德育教育如何滲透在體育教學(xué)過程中

1、德育教育如何滲透在體育教學(xué)過程中摘要：在全面推進小學(xué)生素質(zhì)教育的過程中，體育也是不 可缺少的一部分。因此，有必要在小學(xué)體育教學(xué)實踐中，根 據(jù)現(xiàn)代兒童的身體發(fā)育特征和心理發(fā)展?fàn)顩r，積極探索在小 學(xué)體育日常教學(xué)實踐工作中更新更好的方法。關(guān)鍵詞：體育；德育；小學(xué)生素質(zhì)教育中圖分類號：g623. 1文獻標(biāo)志碼：b文章編號：1674-9324 (2012) 12-0236-02在越來越強調(diào)素質(zhì)教育的今天，德育的地位越來越重 要。在小學(xué)生所接受的各種教育中，都應(yīng)滲透德育教育的內(nèi) 容，當(dāng)然也包括體育教育。因此，有必要在小學(xué)體育教學(xué)實 踐中，根據(jù)現(xiàn)代兒童的身體發(fā)育特征和心理發(fā)展?fàn)顩r，探索 德育的更好的方法和技

2、巧。下面作者將結(jié)合自己在多年的小 學(xué)體育教學(xué)實踐工作中總結(jié)的經(jīng)驗，對適用于小學(xué)生德育教 育的內(nèi)容及方式、方法進行探討，為小學(xué)體育教師所關(guān)心的“體育教學(xué)中的德育滲透”問題提供一些借鑒。一、體育教學(xué)的德育內(nèi)容及任務(wù) 德育的內(nèi)容包括品德思想教育和政治教育。它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)全面的、完善的道德品質(zhì)和人格的重任。隨著社會的不斷 發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格心理和良好的道德意識將成為學(xué)校教育的當(dāng)然之責(zé)，而且應(yīng)當(dāng)成為素質(zhì)教育的主要任 務(wù)。但是現(xiàn)實生活中，更多的是體現(xiàn)在政治教育方面。應(yīng)引 起注意的是，在加強政治教育的同時也不能放松對學(xué)生個人 思想品德的教育。首先，體育是一門科學(xué)的教育。小學(xué)生的 體育是根據(jù)小學(xué)生身心

3、發(fā)展規(guī)律，通過讓其科學(xué)地鍛煉身 體，從而達到提高身體素質(zhì)的目的。其次，體育教育可極大 地培養(yǎng)小學(xué)生的紀(jì)律性和集體主義。尤其是在班級之間舉行 的一些籃球、足球、拔河等賽事中，引導(dǎo)他們自覺遵守紀(jì)律、 服從體育游戲和體育賽事中所制定的各項規(guī)則，可以極大地 培養(yǎng)學(xué)生對班集體的熱愛，增強紀(jì)律性和集體觀念，引導(dǎo)他 們正確對待集體和個人。二、體育教學(xué)過程中德育的基本形式1小學(xué)生所處的年齡段決定了他們的思想活動非?；?躍。常常是一個小小的身體活動就可能引起他們的思想瞬間 的千變?nèi)f化。在體育活動過程中，小學(xué)生們身體活動不斷變 化，他們的思想也不斷發(fā)生著變化。這種變化需要教師認(rèn)真 地觀察，及時針對每一個變化對學(xué)生

4、進行具體、深入的思想 教育和正確的引導(dǎo)。2在日常體育教學(xué)工作中，對小學(xué)生的教學(xué)要求應(yīng)該嚴(yán) 格執(zhí)行，對學(xué)生的紀(jì)律性、組織性等各方面都要嚴(yán)格要求， 讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律觀念。這也是德育在體育 教育中的要求之一。三、體育教學(xué)過程中加強思想品德教育的途徑1.培養(yǎng)學(xué)生們堅強的意志，不斷提高心理承受能力?，F(xiàn) 代的小學(xué)生們大都是獨生子女，普遍存在著嬌生慣養(yǎng)，怕吃 苦、心理承受能力不強的問題。因此在體育教學(xué)過程中，教 師應(yīng)該嚴(yán)格要求，有意識地、循序漸進地、逐步幫助學(xué)生們 克服嬌生慣養(yǎng)、怕吃苦的缺點，培養(yǎng)他們能吃苦，敢于失敗, 不怕挫折的精神，培養(yǎng)他們具有堅定的意志。比如在體育訓(xùn) 練時，在學(xué)生感到身體

5、疲累酸痛時，鼓勵他在科學(xué)的訓(xùn)練的 同時堅持做下去，就能取得進步。使學(xué)生們逐步養(yǎng)成堅強的 意志力。在各種體育游戲和體育賽事中，對于贏的一方，祝 賀的同時，要告訴他，勝利是暫時的，成績只代表過去，未 來仍需努力。而對于輸?shù)囊环?，教師?yīng)及時抓住這次輸?shù)臋C 會，鼓勵輸?shù)囊环揭淮问〔坏扔谝簧?，任何人都會?失敗的時候，失敗一次甚至幾次很正常，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，總 結(jié)經(jīng)驗，就很有可能反敗為勝甚至取得更大的勝利。教師可 以通過各種方式，抓住各種機會有目的、有意識地提高學(xué)生 們的抗挫折能力，幫助他們養(yǎng)成不怕挫折、敢于失敗、堅強 樂觀的優(yōu)良品質(zhì)。2加強學(xué)生的集體主義教育。在集體操活動中，學(xué)生們 需服從老師的統(tǒng)

6、一指揮，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，一個學(xué)生的表 現(xiàn)會影響到整個隊形，整個集體；體育游戲項目中，可以讓 學(xué)生們認(rèn)識到違反游戲規(guī)則取得的成績是無效的。進而可以 使學(xué)生們認(rèn)識到個人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和集體主義精神。3在小學(xué)生的體育教學(xué)活動中，體育教師還應(yīng)有意識地 幫學(xué)生建立起良性的競爭意識。不同的體育活動項目具有不 同的項目特征，教師應(yīng)根據(jù)不同的項目特征，讓學(xué)生們認(rèn)識 到同學(xué)之間既有合作，也有競爭，在體育游戲中必須建立公 平合理的游戲規(guī)則，并且大家都要嚴(yán)格遵守，這樣才能形成 良性競爭的機制和氛圍，也只有良性競爭才能使大家共同進 步，共同發(fā)展。4教育學(xué)生要相互尊重，合作互助。教師可以組織一

7、些 接力賽、“二人三腳”等體育游戲，使同學(xué)們體會到小組成 員之間必須同心協(xié)力合作配合才能獲得成功。5.愛國主義教育。教師可以利用國內(nèi)外的一些體育賽事，尤其是學(xué)生們關(guān)心的重大賽事,比如奧運會、亞運會、世乒賽等各項賽事中，組織學(xué)生們觀看，激發(fā)學(xué)生們的愛國 熱情，同時，結(jié)合一些學(xué)生們喜歡的運動員的感人事例，使 學(xué)生們明白，這些為國爭光的體育健兒，經(jīng)過長期的刻苦訓(xùn) 練，克服了種種困難，不怕苦，不叫累，艱苦訓(xùn)練，頑強拼 搏，最終實現(xiàn)了自己的遠大理想，為我們的祖國爭得了榮譽。6在與體育教育相融合的德育工作中，體育教師還要因 人施育。每個小學(xué)生的思想品德狀況不盡相同。這就要求教師在德育工作中要針對學(xué)生各自不同的思想品德狀況采用 不同的方式方法因人施教。同時，教師還應(yīng)認(rèn)識到，教師自 身的德育模范作用也是不可忽視的，教師應(yīng)該不斷地提高自 己的道德素養(yǎng)，