2022年平行四邊形和梯形教學設(shè)計

1、學習必備歡迎下載平行四邊形和梯形教學內(nèi)容：教科書70-71 頁的內(nèi)容。教學目標：1. 使學生認識平行四邊形和梯形的特征。2. 理解平行四邊形和梯形的聯(lián)系和區(qū)別。3. 理清四邊形之間的關(guān)系。重點：了解平行四邊形的概念和特征。各種四邊形之間的關(guān)系。難點：會用集合圖表示各種四邊形之間的關(guān)系。平行四邊形和梯形高的畫法。教具、學具準備：直尺、三角尺。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。同學們，我們以前學過哪些四邊形？ （長方形和正方形） 這些圖形有什么特點呢？（長方形兩組對邊平行且相等，四個角都是直角。正方形四條邊相等，兩組對邊也是平行的，四個角都是直角） ，今天這節(jié)課我們將繼續(xù)學習四邊形家族里的另外兩名成

2、員。它們就是平行四邊形和梯形（板書：平行四邊形和梯形）二、探索交流，解決問題。1. 請同學們在認真觀察，在這幅美麗的校園情境圖中，哪兒用到了四條線段圍成的圖形呢 ?(學生互相討論交流 ) （黑板 教學樓大門教學樓的窗子學校大門校園外的垃圾筒的前面和頂面都有四條線段圍成的圖形）2. 引導學生畫出剛才觀察到的四邊形。請同學們把剛才觀察到的四邊形， 畫在你們的圖畫紙上好嗎？看哪個組畫的的四邊形的種類多？學生畫的四邊形可能有一下幾類。把你知道的四邊形的名稱，寫在這個圖形的旁邊。哪些是長方形哪些是正方形？精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，

3、共 7 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載3. 引導學生認識平行四邊形和梯形。師引導：今天我們再認識兩種四邊形，它們是（指圖）（平行四邊形和梯形）初步感知平行四邊形和梯形的特點。師：平行四邊形和梯形又有什么特點呢？現(xiàn)在我們用學具分別量一量它們的邊、角各有什么特點，把你的發(fā)現(xiàn)記錄在表中。并相互說說你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？附表：圖形角邊平行四邊形梯形生：學生活動，教師巡視。教學平行四邊形的特點。1）匯報發(fā)現(xiàn)。由學生大膽匯報自己的發(fā)現(xiàn)？并讓他自己說清是怎樣知道的？（指名說說平行四邊形的特點）師：誰還有其它的發(fā)現(xiàn)嗎?老師補充說明。2）驗證結(jié)論師： 剛才有的同學找到平行四邊形的兩組對邊是互相

4、平行的，我們一起來驗證吧，請看黑板?。ê诎逖菔痉椒ǎ河弥背摺⑷浅咂揭乞炞C）3）總結(jié)概念。師： （邊操作邊說）這組對邊平行，這組對邊也平行，兩組對邊都平行。師：你們能用自己的話說說怎樣的四邊形叫“平行四邊形”嗎？（指名回答）師：請打開課本 71 頁，找找課本是怎么說的，畫起來齊讀一遍。揭示概念：兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。（并板書）師反問：要想判斷一個圖形是不是平行四邊形，必須符合什么條件？4）穿插練習。出示小紙片：請判斷下面圖形是平行四邊形的打“” ，不是打“”認識梯形精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 7 頁

5、- - - - - - - - -學習必備歡迎下載1）匯報發(fā)現(xiàn)師：梯形的邊又有哪些特點呢？請同學們認真觀察后回答問題。提示學生回答：只有一組對邊平行。2） 、驗證結(jié)論師：我們一起來驗證一下。師： （邊操作邊說）這組對邊不平行，這組對邊平行，只有一組對邊平行。3）總結(jié)概念。師：你們能用自己的話說說怎樣的四邊形叫“梯形”嗎？師：請打開課本 71 頁，找找課本是怎么說的，畫起來齊讀一遍。揭示概念：只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。（并板書）師反問：要想判斷一個圖形是不是梯形，必須要符合什么條件？4）穿插練習。請判斷下面圖形是梯形的打“” ，不是打“”5）比較平行四邊形與梯形有什么不同。教學四邊形之間

6、的關(guān)系。師：我們已經(jīng)認識了這么多的圖形了，這些圖形都是四邊形。（出示四邊形的集合圖）師： 我們先看長方形，正方形和平行四邊形的邊都有什么共同的特點？學生回答：引導出（兩組對邊都平行） 。師：那長方形，正方形是特殊的平行四邊形嗎？師：指名匯報。師總結(jié)：長方形，正方形是特殊的平行四邊形。它們特殊在哪里？引導學生回答：四個角都是直角。師：梯形有沒有兩組對邊平行？精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載學生回答師小結(jié) ：所以梯形自己為一類。教師總結(jié)：在四邊形這個大家族中展示：四邊形

7、集合圈，有平行四邊形、梯形、一般四邊形這幾個家庭組成展示：平行四邊形、梯形集合圈，在平行四邊形這個家庭中，包含有長方形這個特殊的小家庭展示：長方形集合圈，長方形這個小家庭中又包含正方形這個特殊的成員展示：正方形集合圈。師：現(xiàn)在我們黑板上的這個集合圖，同桌互相說說這些四邊形之間的關(guān)系。生：學生活動。師：誰來說說它們的關(guān)系。 （指名說）教學平行四邊形的穩(wěn)定性。 （三角形穩(wěn)定性強，而平行四邊形則容易變形）7. 給平行四邊形與梯形作高，并認識各部分的名稱。認識平行四邊形的高與底。認識梯形的高、上底、下底與腰。認識等腰梯形。（兩腰相等的梯形叫等腰梯形）三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。1. 判斷：（1）長方形是特

8、殊的平行四邊形。（）（2）有兩組對邊平行的圖形叫做平行四邊形。（）（3）一組對邊平行的四邊形叫做梯形。（）（4）一個梯形中只有一組對邊平行。（）（5）各類伸縮門的制作都利用了平行四邊形易變性的特性。（）2. 在平行四邊形里畫一條線段，按指定要求分成兩個圖形。兩個三角形兩個梯形還可以分成哪兩個圖形？四邊形梯形平行四邊形長 方形正方形精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載3. 猜一猜：下面只看到四邊形的一部分，你能猜出它可能是什么圖形嗎？4. 數(shù)一數(shù)：師：老師這里有幾個平行四邊形和梯形，請你仔細數(shù)一數(shù)。圖中共有 ( )個平行四邊形圖中共有（）個平行四邊形共有（）個梯形。小結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容通過這節(jié)課的學習，我們知道了平行四邊形和梯形的特點，平行四邊形是對邊平行且相等，而梯形則只有一組對邊平行。板書設(shè)計：平行四邊形和梯形兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。數(shù) 學數(shù) 學數(shù) 學數(shù) 學精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載精品學習資料 可選擇p d