊重他人的表現(xiàn)。（2）現(xiàn)實生活中，在某種情況下，女性、老年人、未成年人、殘疾人、孤兒、下崗職工、進(jìn)城務(wù)工人員及其子女都屬于弱勢群體。（3）對于需要幫助的人，我們應(yīng)該尊重他們，平等地對待他們， 自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益， 并為他們提供力所能及的幫助。四、1、 （）答；與人為善的美好情感。善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行為，才能組成美好的社會。（）在生活中，與人為善要是非分明、不圖回報， 給予別人幫助， 對社會的弱勢群體充滿愛心。運用“將心