2022年拒絕白色污染---綜合實(shí)踐課教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載綜合實(shí)踐課教案拒絕白色污染活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 同學(xué)通過(guò)自行調(diào)查初步明白了“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生；從中獲得了親身參加、科學(xué)探究的體驗(yàn)；2、才能目標(biāo)：同學(xué)通過(guò)自主參加調(diào)查工作，培育了自己的觀看才能、思維才能和社會(huì)活動(dòng)才能；通過(guò)查閱、整理資料，培育獨(dú)立解決才能，增強(qiáng)實(shí)踐；3、情感目標(biāo)：愛(ài)護(hù)環(huán)境，喜愛(ài)家園教學(xué)重難點(diǎn)：明白“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生；教法：溝通爭(zhēng)論教具： ppt課型：新授活動(dòng)過(guò)程第一階段：確定爭(zhēng)論主題，探討爭(zhēng)論方法；（課內(nèi)） 一、導(dǎo)入主題1、 嬉戲：依據(jù)供應(yīng)的

2、四個(gè)詞，猜出是什么物品？ 超市菜場(chǎng)、輕巧牢固、免費(fèi)供應(yīng)、袋裝垃圾塑料袋2、 在我們生活中哪些地方需要用到塑料袋？3、 塑料袋被評(píng)為了“ 20 世紀(jì)最糟糕的創(chuàng)造；”這是怎么回事？二、確定小主題1、 關(guān)于塑料袋，你知道什么？在同學(xué)溝通的基礎(chǔ)上出示圖片（人們使用塑料袋、塑料袋的危害）2、 提出問(wèn)題；同學(xué)爭(zhēng)論溝通，將各自想要爭(zhēng)論的問(wèn)題寫在紙上，老師將紙條挑選性地貼在黑板上，合并問(wèn)題，得出以下三個(gè)主題：（1） 、塑料袋有哪些危害？（2） 、人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何？（3） 、怎樣削減塑料袋的污染？3、 我們可以選用哪些途徑對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行有效爭(zhēng)論？上網(wǎng)、查找書籍、問(wèn)卷調(diào)查、試驗(yàn)、采訪、統(tǒng)計(jì)、詢問(wèn)4、 分小

3、組其次階段：各個(gè)小組在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開(kāi)展活動(dòng)；（課外） 第三階段：匯報(bào)、成果展現(xiàn)；一、小組匯報(bào)爭(zhēng)論成果：主題一：（第一組匯報(bào)）塑料袋有哪些危害？1、 試驗(yàn)：一個(gè)月前將一只塑料袋和一張白紙埋入泥土中，一個(gè)月后觀看發(fā)生了什么變化？ 出示照片；2、 當(dāng)場(chǎng)試驗(yàn)：點(diǎn)燃塑料袋，請(qǐng)大家聞聞氣味證明；3、 上網(wǎng)查閱資料，整理后得出：（投影出示）4、 小品：地球爺爺生病了主題二：（其次組匯報(bào)）人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何？1、 影像資料：采訪市場(chǎng)買菜者；2、 采訪終止后，我們小組打算再進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查；3、 上網(wǎng)查找資料，發(fā)覺(jué)一些驚人的數(shù)字：（投影儀出示） 主題三：（第三小組匯報(bào)）怎樣削減塑料袋的污染？1、 第一應(yīng)

4、盡量選用無(wú)毒塑料袋；邀請(qǐng)環(huán)保專家介紹怎樣區(qū)分有毒、無(wú)毒的塑料袋；（現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐）2、 上網(wǎng)查找資料；編成小報(bào)向白色污染挑戰(zhàn)二、老師生成整合：1、板書：“限塑令”，有誰(shuí)對(duì)這個(gè)詞有所耳聞？2、讀了信息，你知道些什么？（時(shí)間、內(nèi)容）；明白“有償使用”的含義3、對(duì)于我們中同學(xué)來(lái)講，我們可以做些什么來(lái)支持國(guó)家這個(gè)號(hào)召呢？（爭(zhēng)論）4、總結(jié)三、同學(xué)代表發(fā)言：關(guān)于現(xiàn)在孩子用塑料書面和自己家長(zhǎng)小時(shí)候動(dòng)手用舊掛歷包書皮的情形分析，建議同學(xué)們用家中的廢舊的掛歷等紙張來(lái)包書面；課后反思：學(xué)校課程教案追求與挫折一，教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)看課件和錄像、講故事、爭(zhēng)論等方式，使同學(xué)懂得、把握挫折的概念并能夠熟悉到" 每個(gè)人在成

5、長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)受挫折、勝利必定經(jīng)受挫折、挫折對(duì)人們的影響具有' 雙重性' 的特點(diǎn)，從而激發(fā)同學(xué)增強(qiáng)自我抗挫的愿望 "1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 懂得、把握挫折的概念并能夠熟悉到 " 每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)受挫折、勝利必定經(jīng)受挫折2、才能目標(biāo)： 建立起正確的 " 挫折觀" ，如何與挫折斗爭(zhēng)3、情感目標(biāo)： 激發(fā)同學(xué)增強(qiáng)自我抗挫的愿望二，教學(xué)重點(diǎn)：1. 追求與挫折的辯證關(guān)系；2. 聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系自我，建立起正確的 " 挫折觀" ；教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)人1. 播放" 命運(yùn)交響曲 " 簡(jiǎn)介貝多芬的追求與挫折二、講授新課明白關(guān)于 &q

6、uot; 追求與挫折 " 的基本學(xué)問(wèn)1. 提問(wèn): 用自己的語(yǔ)言說(shuō)出 " 什么是追求 , 挫折"2. 電腦幻燈出示 " 追求" 和" 挫折" 的概念追求是指用積極的行動(dòng) , 爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)；挫折是指人們?cè)谠烨竽撤N目標(biāo)的活動(dòng)中, 遇到干擾、障礙 , 遭受到缺失或失敗時(shí)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)； 二 追求與挫折的關(guān)系1. 觀看錄像 :" 我們的桑蘭 " 帶著問(wèn)題觀看摸索 2. 同學(xué)爭(zhēng)論一一1) " 桑蘭的追求與挫折 "2) 出示電腦幻燈片 " 桑蘭的追求與挫折 "3) 爭(zhēng)論歸

7、納 " 追求與挫折 " 的關(guān)系3. 出示電腦幻燈片一 - 成長(zhǎng)必需追求：挫折往往會(huì)相伴著追求；不怕挫折, 勇于追求； 三 面對(duì)挫折1. 觀看錄像 " 同學(xué)的故事 "2. 小記者談采訪感受3. 電腦幻燈出示 : 對(duì)我們的啟示 " 追求往往隨著挫折的戰(zhàn)勝而實(shí)現(xiàn)" 四 挫折的影響1. 配樂(lè)幻燈 " 一封沒(méi)有發(fā)出的信 "2. 爭(zhēng)論寫信人遇到什么挫折？帶給她什么影響？如何幫忙她擺脫消極的影響？3. 配樂(lè)幻燈一一當(dāng)今的愛(ài)因斯坦斯蒂芬·霍金4. 為" 挫折" 作新的詮釋 五 總結(jié)升華1. 電腦幻燈： " 首席科學(xué)家 " 一一嚴(yán)純?nèi)A2. 小結(jié)全課1 電腦幻燈一一勇于追求，不怕挫折