課時教學(xué)設(shè)計生物的進化

1、課時教學(xué)設(shè)計生物的進化學(xué)校：延慶一小年（班）級：一至八人數(shù)：日期：學(xué)科：科學(xué)課題：遺傳和變異-生物的進化課型：新授教師：趙瑞云教學(xué)目標（三維融通表述）： 通過圖片分析動物進化的趨勢，知道進化的過程是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，通過閱讀知道生物發(fā)生變異是生物進化的前提，引起生物變異的原因是生物的環(huán)境發(fā)生了變化，能觀察圖片，并會用語言表述觀察的結(jié)果。能通過觀察、比較，利用已有的知識對觀察的現(xiàn)象進行簡單的分析，形成嚴謹認真的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點：重點：生物進化過程難點：生物發(fā)生變異是生物進化的前提，引起生物變異的原因是生物的環(huán)境發(fā)生了變化。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時間教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)一導(dǎo)

2、入新課環(huán)節(jié)二新授環(huán)節(jié)三鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)四全課總結(jié)回顧以前的知識認識生物的進化過程認識動物的進化過程與生活環(huán)境的關(guān)系了解達爾文的進化思想課堂練習(xí)課堂總結(jié)228821前面我們了解遺傳和變異的知識，你能舉出遺傳和變異的例子來嗎？2在前面我們還了解到有些特征是遺傳和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)生物的進化的知識。1動物學(xué)家依據(jù)動物的身體結(jié)構(gòu)，把動物分成無脊椎動物和脊椎動物兩大類，我們學(xué)過無脊椎動物有哪些？身體結(jié)構(gòu)有什么特點？脊椎動物又有哪些呢？身體結(jié)構(gòu)有什么特點？2通過研究動物化石及分析動物身體結(jié)構(gòu)等特征，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，無脊椎動物和脊椎動物都起源于原始的單細胞動物，出示圖片，給學(xué)生講解。3經(jīng)過極其

3、漫長的年代，單細胞動物進化為無脊椎動物，然后再進化為脊椎動物。動物的進化過程有什么特點呢？4小結(jié)：動物的進化過程是一個由簡單到復(fù)雜，由低等到高等的過程。1動物從魚類到兩棲類，再到爬行類的進化過程和它們的生活環(huán)境變化有關(guān)系嗎？2小結(jié)：動物的結(jié)構(gòu)逐漸變得復(fù)雜，生活環(huán)境逐漸由水中到陸地，最終完全適應(yīng)了陸上生活。3為了進一步理解動物的進化與生活環(huán)境的關(guān)系，我們來做一個有趣的實驗：哪只“鳥”吃得快。實驗步驟同學(xué)們看書47頁。實驗材料到前面取。每組要設(shè)計一個記錄表，為了得出科學(xué)的實驗結(jié)論，每組實驗要做5以上。4通過實驗結(jié)果你有什么發(fā)現(xiàn)？5小結(jié)：鳥喙與它們的食性相適應(yīng)。6鳥類為了適應(yīng)各自的生活環(huán)境形成了不同

4、的特征，每種鳥喙都與其所吃食物種類相適應(yīng)。同學(xué)們打開書48頁，看一看。7生物的許多特征都是為了適應(yīng)生存環(huán)境，通過許多代的遺傳和變異長期進化形成的。你不能舉出一些例子嗎？知道達爾文嗎？達爾文提出了生物進化的思想，同學(xué)打開書49頁讀一讀吧。下面我們來做一些練習(xí)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)生回答問題?；仡櫵鶎W(xué)知識。通過觀察圖片認識動物進化的歷程，知道化石的作用。通過圖片認識單細胞動物身體結(jié)構(gòu)的特征。學(xué)生在小組內(nèi)交流。學(xué)生匯報。學(xué)生在小組內(nèi)交流。學(xué)生匯報討論結(jié)果。1學(xué)生看書了解實驗步驟。2學(xué)生設(shè)計實驗記錄表。3學(xué)生領(lǐng)取實驗材料分工實驗。4學(xué)生結(jié)合記錄表匯報實驗結(jié)果。尖頭鑷子平頭鑷子第1次第2次第3次第4次第5次平均值學(xué)生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。學(xué)生看書48頁。學(xué)生舉例說明。學(xué)生閱讀達爾文進化思想的資料。學(xué)生做練習(xí)。學(xué)生回顧所學(xué)知識。板書設(shè)計遺傳和變異進化生物 鳥類 哺乳類 爬行類 兩棲類 魚類脊椎動物無脊椎動物 單細胞動物生物的特征為了適應(yīng)生存環(huán)境作業(yè)訓(xùn)練（自己組編）一、判斷1動物的進化過程是一個由簡單到復(fù)雜、由低等到高等的過程。（ ）2動物的進化過程和它們的生活環(huán)境變化相適