四年級語文教育教學工作總結(jié)

1、 精選公文范文四年級語文教育教學工作總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝學期工作已經(jīng)結(jié)束，四年級語文老 師在教學上有哪些工作總結(jié)，一起來看 看出國留學網(wǎng)小編為大家整理的：四年 級語文教育教學工作總結(jié)，歡迎閱讀， 僅供參考，更多內(nèi)容請關(guān)注出國留學網(wǎng)。 四年級語文教育教學工作總結(jié)（一）時間如流水，一個學期的教育教學 工作就這樣結(jié)束了， 回顧一個學期來的 語文教學工作實踐，我本著 以人為本 的教育教學理念，全身心地投入到教學 中，較好地完成了教學任務(wù)。現(xiàn)將具體 工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣小學生對待學習，往往偏重于興趣, 興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲 望，增強

2、克服困難的信心，而興趣又不 是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下 精選公文范文 產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對 學生的影響。在新課改的大背景中，學 生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力， 已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、 探究等學習方式已成為課堂的主流。我 們在語文課堂教學中，力求做到讓學生 變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學 生在語文學習中享受學習的樂趣，從而 發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。（一）、注意新課導入新穎。興趣是最好的老師在教學中， 我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興 趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課 就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍 中，而又不知不覺地學語文。我們要根 據(jù)不同的課型，設(shè)計

3、不同的導入方式。 可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進 入情景；也可用講述故事的方式導入， 采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計, 比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性， 開啟學生學習之門。（二）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求 精選公文范文精選公文范文異思維能力。在語文教學中，閱讀者對語言意義、 語言情感、語言技巧的感悟，在很大程 度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認 識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文 教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引 導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各 抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線， 巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中， 在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈 性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導，

4、讓學生對 問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗, 知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分 歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生 進一步認識了自然，懂得了知識無窮的, 再博學的人也會有所不知，體會學習是 無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很 活躍，其間，開放的課堂教學給了學生 更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜 地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在 學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的 設(shè)計，充分讓學生表述自己對課文的理 精選公文范文3 精選公文范文 解和感悟，使學生理解和表達，輸入和 輸出相輔相成，真正為學生的學習提供 了廣闊的舞臺。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教 學活”起來。小學語文課本中的每一篇課文都是

5、 文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙， 語言運用的精妙，思想表達的深邃，見 解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重 要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限， 課文中的精彩之處沒有可能引導學生一 一感悟。為了使這些精彩之處給學生留 下整體印象，我們在閱讀中抓重點，引 導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語 言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi) 涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引 導學生居高臨下地對課文進行品評，在 品評中深化理解，升華認識，填補空白。 引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進 行具體表述，讓他們在各自品評中進一 步升華認識。三、注重課內(nèi)外結(jié)合。#精選公文范文 精選公文范文美國的一位教育家指出：堞堂的外

6、延與課外的外延相等。以課堂學習為核 心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生 活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸 和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形 成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取 得語文教學的整體效益。”在課程改革實 踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了 廣闊的天地。讓學生閱讀水滸傳、三 國演義等課外書；通過這些收集與閱 讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。新世紀的語文教學面臨很大的挑 戰(zhàn)，在教學時要注意充分發(fā)揮學生的主 體作用，放手發(fā)展他們的個性和潛能， 變學生的被動學習為主動學習。本學期 我雖然盡了自己的責任和能力去完成了 教學工作任務(wù)，也取得了一定的成績， 但尚差甚遠，今后我們將繼續(xù)加倍地努

7、 力工作，為全面提高學生的語文成績而 努力奮斗！四年級語文教育教學工作總 結(jié)(-)本學期我擔任四年x班的語文教學 精選公文范文 精選公文范文工作。在教學中，我依據(jù)新課程標準的 指導思想，認真落實課程標準，抓好教 學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務(wù)。為 了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗， 吸取教訓，也為了使自己的教學水平有 所提高，在此，特對本學期的語文教學 工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：一、指導思想1注意良好習慣的培養(yǎng)；2減輕學生的過重負擔；3重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學 素養(yǎng)；4力求為教學提供便利；二、努力學習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷 提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為此，我積極向組

8、內(nèi)的 教師學習。課堂上積極發(fā)揮每一名學生 的主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到 成功的喜悅。我努力鼓勵學生敢說敢為, 引導學生能說會做，不斷促進各方面素 質(zhì)的提高。為了更好地促進教學，我認 真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一 精選公文范文#精選公文范文堂課都盡量精心設(shè)計，力求做到學生愿 學、樂學。三、課堂教學中，提高課堂教學效 率。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的 主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前 認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班 學生的實際特點，采用適合本班學生的 教學形式，激發(fā)他們學習興趣。課堂上 努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè) 輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā) 言，形成群言堂。以學

9、生為主體，構(gòu)建 探究式課堂模式，引導主動探究，自主 獲取知識，提高學生的能力。此外，注 重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們, 使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習 興趣。四、依托語文綜合實踐活動教學， 提高學生的知識積累。在教學中針對我們班學生的實際， 我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性， 每節(jié)早自習和午讀時間，我都堅持和學7精選公文范文精選公文范文生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學生背 誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生 的朗讀、理解能力，我一直要求學生多 讀多想，并且要求學生在日記中寫學完 古詩、課文后的感受，鼓勵學生大膽用 文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。五、存在的不足在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高

10、教學水平，在各項活動中多接受別人的 意見，平時的教學中還注重能力的提高,這學期雖然我重視了學生知識的積 累，但都沒有要求學生把本學期積累的 知識完完整整的記錄在積累本上。以往 的教學中我都要求學生記錄下來的，但 如果只是一味的記錄并不翻看、積累、 消化的話也都是白搭，所以本學期我就 沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄，零散的記錄 在語文書上。在下一學期中，不但要注 重積累，還要注重書寫，將積累真正落 到實處。還有，本學期的特色作業(yè)不夠豐富特色作業(yè)也做過一些，但沒有統(tǒng)一的整精選公文范文# 精選公文范文理，也是一大遺憾。總之，經(jīng)過一個學期的辛勤努力， 我的教學水平有所提高，課堂教學方面 也有一些進步。但我明白

11、我還存在著不 足，今后我將繼續(xù)努力，勤于學，努力 鉆，以期不斷提高自己的教育教學水平。 四年級語文教育教學工作總結(jié)（三）本學期，擔任四年級x班的語文教 學工作，在語文教學中，以語文的課本 學習為主，掌握生字詞的書寫以及重點 語段的理解積累；以海量的課外閱讀為 輔，提升學生的文本理解能力，拓寬知 識面；以作文指導為語文學習的重要目 標，認真進行寫作水平的指導；以經(jīng)典 的誦讀作為語文學習的重要補充，提升 學生的語文素養(yǎng)。一、基本情況分析本班共有學生71人，男生多，女生 少的課堂，就很容易造成學生的浮躁。 好在經(jīng)過了這幾年的訓練指導，學生已 經(jīng)漸漸養(yǎng)成了喜歡讀書、喜歡寫作的學 習氛圍，感覺教室內(nèi)也安

12、靜了許多。9精選公文范文 精選公文范文現(xiàn)在班級孩子的識字量非常大，閱 讀文章沒有任何困難；閱讀能力強，每 個孩子每周都能完成至少2本書的閱讀; 學生的寫作速度越來越快，能夠用一節(jié) 課的時間輕松提交一篇文章。在其他方 面，學生也有很大進步，總體來看，學 生已經(jīng)做好了從中年級到高年級的過 渡。二、重視朗讀品評感悟，擴大語文 課堂內(nèi)涵小學語文課本中的每一篇課文都是 文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙， 語言運用的精妙，思想表達的深邃，見 解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重 要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限， 課文中的精彩之處沒有可能引導學生一 一感悟。為了使這些精彩給學生留下整 體印象，在語文課堂中重

13、視有感情朗讀 地指導，引導學生在多種形式的朗讀中， 感悟文章內(nèi)容。在課文講解中，注重文體的拓展， 比如同一作者不同作品的感悟，不同作 精選公文范文#精選公文范文者同一題材的感悟，故事發(fā)生的時代背 景，與課文內(nèi)容有關(guān)的歷史典故、人物 故事的加入，讓語文課堂內(nèi)涵得以擴展， 將課堂內(nèi)容由一篇課文擴展到多種文本 的學習，將課文內(nèi)容的理解，擴展到對 作者的剖析，對生活的感悟，極大地提 升了學生對文本的感悟能力，理解分析 能力。三、采用多種手段激發(fā)學生課外閱 讀興趣閱讀是語文學習的基礎(chǔ)，也是學好 語文的重要手段，到了四年級，可以在 每次考試中清晰感知到，沒有了閱讀， 語文的學習很難有質(zhì)的飛躍。對于學生 的

14、考察，已經(jīng)開始由低年級的重點考察 字詞，開始過渡到考察學生的句型轉(zhuǎn)換、 文本內(nèi)容的理解和作文上來，一些不讀 書的孩子，很容易就被大家甩在了后面。為了激發(fā)學生閱讀興趣，我們采用每周記錄讀書情況，并獎勵前 5名的方 式，對閱讀量多的孩子加以鼓勵。有的 孩子雖然讀書很慢，但是可以做到每周一、1精選公又范又 精選公文范文記錄，這也是我們表揚的重點。閱讀的 數(shù)量不是最要緊的，關(guān)鍵是養(yǎng)成閱讀的 習慣。學生讀得如何？我們采用讀書競賽 的方式進行檢查，我們每兩周共讀一本 書，開始是我為孩子們出題，后來是每 個孩子出10道題，這些題目有時候我們 采用競賽的方式進行搶答，有時候是做 試卷的方式，檢驗了孩子的理解能

15、力。 前3名同學可以申請一份自己喜歡的禮物。這樣的激勵措施讓孩子對一本書的 思想、人物品質(zhì)都有了深刻的理解。在閱讀能夠達到7、遍，對于書中的主題上下五千年的閱讀競賽中，我們班 的歷史達人王啟鑒脫穎而出，我們驚奇 地發(fā)現(xiàn)，這個孩子對歷史有著超強的記 憶力和知識，成為了同學們羨慕的對象, 寫讀書筆記也是閱讀的好方法，對 于優(yōu)美句段的記錄，豐富了學生的詞匯 讀后感的撰寫，讓學生對于文本的理解 有了升華。這些都是檢驗讀書成果的好 方法，當然還有做讀書手抄報。13本學期還領(lǐng)著學生一共到學校圖書 室借書4次，閱覽三次，這些都是學生 喜歡的活動。閱讀這件事情，可能一時之間很難 見到成效，但是只要堅持下去，你

16、就會 慢慢發(fā)現(xiàn)孩子正在變得與眾不同，尤其 是氣質(zhì)方面，這可能也就是人們常說的 腹有詩書氣自華”了。四、海量背誦為學生未來注入力量對于學生來說，最有拓展時間的就 是小學階段了，這時候?qū)W習壓力不是很 大，有大把的時間可以做很多的事情， 有時候每天擠出一點，一個學期下來就 是一個龐大的數(shù)字。本學期，我們?nèi)嗤瑢W背誦必背古 詩和詩經(jīng)，每個同學都過了 4級，并且 有焦#、徐#、孟#過了五級，秦#過 了六級，還有韓#、陳#、王#過了九 級。海量的背誦為語文的學習打好了基 礎(chǔ)，不管是從培養(yǎng)記憶力、識字能力還 是閱讀能力，影響都是潛移默化的。而 精選公文范文這些本來需要以后孩子擠出時間學習的 東西，現(xiàn)在竟然僅

17、僅利用晨讀課就掌握 了，這不得不算是一個巨大的收獲。五、重視作文指導，提升語言表達 能力在我看來，語文課堂最終要實現(xiàn)的 就是閱讀和寫作能力。有了大量的閱讀 做積累，學生寫起作文來也就容易多了， 在提升作文水平這一塊，除了課堂的指 導，就是學生的練筆了。本學期基本能 夠保證每周一篇日記，每周一篇作文， 本學期共計批改作文由8次增長到了 10 次。為了幫助學生掌握作文的技巧，我 們充分利用課前的幾分鐘開展優(yōu)秀作文 欣賞評析活動，在小伙伴們的優(yōu)秀作文 帶領(lǐng)下，一批批寫作能手涌現(xiàn)出來，王 #、孟#動輒能夠?qū)懮洗蟾寮?、6頁； 李#、王#擅長運用優(yōu)美語句，用簡潔 的語言寫出優(yōu)美的意境；陳#、王#的 作文

18、越來越有味道，尤其是題目每次都 讓人眼前一亮；張#的作文內(nèi)容很豐富； 精選公文范文牛#、李#、王#等同學每次的作文都 是一氣呵成?？傊?，本學期在許多方面能夠盡最 大努力，給予學生更多地幫助，在潛移 默化中提升學生的知識、能力，在今后 的教學工作中，將在以下幾方面努力提 升：1、努力提升自身水平。教師的水平 課題提升學生的水平，教師自身知識的 匱乏，會讓學生失去更多獲取知識的機 會。尤其在課文內(nèi)容的拓展、歷史背景 的解析方面，而這些恰恰可以幫助學生 更好地理解文本。2、給予后進學生更多的幫助。四年 級語文教育教學工作總結(jié)（四）日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期 的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了。在校領(lǐng)導 和

19、同事們的幫助下，我順利的完成了本 學年的工作。本學期我擔任兩個四年級 的語文教學，回顧這一學年，既忙碌， 又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。 現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促 精選公文范文17進提高。一、了解班級語文水平的實際情況。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系， 不可分割的，有教者就必然有學者。一 方面，農(nóng)村的學生聽，說的能力相對較 弱，語文語感教學的功能相對要難得多。 另一方面，四（x）班的同學比較活躍， 上課氣氛積極，優(yōu)秀生比四（x）班相對 多一些，而四（x）班學生上課不是很積 極，課堂氣氛比較沉悶。因此，講得太 深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有 注意到這點，因此教學效果不如理想。

20、 從此可以看出，了解及分析學生實際情 況，實事求是，具體問題具體分析，做 到因材施教，對授課效果有直接影響。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教 學活”起來。小學語文課本中的每一篇課文都是 文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙， 語言運用的精妙，思想表達的深邃，見 解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重 要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限， 精選公文范文課文中的精彩之處沒有可能引導學生一 一感悟。為了使這些精彩給學生留下整 體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引 導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語 言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi) 涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引 導學生居高臨下地對課文進行品評，在 品評中深

21、化理解，升華認識，填補空白。 如在跨越海峽的生命橋的閱讀教學 中，我主要抓住學生理解李博士在余震 的危險中抽取臺灣青年的骨髓，他們冒 著生命危險，做著一次又一次的努力， 直到臺灣青年的骨髓從身軀里涓涓流 出，這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的 精華，進行具體表述，讓他們在各自品 評中進一步升華認識。三、重知識遷移 重課內(nèi)外結(jié)合以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生 的學校生活、家庭生活、社會生活等各 個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓 練與課外行為訓練形成有序、有趣、有 力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體 精選公文范文效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷 移到課堂學習中來，進行展示、交流， 這是激發(fā)學生課外

22、閱讀興趣的重要方 法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng) 成隨時積累的好習慣！讓學生閱讀大量 的課外書；通過這些收集與閱讀，為深 入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。為此我還 特意和四（x）班的同學上了一堂語文綜 合實踐活動課，讓學生愛閱讀、會閱讀 在閱讀中豐富知識。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是 一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我 在這學期的教學成果。我明白到這并不 是最重要的，重要的是在本學期后如何 自我提高，如何共同提高學生的語文水 平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù) 努力，多問，多想，多向前輩學習，爭 取進步。四年級語文教育教學工作總結(jié)（五）今學期我擔任四年級x班語文教學。 由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，

23、我對教學工 作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法， 精選公文范文精選公文范文虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力， 獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我 在本學期的教學情況總結(jié)。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系， 不可分割的，有教者就必然有學者。學 生是被教的主體。因此，了解和分析學 生情況，有針對地教對教學成功與否至 關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不 懂得了解學生對教學的重要性，只是專 心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生 動，學生易接受。一班的同學比較活躍，上課氣氛積 極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子 生相對較少。因此，講得太深，沒有照 顧到整體，我備課時也沒有注意到這點， 因此教學效果不如理想

24、。從此可以看出， 了解及分析學生實際情況，實事求是， 具體問題具體分析，做到因材施教，對 授課效果有直接影響。這就是教育學中 提到的 備教法的同時要備學生這一 理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，十精選公文范文19分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。 備課不充分或者備得不好，會嚴重影響 課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我 說：備課備不好，倒不如不上課，否則 就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要 性，因此，每天我都花費大量的時間在 備課之上，認認真真鉆研教材和教法， 不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證 明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老 師都獲益不淺。例如我在講授峨眉

25、道 上的時候，這課的教學難度比較大。 如果照本宣科地講授，學生會感到困難 和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究 了課文，找出了重點，難點，準備有針 對性地講。為了令教學生動，不沉悶， 我還為此準備了大量的教具，授課時就 胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿 出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習， 學生特別用功，教學效果十分理想。相 反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛 沉悶，教學效果不好，與此相比可見， 精選公文范文21 精選公文范文 認真?zhèn)湔n對教學十分重要。備課充分，能調(diào)動學生的積極性， 上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂 的能力，因為學生在課堂上的一舉一動 都會直接影響課堂教學。因此上課一定 要設(shè)法

26、令學生投入，不讓其分心，這就 很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。 教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全 部，就自然能夠吸引住學生。所以，老 師每天都要有充足的精神，讓學生感受 到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功 倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚， 因為有時我并不能很好地做到這點。當 學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時， 我的情緒就受到影響，并且把這帶到教 學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā) 揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。 我以后必須努力克服，研究方法，采取 有利方法解決當中困難。語文是一門工具學科，對學生而言, 既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下， 要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓 精選公文范文他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門 學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學 下去。為此，我采取了一些方法，就是 盡量多講一些文化生活故事，讓他們更 了解語文，更喜歡學習語文。因為只有 語文水平提高，他